VALDEZ, Iván Gabriel

SILVEYRA, María Florencia

VIAVATTENE, Federico Martin

RODRÍGEZ, Florencia Sasha

Comisión: 1°F

Materia: Pedagogía

Trabajo Practico

“Mis Tardes Con Margaritte”

1) Fundamentar la situación educativa entre ambos protagonistas.

2) ¿Qué componentes de la educación identifican y cuales elementos externos inciden sobre
ellos dos?
3) Bajo la idea de la perfección de Kant, ¿Qué idea está presente en la situación educativa que
ilustra la película?

1. Entre ambos protagonistas ocurre que Margaritte es quien enseña a Germain diferentes
valores de la educación ya sea en lectura, comprensión, cariño y el buen trato que él jamás
pudo recibir en su niñez. La correlación que va surgiendo entre ambos va mejorando a
medida que su encuentro en la plaza es frecuente, debido a que los dos iniciaron siendo
personas solitarias, y por eso mismo se aferran uno al otro simbólicamente. Germain al
incorporar la lectura, y el vocabulario, comienza a sentirse seguro de sí mismo, decide
ayudar a Margaritte, y afrontar su relación con Anette.
2. Los componentes de la educación que se pueden identificar, en base al triángulo didáctico
de Comenio, hacen muestra del conocimiento y la enseñanza por parte de Margaritte y el
aprendizaje adquirido por Germain. A su vez, el triangulo es afectado por elementos
externos, y esto es notorio en la dificultad que presentaba Germain en su infancia, para
aprender, y en el maltrato que recibía por parte de sus profesores y compañeros, que
terminaron arrastrándolo a una velocidad un tanto solitaria.
3. La idea del perfeccionamiento hace referencia a la educación que será transmitida por
generaciones. Mis tardes con Margaritte presenta, al inicio, a Germain como una persona
sin conocimientos y un tanto duro consigo mismo. Pero cuando Margaritte aparece en su
vida lo cambia completamente, ya sea racionalmente como emocionalmente. Él no aceptaba
la idea de tener hijos por el único motivo de no saber que darle o que enseñarle, se sentía
inseguro de sí mismo, y el apoyo incondicional que recibió de ella lo ayudó a confiar en él
mismo y afrontar la situación cuando se enteró que sería padre, porque ya sabría cómo
educarlo. Kant también plantea una autonomía como una libertad y esto se relaciona con
Germain, ya que el al principio no tiene muchos conocimientos y no se sentía preparado
para algunas cosas, como por ejemplo ser padre, pero a lo largo de la película él va
adquiriendo diferentes tipos de conocimientos, tanto de la lectura, del entendimiento,
empieza a tener más confianza y esto se lo va a transmitir tanto a su hijo, y así a las futuras
generaciones.