Escuela G-183 La Loma, San Nicolás

Profesora María Belén Bizama Fernández

PRUEBA COBERTURA SEMESTRAL

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
4° BÁSICO
(PRIMER SEMESTRE)

Nombre: _______________________________________________________
Nota:______

Fecha: ______________ Puntaje Ideal: _60 _Puntaje de Corte: _36_ Puntaje

Obtenido: _____

Objetivos:
Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como
Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las
instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos (oa11)

Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el

derecho a la educación, a contar con alimentación, vivienda, recreo y servicios
médicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la crueldad,
y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden
ejercer y proteger esos derechos (oa12)

Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia

(paralelos y meridianos). (oa6)

I. Selección mútiple: Encierra en un círculo la alternativa de la

respuesta correcta (2 pts. c/u=60 pts.)
EJE: GEOGRAFÍA
Observa el mapa y responde las preguntas 1 y 2

1. La línea del Ecuador divide al mundo en:

a) Hemisferio sur y norte

b) Hemisferio norte y accidental
 c) Hemisferio sur y oriental
d) Hemisferio occidental y oriental

2. Las líneas que indican 100º, 120º, 140º, 160º, 180º

corresponden a :

a) paralelos
b) meridianos
c) hemisferios
d) polos
3. ¿Qué tipo de paisaje es el que observas?

a) Tropical
b) Polar
c) Costero
d) Desértico

Observa el mapa que se presenta a continuación y responde las

preguntas

4. La Línea que divide a la tierra en dos partes iguales y que va

de Este a Oeste, se denomina:
a) Trópico de Capricornio
b) Meridiano de Greenwich
c) Línea del Ecuador
d) Trópico de Cáncer

5. El Meridiano de Greenwich, es una línea imaginaria con las

siguiente característica:

a) Va de Este a Oeste
b) Divide a la Tierra en dos Hemisferios: Norte y Sur
c) Corresponde a los 10° de Latitud Sur
d) Es una línea que va de Norte a Sur

6. Las coordenadas geográficas son:

a) La distancia, medida en grados, que hay entre cualquier paralelo y
el ecuador.
b) Es la distancia en grados, entre cualquier meridiano y el Meridiano
de Greenwich, que es un punto universal de referencia.
c) Un conjunto de líneas imaginarias que permiten ubicar con exactitud
un lugar en la superficie de la Tierra. Este conjunto de líneas
corresponden a los meridianos y paralelos.
d) Es el paralelo 0, porque, está a la misma distancia de un polo que del
otro, forma un ángulo recto con el eje de la tierra, y divide a esta en
los hemisferio norte y sur

7. La siguiente definición “trayecto angular que separa al

Ecuador de cualquier punto terrestre”, corresponde a:

a) Altitud
b) Meridiano
c) Latitud
d) Paralelo

8. La capital de Chile se ubica aproximadamente a:

a) 33 ° latitud sur
b) 30° latitud norte
c) 33° altitud sur
d) 33° altitud norte
Observa el mapa y los puntos numerados en él, luego responde

las preguntas:

9. ¿Qué latitud representa el número 3 en el planisferio?

a) Latitud 70° norte.
b) Latitud 70 ° sur.
c) Latitud 30° sur
d) Latitud 60° norte.

10. ¿Qué latitud representa el número 6 en el planisferio?

a) Latitud 140° norte.
b) Latitud 140° sur.
c) Latitud 60° oeste.
d) Latitud 30° sur.

11. ¿Qué latitud representa el número 7 en el planisferio?

a) Latitud 20° norte.
b) Latitud 30° oeste.
c) Latitud 20° este.
d) Latitud 30° sur.

Observa el mapa y los puntos marcados en él, luego responde las

preguntas:
12. ¿Qué ubicación absoluta representa el número 2 en el
planisferio?
a) Latitud 60° sur y longitud 20° oeste.
b) Latitud 20° sur y longitud 60° oeste.
c) Latitud 20° oeste y longitud 60° sur.
d) Latitud 30° norte y longitud 60° este.

13. ¿Qué ubicación absoluta representa el número 5 en el

planisferio?
a) Latitud 40° este y longitud 70° norte.
b) Latitud 70° este y longitud 40° norte.
c) Latitud 40° norte y longitud 70° este.
d) Latitud 70° sur y longitud 40° oeste.

14. ¿Qué ubicación absoluta representa el número 6 en el

planisferio?
a) Latitud 140° este y longitud 30° sur.
b) Latitud 30° este y longitud 140° norte.
c) Latitud 40° sur y longitud 30° este.
d) Latitud 30° sur y longitud 140° este.

15. ¿Cuál de los siguientes idiomas no corresponde a la lengua

de los países de América del Sur?

a) Portugués
b) Español
c) Quechua
d) Inglés

16. Colombia es un país de América del Sur, se ubica cercana a la

línea del Ecuador, su clima es:

a) Templado, cuatro estaciones bien definidas, temperaturas y

precipitaciones medias.
b) Tropical, con escasas variaciones estacionales, temperaturas
elevadas y precipitaciones abundantes.
c) Polar, con temperaturas permanentemente bajas y escasas
precipitaciones.
d) Desértico, clima muy seco y caluroso, escasa a nulas precipitaciones.

17. ¿Cuál es la zona climática

ubicada al sur del círculo polar
Ártico y al norte del trópico de
Cáncer?

a) Zona fría del sur.

b) Zona fría del norte.
c) Zona templada del sur.
d) Zona templada del norte.

18. Lee el siguiente fragmento de Eduardo Barrios y responde,

¿Qué paisaje de Chile se describe en este párrafo del cuento?
“¡Curioso!, pensó. Cómo puede surgir así, de buenas a primeras, tanta humedad en un
paisaje rigurosamente seco?...primero, ligerísima bruma; poco a poco, niebla densa; y
condensándose, al fin la camanchaca, una verdadera nube a ras del suelo, nube sin
término, envolvente y cegadora, que empapaba…¡La camanchaca!”
Eduardo Barrios, de Camanchaca (fragmento adaptado)

a) Paisaje polar
b) Paisaje del desierto
c) Paisaje de montaña
d) Paisaje mediterráneo

19. Según la imagen que observas. ¿en que país encontramos

este tipo de paisaje?

a) Argentina
b) Chile
c) Bolivia
d) Brasil

20. ¿En cuántas regiones se divide América?

a) América se divide en tres regiones: América del Norte, América
Central y América del Sur.
b) América se divide en dos regiones: América del Norte y América del
Sur.
c) América se divide en tres regiones: América del Norte, América del
Oeste y América del Sur.
d) América es solo una región.

21. ¿Qué nombre recibe la cordillera que cruza el continente

americano en la región de América del Sur?
a) Montañas Rocosas.
b) Cordillera de los Andes.
c) Sierra Madre.
d) Macizo de Guayana.

EJE: FORMACIÓN CIUDADANA

22. ¿Con qué documento se organiza el país?

a) Constitución
b) República
c) Democracia
d) República democrática

23. ¿Cuáles de estas autoridades son elegidas por la ciudadanía?

a) Ministros
b) Alcaldes
c) Intendentes
d) Gobernadores

24. Así como existen los derechos humanos, también están los
derechos del niño. Algunos de tus derechos son:
I. derecho a expresarse y ser escuchado
II. derecho a tener un nombre y nacionalidad
III. derecho de asistir a fiestas y lugares de entretención
IV. derecho a recibir educación y no ser discriminado

a) solo IV
b) I y II
c) I, II y IV
d) I, II, III y IV

25. Los niños y niñas del 4° Básico del Colegio Gabriela Mistral
fueron al Registro Civil junto a sus profesoras para obtener su
primer carnet de identidad. ¿Con cuál Derecho del Niño está
relacionada esta actividad?
 a) Derecho a educarse y a jugar.
b) Derecho a recibir amor y afecto.
c) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
d) Derecho a ser protegido contra el abandono.

Lee y responde la pregunta:

“ respetar a los demás, el no apropiarse de lo ajeno, ser sincero en la

relación con el

otro, el no mentir y siempre decir la verdad, por más dura que sea”.

26. Dichas cualidades corresponden a una persona que es:

a) amable
b) cariñosa
c) educada
d) honesta

27. ¿Qué ilustra esta imagen?

a) discriminación
b) pelea
c) falta de respeto
d) deslealtad

28. ¿Qué acciones implica una buena organización del grupo

curso y que favorezca el trabajo escolar?
a) Que todos conozcan y cmprendan los objetivos y metas que se
deseab lograr
b) Que se distribuyan las responsabilidades para que cada uno se
encargue de algo
c) Que se junten cada tiempo a evaluar como va todo
d) Todas las anteriores

29. ¿Cuál de las siguientes acciones NO ayuda a resolver

conflictos de alumnos y adultos?

a) Hablar directamete con honestidad

b) Asignar culpable e insultar
c) Discutir el problema fondo
d) Escuchar y buscar solución
30. De las siguientes alternativas, ¿Cuál podría ser un proyecto
grupal que podría solucionar un problema de tu comunidad
escolar?

a) Una gira de estudios al final del año

b) Celebrar los cumpleaños de los compañeros con un desayuno
c) Reciclar la basura: papel- cartón- plásticos – latas
d) Tener salidas pedagógicas tres veces al año