Etapas del desarrollo según Vygotsky

ETAPAS FUNDAMENTALES
 Funciones mentales

-Funciones mentales inferiores, son aquellas con las que nacemos.

-Funciones mentales superiores, se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social.

 Habilidades psicológicas
Funciones mentales, se desarrollan y aparecen en dos momentos
-En escala social
-Después del ámbito individual.

 Lenguaje
Distingue tres etapas del uso del lenguaje
1) el habla social, el niño se sirve del lenguaje para comunicarse.
2) el habla egocéntrica, cuando comienza a usar el habla para regular su conducta y su
pensamiento.
3) habla interno, emplean para dirigir su pensamiento y su conducta

 Zona de desarrollo proximal

-Funciones que están en proceso de desarrollo pero que todavía no se desarrollan

plenamente.
-Representa la diferencia entre lo que el niño puede hacer por sí mismo y lo que puede hacer
con ayuda.

 Conceptualización del desarrollo

-El desarrollo depende de la gente con la que se desarrolla el niño y con las herramientas que
la cultura le da para apoyar el pensamiento.
-Los niños adquieren sus conocimientos, ideas, actitudes y valores a partir de su trato con los
demás.
-Conceptualiza el desarrollo como la transformación de actividades sociales compartidas en
procesos internalizados.