FICHA DE ANÁLISIS DE UNA PELÍCULA

Estudiante: Andrea Michelle Román Carrera

Paralelo: 6to “C”
Materia: EPIDEMIOLOGÍA CLÍNICA

1- TÍTULO DE LA PELÍCULA
Hipócrates
2-RESUMEN DE LA TRAMA DE LA PELÍCULA
Benjamin Barois (Vincent Lacoste) ingresa en un hospital como residente, con
todas las expectativas de ser un gran médico y seguir los pasos de su padre
(Jacques Gamblin), director del mismo. Pero un error de principiante (alimentado
en parte por el contexto y también por su testarudez) acaba con la vida de un
paciente, evento del que logra salir indemne gracias a la ayuda de su progenitor,
por un lado, y también de su colega de descendencia argelina Abdel (Reda
Kateb). Allí comenzará a transitar un largo derrotero que lo llevará a plantearse
si debe aprovecharse de estas cuestiones que lo benefician, aunque él así no lo
quiera. El principal perjudicado es Abdel, quien paradójicamente hace uso de su
propia bondad y también lo ayuda en sus momentos más difíciles. Sin quererlo,
Benjamin se debate entre el ser honesto o beneficiarse de la situación, pero
gracias a todo lo que le sucede se da cuenta de que su condición social lo empuja
hacia eso que tanto odia y aborrece: ser un hipócrita. El paso a la acción es casi
inmediato, tomándose tiempo para presentar a los personajes, encuadrándolos
en el contexto en el que se desenvolverán. Allí no sólo se conjugan un muy buen
guion, también encontraremos un buen nivel de actuación por parte de Lacoste,
Gamblin, Denicourt y Kateb (especialmente este último, quien por su papel
obtuvo el Premio César a Mejor Actor Secundario) y el resto del reparto,
acompañados por un muy buen trabajo del director Lilti. Y si a todo esto le
agregamos el hecho de que, a pesar de que una guardia de hospital nada puede
tener que nos pueda llegar a quitar una carcajada, se crean situaciones que las
propician, pero especialmente cuando se gira alrededor de la temática del filme,
la inhumanidad de la hipocresía, la burocracia y la frialdad con la que actúan los
médicos, tan presentes en el hospital retratado.
 3- ANALIZAR LA ESTRUCTURA DE LA PELÍCULA

3.1 Reflexionar sobre las ideas principales.
Se trata de una película para reflexionar sobre la dignidad de cualquier persona
y su derecho a ser atendida como es debido ante la enfermedad, así como
sobre la diferencia entre cuidados paliativos y arrogarse el derecho a decidir
sobre una vida humana. Es un tema de la mayor urgencia y gravedad en
nuestro mundo de hoy.

3.2 Hacer un mapa conceptual, o un gráfico, en el que se refleje el

contenido temático de la película. Normalmente puede haber varias
historias paralelas que confluyen en ciertos momentos. Se comprende
mejor si se hace el gráfico.

3.3 Elegir, la idea central que se pretende transmitir.

Hipócrates gira alrededor de los médicos de un hospital y tiene como fondo el
dolor de los enfermos. Habla de las decisiones que esos médicos toman para
evitar el sufrimiento de sus pacientes, para paliarlo al menos. De la angustia de
desconectar una máquina porque no hay nada que hacer; del drama de un
diagnóstico equivocado, de la desidia que fomenta la crisis del sistema sanitario.
Esa crisis que hace que nada funcione como debería funcionar, empezando por
algunos profesionales. Pocos, es verdad.

Porque Hipócrates habla, sobre todo, de la entrega sin descanso de muchos de

ellos.

3.4 ¿Qué problemas se plantean en la película? Principales y

Secundarios

Hipócrates habla desde el conocimiento -Lilti es médico- de todo eso que

llamamos sanidad pública. De las decisiones que se deben tomar y de los
conflictos que giran a su alrededor. Así consigue llegar un poco más allá: a la
convivencia chirriante de unos y otros, dentro del sistema, con el dolor de los
demás.
Cuenta el filme la historia de Benjamín (Vincent Lacoste) un joven que empieza
como residente en el hospital que dirige su padre, algo importante. Como es
importante el encuentro con un colega que llega de Argelia.
El hospital es prácticamente el único escenario. Tan realista como lo son esos
pasajes subterráneos por los que accede Benjamín a su primer día de trabajo;
túneles lóbregos cómo aquellos que conectaban, antes de su remodelación, el
muy barcelonés hospital de San Pau. Pero algo más que esos túneles hace de
este hospital algo real. Quizá que Lilti se aproxima, en Hipócrates, a un
diagnóstico de la enfermedad que corroe la sanidad pública, tanto aquí como en
Francia. Pero lo hace sin dejar de mirar al enfermo con cariño, incluso con
comprensión. Como el médico que es.

3.5 Expresar cómo han influido, reforzando o limitando, los elementos

técnicos (encuadres, planos, música...), para presentar mejor o peor la
idea central.

Acompañar al final de la vida significa una experiencia intensa. Es una

oportunidad para tomar una plena consciencia de la propia finitud. Es un
momento clave para demostrar nuestro respeto por la dignidad de la persona
teniendo en cuenta sus preferencias y manteniendo un dialogo constructivo, sin
engaños pero esperanzado, en el sentido de demostrar la disposición para aliviar
el dolor y ofrecer el máximo confort.
Hippocrate puede ayudar a comprender al ser humano próximo a la muerte lo
cual no es fácil, se precisa una formación sólida tanto técnica como ética. Los
profesionales de la salud nos movemos en un equilibrio frágil e inestable: el
compromiso con el paciente y la buena práctica obligan a renunciar a los
tratamientos inútiles y a reconocer las situaciones irreversibles, en el contexto
de una vida que se acaba.
Los profesionales que atienden a un paciente terminal deberían saber cuáles
son sus valores, conocer las cuestiones que dan sentido a la vida vivida por el
enfermo y respetar sus decisiones aunque sean diferentes de las que tomarían
como profesionales. Los valores como el respeto, la proximidad, la prudencia, la
lealtad y la serenidad deberían presidir la relación paciente terminal –
profesional.

4 QUIENES SON LOS PROTAGONISTAS DE LA PELÍCULA? QUIENES

SON LOS PERSONAJES SECUNDARIOS. ANALIZAR CADA UNO DE
ELLOS

Elementos para responder a punto 4

La negligencia médica es encubierta por la Dra. Denormandy, jefe de servicio, y
por el Dr. Barois, director del Hospital y padre de Benjamín.
A dicho error médico –disimulado con evidentes falsedades– le sigue un conflicto
ético que merece toda una profunda reflexión. Ingresa en el Centro una anciana
con insuficiencia respiratoria, en estado prácticamente terminal. Lo único que
pide la pobre mujer es que le alivien los insufribles dolores, puesto que es
consciente de que no le queda ninguna esperanza de mejoría. Abdel, el médico
compañero de Benjamín, le coloca una bomba de morfina que la misma paciente
se administra según el dolor del momento. Cuando la enferma entra en coma,
actúa de inmediato el equipo de reanimación, le quita la morfina y le instala una
serie de cables y sondas que evitan la muerte inminente pero le causan un
terrible sufrimiento. Abdel convoca a la familia de la anciana y, de común
acuerdo, “desenchufan” los aparatos y la anciana fallece. La sutil frontera entre
encarnizamiento terapéutico y fidelidad al juramento hipocrático acaba
resolviéndose en un acto de eutanasia. Por debajo de ambos conflictos –
negligencia médica y distanasia vs. eutanasia–, aparece, como causa detonante,
la penosa situación de un centro hospitalario francés, más interesado en ser
rentable que preocupado por la salud de los pacientes. Esta actitud cicatera
conlleva falta de recursos técnicos y financieros y excesiva presión sobre el
personal, que debe cumplir labores y horarios desmesurados. Obviamente, los
grandes perjudicados son los pacientes. Los actores encarnan perfectamente a
sus personajes, la película está bien realizada y, en conjunto, Thomas Lilti, que
conoce bien el mundo de la sanidad puesto que él mismo es médico, nos ofrece
una descripción, por lo menos, convincente del caos que puede llegar a reinar
en un hospital.

5. - ANALIZAR EL MENSAJE DE LA PELÍCULA

Elementos para responder a punto 5

El juramento hipocrático, iniciado por Hipócrates en la antigua Grecia, es un acto
público y obligatorio que deben hacer las personas que se gradúan en medicina
y sus varias ramas, como veterinaria o farmacia, o en definitiva, las personas
que se ocupan de la salud humana o animal. Su contenido es ético y sirve para
orientar la práctica de la profesión y también se basa en la responsabilidad del
hombre y ser consciente del mismo.
“-Quiero dejarlo, no estoy hecho para este trabajo
–La medicina no es un trabajo
– ¿Y qué es entonces?
–Una especie de maldición”.
La esencia de “Hipócrates” se encuentra en esta conversación entre Benjamín y
Abdel: una mirada idealista pero nada ciega a la realidad de la Medicina. Con
formato de viaje iniciático, el relato de los primeros días de un recién graduado
en un hospital público de París sirve de marco para desplegar las luces y las
sombras de esta vocación.
No obstante, el mensaje de la cinta es positivo. Frente a todas estas (y otras)
dificultades, Lilti despliega una apología de la profesión que no es profesión, sino
vocación. El hospital se muestra como un segundo hogar o una segunda familia
de personas comprometidas con sus pacientes, con volcarse por ellos. En
definitiva, que el tono ligero, a veces cómico, que transmite “Hipócrates” no
engañe: la cinta francesa presenta la vocación médica como un camino lleno de
obstáculos en el que merece la pena empeñar la vida.
6, REFLEXIÓN PERSONAL

6.1 ¿Qué te impresionó más de la película? ¿Por qué?

Una frase que dijo Benjamín después de darse cuenta que no todo es como el
pensaba
“-Quiero dejarlo, no estoy hecho para este trabajo
–La medicina no es un trabajo
-¿Y qué es entonces?
–Una especie de maldición”.
Frase que menciono después de darse cuenta que por un error hubo la pérdida
de un paciente y este en vez de corregirse fue tapado con una mentira.

6.2 ¿Ha influido personalmente en algo la película?

Hacer las cosas lo mejor posible y más aún si se presenta algo que no es de mi
conocimiento pedir ayuda y así dar una mejor calidad de vida al paciente es decir
mejorando su bienestar sea cual sea su diagnóstico.

6.3 ¿Les ha enseñado algo?

A entender que los pacientes acuden a un hospital o centro de salud es para
sentirse mejor contrarrestando sus molestias no para tratarlos mal ya que ellos
suficiente tienen con su enfermedad, y darnos cuenta que ellos no solo son
pacientes sino seres humanos de carne y hueso que sienten y lo único que
desean es sentirse mejor.

6,4¿Tiene que ver la película con algún contenido de los estudios?

El conocimiento que se va adquiriendo en nuestra formación es de vital
importancia para en un futuro poder atender a un paciente de la mejor manera
no solo por los conocimientos sino a relacionarnos con un buen trato y más con
una buena comunicación.
6.5 ¿Tiene relación con su experiencia personal?
Muestra la realidad, el día a día, a lo que se enfrentan los médicos. Proyecta una
visión muy humana de la profesión médica y sus implicaciones.
6.6 ¿Cómo se relaciona con la realidad?
Hipócrates se apoya en su temática –tan actual y a su vez plenamente
atemporal– para generar situaciones que vivimos a diario, sin precisamente tener
que ser residentes de la guardia de un hospital para padecerlas en carne propia.
El triunfo de los hipócritas en nuestra sociedad actual es una controversia que
está en boca de todos y, aunque ello no sea percibido por quienes lo son, es
algo que en mayor o menor medida está presente en casi todos los individuos