NOTA

Liceo Bicentenario Vallenar

Departamento de Matemática
Profesores: Doménica Cortés
David Molgas

PRUEBA PARCIAL MATEMATICA 3º MEDIOS

Nombre:………………………………………………………………………. Curso: 3º……. Fecha: ……./06/2018
Puntaje Total: 71 puntos Nivel de Exigencia: 60% nota 4,0 = 43 puntos

Contenido: Números Complejos

Objetivos:
 Calcular potencias de i
 Operatoria con números complejos
 Determinar Complejo Conjugado, Modulo y argumento.
 Graficar números complejos.
Instrucciones:
- Lea atentamente cada una de las preguntas antes de responder
- Use lápiz grafito para desarrollar los ejercicios y lápiz pasta para dar su
resultado
- No se aceptan borrones, ni uso de corrector, ni uso de calculadora.
- Las alternativas deben ser respaldadas con el desarrollo correspondiente, de lo
contrario no serán evaluadas.
- Tiempo: 1 hora 20 minutos

I.-ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE ( 2 puntos c/u; Total : 20 puntos)

1.- ¿Cuál de las siguientes ecuaciones no tiene solución en los números reales?
A. X2 -9 = 0
B. -8 + x2 = 0
C. X2 + 5 = 0
D. X2 - √3 = 0
1
E. - 2 + x2 = 0

2.- ¿Qué proposición(es) es(son) verdadera(s) acerca de los números imaginarios?

I. Permiten extraer raíces cuadradas a números negativos.

II. Incluyen al cero.
III. Permiten ordenar el conjunto de los números complejos.

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y II
E. I y III
3.- √−12 se puede representar como:
A. 6i
B. 2√3i
C. 12i
D. 3√2i
E. 4 + 3i

4.- Si el complejo 3 + 5i es igual a (x -1) + (y + 2) i, ¿Cuál es el valor de xy?

A. -12
B. -2
C. 7
D. 12
E. 15

5.- ¿Cuál de los siguientes números complejos tiene el mayor modulo?

A. -5 – 6i
B. 4 + √8 i
C. 2+i
3
D. + 7i
4
E. 3 – 5i

6.- Al desarrollar la expresión 2i + i13 – (2i)6 se obtiene:

A. -3 + 64i
B. 64 + 3i
C. 64 – i
D. 12 – i
E. -64 + 3i

1 8
7.- Si a = 2 – 4i y b =5 5 - i, entonces el valor de a - 𝑏̅ es:
5
A. 7 + 2i
B. 7 – 2i
C. 3 – 10i
D. -3 + 2i
E. -3 -10i

8.- La expresión (5 + 2i) ∙ (2 – 3i) es equivalente a:

A. 16 + 11i
B. 10 – 6i
C. 16 – 11i
D. 16 + 6i
E. 6 – 10i
 3 +2 𝑖
9.- Al simplificar la expresión se obtiene:
1−2 𝑖

1 8
A. - i
5 5
1 3
B. - i
2 2
−2 3
C. + i
5 5
−1 8
D. + i
5 5
−1 1
E. + i
3 2

10.- Si a = -i , entonces la expresión 3 a + a( 3 + 5i) – a + 4 a, es igual a:

A. 5 – 9i
B. -5 + 9i
C. 14i
D. -14i
E. 14

II ITEM DE DESARROLLO (50 puntos)

1.- Completa el siguiente cuadro: (21 puntos)

Número Complejo Parte Real Parte Imaginaria

Z Re (z) Im(z) z |z|

-2 + 5 i

6 -11

–4 2/3

2 –3

4+ 3i

-8 i

2.- Dados los siguientes números complejos: (12 puntos)

Z1 = 2 + 4i Z2= -3 + 2i Z3 = 5 – 3i

Determina: a) Z2 - Z3 =

b) I25 ∙ ( Z1 - Z2 + Z3 ) =
 c) (Z1 ∙ Z2 + Z3)2 =

d) Z3 : Z1 =

3.- Para cada número, determina el modulo, el argumento y grafícalo en el plano de

Argand. (18 puntos)
a. Z1 = 3 – 2i
b. Z2 = 1 + i
a) Modulo Argumento

b) Modulo Argumento