Electrización por Frotamiento

María Paola Galindo Salazar, Maidy Lorena Cuellar Montealegre & Daniela
Carrillo Bonilla

Febrero 2018
Universidad Surcolombiana
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Programa de Física
Laboratorio de Electromagnetismo
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1. Resumen

Se observó que la tela de seda y el tubo de PVC sin ser frotados no atraían

a los diferentes materiales, luego se observó que al frotar el tubo con la tela algunos

materiales se acercaban con mayor facilidad que otros, demostrando de esta manera que

al frotar el tubo era cargado eléctricamente. En la jaula de Faraday se comprobó que

internamente no había carga por lo tanto los pedazos de papel se movían afuera por que la

carga estaba distribuida en el exterior, para el caso de la botella con agua se observó que

el agua era desviada al acercar el tubo, pues este se encontraba cargado eléctricamente.
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2. Orientación Teórica

Thales de Mileto en el año 600 A.C. griego, investigador aficionado a las

matemáticas, en los textos se encuentra que el mérito de Thales fue que al frotar un

material vegetal llamado ámbar, que es una resina vegetal fosilizada con un tejido o un

pañuelo, observó que atraída a ciertos cuerpo livianos como hilachas o pedacitos de

viruta de madera.

¿Qué nombre recibió la electricidad que se obtenía del ámbar y del vidrio al ser

frotados con piel y con seda respectivamente?

Rta: La electricidad que se obtenía del ámbar, cera y caucho al ser frotados con la

pie o seda se le denominó electricidad resinosa y suele ser negativa. Por otro lado, la

electricidad que se obtenía del vidrío se le denominó electricidad vítrea y suele ser

positiva.

¿Cuáles son las características de las cargas eléctricas?

Rta: Son una propiedad que posee ciertas partículas de carácter subatómico que se

hace evidente a través de fenómenos de atracción y repulsión que consiguen fijar entre

ellas múltiples interacciones a nivel electromagnético. Sus características son:

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Dualidad de cargas: La materia que posee una carga eléctrica está condicionada

por campos electromagnéticos y, al mismo tiempo los genera. Todas las partículas

cargadas pueden dividirse en positivas (+) y negativas (-) de forma que las de un mismo

signo se repelen mientras que las de signos contrarios se atraen.

Conservación de la carga: El principio de conservación de la carga establece que

no hay destrucción ni creación neta de carga eléctrica, y afirma que en todo proceso

electromagnético la carga total de un sistema aislado se conserva. Esto quiere decir que la

carga no se crea ni se destruye solo se transfiere de un cuerpo a otro.

Cuantificación de la carga: La carga eléctrica siempre se presenta como un

múltiplo entero de una carga fundamental, definida como 𝒏𝒒.

¿Cuál es el funcionamiento de la balanza de torsión que uso Coulomb para

establecer las interacciones entre cargas eléctricas?

Rta: Este aparato permitió establecer y comprobar la ley que rige la fuerza de

atracción o repulsión entre dos cargas eléctricas. Se basa en el principio demostrado por

Coulomb que dice:” la fuerza de torsión es proporcional al ángulo de torsión”. El aparato

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se compone de una base de madera sobre la que se apoya una caja cilíndrica de cristal

con una cinta graduada a su alrededor colocada a media altura y cerrada en su parte

superior por una cubierta que está atravesada en su centro por un cilindro hueco de cristal

que se prolonga hasta el interior de la caja. Este cilindro se cierra en su extremo superior

por el micrómetro del aparato: dos tambores metálicos, uno graduado en su borde, con

giro suave del uno sobre el otro. Sujeto a este elemento se encuentra un hilo muy fino de

plata que pende por el interior de este cilindro hueco y se prolonga hasta el interior de la

caja de cristal; en este otro extremo el hilo de plata sostiene una aguja o varilla horizontal

de goma laca. Por un orificio en la cubierta se introduce una bolita aislada, con un mango

de vidrio, que podrá ser electrizada convenientemente desde el exterior. El proceso

consistía en medir los ángulos de torsión que sufría la varilla móvil unida al hilo de plata

como resultado de la fuerza de atracción o repulsión con la esferita fija previamente

electrizada, a partir de estos se deducían las fuerzas existentes entre ambos elementos

debido a la carga eléctrica, quedando establecidas las variables de las que depende dicho

valor y en qué medida lo hace concluyendo en la conocida Ley de Coulomb.

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¿Cuál es valor de la constante de coulomb?

𝑁 𝑚2
Rta: La constante K es la Constante de Coulomb cuyo valor es 8.987 × 109 𝐶2

¿Qué se entiende por permitividad del espacio libre? ¿Cuál es su valor?

Rta: La permitividad (o constante dieléctrica) está determinada por la tendencia

de un material a polarizarse ante la aplicación de un campo eléctrico y de esa forma

𝐶2
anular parcialmente el campo interno del material. Su valor es 𝜀𝑜 = 8.85 × 10−12 𝑁 𝑚2

¿Cuáles son las características de los conductores, aisladores y semiconductores?

Rta: Conductores: material a través del cual fluyen fácilmente los electrones.

Aislante: Los electrones fluyen con dificultad ya que para ello deben cumplir

ciertas condiciones. (Calor, Superficie, Voltaje)

Semiconductores: Como la misma palabra indica, no son aislante ni conductores.

Podemos definir los semiconductores como aquellos materiales que se comportan como

conductores solo en determinadas condiciones (temperatura, presión, radiación, etc.), en

otras condiciones se comportan como aislantes.

Elabore una lista de conductores, aisladores y semiconductores.

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Rta: Conductores: Plata, Cobre, Oro, Aluminio, Nicromo, Acero, Plomo, Platino,

Mercurio, Tungsteno.

Aisladores: Ámbar, Vidrio, Azufre, Madera, porcelana.

Semiconductores: Silicio, germanio, Carbono.

¿Cuál es la masa y la carga eléctrica del protón, del electrón y del neutrón?

Rta: Protón:
m= 1.6725 × 10−27 𝑘𝑔
𝑞 = 1,60 × 10−19 𝐶

Electrón:
m= 9.1094 × 10−31 𝑘𝑔
𝑞 = 1,6 × 10−19 𝐶

Neutrón:
m= 1.6749 × 10−27 𝑘𝑔
𝑞 = 0𝐶
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3. Procedimiento

1. Acerque el tubo de plástico a los pedacitos de viruta de madera. ¿Qué ocurre?

2. Ahora acerque la tela plástica. ¿Que aprecia?

3. Frote fuertemente el tubo con la tela plástica por unos momentos, ahora

acerque el tubo plástico a las virutas. ¿Que aprecia? Explique lo que está ocurriendo.

4. Toque con la mano el tubo de plástico y quite los pedacitos de madera. Acerque

nuevamente el tubo a los pedacitos de viruta de madera. ¿Qué ocurre ahora?

5. Repita el procedimiento anterior, pero con las tiritas de papel y luego con los

pedacitos de papel de aluminio, y luego a la tira grande de papel aluminio describa lo que

observa.

6. Repita nuevamente el procedimiento anterior pero ahora acerque el tubo

plástico paralelamente al tarrito metálico. Describa lo que ocurre.

7. Acerque el tubo de plástico previamente frotado con la tela elástica a un

chorrito de agua. Describa lo que ocurre.

8. Repita ahora el mismo procedimiento en el electroscopio y describa lo que

observa.

9. Acerque la barra de plástico simultáneamente a las dos bolitas de icopor del

péndulo electrostático ¿Qué ocurre? Luego acerque el tubo a una sola bolita, y luego

despéguela del tubo, ahora pase el tubo previamente frotado por el centro del péndulo

electrostático, que ocurre, describa lo anterior, descargue una bolita tocándola con su

mano y repita el procedimiento.

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10. Recubra las bolitas de icopor con el papel metálico y repita todo lo anterior.

11. Recorte tiras de papel y colóquelas una por dentro y otras por fuera de la jaula

de Faraday acerque el tubo de PVC, previamente frotado con la tela plástica. Describa lo

que observa.
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4. Resultados

1. Rta: Al acercar el tubo de PVC a la viruta de madera no se observa ningún

comportamiento.

2. Rta: La tela plástica no produce ningún efecto sobre la viruta.

3. Rta: Al frotar la tela plástica con el tubo de PVC observamos un

comportamiento de atracción con la viruta. Esto debido a que la afinidad que tienen

ambos materiales con los electrones es mucho mayor lo cual ocasionó que los electrones

producidos se transfirieran de la barra a la tela y de la tela a la viruta generando fuerza

atractiva.
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4. Rta: Si tocamos el tubo de PVC y lo volvemos a acercar a la viruta ya no se

verá ningún efecto debido a que el tubo perdió su carga eléctrica.

5. Rta: Al realizar el mismo procedimiento anterior con las tiras de papel,

pedacitos de papel aluminio y una tira grande de papel aluminio apreciamos también que

se genera nuevamente una fuerza de atracción con cada elemento diferente debido a que

los cuerpos están cargados eléctricamente.

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6. Rta: https://www.youtube.com/watch?v=8oELTIFBZbQ&feature=youtu.be

Al frotar el tubo de PVC con la tela plástica y acercarlo al tarrito de aluminio que

el tubo estaba cargado eléctricamente por que atraía al recipiente de aluminio.

7. Rta: Al realizar este procedimiento apreciamos que el chorrito de agua era

desviado debido al acercarle el tubo cargado eléctricamente.

8. Rta: En este caso, el electroscopio marcó la fuerza generada por la carga que se

desplazaba por el tubo luego de ser frotado.

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9. Rta: Al acercar el tubo una vez frotado a las bolitas de icopor ocurre un efecto

de atracción.

10. Rta: Luego de pasar el tubo por las dos bolitas, estas quedan cargadas con la

misma carga generando repulsión entre ellas aumenta debido a que su carga se acumula

con mayor facilidad.

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11. Rta: La jaula de Faraday solo activo la carga eléctrica hacia las tiras de papel

externas debido a que los conductores no reciben carga en su interior.

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5. Conclusiones

* Se logró la obtención de electricidad por fricción entre dos materiales.

* Se observó que algunos materiales son atraídos con mayor facilidad que otros

ante un objeto cargado eléctricamente.

* Se comprobaron las interacciones entre cuerpos cargados eléctricamente,

mostrando los fenómenos de repulsión y atracción entre algunos materiales al ser

frotados.
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Bibliografía

 Raymond A. Serway, John W. Jewerr Jr. (2009). Física para ciencias e ingeniería

con Física Moderna. México: CENAGE Learning.

 Douglas C. Giancoli (2009). Física para ciencias e ingeniería. México: Prentice

Hall.

 Mario Duarte (2014). Prácticas de laboratorio de electromagnetismo. Colombia:

Universidad Surcolombiana.