CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE DE ESPAÑOL 3º

Expresión oral Lectura Escritura Reflexión sobre la

lengua
- Interacción en la - Conocimiento de la lengua - Conocimiento de la lengua escrita y otros - Reflexión sobre
comunicación oral. escrita y otros códigos códigos gráficos. los códigos de
Atención e interpretación de gráficos. Partes de un texto menor o fragmento de texto, títulos, comunicación
mensajes de acuerdo con inferencias Partes de un texto menor o fragmento de subtítulos, apartados, incisos, párrafos y recuadros. oral y escrita.
y anticipaciones pertinentes a las texto, títulos, subtítulos, apartados, Signos de puntuación. * Uso del orden alfabético
situaciones de comunicación. incisos, párrafos y recuadros. - Funciones de la escritura, tipos de textos y como organizador de
Reflexión y análisis crítico de los Signos de puntuación. características. contenidos (listas e
mensajes. - Funciones de la lectura, tipos - Fichas bibliográficas inventarios) y de
Identificación y respeto de las - credenciales secuencias (apartados,
de textos, características y
variantes regionales y sociales del habla. - Reglamentos
soportes. incisos, directorios,
Adecuación y propiedad en el habla y en - cartas
Carta formal: fecha, destinatario, saludo, diccionarios.
los aspectos no verbales: selección del - tarjeta postal
propósito, desarrollo y final, del sobre: * Comprensión de la
lenguaje formal o informal, claridad en la - cuentos
datos del destinatario y del remitente. noción de clases de
pronunciación, entonación, volumen,CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE DE MATEMÁTICAS
- leyendas 3º
Obra de teatro: argumento, puntos de palabras: sustantivos
ritmo, gestos, movimientos corporales y - descripción
vista, escenificación.
contacto
LOS visual apropiado.
NÚMEROS, SUS RELACIONES Y MEDICIÓN Cuento, relato, anécdota, fábula, leyenda, GEOMETRÍA
-Obra de teatro (guiones) TRATAMIENTOpropios,DE LA comunes y
- Funciones de la comunicación compuestos; adjetivos,
SUS OPERACIONES historieta (caricatura): apreciación - Recetas de cocina INFORMACIÓNadverbios, verbos,
oral literaria, título, personajes, enseñanza o - Fábulas (moralejas)
Dar y obtener información: relatar - refranes tiempos verbales,
moraleja.
- ofreciendo
hechos Númerosexplicaciones
naturales y - Longitudes y áreas - Ubicación espacial
- Textos informativos - Procesos de cambio y artículos.
pronombres
Instructivo: descripción y precisión:
- Lecturaelaborar
ejemplificaciones, y escritura
preguntas, objetivo-meta, materiales y -introduccion - de
Producciónlos de ejes
textos. de -Elaboración
* Deducción dede las reglas
plantear dedudasnúmeros de 6 - plantamiento
y pedir explicaciones. procedimientos. y coordenadas cartesianas para
La ficha bibliográfica tablas de variación
ortográficas por
Manifestar sentimientos, emociones,
cifras Artículo informativo, o de opinión,
resolución de problemas ubicarEl reglamento de la biblioteca.
series u objtos en proporcional y node letras:
combinaciones
opiniones, juicios y evaluaciones y reportes y reseñas en periódicos, revistas mp, mb, nv y nf.
Construcción de que
El recetario proporcional para
- los
solicitar de otros. impliquen
y libros el cálculo
de texto: temas e ideas mapasTallero croquis (lecc. 7)
de escritores: * Conocimiento y uso de
resolver
Interpretarseries númericas
y usar el lenguaje poético, del perímetro del
principales -coordenadas
 planeación:de un punto
selección del tema, propósito, tipo
palabras conectoras o
- problemas
enlaces,(lecc.6)
incluyendo las de
- yPlantamiento
literario figurado. y polígono y de figuras
Comprensión lectora. de texto, estructura, destinatarios o potenciales,
- Discursos orales, intenciones y Audición de textos, lectura guiada, -Organización
uso común en dela escritura.
resolución
situaciones comunicativas.
de curvilíneas, utilizando
compartida, comentada, en episodios e -
información conocida o que necesitan investigar.
Cuerpos geométricos la información en
(preposiciones)
Organización de ideas en esquemas.
problemas
Diálogo y conversación usando que diversos procedimientos -Construccion
independiente. y armados de
 Redacción, revisión y corrección de borradores: tablas, - Reflexión sobre
diagramas,
conduscan
apropiadamente el patrón ade la - El km2 como
Identificación unidaddede
del propósito patrones
la lectura de cubos
Contenido. y prismas
Composición gráficas de barras
de oraciones con significado
las funciones de
alternancia libre de turnos. y del texto. la
descomposición de medida para expresar la (lecc. 12)
Narración de cuentos, relatos,
completo, claridad y función específica. Composicióno pictogramas comunicación.
Estrategias de lectura: activación de
un biografías
noticias, número en superficie
y autobiografías. conocimientos deprevios,
grandespredicción, (lección
de párrafos descriptivos, ilustrativos, secuenciales,
Los 10)
contenidos
sumandos
Descripción de actividades o extensiones (lecc.e8)
anticipación, muestreo Figurasargumentativos
inferencias-para geomètricasy persuasivos; coherentes, con correspondientes a los
emociones y procesos mediante la sentido unitario, completo y uso de enlaces.-Inclusión
La predicción y el
factores - Resolucion
la interpretaciónde del significado global-Clasificación
y de figuras utilizando
de imágenes para apoyar o completar el texto. azar
otros componentes.
caracterización de lo descrito, la - Reflexión sobre
-usoprecisión
de lade calculadora específico.
eny problemas que diversosCoherencia
criterios(por
global yejemplo
cohesión del texto: título,
atributos y funciones Identificar palabras desconocidas e igualdad de ángulos, de lados, -Uso de diagrama delas fuentes de
la resolución de problemas impliquen
las causas y etapas. el cálculo del
indagar su significado.
subtítulos, relaciones semántico-sintácticas entre
árbol para resolver información.
Dramatizaciones: entonación,
- Números fraccionarios paralelismo
ideas eyilación
simetría)
entre párrafos.
área de
Expresar poligonos,
opiniones sobre lo leído y problemas de* conteo,
Fuentes de información
volumen de voz, movimientos
-Ubicación de fracciones (lecc.2 Forma. Segmentación, ortografía, puntuación,
corporales, improvisaciones. trapecios y romboides
resumir el contenido del texto en forma
- legibilidad y limpieza.
Figuras geométricas
con
lista de resultados textos escritos, orales
oral o escrita. visuales y mixtos.
en la recta númerica
Conferencia/exposición de temas: por descomposición en posibles(lecc.
 elaboración de la versión final y divulgación del 15)
planeación y presentación con - Conocimiento y uso de fuentes
- Números decimales
explicaciones, ejemplos y ayudas
cuadrados, triangulos
de información. y texto.
rectangulos
Instalación(lecc.
y uso de9,13, 
visuales manteniendo el interés de la biblioteca del
-Lectura
la audiencia. y escritura de 16) aula y escolar.

números decimales,
1
asociados a diversos - Capacidad, peso y tiempo
contexto (lecc.5 y 17)
CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE DIFERENTES ASIGNATURAS 3º

2
 CONTENIDOS DEL SEGUNDO BIMESTRE DE ESPAÑOL 3º
Expresión
CIENCIAS oral
NATURALES Lectura
HISTORIA GEOGRAFÍAEscritura ReflexiónCÍVICA
EDUCACIÓN sobre la
lengua
EJE TEMÁTICO: EL- CUERPO HUMANO Y LA SALUD TEMA: LA EVOLUCIÓN TEMA: EL UNIVERSO Y LA TEMA: LA CONVIVENCIA SOCIAL Y LA
Interacción en la - Conocimiento de la lengua - Conocimiento de la lengua - Reflexión
*Usos del agua HUMANA Y EL TIERRA IMPORTANCIA DE LAS LEYES
comunicación oral. escrita y otros códigos gráficos. escrita y otros códigos sobre los
y sus de PartesPOBLAMIENTO DE
Atención
_ Las características del agua e potable
interpretación de un texto menor o fragmento gráficos. códigos de
AMÉRICA + características generales del
mensajes
relaciones con la salud. de acuerdo con de texto, títulos, subtítulos, apartados, Partes de un texto menor o La importancia
fragmento de las reglas y las
comunicación
inferencias y anticipaciones incisos, * La prehistoria
párrafos y recuadros. sistemade solar normas para la convivencia
texto, títulos, subtítulos, apartados, social.
oral y escrita.
pertinentes a las situaciones de Signos - Orígenes
de by difusión - Los planeta,
puntuación. incisos, su tamaño
párrafos y y
recuadros. * Comprensión de la
EJE TEMÁTICO: EL AMBIENTE Y SU PROTECCIÓN territorial dedistintos
la especie
comunicación. Letra impresa y sus tipos. Signos de puntuación.
ubicación en el sistema solar noción de clases de
+ El agua. Su relación con las plantascrítico
y animales. La participación de los ciudadanos en
Reflexión y análisis de los - humana.
Funciones de la lectura, tipos - Letrade
Ubicación impresa
la y sus
tierra la distintosla
luna, tipos. palabras:
elaboración adjetivos
de las leyes
*Procedenciamensajes.
y destino de los desechos que se - Ladevida delcaracterísticas
textos, hombre ycon respecto - al Funciones de la escritura, demostrativos,
sol.
producen en elRegulación
hogar y lade la forma deBasura
comunidad. expresión prehistórico.
soportes. tipos de textos y tiempos verbales
de los mensajes considerando la - Posición forma movimiento Las funciones de las leyes
orgánica e inorgánica. Noticia - La fabricación
y entrevista de
en periódicos y características. (pretérito y
cantidad necesaria, la claridad, la de rotación y traslación de la
utensilios
revistas: y la
ideas principales o punto de - biografías copretérito) .
EJE TEMÁTICO: secuencia,
MATERIA la ENERGÍA
relación entre ideas, la
Y CAMBIO tierra. La igualdad ante
precisión, el uso de enlaces, la vista, capacidad
lugar, tiempo dey participantes. - palíndromos * Usoladeley.mayúsculas
*Noción de mezcla. Métodos sencillos de separación adaptación
Instructivo: a
descripción -
y precisión: Condiciones y elementos que
- poemas (estrofas, versos y para marcar
eficiencia y el impacto en el receptor.
y filtrado ambientes
objetivo-meta, distintos.
materiales y permiten la existencia
rimas) de vida abreviación en iniciales,
Uso de patrones de interacción
adecuados a la situación.
EJE TEMÁTICO: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD - El
procedimientos.nacimiento de la en la tierra - poesía siglas, algunas
Adecuación y propiedad en el habla y Artículoagricultura
informativo, y sus
o de opinión, -La presencia - dePoesía
agua coral
y las abreviaturas, destacar
*Los recursos naturales de la comunidad
en los aspectos no verbales: selección reportes y reseñas
efectos en periódicos,
sobre la condiciones- atmosféricas
revistas Instructivo (elaboración de un significados y hacer
- Relación de del
recursos con productos
lenguaje formal o utilizados
informal,en yellibros de texto: temas
organización e ideas
humana. favorables objeto, juegos) más visible el mensaje.
hogar. claridad en la pronunciación, principales.- El doblamiento del Texto periodístico (la noticia) * Reconocimiento de
entonación, volumen, ritmo, gestos, - continente
Comprensión lectora.
Americano. - Producción de textos. las irregularidades en la
- Medidas para el uso racional de los recursos
movimientos corporales y contacto Audición de textos,
- La vida de los lectura guiada, - biografías correspondencia
naturales. visual apropiado. compartida, comentada, en episodios e - poemas sonoro-gráfica (h).
primeros habitantes
- Funciones de la independiente. - poesías Palabras homófonas y
del territorio
comunicación oral Identificación del propósito de la lectura - instructivos homónimas.
Manifestar sentimientos, emociones,
mexicano. El paso del
y del texto. - El periódico escolar. - Reflexión
opiniones, juicios y evaluaciones y nomadismo a los
Estrategias de lectura: activación de - Boletín escolar y avisos. sobre las
solicitar los de otros. primeros
conocimientos previos, predicción, Taller de escritores: funciones de
asentamientos
Interpretar y usar el lenguaje poético, anticipación, muestreo e inferencias  planeación: selección del tema, la
literario y figurado. para la agrícolas.
interpretación del significado propósito, tipo de texto, comunicación.
Regular /controlar las acciones global y específico. estructura, destinatarios o Los contenidos
propias y de otros solicitar atención, Identificar palabras desconocidas e potenciales, información correspondientes a los
objetos, favores, ayudas; preguntar, indagar su significado. conocida o que necesitan otros componentes.
convencer a otros, ofrecer ayuda, Expresar opiniones sobre lo leído y investigar. Organización de ideas - Reflexión
planear acciones futuras y negarse resumir el contenido del texto en forma en esquemas. sobre las
cortésmente a hacer algo. oral o escrita.  Redacción, revisión y corrección fuentes de
* Mantener interacciones recíprocas: Consultar otros textos para comparar y de borradores: información.
representarse, presentar a otros, ampliar información. Contenido. Composición de oraciones * Fuentes de
interesarse por los otros, resolver Elaboración de conclusiones y con significado completo, claridad y información con textos
malos entendidos, disculparse y conocimientos nuevos. función específica. Composición de escritos, orales visuales
Elaborar esquemas y cuadros sinópticos párrafos descriptivos, ilustrativos, y mixtos.
aceptar disculpas, hacer invitaciones y
a partir del texto. secuenciales, argumentativos y
ofrecimientos. - Conocimiento y3uso de fuentes persuasivos; coherentes, con sentido
de información. unitario, completo y uso de enlaces.
- Discursos orales, intenciones Uso de la biblioteca del aula. Inclusión de imágenes para apoyar o
y situaciones comunicativas. Búsqueda o localización de información. completar el texto. Coherencia global
 CONTENIDOS DEL SEGUNDO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 3º

LOS NÚMEROS, SUS RELACIONES Y MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

SUS OPERACIONES
- Números naturales - Longitudes, áreas y - Ubicación * Procesos de cambio
- Los numeros romanos volúmenes espacial
- Los numeros de seis - Resolucion de problemas introduccion de los - Elaboración de tablas de variación
cifras que impliquen el calculo ejes de proporcional y no proporcional para
- Lectura y escritura del area de poligonos, coordenadas resolver problemas (lecc.6)
trapecios y romboides por - Organización de la información en
cartesianas para
- Números fraccionarios descompocision en tablas, diagramas, gráficas de barras
- Ubicación de ubicar series u o pictogramas.
cuadrados triangulos y
fracciones en la recta objtos en mapas o - Recopilacion de analisis de la
rectángulos
numerica - El kilometro cuadrado croquis. informacion de diversas fuentes
- Planteamiento y como unidad de medida - Analisis de las tendencias en
resolucion de para expresar la superfifie - Cuerpos grafica de barras: promedio, valor
problemas con de grandes extenciones geométricos mas frecuente y mediana (lecc. 18,
fracciones cuyos 20 y 27)
denominadores sean
10, 100 y 1000
- Planteamiento y
resolucion de
- La predicción y el azar
problemas de suma y
- Capacidad, peso y tiempo Problemas que impliquen arreglos o
resta de fracciones con
Relaciones entre la hora los - Figuras permutaciones de dos o tres
denominadores iguales
minutos y los segundos, geométricas objetos.
diferentes, mediante la
asociados a la resolucionde lista de resultados posibles
equivalencia de
problemas (conversiones lecc. 32) -Uso de diagrama de arbol para
fracciones
resolver problemas de conteo. Lista
- Utilizacion de diversos
de resultados posibles(lecc. 25 y 34)
recursos para mostrar
la equivalencia de
algunas frcciones
(lecc. 23, 28, 31, 33 y
35)

4
 CONTENIDOS DEL SEGUNDO BIMESTRE DIFERENTES ASIGNATURAS
CIENCIAS NATURALES
EJE TEMÁTICO: LOS SERES
VIVOS
*El agua y el aire, su
relación con plantas y
animales.
*La respiración, función de
los seres vivos.
- Importancia de la calidad
del aire para la vida.
- Respiración de algunos
animales: pulmonar y
branquial.
*La planta
- Sus partes
-Partes comestibles
- Reproducción de plantas.
EJE TEMÁTICO: EL CUERPO
HUMANO Y LA SALUD
*Cambios de estado:
sólidos, líquidos y gases.
EJE TEMÁTICO: MATERIA,
ENERGÍA Y CAMBIO
*Cambios de estado:
sólidos, líquidos y gases.
3º
HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA
TEMA: LAS GRANDES CIVILIZACIONES TEMA: LOS MAPAS DE LA TEMA: LAS GARANTIAS
AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES TIERRA INDIVIDUALES
DEL MEDITERRÁNEO La forma de la tierra y el Derechos de igualdad:
 Origen de los antiguos griegos
globo terráqueo prohibición de la esclavitud,
 Características y diferencias de las
ciudades –Estado: Esparta y Atenas. -Distintas proyecciones igualdad de hombres y
 La democracia en la antigua Grecia. cartográficas mujeres ante la ley.
 Alejandro Magno y el Helenismo. -Elementos de los mapas Derechos de libertad:
 La herencia cultural, las ciencias y el
(escala, orientación y Libertades de pensamiento,
conocimiento, el arte y la noción de
democracia. Sus manifestaciones en la simbología) expresión y reunión, derecho a
actualidad. - Coordenadas geográficas: la información.
latitud y longitud Derechos de seguridad e
 Ubicar en el tiempo y en ele espacio la
antigua civilización romana. integridad personal.
Garantías individuales
 La fundación deroga. Desarrollo de las TEMA: LA CORTEZA La protección de los derechos
formas de organización política. La TERESTRE de los mexicanos.
pequeña monarquía, la república y el
imperio. ORIGEN DE RELIEVE
 La extensión y la organización del -Tectónica de placas y
imperio. Roma la ciudad imperial. deriva continental
 Aportaciones de los romanos a la -Distribución de
civilización: las técnicas, el idioma y el
derecho. continentes océanos e
 La difusión del cristianismo. islas.
 Las invasiones bárbaras y el fin del - Zonas volcánicas y
imperio romano. sísmicas
TEMA: LA EDAD MEDIA EUROPEA -Principales sistemas
 ¿Qué es la edad media? Ubicación de montañosos
los reinos europeos en el espacio y en el
tiempo.
 La economía y la sociedad feudal.
 El papel de la iglesia
 El imperio bizantino.
 El nacimiento del Islam y la expansión
musulmana. Su influencia cultural.
 Las cruzadas y el final de la edad media
5

Expresión oral
- Interacción en la
comunicación oral.
Atención e interpretación de
mensajes de acuerdo con
inferencias y anticipaciones
pertinentes a las situaciones de
comunicación.
Reflexión y análisis crítico de
los mensajes.
Adecuación y propiedad en el
habla y en los aspectos no verbales:
selección del lenguaje formal o
informal, claridad en la
pronunciación, entonación,
volumen, ritmo, gestos,
movimientos corporales y contacto
visual apropiado.
Regulación de la forma de
expresión de los mensajes
considerando la cantidad
necesaria, la claridad, la secuencia,
la relación entre ideas, la precisión,
el uso de enlaces, la eficiencia y el
impacto en el receptor.
- Funciones de la
comunicación oral
Regular /controlar las acciones
propias y de otros solicitar
atención, objetos, favores,
ayudas; preguntar, convencer a
otros, ofrecer ayuda, planear
acciones futuras y negarse
cortésmente a hacer algo.
* Mantener interacciones
recíprocas: representarse,
presentar a otros, interesarse por
los otros, resolver malos
entendidos, disculparse y aceptar
disculpas, hacer invitaciones y
ofrecimientos.
- Discursos orales,
CONTENIDOS DEL TERCER BIMESTRE DE ESPAÑOL
Lectura
- Conocimiento de la lengua
escrita y otros códigos
gráficos.
Partes de un texto menor o
fragmento de texto, títulos,
subtítulos, apartados, incisos,
párrafos y recuadros.
Signos de puntuación.
Letra impresa y sus distintos tipos.
(script y cursiva)
- Funciones de la lectura,
tipos de textos,
características y soportes.
Cuento, relato, anécdota, fábula,
leyenda, historieta (caricatura),
adivinanzas y chistes: apreciación
literaria, título, personajes,
enseñanza o moraleja.
Instructivo: descripción y precisión:
objetivo-meta, materiales y
procedimientos.
Artículo informativo, o de opinión,
reportes y reseñas en periódicos,
revistas y libros de texto: temas e
ideas principales
.  planeación: selección del tema,
- Comprensión lectora.
Audición de textos, lectura guiada,
compartida, comentada, en
episodios e independiente.
Identificación del propósito de la
lectura y del texto.
Estrategias de lectura: activación de
conocimientos previos, predicción,
anticipación, muestreo e
inferencias para la interpretación
del significado global y específico.
Identificar palabras desconocidas e
indagar su significado. 6
Expresar opiniones sobre lo leído y
resumir el contenido del texto en
forma oral o escrita.
3º
Escritura Reflexión sobre la
lengua
- Conocimiento de la lengua - Reflexión sobre
escrita y otros códigos gráficos. los códigos de
Partes de un texto menor o fragmento de comunicación
texto, títulos, subtítulos, apartados, oral y escrita.
incisos, párrafos y recuadros.
Signos de puntuación. * Comprensión de la
Letra impresa y sus distintos tipos. noción de clases de
- Funciones de la escritura, tipos palabras: tiempos
de textos y características. verbales (pretérito y
- Obra de teatro (Guión y pospretérito).
dramatización) * Uso de mayúsculas
- Descripción (monografías) para marcar abreviación
- Folletos y carteles en iniciales, siglas, algunas
- Historieta abreviaturas, destacar
- Cuento significados y hacer más
- Texto informativo visible el mensaje.
- Chistes * Reconocimiento de las
- Producción de textos. irregularidades en la
- obra de teatro correspondencia sonoro-
- adivinanzas gráfica (y-ll).
- descripción * Sinónimos y antónimos
- folletos y carteles * Conocimiento y uso de
- historieta palabras conectoras o
- cuento enlaces, incluyendo las de
- Texto informativo uso común en la escritura.
- Chistes
Taller de escritores: - Reflexión sobre
las funciones de
propósito, tipo de texto, estructura, la
destinatarios o potenciales, comunicación.
información conocida o que
necesitan investigar. Organización Los contenidos
de ideas en esquemas. correspondientes a los
 Redacción, revisión y corrección de otros componentes.
borradores:
Contenido. Composición de oraciones
con significado completo, claridad y - Reflexión sobre
función específica. Composición de las fuentes de
párrafos descriptivos, ilustrativos, información.
secuenciales, argumentativos y
persuasivos; coherentes, con sentido * Fuentes de información
unitario, completo y uso de enlaces. con textos escritos, orales
Inclusión de imágenes para apoyar o visuales y mixtos.
completar el texto. Coherencia global y
 CONTENIDOS DEL TERCER BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 3º

LOS NÚMEROS, SUS RELACIONES Y MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA

SUS OPERACIONES INFORMACIÓN

- Números naturales - Longitudes, áreas y - Ubicación espacial * Registros y pictogramas

-Uso de la calculadora en la volúmenes
resolución de problemas -Resolucion de
(lecc.42) problemas que impliquen
el calculo del área de
poligonos,trapecios y - Cuerpos geométricos
- Números fraccionarios romboides por
-Ubicación de las fracciones descomposición en
en la recta númerica cuadrados,triangulos y
-Plantamiento y resolución de rectángulos
problemas de suma y resta -variación del área de
de fracciones con una figura en función de
denominadores iguales y la medida de sus lados
diferentes mediante la -Introducción al estudio
equivalencia de fracciones sistemático, del sistema
-actividades para introducir métrico decimal: multiplos
las fracciones mixtas y submultiplos
(lecc.37,44,47 y 49) -relación entre la
capacidad y el volúmen:
- Números decimales relación entre el dm3 y el
-planteamiento y resolucion litro(lecc. 40,46,48,50,51)
de problemas diversos de
suma y resta de numeros
decimales hasta
milesimos(lecc.37,39)

- Capacidad, peso y
tiempo

- Figuras geométricas

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 CONTENIDOS DEL TERCER BIMESTRE DIFERENTES ASIGNATURAS 3º
CIENCIAS HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA
NATURALES
EJE TEMÁTICO: LOS TEMA: LAS CIVILIZACIONES DE MEOAMÉRICA Y EL ÁREA TEMA: EL CONTINENTE AMERICANO: TEMA: DERECHOS
SERES VIVOS ANDINA RECURSOS NATURALES Y ACTIVIDADES SOCIALES
*La planta ♦ Historia y características de Mesoamrica ECONÓMICAS El derecho a la
- Forma en que las ♦ El preclásico: las primeras civilizaciones  División política del continente educación
plantas producen ♦ Los Olmecas y su herencia cultural americano
sus alimentos ♦ El periodo clásico  Características físicas de América El derecho a la
♦ Los mayas - La forma del continente salud. El artículo
- Fotosíntesis
♦ Los zapotecas Americano
*Cadenas cuarto de la
♦ La ciudad de los dioses - - Sistema montañoso y
alimenticias constitución.
♦ La influencia de Teotihuacan
volcanes
♦ El final del periodo clásico
EJE TEMÁTICO: EL - Ríos y lagos El trabajo
♦ El periodo postclásico
CUERPO HUMANO - Zonas climáticas y principales
♦ Árido America
Y LA SALUD ♦ Los toltecas regiones naturales
*Los tres grupos de ♦ Los aztecas - Principales recursos naturales
alimentos ♦ La organización del imperio y su distribución.
*Productos de ♦ La gran Tenochtitlan *Regiones y actividades
escaso valor ♦ La sociedad azteca, la religión, la educación y económicas del continente
alimenticio los valores morales Americano
♦ La llegada de los españoles - Principales actividades agrícolas,
EJE TEMÁTICO: TEMA: LA EDAD MEDIA EUROPEA ganaderas, pesqueras, forestales y
MATERIA, ENERGÍA ♦ la india durante la edad media. El hinduismo y mineras. Ubicación.
el budismo. La importancia de la agricultura y la - Zonas industriales y de desarrollo
Y CAMBIO
producción de la caña de azúcar tecnológico.
*Los alimentos
♦ El desarrollo de la civilización china durante la - Fuentes de energía
crudos y su edad media: el gobierno imperial, las ciudades y
transformación. - Principales zonas abastecedoras de
el comercio
materias primas para la industria.
♦ Las aportaciones culturales de china :el papel
la imprenta i el polvo - Problemas del medio ambiente
♦ La edad media en Japón. La influencia china provocados por las actividades
en la cultura de Japón. La figura del emperador humanas. Su localización.
y el poder de los guerreros. Ubicación
geográfica y el aprovechamiento de los
recursos naturales.
♦ El desarrollo de la cultura y las artes en
Japón. El perfeccionamiento de las técnicas en
la fundición del bronce y el hierro.

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 CONTENIDOS DEL CUARTO BIMESTRE DE ESPAÑOL 3º
Expresión oral Lectura Escritura Reflexión sobre la lengua
- Interacción en la - Conocimiento de la lengua - Conocimiento de la lengua escrita - Reflexión sobre los
comunicación oral. escrita y otros códigos gráficos. y otros códigos gráficos. códigos de
Atención e interpretación Partes de un texto menor o fragmento de comunicación oral y
de mensajes de acuerdo texto, títulos, subtítulos, apartados, Partes de un texto menor o fragmento de escrita.
con inferencias y incisos, párrafos y recuadros. texto, títulos, subtítulos, apartados, incisos,
anticipaciones pertinentes Signos de puntuación. párrafos y recuadros. * Comprensión de la noción
a las situaciones de Letra impresa y sus distintos tipos. (script y Signos de puntuación. de clases de palabras: verbos,
comunicación. cursiva) Letra impresa y sus distintos tipos. adjetivos y sustantivo,
Reflexión y análisis crítico (oración) sujeto y predicado
de los mensajes. - Funciones de la escritura, tipos de * Uso de mayúsculas para
- Funciones de la lectura, tipos de
Adecuación y propiedad en
textos, características y soportes. textos y características. marcar abreviación en
el habla y en los aspectos no
Noticia y entrevistas en periódicos y - Adivinanza iniciales, siglas, algunas
verbales: selección del
lenguaje formal o informal, revistas, ideas principales, puntos de vista, - poema abreviaturas, destacar
claridad en la pronunciación, lugar tiempo y participantes. - Poemas (acróstico) significados y hacer más
entonación, volumen, ritmo, Cuento, relato, anécdota, fábula, leyenda, - Trabalenguas visible el mensaje.
gestos, movimientos historieta (caricatura), adivinanzas y - Antologías * Reconocimiento de las
corporales y contacto visual chistes: apreciación literaria, título, - Entrevista irregularidades en la
apropiado. personajes, enseñanza o moraleja. - Crónica correspondencia sonoro-
Regulación de la forma de Poemas:
CONTENIDOS interpretación
DEL de recursos
CUARTO BIMESTRE DE
- MATEMÁTICAS
Producción de textos. 3º
gráfica
literarios. - Adivinanza * Conocimiento y uso de
expresión de los mensajes
Instructivo: descripción y precisión:
considerando
LOS NÚMEROS, la cantidad
SUS RELACIONES Y MEDICIÓN GEOMETRÍA - poema palabras conectoras
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN o
objetivo-meta, materiales y
necesaria, la claridad, la
SUS OPERACIONES - Poemas (acróstico) enlaces, incluyendo las de uso
procedimientos.
secuencia, la relación entre - Trabalenguas común en la escritura (y, e, o,
- Números naturales Artículo informativo, - o de opinión,
Longitudes, áreas - Ubicación
- espacial
Antologías - Procesos
u) de cambio
ideas, la precisión, el uso de reportes y reseñas en periódicos, revistas y
y volúmenes - Entrevista - introducción al concepto de
enlaces, la eficiencia y el libros de texto: temas e ideas principales.
impacto en el receptor. -El área por - Crónica porcentaje (lecc.57)- Reflexión sobre las
- Números fraccionarios
- Funciones de la transformación de -Tendencias en tablas y de la
funciones
- Comprensión lectora.
-Diversos significados
comunicación oral para la figuras y otros - Cuerpos geométricos
Taller de escritores: gráficas,frecuencias,promedios
comunicación. y
*Adivinanzas
adición y sustracción
Regular /controlar las con recursos(lecc.54) -Trazos con el círculo y en el
 planeación: selección del tema, medianas(lecc.63)
Audición de textos, lectura guiada,
fracciones(lecc.53)
acciones propias y de otros compartida, -El cm 3
como unidad de círculo(lecc.62) -cálculo deLos
propósito, tipo de texto, estructura, porcentajes
contenidos con base
comentada, en episodios e
-Técnicas para sumar
solicitar atención, objetos, o medida de volúmen
independiente. destinatarios o potenciales, en la idea de
correspondientesóareducir
aumentar los otros
restar fracciones(lecc.55)
favores, ayudas; preguntar, Identificación(lecc-65)del propósito de la lectura y información conocida o que (lecc. 68)
necesitan componentes.
-fracciones comoofrecer
convencer a otros, cocientes -Transformaciones de
del texto. investigar. Organización de ideas en
de 2 números
ayuda, planear acciones los poligonos
Estrategias de lectura: activación de esquemas. - Reflexión sobre las
enteros(lecc.58)
futuras y negarse regulares,acercamiento
conocimientos previos, predicción,  Redacción, revisión y corrección de fuentes de
-Fracciones
cortésmente a como relaciones
hacer algo. al área
anticipación, de los e inferencias para
muestreo borradores: -Elaboración de gráficas
información.de
ó razones(lecc. 64)
- Discursos orales, polígonos(lecc.67)
la interpretación del significado global y Contenido. Composición de variación
oraciones con proporcional
* Fuentes de y no
información con
intenciones y específico. significado completo, claridad y proporcional
función para
textos resolver
escritos, orales visuales
situaciones Identificar palabras desconocidas e específica. Composición de párrafos problemasy(lecc.56)
mixtos.
- comunicativas.
Números decimales indagar su significado. descriptivos, ilustrativos, secuenciales,
Descripción de
-Introducción a la
Expresar opiniones sobre lo leído y argumentativos y persuasivos; coherentes,
actividades emociones
multiplicación con ynúmeros resumir- elCapacidad,
contenido del peso
textoy en forma con sentido unitario, completo y uso-de La predicción y el azar
procesos mediante
decimales (lecc.66) la tiempo
oral o escrita. enlaces. Inclusión de imágenes para -Análisis de resultados posibles y
caracterización de lo Expresión-Relación entre la
de comentarios y opiniones 9en apoyar o completar el texto. Coherenciacasos favorables (lecc.60)
descrito, la precisión de relacióncapacidad y el y conocimientos - global
con experiencias Figurasy cohesión del texto: título,
geométricas
atributos y funciones y las
previos.volúmen(lecc.69) subtítulos, relaciones semántico-
causas y etapas. sintácticas entre ideas e ilación entre
Elaboración de conclusiones y
 CONTENIDOS DEL CUARTO BIMESTRE DIFERENTES ASIGNATURAS 3º
CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA
EJE TEMÁTICO: EL TEMA: EL FIN DE LA EDAD MEDIA Y EL TEMA: LA POBLACIÓN EN EL TEMA: LOS DERECHOS DE LA
CUERPO HUMANO Y RENACIMIENTO CONTINENTE AMERICANO NIÑEZ Y LOS DERECHOSA DE LO0S
LA SALUD ♦ Ubicación temporal y espacial  Características de la población. CIUDADANOS EN LA HISTORIA
*Estructura, función y del renacimiento. - La población total y su Convención sobre los derechos
♦ La importancia del comercio en distribución de niño
cuidados de algunos
el desarrollo de las ciudades. - Las principales ciudades y la
sistemas (locomotor, ♦ Los conflictos por las rutas densidad de población. Declaración de los derechos del
circulatorio y comerciales - Diversidad étnica y cultural. hombre y del ciudadano
digestivo). ♦ El desarrollo de los - Principales problemas del
conocimientos geográficos y el
medio urbano y del medio Decreto de Hidalgo contra la
*Detección de zonas impulso a los viajes de
rural. esclavitud
de riesgo descubrimiento.
- Los movimientos migratorios
♦ Los viajes de los portugueses.
♦ Cristóbal colon llega a America. regionales y sus causas. Morelos y los sentimientos de la
*Técnicas sencillas - Nivel del bienestar social nación
♦ El renacimiento de las artes: las
para la atención de (empelo, vivienda, salud y
artes plásticas, l a arquitectura y la
lesiones. educación) Las leyes de reforma
literatura.
♦ La imprenta y la difusión de
EJE TEMÁTICO: libros Derechos humanos
MATERIA, ENERGÍA Y ♦ El desarrollo del pensamiento
CAMBIO científico y la nueva ciencia.
* Desplazamiento de ♦ Las divisiones de la iglesia, la
objetos. reforma y las guerras de religión

- Trayectoria que TEMA: EL DESCUBRIMIENTO DE

siguen los cuerpos al AMÉRICA
desplazarse. ♦ Las primeras exploraciones de
México
♦ La expedición de Hernán cortes
y sus alianzas indígenas
♦ La resistencia indígena
10
 CONTENIDOS DEL QUINTO BIMESTRE DE ESPAÑOL
Expresión oral
♦ La caída de Tenochtitlan
- Interacción en la
♦ La conquista de la región andina
comunicación oral.
Atención e interpretación de
mensajes de acuerdo con
inferencias y anticipaciones
pertinentes a las situaciones de
comunicación.
Reflexión y análisis crítico de los
mensajes.
Regulación de la forma de expresión
de los mensajes considerando la
cantidad necesaria, la claridad, la
secuencia, la relación entre ideas, la
precisión, el uso de enlaces, la
eficiencia y el impacto en el
receptor.
Uso de patrones de acuerdo a la
situación .
- Funciones de la
comunicación oral
Dar y obtener información: relatar
hechos ofreciendo explicaciones y
ejemplificaciones, elaborar
preguntas, plantear dudas y pedir
explicaciones.
* Mantener interacciones recíprocas:
representarse, presentar a otros,
interesarse por los otros, resolver
malos entendidos, disculparse y
aceptar disculpas, hacer invitaciones
y ofrecimientos.
*Resumir discursos, reportar y
explicar ideas de forma diferente.
- Discursos orales,
intenciones y situaciones
comunicativas.
Diálogo y conversación usando
apropiadamente el patrón de
alternancia libre de turnos.
Narración de noticias.
Conferencia/exposición de temas:
planeación y presentación con
explicaciones, ejemplos y ayudas
visuales manteniendo el interés de la
audiencia.
Encuestas y entrevistas: formulación
de propósitos y preguntas sobre
Lectura
- Conocimiento de - Conocimiento de la lengua escrita y
la lengua escrita y
otros códigos
gráficos.
Partes de un texto menor o
fragmento de texto, títulos,
subtítulos, apartados,
incisos, párrafos y
recuadros.
Letra impresa y sus distintos Tipos de programas
tipos. (script y cursiva)
- Funciones de la
lectura, tipos de
textos,
características y
soportes.
Noticia y entrevistas en
periódicos y revistas, ideas
principales, puntos de vista, Actas de nacimiento
lugar tiempo y participantes Oraciones
Carta formal: fecha,
destinatario, saludo,
propósito, desarrollo y final, Tipos de letra
del sobre: datos del
destinatario y del remitente. Invitación
Documentos oficiales:
actas, declaraciones,
credenciales, recibos y
formularios.
- Comprensión
lectora.
dentificación del propósito
de la lectura y del texto.
Estrategias de lectura:
activación de
conocimientos previos,
predicción, anticipación,
muestreo e inferencias para
la interpretación del
significado global y
específico.
Expresar opiniones sobre lo
leído y resumir el
contenido del texto en
forma oral o escrita.
Expresar opiniones sobre lo
leído y resumir el
contenido del texto en
3º
Escritura Reflexión sobre la lengua
- Reflexión sobre los
otros códigos gráficos. códigos de
Segmentación lineal del texto: espacio entre comunicación oral y
palabras y oraciones como apoyo de la lectura. escrita.
* Comprensión de la noción de
- Funciones de la escritura, tipos de clases de palabras: sustantivos
textos y características. propios, comunes y compuestos;
adjetivos, adverbios, verbos,
Televisión
tiempos verbales, pronombres y
Cine
artículos, oración: sujeto y
predicado.
Textos de imaginación
- Reflexión sobre las
Sinónimos
funciones de la
Informes
comunicación.
Simbología
Los contenidos correspondientes
Entrevista
a los otros componentes.
Silaba tónica
- Reflexión sobre las
Documentos
fuentes de
Derechos
información.
* Fuentes de información con
textos escritos, orales visuales y
Carta
mixtos.
Correo
Telegrama
Sujeto y predicado.
- Producción de textos.
Televisión
Cine
Entrevista
Documentos
Derechos
Telegrama
Invitación
Partes de la oración. (Sujeto y predicado.)
Taller de escritores:
 planeación: selección del tema, propósito,
tipo de texto, estructura, destinatarios o
potenciales, información conocida o que
necesitan investigar. Organización de
ideas en esquemas.
 Redacción, revisión y corrección de
borradores:
11 Contenido. Composición de oraciones con
significado completo, claridad y función
específica. Composición de párrafos
 CONTENIDOS DEL QUINTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 3º

LOS NÚMEROS, SUS MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

RELACIONES Y SUS CONTENIDOS DEL QUINTO BIMESTRE DIFERENTES ASIGNATURAS
CIENCIAS NATURALES
OPERACIONES HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA
- Números naturales - Longitudes, áreas y - Ubicación espacial * Procesos de cambio
EJE TEMÁTICO: LOS TEMA: TEMA: MÉXICO EN EL CONTEXTO
plantamientoTEMA: MÉXICO Y ELde
y resolución MUNDO.
LOS ESTADOS
volúmenes
ABSOLUTISTAS Y LOS IMPERIOS
SERES
- NúmerosVIVOS ECONÓMICO DE AMÉRICA PRINCIPIOS
problemas de porcentaje DE LAS RELACIONES
*Lasfraccionarios
plantas COLONIALES. SIGLOS XVI A XVIII o Principales vías INTERNACIONALES
-Variación del área de una europeas -elaboración de tablas de variación
♦ La lucha entre las naciones - Cuerpos geométricos
de comunicación
proporcionalLa soberanía nacional como
y no proporcional
(respiratorio y figura en función
-Fraccionamiento de y la decadencia de de la
España y Portugal. y base de las
para resolver problemas
transporte en relaciones de México
nutrición). ♦ medida
Las nuevasde sus lados, marítimas y la
potencias
longitudes para introducir plantamiento y resolución con otros países
América.-elaboración de gráficas de
nuevas fracciones expansión del colonialismo. variación proporcional y no
*Cadenas de problemas que o Relaciones
utilización de diversos ♦ Las monarquías absolutas proporcionalLa lucha del pueblo mexicano
alimenticias impliquen el cálculo
♦ Semejanzas y rasgos del
distintivos de comerciales y
recursos para mostrar área 2
utilizandoespañolas
el m -organización
culturales entre desoberanía
por su la información en
equivalecias de algunas las,dm posesiones
2 2
,cm ,medición
en America.
deldominio cultural tablas,diagramas,gráficas
los países de barras
EJE TEMÁTICO: EL
fracciones ♦ Los portugueses y el o pictográficas
volúmen
brasil. de cubo y algunos americanos. La autodeterminación de los
(lecc. 70-73)HUMANO Y deprismas
CUERPO
mediante el conteo -recopilación y ánalisis
pueblos de la
y la solidaridad
o Zonas de
LA SALUD
-Actividades pára ♦ Los intereses
de unidades
europeos
cúbicas
en las información de diferentes
internacional. fuentes.
*Los tres grupos
introducir de
fracciones antillas y el caribe. patrimonio
(lecc. 74,75,77,82)
-el emigración
♦ La centimetro como europea unidad
y el natural y cultural
mixtasalimentos de medida de volúmen
establecimiento de las colonias de América.- La predicción y el azar
(lecc. 76)
inglesas en norte America. Las principales organizaciones
*Estructura, función Identificación de mayor a menor
-y cuidado
Números decimales
de algunos ♦ El origen de Canadá. continentales y sus funciones.
probabilidad de los eventos (lecc.
- Capacidad, peso y tiempo
-plantamiento y
sistemas: digestivo, Relación entre las
capacidad y europeas 81,87)
resolución de y ♦ La lucha entre naciones
circulatorio el decadencia
volúmen,relación entre yelPortugal.
problemasnde y la de España
respiratorio.división de ♦ Las
decímetro
nuevas potencias litro.
cúbico y el marítimas y -la Figuras geométricas
números naturales con -uso de instrumentos de
coeficiente hasta EL expansión del colonialismo.
EJE TEMÁTICO: medición:
♦ Las diamometro
monarquías y la
absolutas -construcción de figuras a
centésimos báscula.
AMBIENTE Y SU
-plantamiento y ♦ El parlamento en Inglaterra. escala
PROTECCIÓN -Introducción
contrastesalentre
estudioel campo (casos sencillos) (lecc.71 y
resolución de problemas ♦ Los sistemático del sistema
y la
84)
de *Los
división de números ciudad
recursos
métrico
de Europa.
decimal múltiplos y
decimales entre números submúltiplos deldelitro
naturales ♦ La importancia la educación
y del
de la
naturales(lecc. lectura.
gramo. (lecc.72,79,86)
78,80,83,85) 12
*Procedencia y ♦ la madurez de las ciencias, el
destino de los racionalismo como forma de pensar y
derechos. los científicos del siglo XVIII.
♦ Newton y la física.
♦ Nuevos aparatos y experimentos
para el desarrollo de las ciencias.
♦ El impulso alas artes y ala música.
♦ Hacia una nueva época.
♦ Recapitulación.

TEMA: LOS MOVIMIENTOS

LIBERALES

♦ El parlamento en Inglaterra.
♦ Los contrastes entre el campo y la
ciudad de Europa.
♦ La importancia de la educación de la
lectura.
♦ la madurez de las ciencias, el
racionalismo como forma de pensar y
los científicos del siglo XVIII.
♦ Newton y la física.
♦ Nuevos aparatos y experimentos
para el desarrollo de las ciencias.
♦ El impulso alas artes y ala música.
♦ Hacia una nueva época.
♦ Recapitulación.

♦ Ubicación y características
geográficas de la región andina.
♦ Las primeras aldeas y el desarrollo
de la agricultura, la metalurgia y los
textiles.
♦ Las culturas anteriores al imperio
inca, agricultura, arte y religión.
♦ Los incas establecieron un imperio.
Formas de gobierno.
♦ Construcción de caminos y obras
publicas.
♦ La religión de los incas.
♦ La situación del imperio inca a la

13
llegada de los españoles.

14