UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ ( Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología)”
VALOR
DURACIÓN DE Formato de Entrega FECHA
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD EN % FECHA
CADA NOMBRE DE LA (por ejemplo: archivo FINALIZACIÓ
ACTIVIDAD No. ACTIVIDAD FRENTE A INICIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD en Excel, o word o N DE
(Detalle) CALIFICACIÓN ACTIVIDAD
(semanas AAA) pdf, otro especificar) ACTIVIDAD
FINAL MÓDULO
Actividad 1.1:
Políticas públicas en
ciencia y tecnología.

Después de leer los

capítulos 1 y 2 del
módulo Políticas
Públicas: Ciencia,
Tecnología y Educación,
y los enlaces
complementarios
Políticas públicas proporcionados en la
Marzo 07 Marzo 27 del
1-3 y actuación 1-3 sección de Materiales y Word 50% del 2018 2018
ciudadana. Recursos.

Realice una revisión en

los periódicos nacionales
y los sitios web
gubernamentales e
identifique las políticas
nacionales alrededor de
la ciencia y la tecnología,
que se han planteado en
los 3 últimos períodos de
gobierno. Identifique las

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principales líneas
estratégicas de estas
políticas.

Identifique el impacto
que estas políticas y los
programas derivados de
las mismas han
generado en su entorno.

Realice un ensayo de
máximo 5 páginas que
incluya una comparación
de las políticas en
Ciencia y Tecnología
planteadas en los 3
últimos períodos
gubernamentales, el
impacto generado y
cuestione los resultados
de la misma en su
contexto directo,
además de la forma
como los procesos de
participación ciudadana
pueden aportar al
robustecimiento de
dichas políticas. Exprese
su acerca de cómo se
realizan los procesos de
planificación de las
políticas públicas en
ciencia y tecnología y
cómo se debería hacer
dicho proceso.

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Envíe el documento
Word con el ensayo a
través del tablero de
anotaciones bajo la
siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_En
sayo_Actividad1-
1.doc

Actividad 1.2:
Discusión sobre la
participación
ciudadana.

Exprese su reflexión y
posición frente a cuáles
son los espacios de
participación ciudadana
que proporciona nuestro
estado y cómo los
mismos son
aprovechados para la
construcción de política
pública. Proporcione
ejemplos puntuales de
dichas formas de
participación y los
resultados obtenidos,
documentados de sitios
reconocidos en internet.

Comente por lo menos la

participación de 2 de sus
compañeros, aportando
nuevas perspectivas a la

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 discusión, en el Foro
correspondiente.

Actividad 2.1: Foro.

Tomando como ejemplo

la carta de Cartagena de
indias del texto citado,
realice un manifiesto
colectivo para los
centros educativos o
instituciones donde
labora, con los puntos
significativos para las
características
particulares de su
institución respecto al
tema de Las Tecnologías
La divulgación del de la Comunicación en la
2 4-6 Educación. Comparta Marzo 28 Abril 14 del
conocimiento científico. Word 50%
esta actividad con sus 2018 2018
compañeros a través del
foro dispuesto en la
plataforma, de acuerdo
con las orientaciones de
su profesor.

Actividad 2.2: Ensayo.

Realice una
retroalimentación de la
lectura del documento
anexo: Evaluando la
Comunicación de la
Ciencia: Una Perspectiva
Iberoamericana. Lozano,

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 M. y C. Sánchez –Mora y
realice un ensayo en el
que describa
experiencias en
comunicación de la
ciencia y la tecnología
que se estén realizando
en su institución
educativa en
comparación con las
expuestas en el texto,
analizando que aporte
usted puede ofrecer
como educador. Envíe la
actividad a través del
tablero de anotaciones
bajo la siguiente
nomenclatura:

Nombre_Apellido_En
sayo_Actividad2_2.do
c

DURACIÓN DEL MÓDULO

(SEMANAS) 6
FECHA DE INICIO MÓDULO: 07marzo del 2018
FECHA DE FINALIZACIÓN MÓDULO: 18 abril 2018
NOTA MÍNIMA DE APROBACIÓN
MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: _Marcelino Díaz Ceden______________________

Correo electrónico: Marcelino.diaz@gmail.edu.co_________________

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