Resumen

El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto. La extensión del resumen
puede variar, pero no suele pasar el 25% de la extensión del original. En el resumen se han de
evidenciar los vínculos lógicos de las ideas explicadas en el texto de partida, aunque esto suponga
cambiar el orden en que aparecen, y la redacción debe adoptar un tono objetivo,
independientemente del punto de vista del autor del texto base.
El resumen documental o abstracto, requiere una metodología y puede abordarse mediante
diferentes paradigmas y modelos.
Ensayo
El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un
género literario, al igual que la poesía, la narrativa y el drama.
Las características clásicas más representativas de un ensayo son:
• Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo. Que tiene como
finalidad argumentar el tema.
• Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico.
• Presenta argumentos y opiniones sustentadas
Consulta
Las consultas son los objetos de una base de datos que permiten recuperar datos de una tabla,
modificarlos e incluso almacenar el resultado en otra tabla.
Básicamente, una consulta es una forma de buscar, encontrar y exhibir determinada información,
extrayéndola del cúmulo de datos que almacena la base.
Búsqueda de información en una fuente de documentación para aprender una cosa o para aclarar
una duda. "consultas por internet; para el aprendizaje de vocabulario es necesaria la consulta de
diccionarios"
Investigación
este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite
hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter
sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.
En ese sentido, puede decirse que una investigación está determinada por la averiguación de datos
o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en
especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un
plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a
los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y
objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que
previamente han sido observados y evaluados).
Taller
en enseñanza, es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se
caracteriza por la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo que, en
su aspecto externo, se distingue por el acopio (en forma sistematizada) de material especializado
acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible. Un taller es
también una sesión de entrenamiento o guía de varios días de duración. Se enfatiza en la solución
de problemas, capacitación, y requiere la participación de los asistentes. A menudo, un simposio,
lectura o reunión se convierte en un taller si se acompaña de una demostración práctica. El trabajo
por talleres es una estrategia pedagógica que además de abordar el contenido de una asignatura,
enfoca sus acciones hacia el saber hacer, es decir, hacia la práctica de una actividad. En esencia
el taller “se organiza con un enfoque interdisciplinario y globalizador, donde el profesor ya no
enseña en el sentido tradicional; sino que es un asistente técnico que ayuda a aprender. Los
alumnos aprenden haciendo y sus respuestas o soluciones podrían ser en algunos casos, más
válidas que las del mismo profesor” Puede organizarse con el trabajo individualizado de alumnos,
en parejas o en pequeños grupos, siempre y cuando el trabajo que se realice trascienda el simple
conocimiento, convirtiéndose de esta manera en un aprendizaje integral que implique la práctica.

EJEMPLOS
Tema: “Gestión de desechos sólidos en el Ecuador” http://www.ambiente.gob.ec/hitos-en-la-
gestion-integral-de-los-residuos-solidos-en-ecuador/
RESUMEN
Hitos en la gestión integral de los residuos sólidos en Ecuador:
En abril del 2010 se creó el Programa Nacional para la Gestión Integral de Desechos Sólidos
(MAE-PNGIDS), con el objetivo primordial de impulsar la gestión de los residuos sólidos en los
municipios del Ecuador, con un enfoque integral y sostenible, con la finalidad de disminuir la
contaminación ambiental y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, a través de estrategias,
planes y actividades de capacitación, sensibilización y estímulo a los diferentes actores
relacionados.
Mancomunamiento
. Al momento se cuenta con 18 mancomunidades conformadas que involucran a 82 GAD
Municipales. En este sentido, se ha logrado la creación de la mancomunidad más grande del país:
Sumak Kawsay, compuesta por 20 Municipios de 3 provincias que generan aproximadamente
655 toneladas de residuos por día, que logrará hasta el 2020 que el 100% de su población separe
adecuadamente sus residuos, con el objetivo de reciclar 198 Ton/día.

Industria de reciclaje:

Mediante alianzas y gestión público-privada se han gestionado acciones concretas con las
empresas de reciclaje del Ecuador teniendo como resultado el retiro de más de 100 toneladas de
residuos aprovechables de las Islas Galápagos.
ENSAYO
Tema: “Gestión de desechos sólidos en el Ecuador”
Introducción:
En abril del 2010 con el objetivo primordial de impulsar la gestión de los residuos sólidos en los
municipios del Ecuador, con un enfoque integral y sostenible, con la finalidad de disminuir la
contaminación ambiental y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos
Desarrollo:
La población del Ecuador según el Censo de Población y Vivienda del año 2010 era de 14.483.499
millones de habitantes, registrándose que un 77% de los hogares elimina la basura a través de
carros recolectores y el restante 23% la elimina de diversas formas, así por ejemplo la arroja a
terrenos baldíos o quebradas, la quema, la entierra, la deposita en ríos acequias o canales, etc.
Según datos provistos por el Programa Nacional de Gestión integral de Desechos Sólidos, el
MIDUVI y otras instituciones, se determinó que el servicio de recolección de residuos sólidos
tiene una cobertura nacional promedio del 84.2% en las áreas urbanas y de 54.1% en el área rural,
la fracción no recolectada contribuye directamente a la creación de micro basurales
descontrolados.
Apenas un 24% de los Gobiernos Autónomos Descentralizados ha iniciado procesos de
separación en la fuente, 26% procesos de recuperación de materia orgánica y 32% de recolección
diferenciada de desechos hospitalarios. El 73,4% de los vehículos de recolección del país son
compactadores y se tiende a no utilizar equipos abiertos. El 70% de los equipos supera la vida útil
de 10 años.
Solo el 28% de los residuos son dispuestos en rellenos sanitarios, sitios inicialmente controlados
que con el tiempo y por falta de estabilidad administrativa y financiera, por lo general, terminan
convirtiéndose en botaderos a cielo abierto. El 72% de los residuos restante es dispuesto en
botaderos a cielo abierto (quebradas, ríos, terrenos baldíos, etc.), que provocan inconvenientes e
impactos de diferente índole como taponamiento de cauces de agua y alcantarillados, generación
de deslaves, proliferación de insectos y roedores; que traen consigo problemas ambientales y de
salud a la población.
Conclusiones:
La gestión de desechos sólidos en ecuador se impulsa de manera paulatina debido a que no existe
apoyo por parte de las autoridades
Para mejorar la gestión de desechos sólidos en el ecuador se necesita conocer más acerca del
ambiente en el que se desarrolla.
CONSULTA
Tema: “Gestión de desechos sólidos en el Ecuador”
Tomado de http://www.ambiente.gob.ec/programa-pngids-ecuador/

Para determinar la gestión de desechos sólidos se obtuvo la siguiente información:

Reestructuración del modelo tarifario
Modificar el modelo tarifario de los servicios dados por los GADs respecto de la gestión de
residuos sólidos urbanos y los residuos sólidos especiales, puesto que actualmente la inversión de
los GADs en dichos servicios no es recuperada con el tiempo y tampoco existe claridad de una
tarifa (monto o medio de cobro) que permita la recuperación de esa inversión.
Creación de mancomunidades
Para los GADs pequeños y micro la gestión individual de los Desechos sólidos representa una
inversión que no se recupera con el tiempo, por ello es necesario pensar en agrupar a los GADs
pequeños y Micros para el manejo de los Desechos en Mancomunidad, así también la inversión
individual disminuye.

INVESTIGACION
Tema: “Gestión de desechos sólidos en el Ecuador”
1. Modelos de Gestión Integral de Desechos Sólidos:
Se pretende estandarizar el modelo de gestión de residuos sólidos de acuerdo a las características
ambientales y sociales de cada cantón, por lo que se ha dividido el país en cuatro módulos
(cantones grandes, medianos, pequeños y micros). En cada cantón se trabajará en la consolidación
y fortalecimiento de los diferentes procesos, como: generación, recolección, transporte,
acopio/transferencia y disposición final.
Mediante la implementación de modelos de gestión integral se pretende fortalecer la gestión de
servicios de aseo, con el fin de precautelar el cuidado y preservación del ambiente.
2. Agregación de Valor:
Se pretende impulsar procesos de agregación de valor de los residuos sólidos urbanos que se
generan en el país. Aproximadamente el 60% de los residuos que se producen diariamente
corresponden a residuos orgánicos y 20% a residuos sólidos inorgánicos potencialmente
reciclables.
El PNGIDS, pretende implementar procesos de agregación de valor en base a los siguientes
lineamientos:
– W2E (Waste to Energy): Aprovechamiento energético mediante la implementación de procesos
de transformación del potencial calorífico de los residuos. Debido a la gran cantidad de residuos
orgánicos generados diariamente, se pretende impulsar el aprovechamiento del potencial
calorífico de la misma, mediante la transformación de metano a energía eléctrica y/o calórica.
– Reciclaje: mediante la implementación de procesos de clasificación en la fuente y separación
mecánica en estaciones de transferencia, se pretende fortalecer la recolección de residuos sólidos
reciclables con potencial comercial para reciclaje.