PROCEDIMIENTO PARA CALIFICAR Y ANALIZAR LOS SUB-TEST

EJEMPLO:

EDAD: …6 AÑOS 2 MESES

PRUEBA PUNTUACION % RENDIMIENTO RESULTADOS

(P.D.)
SUSTITUCION ………4.4….. 36.6% Edad Mental…6años 5 m.
LABERINTOS ………07….. 58.3% C.I : 101
IDENTIFICACION ………06….. 50% Diagnostico: Normal
SEMEJANZAS ………08…. 66.6%
TOTAL: 25.4

1ro. Para la obtención del CI, la edad mental y el Diagnóstico:

 Una vez obtenido los puntajes se procede a transformar los P.D. en C.I teniendo en cuenta
las edades (Tabla 1). Ej. Un niño que tenga P.D. 31 y cuenta con 7años 7m. Su C.I. será 82.
 En la tabla 4 ubicamos esta cantidad y su categoría intelectual será: Normal bajo
 Para hallar su Edad Mental utilizamos la (Tabla 2), ubicamos su P.D. 31, entonces su E.M.
será 5 años 9 meses.

2do. Para la obtención del % de rendimiento por Sub-test: (habilidades que destaca y a reforzar )
 Para el test de substitución: el Puntaje Directo (P.D.) logrado por el niño en este sub-test es
de 09 puntos.
 Se realiza una regla de 3 simple:
Si 12 es el puntaje máximo= 100%
09 será igual a = X

9x100/12=X
75=X
 El rendimiento del niño en el subtest de sustitución es de 75%
 Se compara con la siguiente tabla:

Rango % Categoría
81-100 Superior
61-80 alto
41-60 Promedio
21-40 Bajo
20 amenos Inferior
 Observamos que 75 se encuentra entre 60 y 80 y que se ubica en la Categoría Alto.
 Entonces, podemos interpretar que el rendimiento del niño en el sub-test de sustitución es 75% y
que corresponde a una Categoría alto, implica que este niño posee una alta capacidad para el
aprendizaje, motricidad y asociación de imágenes que favorecen su aprendizaje.
 Lo mismo se hace con los otros sub-test.