Remediales de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Profesor: Cristian Carrasco F.

 Mantener una relación de confianza con el alumnado. Fomentar las

relaciones de colaboración y respeto.

 Tomar en consideración la actitud del alumnado hacia la asignatura,

buscando cambiar las actitudes negativas hacia las actividades, sus
compañeros/as y hacia el profesorado a través de la introducción de
mensajes de valoración hacia el esfuerzo y las actividades bien hechas,
más que buscar reprimir a los alumnos que no la hacen.

 Provocar interés por la asignatura a través de un currículo funcional que

dé valor a otros aprendizajes que se adquieren en otros contextos y que
otorgue protagonismo al alumnado para adquirirlos. Partir de la
experiencia del alumnado, es decir, basar el trabajo de aprendizaje de
procedimientos y actitudes, más que en la mera transmisión de
nociones. Es decir, equilibrar el aprendizaje de conceptos,
procedimientos, y actitudes.

 Aplicación de organizadores previos, para establecer un puente

cognitivo entre la información nueva y la previa como: ilustraciones,
organizadores gráficos, mapas y redes conceptuales, etc.

 Utilizar metodología variada y motivadora que contemple desde el

trabajo individual, por parejas, en grupos colaborativos, grupos
interactivos, alumnado ayudante, y un amplio abanico de posibilidades.

 Reforzar la comprensión lectora a través de guías de trabajo y

actividades en clases relacionadas con los contenidos trabajados.