Book

Los chicos aprenden a escribir textos. Desafíos y propuestas para el

aula

SANCHEZ ABCHI, Veronica Soledad, MEDRANO, Beatriz Alicia, BORZONE, Ana María

Abstract

Este libro es fruto de un trabajo realizado en contextos escolares diversos y de una

colaboración comprometida entre una docente de nivel primario, con una amplia experiencia
y formación, y dos investigadoras con una trayectoria académica importante en didáctica de
la escritura. Las experiencias innovadoras para enseñar a escribir diversos géneros textuales
fueron realizadas en distintos contextos escolares, en gran parte en medios rurales y en
centros escolares populares urbanos. Son trabajos de investigación con una influencia
evidente de autores que se identifican con el paradigma socio-cultural como Vigotsky, Bruner,
Rogoff o Bronckart. El conocimiento de los trabajos sobre la enseñanza de la producción oral
y escrita realizados en Ginebra (Suiza) por Dolz y Schneuwly me parece evidente. Pero más
allá del rigor en el tratamiento y la difusión de esas fuentes y de esos aportes teóricos, el libro
supone una serie de propuestas originales adaptadas a esos contextos escolares diversos y
difíciles. Todas las propuestas contenidas en este libro han sido puestas en práctica para
verificar su interés para los [...]

Reference
SANCHEZ ABCHI, Veronica Soledad, MEDRANO, Beatriz Alicia, BORZONE, Ana María. Los
chicos aprenden a escribir textos. Desafíos y propuestas para el aula. Buenoa Aires :
Ediciones Novedades Educativas, 2013, 224 p.

Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:30971

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