FISICOQUIMICA

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL
LABORATORIO DE FISICOQUIMICA
DOCENTE: MARY MARCELO LUIS

INTEGRANTES:

- ASATO ARAKAKI, YUKIO

- MALLQUI L. JUNYOR
- MAYHUIRE PANIURA, RAQUEL
- SEMINARIO ACEVEDO

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INTRODUCCION

La enseñanza del laboratorio de fisicoquímica, o de cualquier curso derivado a la rama

comprende de dos reglas especiales, el TEORICO, el cual consiste en todo lo que se
explica en la clase y el EXPERIMENTAL, el cual tiene lugar en los laboratorios
especiales para el caso.
En este caso veremos más el tema EXPERIMENTAL, ya que en el se llegan a manipular
sustancias y compuestos peligrosos que con el contacto humano o ingestión, puede que
se produzca accidentes fatales, de acuerdo a eso tenemos que establecer normas
especiales para la manipulación de dichas sustancias. Para eso tenemos que tener una
cadena de normas estrictas para su manipulación las cuales nos permitan evaluar los
riesgos presentes.
Al concretar estas normas los laboratorios ya sea en las universidades o en algún futuro
donde laborara, se debe de implementarse estas normas para poder al fin minimizar el
riesgo de accidente.
La manipulación en el laboratorio, aplicando las normas, tiene como características
principales la utilización de la gran variedad de productos químicos ya se en cantidades
pequeñas o grandes y las sustancias toxicas.
De acuerdo a esto, la profesora o encargado del laboratorio, debe de dar unas NORMAS
DE SEGURIDAD DEL LABORATORIO DE FISICOQUIMICA que el alumno debe de
seguir conscientemente.
Como un aporte último e importante, se podría decir que un laboratorio debe estar muy
bien acondicionado con los materiales, y equipos necesarios, donde el estudiante pueda
experimentar de forma segura los diferentes fenómenos químicos. Para eso tanto la
enseñanza teórica o práctico deben de estar muy presentes en la formación de los
estudiantes universitarios.

OBJETIVOS

 Promover o incentivar el uso del uniforme esencial dentro del laboratorio

 Mostrar a los estudiantes el material y uso común en el laboratorio

 Dar a conocer los diferentes equipos dentro del laboratorio

 Saber diferencias el uso de casa equipo para diferentes compuestos

 Proporcionar la importancia de las normas de seguridad para la manipulación y

experimentación en el laboratorio

 Dar a conocer la importancia de la seguridad , y en caso de emergencias saber

identificar las señales correspondientes en el laboratorio para poder usar bien
los equipos de seguridad

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MARCO TEORICO

BIOSEGURIDAD
El significado de la palabra bioseguridad se entiende por sus componentes: “bio” de bios
(griego) que significa vida, y seguridad que Se refiere a la calidad de ser seguro, libre
de daño, riesgo o peligro. La bioseguridad es un conjunto de normas, medidas y
protocolos que son aplicados en múltiples procedimientos realizados en investigaciones
científicas y trabajos docentes con el objetivo de contribuir a la prevención de riesgos o
infecciones derivadas de la exposición a agentes potencialmente infecciosos o con
cargas significativas de riesgo biológico, químico y /físicos, como por ejemplo el manejo
de residuos especiales, almacenamiento de reactivos, entre otros.

TIPOS DE RIESGOS
Se han considerado los riesgos asociados al contacto y la manipulación de agentes
químicos (riesgo químico), Físicos (riesgo Físico).
RIESGOS QUÍMICOS
Por la manipulación inadecuada de agentes químicos se está expuesto a: ingestión,
inhalación y/o contacto con la piel, tejidos, mucosas u ojos , de sustancias tóxicas,
irritantes, corrosivas y/o nocivas. Algunos agentes químicos son fundamentalmente
volátiles, por lo tanto, aumentan el riesgo de exposición a ellos.
RIESGOS FÍSICOS
Por la manipulación o ingestión de gases o partículas radioactivas; exposición a
radiaciones ionizantes y/o no ionizantes; exposición a ruidos y vibraciones o una carga
calórica sobre la superficie corporal y quemaduras, especialmente aquellas que están
sin protección.

RED ELÉCTRICA
Los tableros de comandos deben estar fuera de las áreas de trabajo, en un lugar de fácil
acceso y visible para el personal.
Los laboratorios deben disponer de un interruptor general para todo el circuito eléctrico,
e interruptores individuales para cada sector, todos debidamente identificados y de fácil
acceso.
 Los enchufes no deberán estar cerca de fuentes de agua o gas.
 Todos los enchufes deben contar con una conexión a tierra.
 Situar los equipos eléctricos fuera del área en que se utilizan reactivos
corrosivos.
 Proteger luminarias e interruptores.

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CABELLO/CALZADO
Se llevará el pelo siempre recogido. No se llevará pulseras, colgantes, mangas anchas,
bufandas, etc., sandalias u otro tipo de calzado que deje el pie al descubierto.
MANOS
El lavado de manos deberá ser frecuente y siempre después de manipular sustancias
infecciosas, productos químicos.
SEÑALIZACIÓN
De acuerdo a las disposiciones legales vigentes todo laboratorio debe presentar
señalética de seguridad y emergencia.
La señalética debe estar ubicada en lugares de fácil visualización.

 SEÑALES DE ADVERTENCIA.
Presentan forma triangular, siendo el pictograma negro sobre fondo amarillo (el
amarillo deberá cubrir el 50% de la superficie) con bordes negros. Excepción será el
fondo de la señal sobre “materias nocivas o irritantes” de color naranja.

 SEÑALES DE PROHIBICIÓN. Presentan forma redonda, siendo el pictograma

negro sobre fondo blanco, bordes y banda rojos (el rojo deberá cubrir el 35%).

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 LAS DE SALVAMENTO O SOCORRO.

Presentan una forma rectangular o cuadrada, con el pictograma de color blanco sobre
un fondo verde (el verde deberá cubrir el 50% de la superficie).

 PROTECCIÓN CONTRA INCENDIO

Todos los laboratorios deberán contar con extintores contra
incendio y además se debe revisar que no estén caducados.

MATERIALES QUE SE UTILIZAN

MATERIAL DE VIDRIO
En los materiales de vidrio podemos dividirlos en 3 partes según el uso que le tenemos
que dar:
Pírex: son vidrios que contienen BORO de Silicatos, lo que ofrecen gran resistencia
térmica (vaso vicker , tubos de ensayo , matraz , fiola , etc.).

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VASO PRECIPITADO MATRAZ PROBETA

Quimax: son materiales de vidrio que se usan para reacciones químicas, también son
fabricados con silicato bórico (fiolas, matraz, vaso vicker, etc.)

Jena: también son llamados vidrios de óxido de bario, se utilizan generalmente para
experimentación de uso mecánico o procesos físicos (lentes de reloj, morteros, algunas
ampollas, etc.)

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Con respecto al material de vidrio que se usa en gran cantidad en un laboratorio químico,
se debe tener presente lo siguiente:
 No apoyar los materiales de vidrio en el borde de las mesas.
 Antes de usarlos, verificar su buen estado.
 No utilice material de vidrio roto o dañado. El material roto debe ser desechado
colocándolos en un receptáculo destinado para contenerlos y no junto con otros
desperdicios.
 No ejercer fuerza excesiva sobre el vidrio para desconectar uniones que están
trabadas.
 Los vasos de precipitado deben tomarse rodeándolos con los dedos por la parte
externa, debajo del borde.
 Nunca se deberá utilizar presión o vacío para secar instrumentos, utensilios o
equipos de vidrio.
 Debe tenerse cuidado con el material de vidrio caliente.
 Evitar calentar o enfriar, en forma brusca, los utensilios de vidrio.
 No ejercer tensiones sobre utensilios de vidrio.

MEDIDAS EN CASO DE EMISIÓN ACCIDENTAL (DERRAME)

 Mantenga la calma, trate de calmar a otros
 Advertir inmediatamente al docente o al personal que está cerca.
 Si el producto es inflamable o tóxico, ventilar el área: abriendo todas las ventanas
y puertas (posibles) y eliminar toda fuente de ignición. Si los productos son
compuestos
 Peligrosos (Nitratos, bromuro, sulfuro de carbono, aminas aromáticas, tetraetilo
de plomo, cianuros, etc.) evacuar el área.
 En caso de derrames de ácidos, emplear productos neutralizadores, antes de
proceder a la limpieza, como carbonato de sodio, si no se tiene algún
neutralizador utilizar arena.
 Una vez controlado el derrame mantener ventilado el lugar el mayor tiempo
posible.
Si el derrame compromete al cuerpo de una persona, proceder de la siguiente manera:
 Quitarse la ropa contaminada mientras se usa la ducha de emergencia.
 Recordar que no se debe perder ni un segundo.

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 Hacer correr agua en cantidad abundante, por la zona afectada, durante 15

minutos. Continuar el procedimiento si hay dolor.
 Si la zona afectada son los ojos, hacer correr abundantes cantidades de agua
fría mediante un lavadero de ojo durante 15 minutos. Conseguir rápidamente
atención médica.

CONCLUSIONES

• Se puede concluir que en el momento de trabajar en el laboratorio debemos

tener las prendas adecuadas para la labor que estamos realizando como
guardapolvo, botas, toca, guantes, etc.

• Podemos decir que la higiene es un factor importante, del cual depende el

buen desempeño de las actividades que se realizan durante las prácticas en el
laboratorio.

• El conocimiento de soluciones para realizar la desinfección antes y en la

culminación de la práctica, nos concientiza del peligro eminente que podemos
correr si no lo hacemos de la forma idónea.

RECOMENDACIONES

 La aplicación de las normas de bioseguridad, es importante para obtener unos

resultados óptimos durante cada práctica y no presentar accidentes inesperados
en los procesos analíticos, relacionados con el uso de los materiales adecuados
y de la forma adecuada.
 Cualquier tipo de contaminación de las muestras y del personal por la ingesta de
alimentos dentro del laboratorio es uno de los factores que menos se toma en
cuenta por parte de nosotros.
 Otro de los casos más frecuente es el trasporte y manejo inadecuado del
material, que generan más de un 70 % de los accidentes, y no permiten continuar
con las practicas programadas.

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BIBLIOGRAFIA

Ramirez. (2017). Manual de normas de bioseguridad. UNPLC. departamento de

prevención de riesgos Recuperado de
file:///C:/Users/BRUNO/Downloads/manual_de_seguridad_para_laboratorios.pdf

http://www.who.int/topics/medical_waste/manual_bioseguridad_laboratorio.pdf

http://www.usbcartagena.edu.co/phocadownload/facultades/salud/GUIA_SEGURIDAD
_Y_BIOSEGURIDAD.pdf

http://www.medigraphic.com/pdfs/bioquimia/bq-2008/bq082c.pdf

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