Universidad abierta para adulto Uapa

Sustentado por:
Esmeralda Dulce María Domínguez Rodríguez

Matricula.
15-2125

Asignatura:
Práctica docente ll

Facilitador/a
Juana francisco

Nagua. Prov. María T. Sánchez 07 De junio del 2018

I. Investiga en la ordenanza 1´96 art. artículo 61 los criterios a tomar en cuenta
en la evaluación de los aprendizajes y explica cuáles acciones se deben
implementar para cambiar la forma de evaluar.

Los criterios a evaluar que se toman en cuenta son: La calificación parcial, la calificación
del fin de semestre y la calificación final.

Se pueden emplear diferentes acciones para cambiar la forma de evaluar, las cuales
podrían ser: Por indicadores de logros de cada contenido, la autoevaluación por ellos
mismos, la coevaluacion entre compañeros y la heteroevaluacion por parte del maestro
hacia los alumnos.

Con la ordenanza 1-96 tenemos una herramienta legal, con la cual aplicamos en los
diferentes niveles de la educación, la evaluación del o los estudiantes. Si nos apegamos a
dicha ordenanza estaremos cubiertos por la legalidad de la misma, nos obliga a evaluar
con un criterio único y para todos.
Pero no solo nos enseña a evaluar si no que nos sirve de herramientas para la promoción
o no de un estudiante, entre otras cosas.

II. Elabora dos instrumentos de evaluación para la auto y coevaluacion de los

estudiantes.
Autoevaluación
Indicadores Siempre A veces No todas las veces
Muestro firmeza
en el cumplimiento
de mis propósitos.
Culmino las tareas
que se me
encomiendan.
Muestro
constancia en el
trabajo que
realizo.
Solicito ayuda
para realizar las
tareas.
Aprovecho mis
errores para
mejorar mi trabajo
Marque con una carita el número que corresponde:
1: Deficiente 2: Regular 3: Bien 4: muy bien 5: excelente
Indicadores 0 1 2 3 4 5
1: cumple con
las regla del
curso.
2: Entrego
puntual las
asignaciones
que
corresponden.
3: Respeto a
los miembros
del centro
( maestro / o
compañero ,
entres otros.

Coevaluacion : Alumno Evaluador

Miembros del Grupo

Indicadores Cristian Paulina Fernando Rosa

Es x x X
Participativo

Escucha a los x x X
Demás

Respeta x x x X
Opiniones

Asume Roles x X

Solicita Ayuda x x X

Es Solidario x x
III. Aplica el instrumento para evaluar la práctica de un docente titular.
IV. Aplica un análisis foda a los resultados de los aspectos observados a la
docente titular. Incluir evidencias de lo observado.

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Buen manejo del Dinámica en Los limites de Prefiere trabajar

tema al grupos autoridad y de manera
introducirlo. amistad no son individual
delimitados
Creatividad e Competencias y No muestra se Apatía
integridad esfuerzo optimista
Domina con Buena relación No utiliza los Pérdida de valores
seguridad los con el personal recurso éticos y morales
contenidos
Genera un clima Formación de no hay una Conducta irregular
de aprendizaje lideres atención sostenida de los alumnos
significativo