Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas

La convicción de que la formación de los profesores de lenguas debe fundamentarse en la reflexión

sobre la propia práctica docente inspira esta obra.

Colección: Colección Cambridge se didáctica de lenguas

Autores: J. C. Richards y Charles Lockhart. Traducción: Juan Jesús Zaro
Dirigido a: Profesores

Páginas: 198 Tamaño: 23 x 15 cm Peso: 370

Formato: Rústica Año de publicación/ reedición: 2008

Precio: €22,00
ISBN:9788498481549

Trata aspectos cruciales de la enseñanza de lenguas como: el análisis de las características de los alumnos, el papel del
profesor, las pautas de interacción o la programación de unidades didácticas.
La obra considera, de forma clara y concisa, los problemas más frecuentes a los que se enfrenta el profesor en la clase.
Proporciona una variedad de instrumentos prácticos – cuestionarios, fichas, guías de orientación, ejemplos, etc.– para resolver
casos concretos y enfocar la actividad docente a partir de la reflexión sobre la propia enseñanza.
Esta colección ofrece al lector la posibilidad de leer en español algunos de los títulos más destacados en el ámbito de la
didáctica de lenguas.

Estructura del libro:

Estrategias de reflexión está estructurado en torno a nueve capítulos en los cuales se abordan y desarrollan temas tales como:
enfoque sobre la investigación en clase, la reflexión sobre el alumno; la toma de decisiones del profesor, la estructura de la
clase, la naturaleza de las actividades de aprendizaje de lenguas, etcétera.

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Portada (0,86 MB) Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas (2.ª
Edición)
Última actualización: Wednesday, 20 June 2018 02:01