Recursos COMPLEMENTARIOS

BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria
Enseñanza
individualizada
Recursos
complementarios
Primer curso
Recursos complementarios para 1.er curso de Primaria

es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en
el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana
Educación, S. L., dirigido por Antonio Brandi.
En su elaboración ha participado el siguiente equipo:
TEXTO
Raquel Carrasco y Carmen Ríos (Para leer)
Sagrario Luna (Para escribir)
Cristina Cerezo y Asunción Honrado (R. literarios)
José Antonio Almodóvar (Números a la carta)
Anna Szewczyk (Programa bilingüe)
Antonio Vallés (Fichas de Educación emocional)
José Luis Riva (Desarrollo de la inteligencia)
ILUSTRACIÓN
Rosanna Crespo (Recursos literarios)
Marimar Ferrero (Números a la carta)
Javier Hernández (Programa bilingüe)
Antonio Aragüez (Fichas de Educación emocional)
Domènec Bladé (Desarrollo de la inteligencia)
EDICIÓN
Lola Núñez (edición ejecutiva) y Arancha Méndez
DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Mercedes Rubio
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA

Maite López-Sáez
Dirección de arte: José Crespo.
Proyecto gráfico: Estudio Pep Carrió.
Jefa de proyecto: Rosa Marín.
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda.
Desarrollo gráfico: Olga de Dios, Julia Ortega Peralejo,
Raúl de Andrés y Jorge Gómez.
Dirección técnica: Ángel García Encinar.

Coordinación técnica: Ángeles Bárzano.
Confección y montaje: Paloma Espejo y Luis González.
Corrección: Vicente Camacho y Gema Moreno.
© 2014 by Santillana Educación, S. L.

Avenida de los Artesanos, 6
28760 Tres Cantos, Madrid La presente obra está protegida por las leyes de derechos de autor y su pro-
Printed in Spain piedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios de la
misma solo les está permitido realizar fotocopias para su uso como material
de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usos permitidos,
CP: 532983 especialmente aquella que tenga fines comerciales.
Presentación
Recursos complementarios
Recursos complementarios es un compendio de materiales destinado a la
atención individualizada de los alumnos y alumnas. Las características esencia-
les de este material son su diversidad, presente en las variadas secciones que
contiene para cada una de las áreas, y la flexibilidad, ya que al estar organizado
en fichas independientes permite ajustarlo a la planificación de cada profesor o
profesora y a las necesidades individuales de cada alumno.
El nivel de dificultad de las fichas del material está ajustado a las capacidades
que van adquiriendo los alumnos en cada momento del curso, con el fin de per-
mitir un trabajo cada vez más autónomo.
Las actividades pertenecen a dos grandes bloques:
1. Habilidades y conocimientos básicos del primer curso de Educación Primaria
(fichas de lectura y de escritura, numeración y operaciones, programa bilingüe
y recursos literarios).
2. Desarrollo personal y mejora de las propias capacidades (educación emocio-
nal y desarrollo de la inteligencia).
Recursos complementarios ofrece una gran variedad de propuestas que pue-
den ser aplicadas en situaciones educativas muy diversas:
• Como práctica complementaria en el aula.
• Como material para el desarrollo de programas especiales planteados por el
profesor.
• Como ejercicios para realizar en casa, que permitan la implicación de la fami-
lia en el proceso de aprendizaje de los niños.
• En cualquier contexto que precise una práctica rigurosa y sistemática para el
avance del proceso de aprendizaje.
Recursos complementarios es, en definitiva, un material que enriquece la
oferta de Santillana para el primer curso de Educación Primaria y que propor-
ciona al profesorado una herramienta de gran riqueza para el desarrollo de su
programación.
Índice
Para leer................................................. 7
Para escribir
Fichas de caligrafía............................. 39
Recursos literarios......................... 121
Números a la carta......................... 145
Programa bilingüe
Ciencias Sociales y
Ciencias de la Naturaleza............... 183
Fichas de Educación
emocional.......................................... 203
Desarrollo
de la inteligencia............................. 217
Para leer
Presentación
Las fichas Para leer refuerzan el aprendizaje de la lectura. Se incluye una ficha de lectura
de palabras y oraciones para cada fonema del método de lectoescritura, siguiendo el
orden en el que se presentan en el proyecto Saber hacer para primer curso de
Educación Primaria.
Si el profesor o la profesora así lo considera, estas fichas pueden utilizarse para leer en
casa, de modo que la familia participe en el proceso de aprendizaje de la lectura de los
alumnos. Por este motivo, en todas ellas se incluye un cuadro de valoración, en el que
los familiares pueden trasladar al profesor las observaciones que consideren pertinentes.
8
Índice
Para leer
La P y la M ....................................................................................... 10
La L .................................................................................................. 11
La S ................................................................................................. 13
La T .................................................................................................. 15
La D ................................................................................................. 16
La N ................................................................................................. 17
La F .................................................................................................. 18
La R (sonido fuerte) .......................................................................... 19
La H ................................................................................................. 20
La C y la QU ..................................................................................... 21
La G y GU ........................................................................................ 22
La R (sonido suave) .......................................................................... 23
La B ................................................................................................. 24
La V .................................................................................................. 25
La Z y la C ........................................................................................ 26
La J y ge, gi ...................................................................................... 27
La LL ................................................................................................ 28
La Ñ ................................................................................................. 29
La Y .................................................................................................. 30
La CH ............................................................................................... 31
La X, la K y la W ............................................................................... 32
Grupos pr y pl .................................................................................. 33
Grupos br y bl .................................................................................. 34
Grupos cr y cl ................................................................................... 35
Grupos gr y gl ................................................................................... 36
Grupos fr y fl ..................................................................................... 37
Grupos tr y dr ................................................................................... 38
9
La P y la M

Nombre Fecha
papÅ p^æ pipå pío

pipı Peπæ Pipo Pepå
pupå mío mia¤ mamÅ
amo momiå mimo Meµæ
pomo pumå mapå mopå
M”^ papÅ ¥ m^ mamÅ.

M”amÅ aúpå å Peπæ.
A”mo å m^ papÅ.
Meµæ oíå å Pepå.
VALORACIÓN DE LA FAMILIA:
Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.
Observaciones:
10 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

La L
Nombre Fecha
lupå pilå lilå olå

alå limå palå lomå
πelo m¤elå mulå palo
malo paµelå poµelo Paulå
L”olo Palomå polo A”maliå
M”ilå ¥ lå mulå.
A”µeliå ¥ lå palomå.
E”milio ¥ lå amapolå.
Pil^ olíå lå lilå.
Observaciones:
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 11

La L
Nombre Fecha
olmo ma¬ mi¬ pê¬

mê¬ E”lmå palmo pulpo
almå pulpå palmå paπe¬
E”¬ olmo ¥ lå palmå.

L”å mê¬ ¥ e¬ poµelo.
E”¬ pulpo ¥ e¬ pumå.
L”å mulå olíå ma¬.
E”lmå ¬ææ e¬ mapå.
Paolå palpå e¬ paπe¬.
Observaciones:

La S
Nombre Fecha
so¬ salså sapo piso

sa¬ µeså aså solo
liso piså sopå s¤elo
E”liså salå soso S<o¬æ
aßeo maså πeså S<am¤e¬
S<am¤e¬ pasó å lå salå.

E”¬ oso pisó a¬ sapo.
L”uiså ßæ aßeå solå.
S<us^ ßæ asomå ¥ sa¬æ a¬ so¬.
Observaciones:

La S
Nombre Fecha
osofi pêfi ßeifi alafi

islå mifi pasofi aspå
máfi pisofi pilafi esπeso
L”uifi asmå míofi m¤elafi
E”sπæ Ismåe¬ espíå espumå
¡A”¥, mifi m¤elafi!

Ismåe¬ pisó lafi pasafi.
L”uifi πelå ßeifi poµelofi.
L”å salså efi mu¥ esπeså.
Observaciones:

La T
Nombre Fecha
tofi ßetå pato tío

pito †emå tilå topo
Teo toma†æ ma¬etå moto
pas†e¬ palo†æ πelotå salto
Telmå multå estatuå piloto
M”ai†æ sa¬æ a¬ patio.

Tomáfi aså sê†æ patatafi.
T¤ tíå Tulå tomå palomitafi.
Pat^ saltå mu¥ alto.
Observaciones:

La D
Nombre Fecha
dofi dado E”d¤ daliå

dáti¬ dudå saludo asado
µeduså toldo ∂edo µediafi
pomadå tostadå πeda¬ dálmatå
espadå dia∂emå A”∂elå soldado
A”∂elaidå ßæ ∂espidió ∂æ Dimafi.

E”¬ díå estÅ mu¥ so¬eado.
L”å dia∂emå ∂æ Deliå efi ∂æ ßedå.
E”ladio tomå tostadafi todofi lofi díafi.
Observaciones:

La N
Nombre Fecha
mano pino notå πenå

asno dianå nido enano
punto espinå têndå latå
A”ntó> man†e¬ molino dên†efi
µentå Nataliå sótano ∂elan†æ
L”å sandíå efi u> aliµento mu¥ sano.

L”afi sandaliafi ∂æ Dan^ está> e> e¬ saló>.
E”¬ oso pandå ¥ e¬ mono so> anima¬efi.
L”å ßendå ∂e¬ mon†æ efi empinadå.
Observaciones:

La F
Nombre Fecha
fi> fi∂eofi faldå ∂e¬fí>

filå f¤en†æ fondo ƒeo
e¬fo fi¬e†efi mo£etå S<o‡íå
Feliså falso e¬æfan†æ †e¬Æfono
famå est¤få ∂æƒenså fantasíå
L”å fundå ∂e¬ so‡Å efi ƒeísimå.

A”¬ fina¬, µæ pußæ lå faldå.
Feliπæ ßæ e>fadó ¥ no f¤æ å lå fêstå.
L”å familiå ∂æ Fátimå efi mu¥ famoså.
Observaciones:

La R (sonido fuerte)
Nombre Fecha
®e¥ ru¬etå ropå R”odo¬fo

®eno R”amó> riså ®emolino
er®æ ramå sêrrå marró>
r^få morro susurro tarrinå
R”oså turró> †er®eno radian†æ
L”å moto ∂æ Reµæ efi mu¥ ruidoså.

R”åfå ∂erramó e¬ tarro ∂æ mê¬.
M”^ πerro tê>æ unå patå rotå.
L”å tor®æ estÅ ro∂eadå ∂æ rosa¬efi.
Observaciones:

La H
Nombre Fecha
ho¥ h¤eso hipo hospita¬

hilo ahı holå himno
h¤e¬æ ho†e¬ hadå H”ipólito
hondo ahorrofi hu¬æ hundido
hênå húµedo hêrro almohadå
H”a¥ humo e> e¬ hosta¬.

E”¬ hêlo ßæ hå ∂er®etido.
Mæ ™æ tomado u> ™elado ∂æ natå.
E”¬ hipopótamo ßæ hundió hastå e¬ fondo.
Observaciones:

La C y la QU
Nombre Fecha
cåƒÆ coco lacå c¤ento

camå coµetå maq¤etå Quiq¤æ
foco caimá> columpio camißetå
campo paq¤e†æ quimono estanq¤æ
co™e†æ esquima¬ mosquito —atalinå
¡Mæ encantå e¬ q¤eso!

A —osµæ ¬æ picå e¬ codo.
E”> aq¤e¬ camino solo ha¥ unå caså.
¿Qu^é> hå ido a¬ quiosco ∂æ lå esquinå?
Observaciones:

La G y la G
U
Nombre Fecha
gomå gotafi águilå garråfå

guiso mago lagunå espag¤etifi
M”ig¤e¬ gato gusano πegatinå
guíå ®egalo ganso guisan†efi
guan†efi aguå migafi algodó>
Gago ®egalå golosinafi å sufi amigofi.

¡—o> eßæ gorro estáfi guapísimå!
Á”g¤edå tocå lå guitarrå estuπendaµen†æ.
¿Læ ha> p¤esto guindafi a¬ pas†e¬?
Observaciones:

La R (sonido suave)
Nombre Fecha
πerå ma∂erå orugå caraµelo

loro †esoro pu®Æ —arolinå
colo® pinto® tartå ¬eopardo
p¤ertå A”rturo pa®e∂ mari>ero
horno por†ero armario mario>etå
I®e>æ ¥ —arµe> d¤erµe> e> unå li†erå.

E”¬ πescado® tiró lafi ®e∂efi a¬ ma®.
E”¬ g¤epardo cor®æ mu¥ rápido.
Pur^ tocå e¬ arpå e> unå orq¤estå.
Observaciones:

La B
Nombre Fecha
búho bolå árbo¬ labiofi

botó> baló> batido bocå
†e∫±o butacå bigo†efi baila®
nu∫¶ banco ba∫±ro B’ernardo
bombó> barrå B<árbarå tobogá>
B’e¬é> ¬æ då e¬ bi∫±ró> å s¤ ∫±∫….

M”^ ab¤elo µæ paßeå e> s¤ barco.
E”¬ burro ∫±∫¶ aguå ∂e¬ cubo.
L”afi botafi ∂æ Tobíafi so> mu¥ bonitafi.
Observaciones:

La V
Nombre Fecha
vacå uvafi vaso S<ilviå

violí> √±ndå a√¶ Verónicå
vol√±® gaviotå nê√¶ √±rano
ví∂eo avió> volan†æ valên†æ
n¤evo c¤evå vêr>efi salvavidafi
E”¬ vênto m¤e√¶ lå √±¬etå.

E”¬ un^forµæ ∂æ Vícto® efi √±r∂æ.
E”> e¬ µercado ßæ √±n∂e> √±rdurafi.
Vamofi å √±® unå πelículå ∂æ vampirofi.
Observaciones:

La Z y la C
Nombre Fecha
azu¬ tazå pozo L”ucíå

cis>æ azúca® ©enizå †errazå
erizo ©e®ezafi lápiΩ cir¤elå
©e¬es†æ lanzå albornoΩ ©ésπe∂
ma©etå cazado® cinturó> L”o®enzo
A »eliå ¬æ tocå limpia® lå πe©erå.

E”stofi zapatofi está> mu¥ suciofi.
E”> lå pizarrå ßæ pintå co> tizafi.
E”¬ zumo ∂æ manzanå efi m^ favorito.
Observaciones:

La J y ge, gi
Nombre Fecha
jiråfå rojo cajå cojí>

jo√±> jardí> judíafi co>ejo
jabalı @eµelofi S’ergio naranjå
jug¤e†efi gara∆æ esπejo gimnasio
páginå magiå Jor@æ jilg¤ero
E”¬ jardi>ero ®egó lofi @eraniofi.

Juliå co@æ u> ∆erße¥ ∂e¬ cajó>.
Mæ ™æ ∂ejado lå a@endå e> e¬ co¬egio.
Germá> guardó lå bic^ e> e¬ gara∆æ.
Observaciones:

La LL
Nombre Fecha
lla√¶ lluviå sillå camillå

llamå llora® l¬eno bal¬enå
anillo val¬æ pollito ramil¬e†æ
c¤ello Guil¬æ bolsillo a√±llanå
tortillå caballo gal¬etå car®etillå
Guil¬ermo consiguió lå µedallå ∂æ oro.

E”> lå cal¬æ ha¥ u> buzó> amarillo.
L”å gallinå pico†eå lafi ßemillafi.
L”å ardillå ®eco@æ ∫±llotafi e> e¬ bosq¤æ.
Observaciones:

La Ñ
Nombre Fecha
niñofi Toñ^ cañå año

Íñigo uñå E”spañå mu~ecå
baño s¤eño castaño piñatå
ßeñorå albañi¬ ¬eñado® pañ¤elo
arañå cabañå pirañå ba~erå
Toño tocå lafi castañ¤elafi.

E”¬ ®ebaño subió å lå montañå.
M”^ n¤evå compa~erå ßæ llamå B’egoñå.
E”stå piñå estÅ cargadå ∂æ piño>efi.
Observaciones:

La Y
Nombre Fecha
yo yudo a¥e® rayo

¥emå Goyo po¥e†æ yogu®
¥eguå mayo hoyo ∂esayuno
lacayo ¬e¥endå Yago Yolandå
ba¥etå arroyo jo¥eríå papagayo
L”afi joyafi está> e> e¬ jo¥ero.

Yolandå j¤egå co> s¤ yoyó.
L”ofi ®e¥efi na√±ga> e> u> ya†æ.
E”¬ payaso tê>æ unå camiså ∂æ rayafi.
Observaciones:

La CH
Nombre Fecha
¬ec™æ chozå charco chispå

—hinå parc™æ mucho chorizo
coc™æ chapå —™emå cuchillo
noc™æ πerc™ero duchå charlatá>
¬echuzå cartucho marchå chaq¤etó>
¡E”¬ chocola†æ µæ gustå muchísimo!

—™elo contó u> chis†æ mu¥ di√±rtido.
—¤elgå lå chaq¤etå e> lå πerchå.
L”afi fichafi ∂e¬ parchífi ßæ ha> πerdido.
Observaciones:
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 31

Grupos pr y pl
Nombre Fecha
platå p®eså plumå plazå

sêmp®æ comprå plomo pra∂erå
aplauso prínciπæ priµero p®egó>
planchå pronto platillofi proµeså
†emplo plantå Pru∂encio p®endå
Priscilå paßeå po® lå playå.

Plácido compró platofi ∂æ plástico.
¡Hemofi ganado e¬ priµe® p®emio!
M”^ primå salió mu¥ †emprano ∂æ caså.
Observaciones:

Grupos br y b
l
Nombre Fecha
brazo sab¬æ cab¬æ lêb®æ

bloq¤æ B<raulio lombriΩ blusó>
brindifi lib®etå blanco sombrå
ßembra® B<runo homb®æ blando
brújulå nêblå horrib¬æ costumb®æ
L”afi cabrafi brinca> e> e¬ mon†æ.

Pablo ¬ææ u> libro sob®æ castillofi.
E”¬ carpin†ero fabricå m¤eb¬efi ∂æ ma∂erå.
E”¬ explorado® ∂escubrió u> poblado.
Observaciones:

Grupos cr y cl
Nombre Fecha
claßæ c®estå críafi —laudiå

c®emå †eclå cla√¶ croq¤etafi
clavo crista¬ chic¬æ —lotil∂æ
cromo —ristinå clínicå cruasá>
crudo crá†e® cla√±¬efi c®emal¬erå
—¬eµen†æ µæ contó u> ßec®eto inc®eíb¬æ.

E”¬ acróbatå cruzå e¬ cab¬æ e> bicic¬etå.
»ercå ∂e¬ cru©æ ha¥ u> club ∂æ †enifi.
E”ßæ clên†æ pidió u> bo†æ ∂æ c®emå.
Observaciones:

Grupos gr y g
l
Nombre Fecha
ogro globo grapafi siglo

iglÛ grupo gran∂æ ig¬esiå
grúå junglå graciafi cang®ejo
grito ing¬éfi πeligro G®egorio
glotó> gruñó> Gracêlå gladiado®
Gloriå efi unå chicå gracioså ¥ a¬eg®æ.

H”a> plantado gladiolofi e> eså glorêtå.
G®etå ar®egló e¬ gr^fo ∂e¬ baño.
Ne©esito unå ®eglå ¥ unå grapadorå.
Observaciones:

Grupos fr y fl
Nombre Fecha
frío flo® fraßæ f¬ecofi

f®eno fran©éfi flotado® i>flado®
flaco f®esco fla>erå åfricano
f®en†æ f¬echå ®æf®esco flaµenco
flautå A”¬f®edo mo‡¬e†efi ®eßfriado
Francisco ßæ cortó e¬ f¬equillo.

Froilá> µe†æ e¬ fla> e> e¬ frigorıfico.
Florå tê>æ u> co‡®æ l¬eno ∂æ dißfra©efi.
M”^ amigo µæ o‡®eció u> batido ∂æ f®eså.
Observaciones:

Grupos tr y d
r
Nombre Fecha
t®efi mad®æ truchå tracto®

¬etrå trigo trapo Leandro
tronco t®e> cuadro ladrillo
dragó> vidrio Patriciå ca†edra¬
A”driá> M”adri∂ pêdrå ed®edó>
E”¬ pad®æ ∂æ I>éfi construyó u> gra>ero.

E”¬ cocodrilo tê>æ unofi dên†efi t®eµendofi.
Pedro ha©æ trucofi ∂æ magiå e> e¬ circo.
Trin^ ßæ hå ™echo dofi t®enzafi e> e¬ πelo.
Observaciones:

Para escribir
Fichas de caligrafía
Presentación
Este material incluye una ficha de escritura de sílabas, palabras y oraciones para cada fo-
nema, tanto en pauta como en cuadrícula. Estas fichas también siguen la progresión del
método de lectoescritura del Proyecto Saber Hacer y están planteadas como material de
refuerzo de la escritura, para ser utilizadas en clase o en casa.
40
Índice
Para escribir
Fichas de caligrafía
Las vocales ............................................. 42 La G (ge, gi).............................................. 82

La P......................................................... 44 La LL........................................................ 84
La M......................................................... 46 La Ñ......................................................... 86
La L ......................................................... 48 La Y.......................................................... 88
La S......................................................... 50 La CH....................................................... 90
La T ......................................................... 52 La X.......................................................... 92
La D ........................................................ 54 La K......................................................... 94
La N ........................................................ 56 La W........................................................ 96
La F.......................................................... 58 La diéresis................................................ 98
La R (sonido fuerte).................................. 60 Grupo pr................................................... 100
La H......................................................... 62 Grupo pl................................................... 102
La C (ca, co, cu)....................................... 64 Grupo br .................................................. 104
La QU....................................................... 66 Grupo bl................................................... 106
La G y la GU............................................. 68 Grupo cr .................................................. 108
La R (sonido suave).................................. 70 Grupo cl................................................... 110
La B......................................................... 72 Grupo gr .................................................. 112
La V.......................................................... 74 Grupo gl................................................... 114
La Z.......................................................... 76 Grupos fr y fl............................................. 116
La C (ce, ci).............................................. 78 Grupos tr y dr........................................... 118
La J.......................................................... 80
41
Las vocales
Ficha
1 Las vocales
Nombre Fecha
Nombre Fecha
å æ ^ o ¤
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
I I I I I I I I I I I I
æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ
© 2007 Santillana Educación, S. L.

E E E E E E E E E E E E
å å å å å å å å å å å å
A A A A A A A A A A A A
o o o o o o o o o o o o
O O O O O O O O O O O O
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
U U U U U U U U U U U U
2 ■ Escritura a la carta
42 Para escribir Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Las vocales
Ficha
1 Las vocales
Nombre Fecha
Nombre Fecha
å æ &ı o &¤
&ı &ı &ı &ı &ı &ı &ı &ı &ı &ı &ı
I I I I I I I I I I I
æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ
E E E E E E E E E E E
å å å å å å å å å å å
A A A A A A A A A A A
o o o o o o o o o o o
O O O O O O O O O O O
&¤ &¤ &¤ &¤ &¤ &¤ &¤ &¤ &¤ &¤ &¤
U U U U U U U U U U U
■ Escritura a la carta 3
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para escribir 43
La P
Ficha
2 Letra p
Nombre Fecha
Nombre Fecha
π π π π π π π π
P P P P P P P P
på πæ po p¤ p^ på πæ po
På Pæ Po P¤ P^ På Pæ Po
p^æ papÅ pipå Peπæ Pepå

pupå Pipo Pepo aúpå
Pepå, Peπæ, Pipo ¥ papÅ.
PapÅ aúpå å Pipo.

La P
Ficha
2 Letra p
Nombre Fecha
Nombre Fecha
&π &π &π &π &π &π &π &π &π

P P P P P P P P P P P
&på &pæ &po &p¤ &pı &på &pæ
På Pæ Po P&¤ P&i På Pæ
&piæ &papä &pipå Pepæ Pepå
&pupå P&ipo Pepo aúpå
Pepå, Pepæ, P&ipo &¥ &papä.
Papä aúpå å P&ipo.
La M
Ficha
3 Letra m
Nombre Fecha
Nombre Fecha
µ µ µ µ µ µ
M M M M M M
mo m^ µæ må m¤ mo
M”o M”^ Mæ M”å M”¤ M”o
mamÅ mapå M”imı mimo

M”omo mıo M’eµæ amå
M”^ mamÅ amå å M”imı.
M”imı mimå å M”omo.

La M
Ficha
3 Letra m
Nombre Fecha
Nombre Fecha
≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤
M M M M M M M M
mo mı mæ må m¤ mo
Mo M&ı Mæ Må M&¤ Mo
måmä mapå M&ımî mımo
M oµo mío M Æmæ åmå
M&ı måmä åmå å M&ımî.
M&ımî mımå å M oµo.
La L
Ficha
4 Letra l
Nombre Fecha
Nombre Fecha
¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬
L L L L L L L L L
¬æ lå lo l^ l¤ L’æ L<å L<o L<^
e¬ a¬ o¬ i¬ u¬ e¬ a¬ o¬ i¬
lå lupå e¬ olmo L”olå L”ulÛ

e¬ polo lå mê¬ lå limå
L”ulÛ laµæ lå mê¬.
L”uπæ ¬ææ e¬ paπe¬.

La L
Ficha
4 Letra l
Nombre Fecha
Nombre Fecha
*¬ *¬ *¬ *¬ *¬ *¬ *¬ *¬ *¬ *¬ *¬
L L L L L L L L L L L
*læ *lå *lo *lı *l¤ L æ L å L o L&ı
e¬ a¬ oˆ &i¬ &u¬ e¬ a¬ oˆ &i¬
*lå*lupå e¬ oˆmo Lo£å L&ulÛ
e¬&po£o *lå mie¬ *lå *lımå
L&ulÛ *låmæ *lå mie¬.
L&upæ *leæ e¬ &pape¬.
Escritura a la carta 9
La S
Ficha
5 Letra s
Nombre Fecha
Nombre Fecha
fi fi fi fi fi fi fi fi fi
S S S S S S S S S
s^ ßæ s¤ so så S<^ S’æ S<¤
ifi efi ufi ofi afi ifi efi ufi
lå sopå lå islå e¬ S<o¬

S<am¤e¬ e¬ ßeifi lafi µesafi
E”¬ oso efi mu¥ mimoso.
E”liså paßeå a¬ so¬.
La S
Ficha
5 Letra s
Nombre Fecha
Nombre Fecha
< < < < < < < < < < <
S S S S S S S S S S S
sı sæ s¤ so så S&ı S æ S&¤
&i< e< &u< o[ a< &i< e< &u<
*lå so%på *lå &islå e¬ S oˆ
S åmue¬ e¬ sei< *la< mesa<
E*¬ ofio e< mu¥ mımofio.
E*liså &paseå a¬ soˆ.
La T
Ficha
6 Letra t
Nombre Fecha
Nombre Fecha
† † † † † † † †
T T T T T T T T
t^ t¤ †æ to tå t^ t¤ †æ
T^ T¤ Tæ To Tå T^ T¤ Tæ
Tomáfi e¬ pato lå ßetå

lå moto Teo e¬ topo Tito
M”a†eo ßæ tomå e¬ †Æ.
Tomáfi aså lofi toma†efi.
La T
Ficha
6 Letra t
Nombre Fecha
Nombre Fecha
&† &† &† &† &† &† &† &† &† &† &†
T T T T T T T T T T T
&tı &t¤ &tæ &to &tå &tı &t¤ &tæ
&Tı T&¤ Tæ To Tå &Tı T&¤ Tæ
Toµá< e¬ &pato *lå setå
*lå mo%to Teo e¬&to%po T&ito
M ateo sæ &toµå e¬ &tÃ.
Toµá< aså *lo[ &toµate<.
La D
Ficha
7 Letra d
Nombre Fecha
Nombre Fecha
∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂
D D D D D D D D D
∂æ d^ då do d¤ ∂æ d^ då
Dæ D^ Då Do D¤ Dæ D^ Då
e¬ díå lå dia∂emå Deliå

lofi ∂edofi e¬ mêdo todofi
Deliå pidió µedio toma†æ.
Dido ¬æ dio a∂emáfi lå sa¬.
La D
Ficha
7 Letra d
Nombre Fecha
Nombre Fecha
∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂
D D D D D D D D D D D
dæ dı då do d¤ dæ dı då
D æ D&ı D å D o D&¤ D æ D&ı D å
e¬ díå *lå diadÆmå D eliå
lo[ dedo[ e¬ miedo &to/do[
D eliå &pidió medio &toµatæ.
D&ido *læ dio adÆmá< *lå sa¬.
La N
Ficha
8 Letra n
Nombre Fecha
Nombre Fecha
> > > > > > > >

N N N N N N N N
no n^ n¤ nå >æ No N^ N¤
o> i> u> a> e> o> i> u>
Nadiå tê>æ unå mo>edå.

A”nå tê>æ u> dominó.
Danê¬ tê>æ unå dianå.
A”ntonio tê>æ u> molino.
La N
Ficha
8 Letra n
Nombre Fecha
Nombre Fecha
> > > > > > > > > > >
N N N N N N N N N N N
no nı n¤ nå næ N o N&ı N|¤
oØ &ı> &¤> å> Æ> oØ &ı> &¤>
N adiå &tiÆnæ &¤nå mo∏edå.
A nå &tiÆnæ &¤> doµınó.
D ånie¬ &tiÆnæ &¤nå diånå.
A nto∏io &tiÆnæ &¤> mo£ıno.
La F
Ficha
9 Letra f
Nombre Fecha
Nombre Fecha
ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
F F F F F F F F
ƒæ fo f¤ få f^ ƒæ fo
Fæ Fo F¤ Få F^ Fæ Fo
Fátimå ßæ ßentó e> e¬ so‡Å.

Feliπæ ßæ tomó u> fi¬e†æ.
Fi∂e¬ f¤æ å unå fêstå.
E”¬ e¬e‡an†æ ßæ f¤æ ∂æ paßeo.
La F
Ficha
9 Letra f
Nombre Fecha
Nombre Fecha
*Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ *Ÿ
F F F F F F F F F F F
*fæ *fo *f¤ *få *fı *fæ *fo
Fæ F o F&¤ F å F&ı Fæ Fo
F átımå sæ sÆntó Æ> e¬ soƒä.
F elipæ sæ &toµó &¤> *filetæ.
F&ide¬ *fuæ å &¤nå *fiestå.
E*¬ elefåntæ sæ *fuæ dæ &paseo.
Ficha
10 Grafía r (sonido fuerte)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
® ® ® ® ® ® ® ® ®
R R R R R R R R R
®æ ro r^ rå r¤ er®æ er®å er®o
R’æ R”o R”^ R”å R”¤ Ræ R”o R”^
E”¬ rató> estÅ e> lå tor®æ.

E”¬ πerro estÅ e> e¬ río.
R”oså estÅ e> lå sêrrå.
R”a‡åe¬ estÅ e> R”omå.
Ficha
10 Grafía r (sonido fuerte)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
R R R R R R R R R R R
ræ ro rı rå r¤ erræ errå
R æ R o R&ı R å R&¤ R æ R o R&ı
E*¬ ratóØ estä Æ> *lå &to®ræ.
E*¬ &perro estä Æ> e¬ río.
R ofiå estä Æ> *lå sierrå.
R afae¬ estä Æ> R oµå.
La H
Ficha
11 Letra h
Nombre Fecha
Nombre Fecha
™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™
H H H H H H H H H
hå ™æ h¤ h^ ho hå ™æ h¤
H”å Hæ H”¤ H”^ H”o H”å Hæ H”¤
H”a¥ dofi hipopótamofi.

H”o¥ ™æ ido å u> ho†e¬.
E”¬ hadå µæ hå dado hilo.
E”¬ hêlo ßæ hå ∂er®etido.
La H
Ficha
11 Letra h
Nombre Fecha
Nombre Fecha
*™ *™ *™ *™ *™ *™ *™ *™ *™
H H H H H H H H H
*hå *hæ *h¤ *hı *ho *hå *hæ *h¤
H å H æ H&¤ H&ı H o H å H æ H&¤
H a¥ do[ *hipo%pó%tåmo[.
H o%¥ *hæ &ido å &¤> *ho%te¬.
E*¬ *hadå mæ *hå dado *hilo.
E*¬ *hielo sæ *hå derretido.
La C (ca, co, cu)
Ficha
12 Grafía c (ca, co, cu)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
© © © © © © © © © ©
C C C C C C C C C C
cå co c¤ cå co c¤ cå co c¤
—å —o —¤ —å —o —¤ —å —o —¤
E”¬ capitá> hå ido å —¤encå.

Paco cor®æ co> s¤ coµetå.
E”¬ µédico estÅ con†ento.
L”å comidå estÅ calên†æ.
La C (ca, co, cu)
Ficha
12 Grafía c (ca, co, cu)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
© © © © © © © © © © ©
C C C C C C C C C C C
cå co c¤ cå co c¤ cå co c¤
C å C o C&¤ C å C o C&¤ C å C o C&¤
E*¬ capitä> *fuæ å C&uÆncå.
P aco co®ræ coØ s¤ coµetå.
E*¬ médico estä co∏tÆnto.
L å coµidå estä caliÆntæ.
La QU
Ficha
13 Grafía qu
Nombre Fecha
Nombre Fecha
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Q Q Q Q Q Q Q Q Q
q¤æ qu^ q¤æ qu^ q¤æ qu^
Q¤æ Qu^ Q¤æ Qu^ Q¤æ Qu^
Quiq¤æ comió q¤eso.

L”å foquitå no ∂escanså.
A”quı ha¥ mosquitofi.
E”nriq¤æ sacó s¤ raq¤etå.
26 Escritura a la carta

La QU
Ficha
13 Grafía qu
Nombre Fecha
Nombre Fecha
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q
quæ quı quæ quı quæ quı
Q&uæ Q&uı Q&uæ Q&uı Q&uæ Q&uı
Q&uiquæ coµió queso.
L å *fo/quitå no descånså.
A quî *ha¥ mofiquito[.
E nriquæ sacó s¤ raquetå.
Escritura a la carta 27
La G y la G
U
Ficha
14 Grafías g y gu
Nombre Fecha
Nombre Fecha
@ @ @ @ @ @ @ @ @
G G G G G G G G G
gå go g¤ g¤æ gu^ gå go g¤
Gå Go G¤ G¤æ Gu^ Gå Go G¤
M”ig¤e¬ efi amigo ∂e¬ mago.

Olgå µæ ®egaló golosinafi.
Tengo gusanofi ∂æ ßedå.
A”¬ gato ¬æ gustó e¬ guiso.
28 Escritura a la carta

La G y la G
U
Ficha
14 Grafías g y gu
Nombre Fecha
Nombre Fecha
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
G G G G G G G G G G G
gå go g¤ guæ guı gå go g¤
G å G o G&¤ G&uæ G&uı G å G o G&¤
M&igue¬ e< åmigo de¬ mago.
O*lgå mæ regaló go£ofiına<.
TÆngo gusåno[ dæ sedå.
A*¬ gato *læ gustó e¬ guiso.
La R (sonido suave)
Ficha
15 Grafía r (sonido suave)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
oro arå e®æ ir^ ur¤ oro arå

o® a® e® i® u® o® a®
—arolinå µe®endó poco.
I>éfi ®egó lafi margaritafi.

E”fi unå pulßerå ∂æ oro.
E”¬ armario efi ∂æ ma∂erå.
M”ario efi mari>ero.
La R (sonido suave)
Ficha
15 Grafía r (sonido suave)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
o®o arå eræ &irı&ur¤ o®o arå

o¢ a$ e$ &i$ &u$ o¢ a$
C aro£ınå merÆndó &po/co.
Iné< regó *la< margarita<.

E < &¤nå &pulserå dæ o®o.
E*¬ a$mario e< dæ maderå.
M ario e< marınero.
La B
Ficha
16 Grafía b
Nombre Fecha
Nombre Fecha
∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫
B B B B B B B B B
∫¶ bo b^ bå b¤ ∫¶ bo b^
B’æ B<o B<^ B<å B<¤ B’æ B<o B<^
E”¬ burro coµæ hêrbå.

B’enito estÅ e> e¬ bosq¤æ.
E”¬ búho d¤erµæ ∂æ díå.
A”nå ßæ subió å u> árbo¬.
La B
Ficha
16 Grafía b
Nombre Fecha
Nombre Fecha
*b *b *b *b *b *b *b *b *b *b *b
B B B B B B B B B B B
*∫æ *b/o *b%ı *b/å *b%¤ *∫æ *b/o *b%ı
B æ B o B&ı B å B&¤ B æ B o B&ı
E*¬ *b%urro coµæ *hierb/å.
B Ænito estä Æ> e¬ *b/ofiquæ.
E*¬ *b%úho due$mæ dæ díå.
A nå sæ sub%ió å &¤> árb/oˆ.
La V
Ficha
17 Grafía v
Nombre Fecha
Nombre Fecha
√ √ √ √ √ √ √ √ √
V V V V V V V V V
vo vå v^ √¶ v¤ vo vå v^
Vo Vå V^ Væ V¤ Vo Vå V^
Puso u> ramo ∂æ vio¬etafi.

Vimofi dofi avio>efi.
Quêro u> vaso ∂æ batido.
E”¬ búho vå å lå c¤evå.
La V
Ficha
17 Grafía v
eNombr Fecha
Nombre Fecha
v v v v v v v v v v v
V V V V V V V V V V V
v/o v/å v%ı √æ v%¤ v/o v/å v%ı
V o V å V&ı V æ V&¤ V o V å V&ı
P&uso &¤> råmo dæ v%io£eta<.
V&ımo[ do[ åv%io∏e<.
Q&uiero &¤> v/aso dæ *b/atido.
E*¬ *b%úho v/å å *lå cuÆv/å.
La Z
Ficha
18 Grafía z
Nombre Fecha
Nombre Fecha
Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω
Z Z Z Z Z Z Z Z Z
zå zo z¤ zå zo z¤ zå zo
Z<å Z<o Z<¤ Z<å Z<o Z<¤ Z<å Z<o
E”¬ zorro hizo u> zumo.

E”¬ erizo tomå manzanafi.
M’æ gusta> lafi zanahoriafi.
L<ofi zapatofi so> azu¬efi.
La Z
Ficha
18 Grafía z
Nombre Fecha
Nombre Fecha
+ + + + + + + + + + +
Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z
zå zo z¤ zå zo z¤ zå zo
Z°å Z°o Z|¤ Z°å Z°o Z|¤ Z°å Z°o
E*¬ zo®ro *hizo &¤> z¤mo.
E*¬ erizo &toµå månzåna<.
M æ gustå> *la< zånaho®ia<.
L o[ zapato[ soØ azule<.
La C (ce, ci)
Ficha
19 Grafía c (ce, ci)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
©æ c^ ©æ c^ ©æ c^ ©æ c^
»æ —^ »æ —^ »æ —^ »æ —^
»eciliå hå ido a¬ ci>æ.
»eliå vio u> cêrvo.

Vi©en†æ ha©æ lå ©enå.
E”> e¬ ©esto ha¥ ©e®ezafi.
E”¬ cis>æ ©enó ©e®ea¬efi.
La C (ce, ci)
Ficha
19 Grafía c (ce, ci)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
cæ cı cæ cı cæ cı cæ cı
C æ C&ı C æ C&ı C æ C&ı C æ C&ı
C eciliå *hå &ido a¬ cınæ.
C eliå v%io &¤> cie$v/o.

V&icÆntæ *hacæ *lå cÆnå.
E > e¬ cesto *ha¥ cereza<.
E*¬ cißnæ cÆnó cereale<.
La J
Ficha
20 Grafía j
Nombre Fecha
Nombre Fecha
∆ ∆ ∆ ∆ ∆ ∆ ∆ ∆ ∆
J J J J J J J J J
jo j¤ ∆æ j^ jå jo j¤ ∆æ
Jo J¤ Jæ J^ Jå Jo J¤ Jæ
Javê® efi mu¥ jo√±>.

Jua> efi mu¥ bajito.
L”å jira‡å coµæ hojafi.
E”> lå jarrå ha¥ aguå.
La J
Ficha
20 Grafía j
Nombre Fecha
Nombre Fecha
&∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆
J J J J J J J J J J J
&jo &j¤ &jæ &jı &jå &jo &j¤ &jæ
J o J&¤ J æ J&ı J å J o J&¤ J æ
J åv%ie$ e< mu¥ &jo#Æ>.
J&uå> e< mu¥ *b/ajito.
L å &jirafå coµæ *ho%ja<.
E > *lå &jarrå *ha¥ aguå.
La G (ge, gi)
Ficha
21 Grafía g (ge, gi)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
@æ g^ @æ g^ @æ g^ @æ g^
Gæ G^ Gæ G^ Gæ G^ Gæ G^
E”¬ @eranio estÅ enorµæ.
E”u@enio ßæ hå p¤esto rojo.

E”> e¬ giraso¬ ha¥ a∫±jafi.
E”¬ @enio tê>æ u> esπejo.
L”ofi @eµelofi so> ∂æ Gijó>.
La G (ge, gi)
Ficha
21 Grafía g (ge, gi)
Nombre Fecha
Nombre Fecha
gæ gı gæ gı gæ gı gæ gı
G æ G&ı G æ G&ı G æ G&ı G æ G&ı
E*¬ gerånio estä Æno¢mæ.
E&ugÆnio sæ *hå &puesto ro%jo.

E > e¬ girasoˆ *ha¥ a∫eja<.
E*¬ gÆnio &tiÆnæ &¤> espejo.
L o[ gÆmelo[ soØ dæ G&ijóØ.
La LL
Ficha
22 Letra ll
Nombre Fecha
Nombre Fecha
llå l¬æ llo ll^ ll¤ llå

L”lå L”¬æ L”lo L”l^ L”l¤ L”lå
L”å gallinå tê>æ pollitofi.
E”¬ gallo pico†eå ßemillafi.

A”llı ha¥ u> caballo.
L”ofi pa∆efi va> e> caµello.
L”å ardillå comió gal¬etafi.
La LL
Ficha
22 Letra ll
Nombre Fecha
Nombre Fecha
*llå *llæ *llo *llı *ll¤ *llå

L*lå L*læ L*lo L*lı L*l¤ L*lå
L å gallınå &tiÆnæ &po£lito[.
E*¬ gallo &pico%teå sÆmilla<.

A*llî *ha¥ &¤> cab/allo.
L o[ &paje< v/å> Æ> cåmello.
L å ardillå coµió galleta<.
La Ñ
Ficha
23 Letra ñ
Nombre Fecha
Nombre Fecha
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ
ñå ~æ ñ^ ño ñ¤ ñå ~æ
Ñå Ñæ Ñ^ Ño Ñ¤ Ñå Ñæ
L”å piñå tê>æ piño>efi.

L”ofi niñofi ßæ bañaro>.
E”fi e¬ monta~ero españo¬.
V^ unå arañå πeq¤eñå.
La Ñ
Ficha
23 Letra ñ
Nombre Fecha
Nombre Fecha
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ
ñå ñæ ñı ño ñ¤ ñå ñæ
Ñå Ñæ Ñ&ı Ño Ñ&¤ Ñå Ñæ
L å &pıñå &tiÆnæ &pıño∏e<.
L o[ nıño[ sæ *b/åñaroØ.
E < e¬ mo∏tåñero espåñoˆ.
V&ı &¤nå aråñå &pequÆñå.
La Y
Ficha
24 Letra y
Nombre Fecha
Nombre Fecha
¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥
Y Y Y Y Y Y Y Y Y
yå ¥o ¥æ y^ y¤ yå yo
Yå Yo Yæ Y^ Y¤ Yå Yo
Yå ha> l¬egado lofi R’e¥efi.

A”¥e® vimofi dofi b¤e¥efi.
Yo †engo u> yoyó.
E”¬ payaso ßæ cayó.
La Y
Ficha
24 Letra y
Nombre Fecha
Nombre Fecha
&¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥
Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
&yå &yo &yæ &yı &y¤ &yå &yo
Yå Yo Yæ Y&ı Y&¤ Yå Yo
Y å *hå> *llegado *lo[ R eye<.
A&ye$ v%ımo[ do[ *b%ueye<.
Y o &tÆngo &¤> &yo%yó.
E*¬ &payaso sæ cayó.
La CH
Ficha
25 Letra ch
Nombre Fecha
Nombre Fecha
cho c™æ ch^ ch¤ chå cho c™æ

—ho —™æ —h^ —h¤ —hå —ho —™æ
—™emå l¬evå chaq¤etå.
—haro tomå chocola†æ.

L”å chiµe>eå echå humo.
—™elo pisó u> charco.
—hufi l¬egó po® lå noc™æ.
La CH
Ficha
25 Letra ch
Nombre Fecha
Nombre Fecha
cho chæ chı ch¤ chå cho

C*ho C*hæ C*hı C*h¤ C*hå C*ho
C*hÆmå *llÆv/å chaquetå.
C*haro &toµå cho/co£atæ.

L å chımÆneå echå *h¤mo.
C*helo &pisó &¤> charco.
C*hu< *llegó &po¢ *lå no/chæ.
La X
Ficha
26 Letra x
Nombre Fecha
Nombre Fecha
≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈
X X X X X X X X X
xo x^ xå ≈æ x¤ X”o X”^ X”å X’æ
o≈ i≈ a ≈ e≈ u≈ o≈ i≈ a≈ e≈
M”ax^ f¤æ ∂æ excursió>.

E”¬ taxistå ßæ llamå Féli≈.
E”¬ saxo‡onistå tuvo éxito.
Vivo e> e¬ ßexto piso.
La X
Ficha
26 Letra x
Nombre Fecha
Nombre Fecha
Ë Ë Ë Ë Ë Ë Ë Ë Ë Ë
X X X X X X X X X X
xo xı xå xæ x¤ X o X&ı X å
o‰ &iË aË eË &uË o‰ &iË aË
M axı *fuæ dæ excursióØ.
E*¬ &taxistå sæ *llåmå F éliË.
E*¬ saxoƒo∏istå &t¤v/o éxito.
V&ıv/o Æ> e¬ sexto &piso.
La K
Ficha
29 Grafía k
Nombre Fecha
Nombre Fecha
§ § § § § § § § §
K K K K K K K K K
kå ko k¤ k^ §æ kå ko k¤ k^
K”å K”o K”¤ K”^ Kæ K”å K”o K”¤ K”^
E”¬ koalå efi encantado®.

Oímofi e¬ kikirikı ∂e¬ gallo.
H”a¥ dofi kilofi ∂æ πerafi.
—arµe> estuvo e> Daka®.
La K
Ficha
29 Grafía k
Nombre Fecha
Nombre Fecha
&˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &˘
K K K K K K K K K K K
˘ å ˘ o ˘*¤ ˘*ı ˘ æ ˘ å ˘ o ˘*¤
K å K o K*¤ K*ı K æ K å K o K*¤
E*¬ &ko/alå e< Æncåntado¢.
O&îmo[ e¬ &kikirikî de¬ gallo.
H a¥ do[ &kilo[ dæ &pera<.
C a$mÆ> est¤v/o Æ> D aka$.
La W
Ficha
27 Letra w
Nombre Fecha
Nombre Fecha
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
W W W W W W W W W
Wal†e® Will¥ wa†erpolo
M’æ gusta> lofi kiwifi.

M”^ amigo ßæ llamå Wal†e®.
Will¥ nació e> A”µéricå.
M’æ iríå å lafi islafi H”awa^.
La W
Ficha
27 Letra w
Nombre Fecha
Nombre Fecha
w w w w w w w w
W W W W W W W W
W alte$ W&ill¥ w/aterpo£o
M æ gustå> *lo[ &kıw%i<.

M&ı åmigo sæ *llåmå W alte$.
W&ill¥ nació Æ> A méricå.
M æ &iríå å *la< &isla< H åw/aı.
La diéresis
Ficha
28 Grafía gü
Nombre Fecha
Nombre Fecha
g∏æ gü^ g∏æ gü^ G∏æ Gü^

∂esag∏æ ¬eng∏etå S<ig∏enzå agü^tå
L”å cig∏eñå hizo s¤ nido.
E”> e¬ zoo hay pingüinofi.

H’æ pintado u> parag∏ero.
A”gustí> efi piragüistå.
L’æ då √±rg∏enzå canta®.
La diéresis
Ficha
28 Grafía gü
Nombre Fecha
Nombre Fecha
güæ güı güæ güı G&üæ G&üı

desagüæ S&igüÆnzå agüitå
L å cigüÆñå *hizo s¤ nido.
E > e¬ zo/o *ha¥ &pıngüıno[.

H æ &pıntado &¤> &paragüero.
A gustî> e< &piragüistå.
L æ då √ergüÆnzå cånta$.
Grupo pr
Ficha
30 Grupo pr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E”> e¬ prado ha¥ cip®eßefi.
E”¬ ¬eopardo cor®æ ∂epriså.
M”^ primå l¬egó pronto.

E”¬ parq¤æ efi p®ecioso.
E”¬ pro£eso® f¤æ e¬ por†ero.
E”¬ priµero tê>æ p®emio.
Grupo pr
Ficha
30 Grupo pr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E > e¬ &prado *ha¥ ciprese<.
E*¬ *leo%pardo co®ræ depriså.
M&ı &prımå *llegó &pro∏to.

E*¬ &parquæ e< &preciofio.
E*¬ &proƒeso¢ *fuæ e¬ &po®tero.
E*¬ &prımero &tiÆnæ &prÆmio.
Grupo pl
Ficha
31 Grupo pl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E”> lå plazå ha¥ plantafi.
E”> lå playå vimofi pulpofi.
E”¬ explorado® aplaudió.

E”¬ paπe¬ †eníå polvo.
E”> e¬ plato ha¥ u> plátano.
Tengo lå pulßerå ∂æ platå.
Grupo pl
Ficha
31 Grupo pl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E > *lå &plazå *ha¥ &plånta<.
E > *lå &playå v%ımo[ &pulpo[.
E*¬ explo®ado¢ aplaudió.

E*¬ &pape¬ &tÆníå &poˆv/o.
E > e¬ &plato *ha¥ &¤> &plátåno.
TÆngo *lå &pulserå dæ &platå.
Grupo br
Ficha
32 Grupo br
Nombre Fecha
Nombre Fecha
B’ertå ßæ abrochó e¬ abrigo.
L”å cabrå ßæ comió e¬ bro†æ.
V^ barcofi e> B<ar©elonå.

L”å brujå tê>æ somb®ero.
B<raulio abrió lå lib®eríå.
B<árbarå µæ dio u> abrazo.
Grupo br
Ficha
32 Grupo br
Nombre Fecha
Nombre Fecha
B ertå sæ ab®o/chó e¬ ab®igo.
L å cab®å sæ coµió e¬ *b®o%tæ.
V&ı *b/arco[ Æ> B arcelo∏å.

L å *b®ujå &tiÆnæ soµb®ero.
B raulio ab®ió *lå *lib®eríå.
B árb/arå mæ dio &¤> ab®azo.
Grupo bl
Ficha
33 Grupo bl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E”> e¬ p¤eblo ha¥ rob¬efi.
B<lancå hablå mu¥ poco.
L”¬evo p¤esto u> casca∫±¬.

E”¬ balcó> efi blanco.
Pablo efi mu¥ amab¬æ.
B<lafi tê>æ u> establo.
Grupo bl
Ficha
33 Grupo bl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E > e¬ &pueb£o *ha¥ roÅ£e<.
B*låncå *hab£å mu¥ &po/co.
L*lÆv/o &puesto &¤> casca∫e¬.

E*¬ *b/alcóØ e< *b£ånco.
P ab£o e< mu¥ åmab£æ.
B*la< &tiÆnæ &¤> estab£o.
Grupo cr
Ficha
34 Grupo cr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
—ristinå πegó lofi cromofi.
—ristóba¬ l¬evå corbatå.
—arlotå vå mu¥ cargadå.

L”afi croq¤etafi so> ∂æ car>æ.
L”å car†erå efi ∂æ —arlofi.
—®eo q¤æ tê>efi unå cartå.
Grupo cr
Ficha
34 Grupo cr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
C ristınå &pegó *lo[ croµo[.
C ristóÅ/a¬ *llÆv/å co®b/atå.
C arlo%tå v/å mu¥ cargadå.

L a< cro/queta< soØ dæ ca$næ.
L å carterå e< dæ C arlo[.
C reo quæ &tiÆne< &¤nå cartå.
Grupo cl
Ficha
35 Grupo cl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
—laudiå tocå e¬ clari>e†æ.
—larå montå e> bicic¬etå.
—¬eµen†æ clavó lå ma∂erå.

—omp®Æ chic¬efi ∂æ µentå.
H”a¥ caldo ∂æ car>æ.
—laudio no tuvo lå culpå.
Grupo cl
Ficha
35 Grupo cl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
C*laudiå &to/cå e¬ clarınetæ.
C*larå mo∏tå Æ> *b%icicletå.
C*lÆmÆntæ clåv/ó *lå maderå.

C oµprÃ chicle< dæ mÆntå.
H a¥ caldo dæ ca$næ.
C*laudio no &t¤v/o *lå culpå.
Grupo gr
Ficha
36 Grupo gr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E”¬ cang®ejo erå mu¥ gordo.
L”å grúå efi mu¥ gran∂æ.
G®egorio estÅ mu¥ a¬eg®æ.

L”å granjå tê>æ unå grêtå.
E”¬ ogro efi mu¥ gracioso.
L”å grullå efi ∂æ colo® grifi.
Grupo gr
Ficha
36 Grupo gr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E*¬ cångrejo erå mu¥ go®do.
L å grúå e< mu¥ gråndæ.
G rego®io estä mu¥ alegræ.

L å grånjå &tiÆnæ &¤nå grietå.
E*¬ o/gro e< mu¥ graciofio.
L å grullå e< dæ co£o¢ gri<.
Grupo gl
Ficha
37 Grupo gl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
Gloriå viajó e> globo.
H”a> ar®eglado lå ig¬esiå.
Portuga¬ efi p®ecioso.

B<ajo e¬ noga¬ ha¥ u> galgo.
E”¬ efiquima¬ ha©æ e¬ iglÛ.
M’æ d^ u> golπæ e> e¬ codo.
Grupo gl
Ficha
37 Grupo gl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
G*lo®iå v%iajó Æ> gloÅ/o.
H å> arreglado *lå &iglesiå.
P o®tuga¬ e< &preciofio.

B ajo e¬ no/ga¬ *ha¥ &¤> galgo.
E*¬ esquıma¬ *hacæ e¬ &iglÛ.
M æ dı &¤> go£pæ Æ> e¬ co/do.
Grupos fr y f l
Ficha
38 Grupos fr y fl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
A”l‡®edo ßæ hå dis‡razado.
Fernando ab®æ e¬ frigorí‡ico.
Francisco ßæ hå ®es‡riado.

Pusimofi flo®efi e> e¬ flo®ero.
E”¬ flautistå estÅ mu¥ flaco.
L”å faldå tê>æ f¬ecofi.
Grupos fr y f l
Ficha
38 Grupos fr y fl
Nombre Fecha
Nombre Fecha
A*lfredo sæ *hå disfrazado.
F e$nåndo ab®æ e¬ *frigo®ífico.
F råncisco sæ *hå resfriado.

P usımo[ *flo®e< Æ> e¬ *flo®ero.
E*¬ *flautistå estä mu¥ *flaco.
L å *faldå &tiÆnæ *fleco[.
Grupos tr y d
r
Ficha
39 Grupos tr y dr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E”¬ pasto® comió tortillå.
Patriciå montó e> tri>eo.
E”¬ potro efi mu¥ tranquilo.

E”¬ cocodrilo estÅ dormido.
A”nd®éfi pintó u> cuadro.
M”^ pad®æ vå a¬ coµedo®.
Grupos tr y d
r
Ficha
39 Grupos tr y dr
Nombre Fecha
Nombre Fecha
E*¬ &pasto¢ coµió &to®tillå.
P atriciå mo∏tó Æ> &trıneo.
E*¬ &po%tro e< mu¥ &trånquilo.

E*¬ co/co/drilo estä do¢mido.
A ndré< &pıntó &¤> cuadro.
M&ı &padræ v/å a¬ coµedo¢.
Recursos
literarios
Notas sobre los textos
La mayoría de los textos aquí recogidos son de carácter popular. Algunos de ellos
se han tomado de las antologías y recopilaciones que se citan a continuación:
• M.ª Dolores González Gil. Palabras para jugar. Grazalema.
• Arturo Medina. Pinto Maraña. Juegos populares infantiles. Susaeta.
• Arturo Medina. El silbo del aire. Vicens-Vives.
• Ana Pelegrín (selección y prólogo). Poesía española para niños. Alfaguara.
• Carlos Reviejo y Eduardo Soler. Cantares y decires. Antología de folclore infantil. SM.
• Eduardo Soler Fiérrez. Adivinanzas para niños de hoy. Miñón.
• Poemas con sol y son. Coedición Latinoamericana.
122
Índice
Recursos literarios
Adivinanzas
• De animales......................................................................... 124
• De la naturaleza................................................................... 125
• Del cuerpo humano.............................................................. 126
Canciones
• De echar a suertes............................................................... 127
• De corro............................................................................... 128
• De comba............................................................................ 129
• De filas................................................................................. 130
• De lanzar.............................................................................. 131
• Otras canciones................................................................... 132
• Villancicos............................................................................ 135
Juegos de palabras
• Trabalenguas........................................................................ 137
Poemas
• De animales......................................................................... 139
• De personas......................................................................... 141
• De la naturaleza................................................................... 142
• De alimentos........................................................................ 143
123
Adivinanzas
De animales
Tiene un vestido de plumas, Son de color blanco
hace nidos en las ramas, y en el agua están,
vuela, vuela por el cielo nadando, nadando
y se para en las ventanas. y diciendo cua, cua, cua.
(el pájaro) (los patos)
Adivina, adivinanza: Tengo cara y tengo col.

vuela entre las flores Me encuentras en la sombra,
con sus alas de colores. me encuentras en el sol.
(la mariposa) (el caracol)
Es un animal grande, Con sus fuertes patas,

muy, muy elegante. salta y salta sin parar.
Tiene una trompa larga Tiene una bolsa en la tripa,
y le llaman… ¿qué animal será?
(el elefante) (el canguro)
Tiene dos largas orejas, Adivine el caballero:

cuatro patas y un rabito. ¿quién pone el huevo
Le gustan las zanahorias en el gallinero?
y corre dando saltitos. (la gallina)
(el conejo)
124 Recursos literarios Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Adivinanzas
De la naturaleza
Salgo de noche, Bolitas frías
me oculto de día. caen del cielo,
Cuando quieras verme, cubren de blanco
mira hacia arriba. todo lo que veo.
(la Luna) (la nieve)
Muchas lucecitas Esta linda flor,

que brillan en el cielo blanca y amarilla,
para que la Luna responde sí o no
no pase miedo. y se llama…
(las estrellas) (margarita)
Soy amarillo y redondo, Vive en el campo,

me levanto muy temprano tiene un solo pie,
y por la noche me escondo. sus brazos son ramas,
(el Sol) su pelo verde es.
(el árbol)
Soy azul o verde, Nací en el desierto

me muevo sin parar, bajo un fuerte sol.
por mí van los barcos, Tengo muchos pinchos
porque soy… y verde es mi color.
(el mar) (el cactus)
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Recursos literarios 125

Adivinanzas
Del cuerpo humano

Rubio, moreno, Todo lo miran,
liso, rizado, todo lo ven,
atado, suelto, pero los tuyos,
a veces, despeinado. por más que los busques,
(el pelo) tú no los ves.
(los ojos)
Dos hermanos sonrosados En la boca en dos filas

juntos en silencio están, listos para masticar.
pero siempre necesitan Blancos y muy limpios
separarse para hablar. siempre deben estar.
(los labios) (los dientes)
Uno gordito,
otro larguito
Te dicen hola
y a los lados
y te dicen adiós.
dos más bajitos.
Mírate bien,
Luego les sigue
¿a que son dos?
el pequeñito.
(las manos)
(los dedos)
Unas son redondas; Juntos vienen,

otras, ovaladas; juntos van,
unas tienen pelo uno va delante,
y otras son muy calvas. otro va detrás.
(la cabeza) (los pies)

Canciones
De echar a suertes
Un pajarito Pares y nones
Un pajarito A pares y nones
coloradito vamos a jugar;
fue a la era. el que quede solo,
¡Pin, pon, fuera! ese, perderá.
Perejil comí Río frío

Perejil comí. Río frío, agua caliente,
¿Madre, qué será de mí? la pareja pasa por el puente.
Perejil, jil, jil, Se queda quien no se siente,
te salvo a ti. cinco, diez, quince y veinte.
Un camello Una, dos y tres

y un dromedario Una, una, una,
Un camello una, dos y tres;
te come el pelo. contaron los diamantes,
Un dromedario contaron al revés,
se mete en tu armario. contaron y contaron
¡Te salva el abecedario! hasta veintitrés.
A, B, C…
Botellita de limón Mari cucú

Botellita de limón, Mari cucú, Mari cacá,
quien se salve se salvó. que te come la vaca,
que te pisa la jaca.
Mari cucú, te salvas tú.
Mari cacá, te salvas ya.

Canciones
De corro
Al corro de la patata
Al corro de la patata
comeremos ensalada
como comen los señores
naranjitas y limones.
Achupé, achupé,
sentadita me quedé.
Miguel, Miguel El patio de mi casa

Miguel, Miguel, Miguel El patio de mi casa
da vueltas al derecho. no es particular,
Miguel, Miguel, Miguel cuando llueve se moja
da vueltas al revés. como los demás.
Una, dos y tres. Agáchate
y vuélvete a agachar,
Al juego chirimbolo que las agachaditas
Al juego chirimbolo, no saben bailar.
¡qué bonito es! H, I, J, K,
Un pie, otro pie, L, M, N, A,
una pierna, otra pierna, que si tú no me quieres,
un hombro, otro hombro, otro niño me querrá.
una mano, otra mano, Chocolate,
un codo, otro codo, molinillo,
una oreja, otra oreja… corre, corre,
Al juego chirimbolo, que te pillo.
¡qué bonito es! A estirar, a estirar,
que el demonio va a pasar.

Canciones
De comba
Al pasar la barca
Al pasar la barca
me dijo el barquero:
–Las niñas bonitas
no pagan dinero. El cocherito, leré
Yo no soy bonita El cocherito, leré,
ni lo quiero ser. me dijo anoche, leré,
Arriba la barca, que si quería, leré,
una, dos y tres. montar en coche, leré.
Y yo le dije, leré,
Te convido con gran salero, leré,
–Te convido. no quiero coche, leré,
–¿A qué? que me mareo, leré.
–A un café. El nombre de María
–¿A qué hora? que cinco letras tiene:
–A las tres. la eme, la a, la erre,
–Una, dos y tres. la i, la a: MARÍA.
–Entra, rosa,
color de mariposa. Soy la reina de los mares
Salta, clavel, Soy la reina de los mares
color de moscatel. y ustedes lo van a ver, lo van a ver.
Tiro mi pañuelo al suelo
y lo vuelvo a recoger, a recoger.
Pañuelito, pañuelito,
¡quién te pudiera tener, tener, tener
guardadito en el bolsillo
como un trozo de papel, papel, papel!

Canciones
De filas
El puente
Pasad tres veces,
pasad tres veces,
que a la tercera
caerá el puente.
Pasemisí, pasemisá
Pasemisí, pasemisá,
por la Puerta de Alcalá,
los de «alante» corren mucho,
los de atrás se quedarán. La farola rota
Tris, tras. Ayer una señora
por el paseo
rompió una farola
con el sombrero.
Al ruido de cristales
salió el gobernador:
–¿Quién es esa señora
que me ha roto el farol?
–Perdone, caballero,
que yo no he sido;
ha sido mi sombrero
por atrevido.
–Si ha sido su sombrero,
usted lo pagará,
para que su sombrero
no vuelva a hacerlo más.

Canciones
De lanzar
Bota, bota
Bota, bota
mi pelota,
bota, bota.
Si se rompe,
mi mamá
me compra otra.
Bota, bota
mi pelota.
Todos los caracoles Mi pato

Todos los caracoles, gua, Mi pato
viven sin interés, gua, no come,
llevan la casa a cuestas, gua, no bebe
por no pagar alquiler. ni usa zapatos.
A la rueda de mi pato,
Mi perrito a la redondela,
Mi perrito a la media vuelta,
fue a la plaza, a la vuelta entera.
trajo pan
y calabazas. A mi una
Mi perrito A mi una, mi aceituna.
fue a la plaza, A mis dos, mi reloj.
trajo miel A mis tres, mi café.
y mermelada. A mis cuatro, mi zapato.
Mi perrito A mis cinco, mi abanico.
ya está en casa. A mis seis, sota, caballo y rey.

Canciones
Otras canciones
Al paso
Al paso, al paso, al paso.
Al trote, al trote, al trote.
A galope, a galope, a galope…
Aquí te espero
–Aquí te espero
comiendo un huevo,
patatas fritas
La manga riega y caramelos.
La manga riega –Cómelos tú,
que aquí no llega que yo no los quiero.
y si llegara,
no me mojara. A la zapatilla
por detrás
Al escondite inglés A la zapatilla por detrás,
Una, dos y tres, tris, tras,
al escondite inglés. ni la ves ni la verás,
Sin mover las manos tris, tras.
ni los pies. ¡Mirad «p'arriba»,
que caen judías!
Gallinita ciega ¡Mirad «p'abajo»,
–Gallinita, gallinita, que caen garbanzos!
¿qué se te ha perdido?
–Una aguja y un dedal. Santa Rita, Rita
–Pues da tres vueltas Santa Rita, Rita, Rita,
y lo encontrarás. lo que se da no se quita.

Canciones
Otras canciones
Don Melitón A un caracol
Don Melitón tenía tres gatos Caracol, col, col,
a los que hacía bailar en un plato saca los cuernos al sol,
y por la noche les daba turrón… que tu padre
¡Que vivan los gatos de don Melitón! también los sacó.
Antón Pirulero Sal, solito

Antón, Antón, Sal, sal, solito,
Antón Pirulero, caliéntame un poquito,
cada cual, cada cual para hoy y para mañana,
que aprenda su juego para toda la semana.
y el que no lo aprenda
pagará una prenda. Cucú
Cucú, cantaba la rana,
cucú, debajo del agua;
cucú, pasó un caballero,
Que llueva, que llueva cucú, con capa y sombrero;
Que llueva, que llueva, cucú, pasó una señora,
la Virgen de la Cueva, cucú, con traje de cola;
los pajaritos cantan, cucú, pasó una gitana,
las nubes se levantan. cucú, vestida de lana;
Que sí, que no, cucú, pasó un marinero,
que caiga un chaparrón, cucú, vendiendo romero;
con azúcar y turrón, cucú, le pidió un ramito,
que se rompan los cristales cucú, no le quiso dar;
de la estación cucú, se metió en el agua,
y los míos no. cucú, se echó a revolcar.

Canciones
Otras canciones
Pimpón
Pimpón es un muñeco
con manos de cartón;
se lava su carita
con agua y con jabón.
Se desenreda el pelo
con peine de marfil
y aunque no le gusta,
no llora ni hace así (frotar los ojos).
Y cuando las estrellas
comienzan a salir, Debajo de un botón
Pimpón se va a la cama, Debajo un botón, ton, ton,
Pimpón se va a dormir. que encontró Martín, tin, tin,
había un ratón, ton, ton,
¡ay, qué chiquitín, tin, tin!
¡Ay, qué chiquitín, tin, tin!,
era aquel ratón, ton, ton,
que encontró Martín, tin, tin,
debajo un botón, ton, ton.
Es tan juguetón, ton, ton,
el señor Martín, tin, tin,
que escondió el ratón, ton, ton,
en un calcetín, tin, tin.
En un calcetín, tin, tin,
estaba el ratón, ton, ton,
que encontró Martín, tin, tin,
debajo un botón, ton, ton.

Canciones
Villancicos
Ya viene la vieja
Ya viene la vieja
con el aguinaldo,
le parece mucho,
le viene quitando.
Pampanitos verdes,
hojas de limón,
la Virgen María,
madre del Señor.
Ya vienen los Reyes
por los arenales, Ya vienen los Reyes
ya le traen al Niño por los olivares,
muy ricos pañales. ya le traen al Niño
Pampanitos verdes, muy ricos manjares.
hojas de limón, Pampanitos verdes,
la Virgen María, hojas de limón,
madre del Señor. la Virgen María,
madre del Señor.
Oro trae Melchor,
incienso, Gaspar
y olorosa mirra
le trae Baltasar.
Pampanitos verdes,
hojas de limón,
la Virgen María,
madre del Señor.

Canciones
Villancicos
Deme el aguinaldo…
Deme el aguinaldo,
señora, por Dios,
que venimos cuatro
y entraremos dos.
Al quiquiriquí,
al quiquiricuando,
de aquí no me voy
sin el aguinaldo.
Gatatumba
Gatatumba,
tumba, tumba,
con panderos y sonajas,
gatatumba,
tumba, tumba,
no te metas en las pajas.
Gatatumba,
tumba, tumba,
toca el pito y el rabel,
gatatumba,
tumba, tumba,
tamboril y cascabel.

Juegos de palabras
Trabalenguas
Camarón, caramelo,
camarón, caramelo,
camarón, caramelo.
Pablito clavó un clavito.

¿Qué clavito clavó Pablito?
Me han dicho un dicho

que han dicho que yo he dicho,
pero que yo no he dicho.
Por pucheretes fui a la pucherería

y me dijo el pucherero
que pucheretes no había.
Rosa Rosales Panchito pelo pincho

cortó una rosa rosa. con un pincho se pinchó.
¡Qué rosa es la rosa ¡Pobre Pancho pelo pincho!
de Rosa Rosales! ¡Qué pinchado se quedó!
Taca, taca, taca, El perro de san Roque

taca, taca, tú, no tiene rabo,
toca, toca, toca, porque Ramón Rodríguez
toca, toca, tú. se lo ha robado.
Había un perro Los dos sapos solos,

debajo de un carro, solos al sol.
vino otro perro Al sol, los dos sapos,
y le mordió el rabo. dos sapos al sol.

Juegos de palabras
Trabalenguas
La cabra y el cocodrilo
cantan bajo el cocotero.
La cabra y el cocodrilo
cuatro cocos se comieron.
El chopo está pocho,

la lechuga, pachucha,
cucarachas y truchas,
dicha no hay mucha.
La sirena Marilé
y la sirena Marilá
miran y miran
las olas del mar.
–¡Mira, mira, Marilé!
–¡Mira, mira, Marilá!
–¡Mírala, Marilé!
–¡Marilá, mírala!
Canta, cuco:
Abre la cabra, abracadabra,
kuki kuko.
abre la cobra, abracadobra,
Canta el cuco:
abre la cabra, abre la cobra,
kuki ka.
abracadabra, abracadobra.
Canta el cuco:
kuki kuko,
kuki kuko, kuki kuko, kuki ka.

Poemas
De animales
Tristrás
En el colegio del mar
la ballena es la maestra.
La ostra y el calamar
escriben con buena letra.
A la hora del recreo
todos juegan al tristrás
y los delfines traviesos
La rana dan tres saltos hacia atrás.
En el agua clara,
agua de cristal, Tiene, no tiene
una rana verde El burro no tiene la a,
croa sin parar. por eso no sabe cantar.
–¿Qué pasa, vecina? El gato no tiene la e,
–dice la gallina. por eso no sabe leer.
–Pues que doy una fiesta El perro no tiene la i,
hoy al mediodía. por eso no sabe escribir.
Y el gallo, ¿tiene la o?
El oso y el osito ¡Que sí! ¡Te lo digo yo!
El oso y el osito
salen a pasear.
El oso va delante
y el osito va detrás. En los árboles del huerto
El osito pregunta: En los árboles del huerto
–¿Baba baba bababá? hay un ruiseñor
Y el oso le responde: que canta de noche y de día,
–Baba baba bababá. canta a la Luna y al Sol.

Poemas
De animales
Loro, lorito
Espera, espera, lorito,
no te vayas a Perú.
Espera, espera, bonito,
loro verde, loro azul.
No te vayas por el mar
en ese barco velero.
No te vayas, no te vayas,
Dos focas no te vayas, que te quiero.
A dos focas les gustaban
las sardinas con tomate, El pato y el topo
pero nunca las tomaban El patito salta.
porque era un disparate. El topo se asoma,
Antonio A. Gómez Yebra se asusta y se tapa.
Pato despistado,
Magia de primavera patito patoso,
–Buenos días, Mariquita. asustas al topo,
–Buenos días, Caracol. al topo miedoso.
–¿Pasó el amor por tu casa?
–¿Por mi casa? ¡No, señor!
–Yo vivo sola en un hongo.
–Yo solo bajo una col.
–¡Qué lindo! ¡Qué lindo día!
–¡Qué lindo con tanto sol!
–Primavera está llegando.
–¿Primavera? ¡Ya llegó!
Heriberto Tejo

Poemas
De personas
Pulgarcita Florinda
Esta niña tan pequeña, Una niña pecosilla,
diminuta y cariñosa que Florinda se llamaba,
se columpia en una piña fue a buscar a un dragón
y se duerme en una rosa. que vivía en Bosquilandia.
¡Ay, qué niña tan pequeña! El dragón era muy grande
¡Ay, qué niña tan graciosa! y además echaba fuego…
Pero Florinda exclamó:
–¡No me das nada de miedo!
Y muy amigos se hicieron
Florinda y el dragón.
Y empezaron a vivir juntos
en un viejo caserón.
La bruja Pipiribruja
lleva un lindo brazalete
y un broche de brillantes.
¡Qué bruja más elegante!
no viaja en una escoba. Buen leñador
Prefiere ir en camello No cortes el pino,
y brincar en las jorobas. buen leñador,
no cortes el pino,
te lo pido yo.
Y así habrá mañana
piñas y piñones
para los gorriones.

Poemas
De la naturaleza
Un sapo encantado
Del estanque a la charca
un sapo encantado
salta que salta.
De la charca a la torre
un sapo encantado
corre que corre. Estrellitas fugaces
En las noches de verano
me gusta mirar el cielo.
Descubro estrellas fugaces
y pido algunos deseos:
quiero una montaña verde,
quiero un barquito velero,
Pino, piña y piñón quiero un gatito suave
para darle muchos besos.
El pino tiene una piña,
la piña tiene un piñón,
Fiesta en la playa
el piñón lo coge un niño
y se lo da al ruiseñor. La playa en invierno
está solitaria:
la arena es de oro,
el mar es de plata.
De pronto dos pulpos
que salen del agua
cantan una copla
a la mar salada.
Y todos los peces
dan palmas y bailan.

Poemas
De alimentos
¡Qué rico!
La mosca come queso;
el mosquito, un quesito,
y el oso Ramón
toma requesón.
El niño hortelano
Sopa de letras El niño que plantó un huerto
La sopa de letras ¡qué sorpresa se llevó!
me quiero tomar, Manzanas le dio el manzano,
pero faltan muchas, la higuera higos le dio,
¿qué puede pasar? y la parra, unos racimos
No hay emes ni haches doraditos como el sol.
ni jotas ni pes.
Concha Lagos
¡Si solo hay vocales!
¡Tomaré una e! En la compra
Cinco kilos de cerezas,
dos limones, unos ajos,
un cestito de castañas
y naranjas de naranjo.
¡Todo eso he traído
Al son, son
ahora mismo del mercado!
Al son de la flauta,
canta la frutera:
¡ciruelas y naranjas!,
¡manzanas y cerezas!
¡Qué fruta tan rica!,
¡qué fruta tan buena!

Números
a la carta
Índice
Números a la carta
Ficha 1. Números hasta el 9.......................... 148 Ficha 19. Sumas y restas de decenas............. 166
Ficha 2. Descomposición de números ......... 149 Ficha 20. Comparación de números............... 167
Ficha 3. Sumas con números hasta el 9........ 150 Ficha 21. Sumas sin llevar con números
hasta el 59....................................... 168
Ficha 4. Series con números hasta el 9......... 151
Ficha 22. Números hasta el 79: series
Ficha 5. Decenas y unidades........................ 152
y descomposición............................ 169
Ficha 6. Restas con números hasta el 9........ 153
Ficha 23. Escritura de números
Ficha 7. Sumas con números hasta el 10...... 154 del 70 al 79...................................... 170
Ficha 8. L
ectura y escritura de números Ficha 24. Escritura de números
hasta el 19....................................... 155 del 80 al 89...................................... 171
Ficha 9. Series de números hasta el 19......... 156 Ficha 25. Números hasta el 99: series............. 172
Ficha 10. Sumas con números hasta el 19...... 157 Ficha 26. Restas sin llevar............................... 173
Ficha 11. Las decenas: series, lectura Ficha 27. Escritura de números
y escritura........................................ 158 hasta el 99....................................... 174
Ficha 12. Restas contando a partir Ficha 28. Escritura de números ...................... 175
del sustraendo................................. 159
Ficha 29. Sumas y restas sin llevar.................. 176
Ficha 13. Sumas con números hasta el 19
Ficha 30. Sumas de tres números
(tres sumandos)............................... 160
sin llevar.......................................... 177
Ficha 14. Números hasta el 29: series
Ficha 31. Sumas de dos números
y descomposición............................ 161
llevando .......................................... 178
Ficha 15. Números hasta el 39: series............. 162
Ficha 32. Sumas de tres números
Ficha 16. Restas con números hasta el 19...... 163 llevando .......................................... 179
Ficha 17. Escritura de números del 40 al 49.... 164 Solucionario ................................................... 180
Ficha 18. Escritura de números del 50 al 59.... 165
147
Ficha 1 Números hasta el 9
Nombre Fecha
1 —€entå ¥ ro∂eå e¬ núµero.
3 5 7 2 4 6
6 7 8 1 4 8
3 6 9 5 6 7
2 —omp¬etå.
0▸ 1 ▸ 2▸ ▸ ▸ ▸ ▸ ▸ ▸ 9
9▸ 8▸ 7▸ ▸ ▸ ▸ ▸ ▸ ▸ 0
148 Números a la carta Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.
Ficha 2 Descomposición de números
Nombre Fecha
1 Obßervå ¥ comp¬etå.
4 1 55 9
1 5
1 5
1 5
1 5
3 1 5
1 5
1 5
1 5
1 5
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Números a la carta 149

Ficha 3 Sumas con números hasta el 9
Nombre Fecha
1 E”scri∫¶ lofi núµerofi ¥ sumå.
21 5 3 1 5
1 5 1 5
2 Dibujå ¥ sumå.
31 25 31 35
41 25 61 25

Ficha 4 Series con números hasta el 9
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
12 12
F
1 3
F
12 12
12 12
F
F
0
F
F
12 12
2 —omp¬etå.
1 313 F
31 3 F
0 31 3 F
31 3 F
31 3 F
3 E”scri∫¶ lofi núµerofi q€æ falta>.

1 3 4 5 4 1
5 6 7 9 9 7 6
Ficha 5 Decenas y unidades
Nombre Fecha
1 R”o∂eå 10 e> cadå grupo ¥ comp¬etå.
101 3 5 13 101 5
101 5 101 5
101 5 101 5
101 5 101 5

Ficha 6 Restas con números hasta el 9
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
52 35 2 2 5
2 5 2 5
2 5 2 5
2 5 2 5

Nombre Fecha
1 S<umå.
51 4 5 71 3 5 41 2 5
61 2 5 51 2 5 51 1 5
41 3 5 71 1 5 61 4 5
41 1 5 81 2 5 51 0 5
71 2 5 51 3 5 61 1 5
31 0 5 61 3 5 91 1 5
2 —omp¬etå.
2313 F
3
111 F
3
1 12 F
1 12 3 F
1 3
12 F
3
1 13 F
3
1 12 F
1 12 3 F

Ficha 8 Lectura y escritura de números
hasta el 19
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
0 ©ero 10
1 uno 11
2 dofi 12
3 13
4 14
5 15
6 16
7 17
8 18
9 19
2 U>æ.
quin©æ ocho on©æ dêcißéifi
11 15 16 8
Ficha 9 Series de números hasta el 19
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
0 F
1 F
2 F F F F
F
F
12 F F F F F
7
F
F
15 F F F F
2 S<umå.
12 12 12 12
2 F F F F
12
F
12
12 12 12
G
F F
1 3
12 F
11 23 F
112 3 F
11 2 3 F
12
F
3
1 21 F
3
1 21 F
1 213 F
12 3 11 F

Nombre Fecha
1 S<umå.
151 45 151 55 181 35
191 55 111 65 181 15
121 35 171 25 161 45
141 25 121 65 101 85
181 45 161 35 17 1 45
161 25 101 45 131 55
131 35 141 55 161 15
101 55 17 1 65 151 25
2 —omp¬etå.
3
F
F
1
1
13
13
3
3
F

Ficha 11 Las decenas: series, lectura
y escritura
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
10 dêΩ 60
20 √±in†æ 70
30 80
40 90
50
2 —omp¬etå.
10 30
F
F
F
F
F
F
20 60
3 U>æ.
√±in†æ cua®entå ßeßentå ße†entå
60 10 20 50
70
40 30 80
Ficha 12 Restas contando a partir
del sustraendo
Nombre Fecha
1 R�estå.
F
6-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 62 45 2
F
7-5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 72 55
F
5-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 52 45
7-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 72 25
4-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 42 15
8-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 82 35
9-6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 92 65
3-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 25
6-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 62 35
(tres sumandos)
Nombre Fecha
1 Completa y suma.
41 21 2 F
61 2 1 3
F
F
F
F
F
6 1 2 5 1 5
5 1 31 4 3 1 31 5
F
F
F
F
F
F
1 5 1 5
8 1 71 4 7 1 31 4
F
F
F
F
F
F
1 5 1 5
2 Suma.
51 1 1 35 51 21 35
61 1 1 25 41 21 55
41 31 35 91 1 1 75
Ficha 14 Números hasta el 29:
series y descomposición
Nombre Fecha
1 Completa.
1 12 3 12 F F
12
F
12
F
12
F
12
F
12
F
15
12
12 12 12
23 12 12 12 F
F F F F F F
2 Completa.
23 23 23 23
29 F
26 F F F
23
23 23 23 23
F F F
11 F
G
3 Completa.
Decenas Unidades Decenas Unidades
1 7 5 17 26 5 2 6
2 3 5 12 5
2 8 5 21 5
1 4 5 20 5

Ficha 15 Números hasta el 39: series
Nombre Fecha
1 Completa.
23 23 23 23 23
39 F F F F
27 F
23
F
F
0
23
23
23 23 23 23 23 G
F F F F
15 F
2 Completa.
12 13 12 13 12
1 F F F F F
13 13
F
12
13 12 13 12 13
F F
26
F F F G
12
13 12
F F F
38
3 Escribe el número que falta.
8 9 21 22 30 31
▼
19 21 31 32 28 29
▼

Ficha 16 Restas con números hasta el 19
Nombre Fecha
1 Cuenta y completa las restas.
152 95 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
112 55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
132 85
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
142 75
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
122 85
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
192 125
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819

Ficha 17 Escritura de números del 40 al 49
Nombre Fecha
1 Completa.
D U
40 cua®entå 4 0
41 cua®entå ¥ uno 4 1
42
43
44
45
46
47
48
49
Nombre Fecha
1 Completa.
D U
50 cinc¤entå 5 0
51 cinc¤entå ¥ uno 5 1
52
53
54
55
56
57
58
59
Ficha 19 Sumas y restas de decenas
Nombre Fecha
1 Suma.
201 30 5 301 10 5
501 30 5 501 20 5
401 40 5 601 30 5
201 40 5 301 40 5
301 30 5 701 20 5
2 Resta.
602 10 5 702 40 5
302 20 5 202 10 5
502 20 5 902 60 5
602 30 5 402 20 5
802 50 5 702 60 5
Ficha 20 Comparación de números
Nombre Fecha
1 Escribe > o ,.
42 18 39 34 51 48
52 47 42 53 15 17
30 25 39 42 43 34
2 Ordena de menor a mayor.
43 44
, , ,
47 49
46 48
, , ,
56 50
3 Ordena de mayor a menor.
39 31 . . .
32 23
50 41 . . .
24 36
Ficha 21 Sumas sin llevar con números
hasta el 59
Nombre Fecha
1 Suma.
511 5 513 3 511 2 515 6 511 4

1 4 1 5 1 6 1 3 1 2
1
51 51 4 513 6
51 5
51
12 8 11 0 14 4 11 1 15 2
5121 511 6 513 4 511

3 512
5
11 3 1 43 1 4 1 32 11 2
515 1 5122 511

5 512
8 51 3 7
1 4 11 6 11 1 13 1 1 2
511 1 515 2 514

0 512 3 511 7
1 20 1 6 11 7 1 3 1 21

Ficha 22 Números hasta el 79:
series y descomposición
Nombre Fecha
1 Completa.
Decenas Unidades Decenas Unidades
56 F
5 6 6 60 F
40 F
1 61 F
2 F
0 69 F
28 F
5 69 F
37 F
7 67 F
2 Suma 2 cada vez.
2 F F F F F F F F 18
F
36 F F F F F F F F
20
F
38 F F F F F F F F
54
F
72
F F F F F F F F
56
3 Suma 2 cada vez.
1 F 3 F 5 F F F F F F
F
35 F F F F F F F F
19
F
37 F F F F F F F F

Nombre Fecha
1 Completa.
D U
70 ße†entå 7 0
71
72
73
74
75
76
77
78
79
Nombre Fecha
1 Completa.
D U
80 oc™entå 8 0
81
82
83
84
85
86
87
88
89
Ficha 25 Números hasta el 99: series
Nombre Fecha
1 Suma 3 cada vez.
3 F F F F F 18 F F
F
F F
42
F F F F F
F
F F F
60 F F F F
F
F F F F F F
78 F
2 Resta 2 cada vez.
98 F 96 F F F F F F
F
F F F F F F F
F
66 F F F F F F F F
36 F F F F F F F
F
F F F F F F F
F
F F F F F F F
14
F
F 0

Ficha 26 Restas sin llevar
Nombre Fecha
1 Resta.
514 9 5155 51 7
5 515 9 51 8
8
2 3 2 3 4 2 1 4 2 5 2 2 3
514
7 51 5
5 5193 51 37 5123
2 2 3 2 3 1 2 3 0 2 2 6 2 1 2
3 5 51 88 5157 514 7 51 7
9
21 5 2 26 2 4 5 2 2 2 3 3
515
7 519
8 5117 518 8 5144
2 4 0 2 5 0 2 1 5 2 7 2 2 3
515
2 512
4 5196 513 6 5183
2 4 1 2 1 2 2 2 5 2 1 0 2 2 1

Ficha 27 Escritura de números hasta el 99
Nombre Fecha
1 Completa.
D U
90 no√±ntå 9 0
91
92
93
94
95
96
97
98
99

Ficha 28 Escritura de números
Nombre Fecha
1 Completa.
D U
15 quin©æ 1 5
20
21
26
28
35
40
61
76
88

Ficha 29 Sumas y restas sin llevar
Nombre Fecha
1 Calcula.
51 3
0 51 5
2 516
4 51 4
1 51 7
2
11 3 13 4 12 5 13 3 12 7
51 5
3 51 8 9 51 5
8 51 7 5 251 8
22 1 2 36 216 2 73 261
51 9
5 51 6
4 51 4
2 051 4 51 4 3
252 262 147 210 1 56
51 6
6 51 4 9 51 7
3 051 6 51 7 9
130 2 21 12 4 120 2 64
51 9
0 51 5
2 51 97 351 2 51 8 9
270 12 7 2 62 145 2 32

Ficha 30 Sumas de tres números sin llevar
Nombre Fecha
1 Suma.
51 3
3 16 62 35 24
112 140 116 21 12
1 4 1 2 11 1 17 0 1 3
24 65 13 16 22
13 11 41 52 32
1 53
1 121 13 1 12 0 14 2
32 43 32 24 24
42 13 61 21 30
1 23
4 12 3 13 5 14 2 14 1
52 7
0 12 83 27
15 10 20 42 11
1 232 11 9 11 3 11 2 160

Ficha 31 Sumas de dos números llevando
Nombre Fecha
1 Suma.
51 5
8 51 3
2 51 2
6 51 2
9 51 3
8
159 159 157 1 56 155
51 2
5 51 4
3 6
51 2 751 4 51 5
5
155 11 9 1 2 5 155 1 1 6
51 2
9 51 74 51 2
8 51 3
9 51 4
6
11 1 1 1 8 1 2 5 1 2 5 1 1 6
51 6
7 51 38 51 4
9 51 4
2 51 5
7
129 1 3 8 1 3 2 1 3 9 1 3 8
51 36 51 2
4 51 3
8 51 2
4 9511
1 4 8 157 139 1 4 6 141

Ficha 32 Sumas de tres números llevando
Nombre Fecha
1 Suma.
51 2
6 51 3
8 51 4
2 51 5
2 51 5
4
15 47 16 29 17
1 4 1 2 11 5 17 5 1 3
51 1
6 51 2
4 51 2
3 51 2
2 51 4
4
15 26 12 127 21
1 53
4 126 13 8 12 5 14 8
51 2
5 51 4
8 51 3
2 51 5
8 51 2 9
13 50 37 1 23 11
1 13
6 12 7 14 9 11 4 12 3
51 5
4 51 3 7 51 3 1 51 3
2 511
4
120 13 19 16 14
1 13
6 1 20 11 0 11 4 12 8

Solucionario
Ficha 1 5, 6, 7, 8, 9 2 quince → 15
9, 8, 7, 6, 5
ocho → 8
1 Rodear: 5 – 2 – 8 – 4 – 3 – 7
Ficha 5 once → 11
2 3, 4, 5, 6, 7, 8
dieciséis → 16
6, 5, 4, 3, 2, 1 1 10 1 3 5 13
10 1 6 5 16 Ficha 9
Ficha 2
10 1 4 5 14 1 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
1 4 1 5 5 9 10 1 7 5 17 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16,
10 1 9 5 19 17, 18, 19
61359
10 1 5 5 15 2 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18
31659
10 1 1 5 11 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19
81159
10 1 8 5 18
71259
Ficha 10
31356
Ficha 6
21456 1 19, 14, 15, 16, 12, 18, 16, 15
41256 1 5 2 3 5 2
10, 17, 19, 18, 19, 14, 19, 13
11556 72453 11, 19, 10, 18, 11, 18, 17, 17
51156 92257
2 6, 9, 12, 15, 18
82652
Ficha 3
62353 Ficha 11
1 2 1 1 5 3 92554
52352 1 Diez, veinte, treinta,
41357
cuarenta, cincuenta,
42252
71259 sesenta, setenta, ochenta,
41256 noventa.
Ficha 7
2 3 1 2 5 5 2 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
1 9, 8, 7, 5, 9, 3
31356 3 veinte → 20
10, 7, 8, 10, 8, 9
41256 cuarenta → 40
6, 6, 10, 5, 7, 10
61258 sesenta → 60
2 5, 6, 8, 10
setenta → 70
Ficha 4 3, 6, 8, 10
1 3, 5, 7, 9 Ficha 12
Ficha 8
2, 4, 6, 8 1 2, 2, 1, 5, 3, 5, 3, 1, 3
1 Cero, uno, dos, tres, cuatro,
2 4, 7 cinco, seis, siete, ocho,
3, 6, 9 nueve, diez, once, doce,
trece, catorce, quince,
3 1, 2, 3, 4, 5 dieciséis, diecisiete,
dieciocho, diecinueve.
5, 4, 3, 2, 1
180
Solucionario
Ficha 13 Ficha 17 2 43 , 44 , 47 , 49
46 , 48 , 50 , 56
1 6 1 2 5 8 1 D U
3 39 . 32 . 31 . 23
8 1 3 5 11 40 cuarenta 4 0
8 1 4 5 12 41 cuarenta y uno 4 1 50 . 41 . 36 . 24
6 1 5 5 11 42 cuarenta y dos 4 2
43 cuarenta y tres 4 3 Ficha 21
15 1 4 5 19
44 cuarenta y cuatro 4 4
10 1 4 5 14 1 19, 38, 18, 59, 16
45 cuarenta y cinco 4 5
2 9, 9, 10 46 cuarenta y seis 4 6 29, 14, 47, 17, 57
10, 11, 17 47 cuarenta y siete 4 7 34, 59, 38, 45, 37
48 cuarenta y ocho 4 8 55, 38, 26, 59, 39
Ficha 14 49 cuarenta y nueve 4 9 31, 58, 57, 26, 38
1 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19,

Ficha 18 Ficha 22
21, 23, 25, 27, 29
2 26, 23, 20, 17, 14, 11, 8, 1 D U 1 Decenas: 5, 4, 0, 2, 3
5, 2 50 cincuenta 5 0 Unidades: 6, 0, 2, 8, 7
3 17, 23, 28, 14 51 cincuenta y uno 5 1 60, 11, 9, 59, 77
52 cincuenta y dos 5 2
Decenas: 2, 1, 2, 2 2 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18,
53 cincuenta y tres 5 3
Unidades: 6, 2, 1, 0 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32,
54 cincuenta y cuatro 5 4
34, 36, 38, 40, 42, 44, 46,
55 cincuenta y cinco 5 5 48, 50, 52, 54, 56, 58, 60,
Ficha 15
56 cincuenta y seis 5 6 62, 64, 66, 68, 70, 72
57 cincuenta y siete 5 7 3 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21,
1 36, 33, 30, 27, 24, 21, 18,
58 cincuenta y ocho 5 8
15, 12, 9, 6, 3 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35,
59 cincuenta y nueve 5 9 37, 39, 41, 43, 45, 47, 49, 51,
2 3, 6, 8, 11, 13, 16, 18, 21,
53
23, 26, 28, 31, 33, 36
Ficha 19
3 10 – 20 – 29 Ficha 23
1 50, 80, 80, 60, 60
20 – 30 – 30 1
40, 70, 90, 70, 90 D U
70 setenta 7 0
Ficha 16 2 50, 10, 30, 30, 30
71 setenta y uno 7 1
1 9, 6, 5, 7, 4, 7 30, 10, 30, 20, 10 72 setenta y dos 7 2
73 setenta y tres 7 3
Ficha 20 74 setenta y cuatro 7 4
75 setenta y cinco 7 5
1 42 . 18, 39 . 34, 51 . 48
76 setenta y seis 7 6
52 . 47, 42 , 53, 15 , 17 77 setenta y siete 7 7
30 . 25, 39 , 42, 43 . 34 78 setenta y ocho 7 8
79 setenta y nueve 7 9
181
Solucionario
Ficha 24 Ficha 27 Ficha 31
1 D U 1 D U 1 67, 41, 33, 35, 43

80 ochenta 8 0 90 noventa 9 0 30, 62, 51, 52, 71
81 ochenta y uno 8 1 91 noventa y uno 9 1 40, 92, 53, 64, 62
82 ochenta y dos 8 2 92 noventa y dos 9 2 96, 76, 81, 81, 95
83 ochenta y tres 8 3 93 noventa y tres 9 3
84, 81, 77, 70, 60
84 ochenta y cuatro 8 4 94 noventa y cuatro 9 4
85 ochenta y cinco 8 5 95 noventa y cinco 9 5 Ficha 32
86 ochenta y seis 8 6 96 noventa y seis 9 6
87 ochenta y siete 8 7 97 noventa y siete 9 7 1 35, 47, 53, 66, 64
88 ochenta y ocho 8 8 98 noventa y ocho 9 8 35, 56, 43, 54, 73
89 ochenta y nueve 8 9 99 noventa y nueve 9 9
54, 85, 88, 95, 63
90, 70, 60, 62, 56
Ficha 25 Ficha 28
1 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 1 D U

30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 15 quince 1 5
51, 54, 57, 60, 63, 66, 69,
20 veinte 2 0
72, 75, 78, 81, 84, 87, 90,
93, 96 21 veintiuno 2 1
26 veintiséis 2 6
2 96, 94, 92, 90, 88, 86, 84, 28 veintiocho 2 8
82, 80, 78, 76, 74, 72, 70,
35 treinta y cinco 3 5
68, 66, 64, 62, 60, 58, 56,
54, 52, 50, 48, 46, 44, 42, 40 cuarenta 4 0
40, 38, 36, 34, 32, 30, 28, 61 sesenta y uno 6 1
26, 24, 22, 20, 18, 16, 14, 76 setenta y seis 7 6
12, 10, 8, 6, 4, 2, 0 88 ochenta y ocho 8 8
Ficha 26
Ficha 29
1 46, 21, 61, 54, 65

1 43, 86, 89, 74, 79
24, 24, 63, 11, 11
32, 83, 42, 2, 21
20, 62, 12, 45, 46
43, 2, 89, 30, 99
17, 48, 02, 81, 21
96, 28, 77, 80, 15
11, 12, 71, 26, 62
20, 79, 35, 68, 57
Ficha 30
1 49, 58, 79, 96, 39
88, 97, 85, 78, 96

98, 79, 98, 87, 95
89, 99, 45, 97, 98
182
Programa bilingüe
Ciencias Sociales
Ciencias de la Naturaleza
Índice
Programa bilingüe
Ciencias Sociales
Worksheet 1. Back to school!............................................................................ 186
Worksheet 2. My family..................................................................................... 187
Worksheet 3. Christmas.................................................................................... 188
Worksheet 4. My street..................................................................................... 189
Worksheet 5. The place where I live................................................................... 190
Worksheet 6. Means of transport....................................................................... 191
Worksheet 7. The four seasons......................................................................... 192
Worksheet 8. The calendar................................................................................ 193
Ciencias de la Naturaleza
Worksheet 1. Our sense organs......................................................................... 194
Worksheet 2. Meals of the day........................................................................... 195
Worksheet 3. The way animals move................................................................. 196
Worksheet 4. Domestic and wild animals............................................................ 197
Worksheet 5. Plants.......................................................................................... 198
Worksheet 6. Materials...................................................................................... 199
Worksheet 7. The computer.............................................................................. 200
Solucionario....................................................................................................... 201
185
Worksheet 1 Back to school!
Name Date
1 —olou® t™æ pictu®æ i>.

schoo¬
bufi
classrooµ
stu∂entfi bookfi
2 Fin∂ t™æ 5 wordfi hid∂e> i> t™æ wor∂ ßearc™.
M O B U N D I C J
S T U D E N T S A
E R S P D O U C P

T B O O K S A H U
A C S U N L I O E
R P U D A C T O H
L K A M R O U L W
C L A S S R O O M
186 Ciencias Sociales 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.
Worksheet 2 My family
Name Date
1 L”oo§ a† Tiµ´fi famil¥ t®ææ an∂ colou® t™æ fraµefi i>.

red Da∂ green M”uµ blue S<is†e®
grey B<rot™e® yellow Tiµ
M Y F A M I LY
TIM
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 1 187
Worksheet 3 Christmas
Name Date
1 —irc¬æ t™æ pictu®efi ®ela†e∂ to —hristmafi.
—hristmafi t®ææ birthday ca§æ p®eßentfi
t™æ Th®ææ K”ingfi S<antå —laufi E”as†e® eggfi

2 Wri†æ t™æ ¬et†erfi t™æ righ† wa¥ uπ an∂ sa¥ t™æ —hristmafi
g®æetin@.
YR
E S !
R
M
I
R
A
S
M
H
C

Worksheet 4 My street
Name Date
1 —olou® i> t™æ naµefi o£ pla©efi. T™e> cu† t™eµ ou† an∂
stic§ t™eµ i> t™æ cor®ec† pla©æ.
✂
BAKERY BANK
CHURCH MARKET
Worksheet 5 The place where I live
Name Date
1 Go throug™ t™æ labyrint™, col¬ec† t™æ ¬et†erfi an∂ comp¬e†æ

t™æ wor∂.
I H
o T
M
Y
A
B C
2 Wri†æ t™æ wordfi i> t™æ cor®ec† pla©æ.

tow> cit¥ villa@æ

Worksheet 6 Means of transport
Name Date
1 —olou® i> t™eßæ µeanfi o£ transpor† usin@ t™æ co∂æ.

1 blue 2 grey 3 red 4 brown
5 green 6 black 7 yellow 8 orange
8
1
1
1
2 1 7
3 2
3 8
3 2 2 1
6 6
4 1
CAR PLANE
2
6 6 6
2 8
3
5 5
8 7
6
6 4
2 6 6
TRAIN SHIP
Worksheet 6 The four seasons
Name Date
1 M”atc™ eac™ ßeaso> wit™ å pictu®æ. T™e> colou® i> wit™

t™æ righ† colou®.
SPRING
BROWN S U M M E R GREEN
AUTUMN
WINTER
BLUE YELLOW
2 L”oo§ a† t™æ pictu®efi an∂ wri†æ t™æ cor®ec† ßeaso>.

Worksheet 8 The calendar
Name Date
1 T™æ vo∑±lfi a®æ missin@! Wri†æ t™æ namefi o‡ t™æ monthfi

usin@ t™æ co∂æ.
A E I O U
J N RY F BR RY
M RCH PR L M Y
J N J LY G ST
S PT MB R CT B R
N V MB R D C MB R

Worksheet 1 Our sense organs
Name Date
1 S<a¥ t™æ wordfi oƒ ou® ßenßæ organfi.
ea® e¥æ noßæ
ski> tong¤æ
2 Now, wri†æ t™æ wordfi w™e®æ appropria†æ.
194 Ciencias de la Naturaleza 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Worksheet 2 Meals of the day
Name Date
1 Wha† a®æ t™æ mai> µealfi oƒ t™æ da¥? Comp¬e†æ t™æ

ßen†en©efi.
lunc™ din>e® b®ea§fas†
I> t™æ mornin@ ∑¶ ea†
A”roun∂ midda¥ ∑¶ ea†
I> t™æ e√±ning ∑¶ ea†

2 L”oo§ a† Toµ, colou® hiµ i> an∂ wri†æ t™æ naµæ oƒ t™æ
µea¬ ™æ ifi goin@ to ea†.
Hæ ifi goin@ to ea†
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Ciencias de la Naturaleza 1 195

Worksheet 3 The way animals move
Name Date
1 How do these animals move? Match.
fly walk swim
2 Look at the animals in the picture and complete the sentences.
air
ground
water
fl¥ i> t™æ

wal§ o> t™æ
swiµ i> t™æ
Worksheet 4 Domestic and wild animals
Name Date
1 What are the names of these animals? Write them in the box.
pig monkey dog spider
cat lion cow tiger
DOMESTIC ANIMALS WILD ANIMALS
2 Colour in the wild animals only.

Worksheet 5 Plants
Name Date
1 What are the parts of a tree? Write.
trunk leaves fruit flower root
F– – – – –
–––– E–
F– – – –
–– U– –
– o– –
2 Colour in the fruits of these plants using the code.
1 red 2 green
3 orange 4 yellow
1 2 3 4

Worksheet 6 Materials
Name Date
1 Find out the name of these materials and then write them
in the cross word to discover the name of a new material.
plastic
glass
metal
wood

Worksheet 7 The computer
Name Date
1 What is it? Write the letters in the correct place.
O T P E M R C U
It is a C
– – – – – – R–.
2 What are the parts of a computer? Write them.
CPU screen mouse printer keyboard
3 Circle the smartphone.

Solucionario
Ciencias Sociales Worksheet 8 Worksheet 5
Worksheet 1 1 January, February, March, 1 Leaves, flower, fruit, trunk,

April, May, June, July, root.
1 1.- R. G. (respuesta gráfica). August, September,
2 R. G.
October, November,
2 Students, books, December.
classroom, school, bus. Worksheet 6
Worksheet 2 1 Cup → glass,

Ciencias de la Naturaleza sword → metal,
1 (De izquierda a derecha y de table → wood,
arriba abajo) Red, green, bag → plastic.
Worksheet 1
grey, yellow, blue. Stone.
1 Los niños deben pronunciar
Worksheet 3 Worksheet 7
correctamente ear, eye,
nose, skin, tongue.
1 Christmas tree, presents, 1 Computer.
2 (De izquierda a derecha y de
the Three Kings, Santa 2 Screen, CPU, printer,
Claus. arriba abajo) Nose, eye, ear,
tongue, skin. keyboard, mouse.
2 Merry Christmas.
3 Los niños deben rodear el
Worksheet 2 tercer aparato.
Worksheet 4
1 In the morning we eat
1 (De izquierda a derecha y de breakfast. Around midday
arriba abajo) Bank, church, we eat llunch. In the evening
market, bakery. we eat dinner.
2 R. G. He is going to eat
Worksheet 5 breakfast.
1 CITY.
Worksheet 3
2 City, town, village.
1 Swim, fly, walk.
Worksheet 6 2 Birds fly in the air. Dogs

walk on the ground. Ducks
1 R. G. swim in the water.
Worksheet 7 Worksheet 4
1 Spring → green, 1 Domestic animals: cat, cow,

summer → yellow, pig, dog. Wild animals: tiger,
autumn → brown, spider, lion, monkey.
winter → blue.
2 Los niños deben colorear el
2 Summer, winter, autumn, zorro, el oso, el búho y el
spring. tiburón.
201
Fichas de Educación
emocional
Índice
Fichas de Educación emocional
Percepción de las emociones

Ficha 1. Reconozco las emociones ................................................................... 206
Ficha 2. Siento muchas cosas .......................................................................... 207
Ficha 3. Sentimos alegría ................................................................................. 208
Ficha 4. Me preocupo por los demás ................................................................ 209
Expresión de las emociones

Ficha 5. Aprendo a expresar lo que siento ......................................................... 210
Ficha 6. Manifestamos nuestro enfado .............................................................. 211
Comprensión de las emociones

Ficha 7. Palabras que expresan emociones ....................................................... 212
Ficha 8. Reconozco las emociones de los demás .............................................. 213
Regulación de las emociones

Ficha 9. Busco soluciones ............................................................................... 214
Ficha 10. Aprendo a calmarme ........................................................................... 215
205
Ficha 1 Reconozco las emociones
Nombre Fecha
1 Relaciona cada dibujo con la emoción que expresa.

mêdo
a¬egríå
e>fado
tris†ezå
sorp®eså
2 Dibuja tu cara en cada caso.
Sientes alegría Sientes tristeza Sientes miedo
206 Programa de Educación emocional Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Ficha 2 Siento muchas cosas
Nombre Fecha
1 Completa.

Tengo mêdo å
Mæ då a¬egríå
Mæ e>fado po®
Mæ po>æ tris†æ
Mæ sorp®en∂æ
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Programa de Educación emocional 207

Ficha 3 Sentimos alegría
Nombre Fecha
1 Marca las caras que expresan alegría.

2 ¿Cuándo sientes alegría? Marca.
— uando u> niño †æ invitå å juga® co> é¬.

—uando unofi niñofi ßæ burla> ∂æ t^.
—uando e¬ pro£eso® †æ ƒelicitå.
—uando †æ invita> å u> cump¬eañofi.
—uando ganafi u> concurso ∂æ dibujo.
—uando pêr∂efi u> partido.
Ficha 4 Me preocupo por los demás
Nombre Fecha
1 ¿Qué les dirías a estos niños? Marca.

¿Q¤Æ †æ paså?
No †æ e>fa∂efi.
L”å culpå lå tê>efi tÛ.
L”lorafi po® nadå.

¿P¤edo ayudar†æ?
¿Po® q¤Æ llorafi?
2 Completa.
S<^ u> compa~ero estÅ e>ƒermo, nofi ßentimofi
S<^ u> compa~ero estÅ con†ento, nofi ßentimofi

tamb^é>
Ficha 5 Aprendo a expresar lo que siento
Nombre Fecha
1 ¿Qué expresa cada emoción? Marca.


E”sto¥ mu¥ con†entå.
E”sto¥ mu¥ aburridå.
alegría
¡Q¤Æ rabiå!
Mæ a¬egro mucho.
enfado
¡Q¤Æ πenå!
Mæ ™æ di√±rtido mucho.
tristeza
E”sto¥ cansado.
E”sto¥ asustado. miedo

Ficha 6 Manifestamos nuestro enfado
Nombre Fecha
1 ¿Quién está expresando su enfado de forma adecuada?

Colorea la escena.

2 Marca la mejor manera de expresar tu enfado.
—hillando ¥ mo¬estando å lofi ∂emáfi.

H”ablando ¥ dicêndo lo q¤æ µæ ocur®æ.
3 Copia.
—uando nofi e>fadamofi, ∂e∫±mofi habla®

si> πer∂e® lå calmå.

Ficha 7 Palabras que expresan emociones
Nombre Fecha
1 Une cada emoción con otra parecida.

rabiå
alegría enfado
con†ento
πenå
miedo ∂esp®ecio sorpresa
asombro
asco †emo® tristeza
2 Completa.
—uando u> niño di©æ «¡E”fi †errib¬æ!»,

efi porq¤æ
—uando unå niñå di©æ «¡Q¤Æ lástimå!»,
efi porq¤æ
Ficha 8 Reconozco las emociones
de los demás
Nombre Fecha
¿Qué emoción siente cada uno? Escribe.


a¬egríå tris†ezå mêdo e>fado sorp®eså
¡Es horrible!
Mi hermanito está
¡Estoy asustado!
en el hospital.
No me esperaba
algo así de María. ¡Deja ya de
molestarme!
¡Qué bien! Mañana nos

vamos de excursión.
¡Lo pasaremos genial!

Ficha 9 Busco soluciones
Nombre Fecha
1 Contesta.

¿—uándo †æ e>fadafi?
¿—o> qu^é> †æ e>fadafi?
¿—ómo †æ tranquilizafi?
2 ¿Qué harías tú? Marca.
H”afi πedido å u> amigo q¤æ †æ ∂e∆æ

s¤ consolå, πero no hå q¤erido.
Mæ pongo å juga® co> otrå coså.
S’æ lå pido å otro amigo.
Decido πedírßelå a¬ díå siguên†æ.
Læ digo q¤æ efi u> egoístå.
Ficha 10 Aprendo a calmarme
Nombre Fecha
1 ¿Qué debes hacer en cada caso? Marca.


—uando estáfi e>fadado, ∂e∫±fi...
Grita®, mo¬esta® æ insulta®.
H”abla® ∂æ t¤ e>fado ¥ calmar†æ.
—uandø estáfi asustado, ∂e∫±fi...

—allar†æ ¥ no habla®.
Pedi® ayudå ¥ calmar†æ.
2 Respira lentamente varias veces. Después, explica.
¿Cómo os sentís
ahora?

Desarrollo
de la inteligencia
Índice
Desarrollo de la inteligencia
Presentación ................................................. 220

Comprensión del espacio
Ficha 17. La hora del desayuno .................... 238
Percepción y atención Ficha 18. Cada cosa en su sitio .................... 239
Ficha 1. ¿Adónde van los pájaros? ............. 222 Ficha 19. La gran familia de gatos ................. 240
Ficha 2. La silueta de los animales .............. 223 Ficha 20. Casa incompleta ............................ 241
Ficha 3. El juego de las nueve diferencias ... 224 Ficha 21. Ejercicios al aire libre ...................... 242
Ficha 4. En clase de gimnasia ..................... 225
Ficha 5. Triángulos, cuadrados y círculos .... 226
Razonamiento lógico
Ficha 6. ¡No todos son iguales! ................... 227
Ficha 22. Una gran familia ............................. 243
Ficha 7. Arriba y abajo ................................ 228
Ficha 23. Los animales de la granja .............. 244
Ficha 8. Un día de gripe .............................. 229
Ficha 24. A cada uno su comida ................... 245
Ficha 9. ¿Cómo alcanzará el conejo
Ficha 25. La hora de recogerlo todo ............. 246
su zanahoria? ................................ 230
Ficha 26. Una pieza no encaja ...................... 247
Ficha 10. Camino de casa ............................ 231
Ficha 27. ¿Qué toca al final? ......................... 248
Ficha 28. ¿Qué falta en cada grupo? ............ 249
Memoria
Ficha 29. ¿Cuál se parece menos? ............... 250
Ficha 11. ¿Qué objetos hay? ........................ 232
Ficha 12. ¡No lo olvides!................................. 233
Ficha 13. El juego de la memoria .................. 234
Organización temporal
Ficha 30. La hora de la merienda .................. 251
Ficha 31. Tarde de lluvia ................................ 252
Comprensión verbal
Ficha 32. La historia del patito feo ................. 253
Ficha 14. Álbum de fotos .............................. 235
Ficha 15. ¿Quién es quién? ........................... 236
Ficha 16. ¿De quién es cada cesta? ............. 237
Habilidad numérica
Ficha 33. Números y más números ............... 254
Ficha 34. ¿Qué sorprende al pollito? ............. 255
Ficha 35. ¡Cumpleaños feliz! .......................... 256
219
Presentación
Los niños y niñas de 1.º de Primaria han realizado numerosas e importantes adquisiciones,
pero este es el momento en el que tienen que aprender a sistematizarlas lógicamente. Para
ello necesitan adquirir, ejercitar y perfeccionar una serie de habilidades de razonamiento.
Con el fin de facilitar que todos los alumnos alcancen una buena y cómoda situación en
este campo, presentamos una serie de fichas con las que podrán desarrollar las siguientes
habilidades:
• Percepción y atención. Esta habilidad posibilita concentrarse en algo sin distraerse y

percibir la información relevante con claridad. Para que los niños la puedan ejercitar
y mantenerla durante un tiempo suficiente se requiere que se encuentren en situación
personal relajada –que no estén cansados ni somnolientos– y en un ambiente adecuado.
Adquirir el hábito de la concentración ayuda además a configurar unas buenas estrategias
de aprendizaje.
• Memoria. Esta habilidad permite recordar datos a corto, medio y largo plazo. Es una
pieza esencial en la configuración de la inteligencia de las personas, pero es preciso que
se integre dentro del conjunto de las estrategias mentales como complementaria de todas
las demás. Con frecuencia se suele potenciar esta habilidad, cuando se ejercita de forma
mecánica, para memorizar lo que no se entiende. En este caso, el fuerte desarrollo de la
memoria se convierte en una trampa porque a corto plazo puede dar resultado, pero a
la larga no puede sustituir en modo alguno el razonamiento y la comprensión.
• Comprensión verbal. Habilidad que permite comprender el significado de las palabras

(comprensión) y capacidad de expresarse mediante las mismas (fluidez). La comprensión
pone de manifiesto la asimilación de la información transmitida oralmente, y todos los
indicadores confirman que esta habilidad, bien desarrollada, es un excelente predictor
del éxito académico futuro del alumno.
• Comprensión del espacio. Esta habilidad permite interpretar las representaciones grá-
ficas de objetos, reconocerlos en diferentes posiciones o imaginarse una estructura a
partir de un diseño.
• Razonamiento lógico. Habilidad para establecer relaciones coherentes entre distintos

elementos (clasificación, seriación, ordenación, reconocimiento de relaciones absurdas
o inadecuadas…).
220
• Organización temporal. Habilidad para percibir la cadencia en la s ucesión de hechos en
el tiempo, descubriendo los elementos y d etalles que determinan la ordenación cronoló-
gica. La vivencia ordenada del tiempo es esencial para la estabilidad física y emocional
de los niños y niñas.
• Habilidad numérica. Conocido y asimilado el concepto de número, hay muchas ope-

raciones mentales que se facilitan cuando se domina el cálculo de forma automática. Se
echa mano de esta habilidad en múltiples ocasiones y es preciso dominarla para que no
obstaculice las operaciones mentales en las que se hace necesaria.
Estas fichas pueden emplearse en grupo o individualmente. Es importante que se cumpli-

menten en periodos cortos de tiempo, ya que es preferible que los niños se queden con
ganas de seguir en lugar de que se sientan fatigados y se cansen.
Las normas básicas que deben seguirse para realizar estas actividades son:
1. Explicar con claridad a los alumnos las órdenes de las actividades, para que sepan exac-
tamente qué tienen que lograr. Es muy importante que el niño se sienta capaz de llevar
a cabo lo que se le propone, para lo cual es interesante plantear de entrada juegos que
pueda superar con éxito para seguir luego con otros de dificultad superior.
2. Aclarar los procedimientos que deben seguir para resolver las actividades, para que
entiendan cómo lo tienen que hacer y estimen qué materiales deben utilizar (colores,
goma, etc.). Tan importante como solucionar un problema es aprender las estrategias
que se han utilizado para tal fin. Por eso es bueno relacionar los nuevos planteamientos
con otros ya superados para que pueda establecer relaciones entre los diferentes pro-
cedimientos empleados y aprender cuáles conviene aplicar.
3. Relacionar lo nuevo con otras actividades ya hechas y hacerles ver los elementos co-
munes. Comparando lo que ha hecho con otros juegos anteriores, el niño irá definiendo
estrategias específicas y afinando su capacidad de solucionar problemas, sean estos
del tipo que sean.
4. Aunque muchos de los ejercicios son de contenido visual, es importante que el niño
verbalice sus contenidos explicando con sus palabras lo que ha hecho, precisando todos
los pormenores de las imágenes y los motivos por los que decide la solución que aporta.
221
Ficha 1 ¿Adónde van los pájaros?
Nombre Fecha
1 Colorea.
Percepción y atención
De azul, los pájaros que vuelan hacia abajo.

De rojo, los pájaros que vuelan hacia la derecha.
De verde, los que vuelan hacia arriba.
De amarillo, los que vuelan hacia la izquierda.
222 Desarrollo de la inteligencia Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Ficha 2 La silueta de los animales
Nombre Fecha
1 Une cada animal con su sombra o silueta.
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Desarrollo de la inteligencia 223

Ficha 3 El juego de las nueve diferencias
Nombre Fecha
1 Compara los dibujos y marca con lápices de colores

las nueve diferencias.

Ficha 4 En clase de gimnasia
Nombre Fecha
1 ¿Qué personaje tiene una postura diferente en cada fila?
Píntalo de amarillo.

Ficha 5 Triángulos, cuadrados y círculos
Nombre Fecha
1 Observa las marcas que tienen las figuras.

Dibuja en cada figura de la parte inferior la marca que corresponda.

Ficha 6 ¡No todos son iguales!
Nombre Fecha
1 En cada fila hay un dibujo diferente.
Pinta de rojo el detalle que lo diferencia.

Ficha 7 Arriba y abajo
Nombre Fecha
1 Colorea.
De amarillo, los objetos del conjunto de arriba

que no están en el conjunto de abajo.
De rojo, los objetos del conjunto de abajo que no están
en el conjunto de arriba.
De azul, los objetos que están arriba y abajo.

Ficha 8 Un día de gripe
Nombre Fecha
1 Lee y resuelve.
Varios niños no han podido venir hoy a clase. Compara la foto,
que está arriba, con la imagen del aula, que está abajo. Luego,
rodea en la foto con un círculo azul a los alumnos que han venido
y con un círculo rojo a los que faltan.

Ficha 9 ¿Cómo alcanzará el conejo
su zanahoria?
Nombre Fecha
1 Ayuda al conejo a conseguir su zanahoria.

Sigue las instrucciones.

Puede ir de lado (G–F) y de arriba abajo (IH| ).
Tiene que seguir siempre el mismo orden: seta –F flor –F manzana.

Ficha 10 Camino de casa
Nombre Fecha
1 Colorea los círculos que recorre la ardilla hasta llegar
a su árbol. Respeta el orden indicado.

Ficha 11 ¿Qué objetos hay?
Nombre Fecha
1 Observa los objetos que hay en el cuadro de arriba.

Memoria
Dobla la hoja por la mitad.

Dibuja esos mismos objetos sin mirarlos.

Ficha 12 ¡No lo olvides!
Nombre Fecha
1 Observa los objetos que hay en el cuadro de arriba.
Memoria
Dobla la hoja por la mitad.
Dibuja esos mismos objetos sin mirarlos.

Ficha 13 El juego de la memoria
Nombre Fecha
1 Lee y sigue los pasos.

Memoria
Pega la hoja en una cartulina y recorta.

Coloca las fichas boca abajo y forma parejas.

Ficha 14 Álbum de fotos
Nombre Fecha
1 Escribe el número que corresponda en cada fotografía.
Comprensión verbal
1. Carmen usa gafas y lleva pantalón corto.
2. Luisa lleva falda y tiene una flor en el pelo.
3. Helena es la que lleva zapatillas y está sentada.
4. Marta tiene el pelo largo.

Ficha 15 ¿Quién es quién?
Nombre Fecha
1 Pinta el tubo de cada niño en un color diferente y averigua de

qué vaso beben. Luego, escribe en la cartela de cada niño el
Comprensión verbal
número y el nombre que correspondan.

— María está al lado de Ana. — Lucas tiene el cabello revuelto.
— Ana lleva una camiseta a rayas. — La camiseta de Pepe tiene lunares.

Ficha 16 ¿De quién es cada cesta?
Nombre Fecha
1 Lee.
Comprensión verbal
Cada cesta contiene las letras que forman el nombre de un niño.
Une cada cesta con el niño que corresponda.

Ficha 17 La hora del desayuno
Nombre Fecha
1 Observa.
Busca en el dibujo grande el sitio exacto de cada dibujo.

Colorea ambos recuadros con los mismos colores.

Ficha 18 Cada cosa en su sitio
Nombre Fecha
1 Lee y sigue los pasos.

Continúa el camino que parte de cada uno de los objetos.
Dibuja cada objeto en el cuadro que le corresponda.

Ficha 19 La gran familia de gatos
Nombre Fecha
1 Colorea.
De rojo, los gatos que están dentro de algo.

De amarillo, los gatos que están debajo de algo.
De naranja, los gatos que están sobre alguna cosa.

Ficha 20 Casa incompleta
Nombre Fecha
1 Completa el dibujo.

Haz la parte de la derecha como si fuera la parte izquierda
reflejada en un espejo.
Guíate por los puntos.

Ficha 21 Ejercicios al aire libre
Nombre Fecha
1 Sigue los pasos.

Localiza a los niños que están en la misma postura

en estos grupos.
Colorea su chándal del mismo color, distinto del
de las otras parejas.

Ficha 22 Una gran familia
Nombre Fecha
1 Escribe el nombre de cada animal en la fila que le corresponda.

En la columna señalada aparecerá el nombre de la familia
a la que pertenecen.
hombre
fi
Ficha 23 Los animales de la granja
Nombre Fecha
1 Une con flechas los animales del dibujo según el orden

indicado, empezando por el que está rodeado.
Ten en cuenta que después del conejo vuelve el perro.

Ficha 24 A cada uno su comida
Nombre Fecha
1 Observa el ejemplo.
Une cada animal con su comida preferida.

Ficha 25 La hora de recogerlo todo
Nombre Fecha
1 Observa. Los niños han recogido y ordenado sus cosas, pero

un bromista ha cambiado algunas de sitio.
Colorea las que no estén en su lugar.

Ficha 26 Una pieza no encaja
Nombre Fecha
1 Observa. En cada conjunto de dibujos hay uno que no es

similar a los otros.
Rodea con un círculo de color el elemento que no encaja
con los demás.

Ficha 27 ¿Qué toca al final?
Nombre Fecha
1 Fíjate en los dibujos de cada tira. ¿Cuál va al final?

Escribe en ese espacio el número correspondiente.

Ficha 28 ¿Qué falta en cada grupo?
Nombre Fecha
1 Observa y sigue los pasos.

Localiza el elemento del cuadro de la derecha que venga bien
para completar el cuadro de la izquierda.
Coloréalo.

Ficha 29 ¿Cuál se parece menos?
Nombre Fecha
1 Observa las tiras.

Rodea con un círculo el elemento que se parezca menos al dibujo
de la izquierda.

Ficha 30 La hora de la merienda
Nombre Fecha
1 Observa los dibujos. Están desordenados.

Une cada cuadro de la fila superior con el que corresponde de la fila
central y luego con el correspondiente de la fila inferior.

Ficha 31 Tarde de lluvia
Nombre Fecha
1 Ordena las viñetas de esta historia.

Escribe el número de orden (1, 2, 3, 4) que corresponda
a cada dibujo.

Ficha 32 La historia del patito feo
Nombre Fecha
1 Ordena las viñetas de esta historia.

Escribe el número de orden (1, 2, 3, 4) que corresponda
a cada dibujo.

Ficha 33 Números y más números
Nombre Fecha
1 Descubre al animal que se esconde detrás de los números.

Une los puntos del 1 al 40.
Habilidad numérica

Ficha 34 ¿Qué sorprende al pollito?
Nombre Fecha
1 Descubre qué sorprende al pollito.

Une los puntos del 1 al 49.
Habilidad numérica

Ficha 35 ¡Cumpleaños feliz!
Nombre Fecha
1 Une con una línea cada personaje con su tarta de cumpleaños.

Habilidad numérica

Recursos COMPLEMENTARIOS

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Recursos COMPLEMENTARIOS

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria

Recursos complementarios para 1.er curso de Primaria

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA

Dirección técnica: Ángel García Encinar.

© 2014 by Santillana Educación, S. L.

Recursos literarios......................... 121

Números a la carta......................... 145

papÅ p^æ pipå pío

M”^ papÅ ¥ m^ mamÅ.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

10 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

lupå pilå lilå olå

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 11

olmo ma¬ mi¬ p^e¬

E”¬ olmo ¥ lå palmå.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

12 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

so¬ salså sapo piso

S<am¤e¬ pasó å lå salå.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 13

osofi pêfi ßeifi alafi

¡A”¥, miﬁ m¤elaﬁ!

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

14 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

toﬁ ßetå pato tío

M”ai†æ sa¬æ a¬ patio.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 15

doﬁ dado E”d¤ daliå

A”∂elaidå ßæ ∂espidió ∂æ Dimaﬁ.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

16 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

mano pino notå πenå

L”å sandíå eﬁ u> aliµento mu¥ sano.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 17

fi> fi∂eoﬁ faldå ∂e¬fí>

L”å fundå ∂e¬ so‡Å eﬁ ƒeísimå.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

18 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

®e¥ ru¬etå ropå R”odo¬fo

L”å moto ∂æ Reµæ eﬁ mu¥ ruidoså.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 19

ho¥ h¤eso hipo hospita¬

H”a¥ humo e> e¬ hosta¬.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

20 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

cåƒÆ coco lacå c¤ento

¡Mæ encantå e¬ q¤eso!

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 21

gomå gotaﬁ águilå garråfå

Gago ®egalå golosinafi å sufi amigofi.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

22 Para leer Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

πerå ma∂erå orugå caraµelo

I®e>æ ¥ —arµe> d¤erµe> e> unå li†erå.

Ha leído sin problemas. Ha leído con esfuerzo. Ha tenido muchas dificultades.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Para leer 23