UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "ANGEL POLIBIO CHAVES"

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:

LIC. JHONY VELASCO INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 2 09/11/2015 13/11/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE:
Capacitar a los alumnos, para manejar eficientemente las funciones básicas
de los programas de Microsoft Office como Word, Excel y Power Point, para
generar documentos, hojas de cálculo y presentaciones digitales de forma
profesional, utilizando mecanismos sencillos e intuitivos y logrando un
desempeño eficiente en el uso de cada una de las aplicaciones
anteriormente indicadas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
 Aplicar las herramientas ofimáticas que ofrece la computadora a la
investigación y construcción del conocimiento.
 Elaborar una carta formal con sus respectivos sobres y etiquetas.
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
La formación de una ciudadanía democrática
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
 EI conocimiento de las herramientas informáticas servirá para desarrollar el
respeto a INTEGRADOR
EJE CURRICULAR la opinión ajena y a las fuentes de investigación; y para usar los
 Utilizar herramientas digitales en nuestro contacto diario con el mundo
exterior, conscientes de que a través de las tecnologías de la información y
la comunicación (TIC) se mejora el proceso de enseñanza aprendizaje, y de
que éstas contribuyen de manera efectiva al logro de los objetivos deseados
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
 Escribe, edita, corrige y publica textos para diferentes asignaturas,
utilizando procesador de textos de Microsoft office Word.

2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE EVALUACIÓN
EXPERIENCIA  Computadora.  Uso de herramientas  Técnica:
 Indagación previa sobre el manejo del PC en lo referente a  Texto. ofimáticas aplicadas a tareas  Trabajo en Grupo.
encendido, apagado, precauciones de manejo.  Internet. académicas concretas.  Lluvias de ideas
 Taller de exploración sobre el manejo de programas utilitarios,  Office 2010.  Escribe, edita, corrige y Instrumentos
explorador y creación de archivos.  Tutoriales web. publica textos par diferentes  Cuestionarios.
REFLEXION  Papel – Lápiz. asignaturas, utilizando  Lista de cotejo.
 ¿Para qué sirven el procesador de texto?  Láminas o carteles. procesador de textos.
 ¿Cuáles son sus aplicaciones en la vida real?  Diccionario de
CONCEPTUALIZACION informática.
 Conceptualización del procesador de texto y sus aplicaciones.  Libros y revistas
 Análisis de las características y elementos del procesador de especializadas.
texto.  Memoria USB
 Estudio de las clases de procesador de texto.
 Análisis de las tareas de diferentes funciones según su
estructura.
APLICACIÓN
 Identificación de las clases de procesadores de texto que existen
en el mercado.
 Identificación y análisis de las aplicaciones y posibilidades de
ayuda que ofrece el procesador de texto en sus tareas
estudiantiles.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
En conformidad con los artículos 228 y 229 del Reglamento de la En conformidad a los artículos 230 del Reglamento de la LOEI y los artículos 17 y 18 del acuerdo
LOEI
ELABORADO 295-13 emitido por el Ministerio de Educación
REVISADO APROBADO
DOCENTE: LIC. JHONY VELASCO Nombre: LIC. DARIO DOMINGUEZ Nombre: MG. FREDDY CARRANZA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 09-11-2015 Fecha: Fecha: