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Prueba de Biologia 3º Medio HC Con Respuestas
Prueba de Biologia 3º Medio HC Con Respuestas
Departamento de Ciencias
Profesora: Sra. Maritza Verdugo R.
Sta. Cintia Macías
Nombre:__________________________________________________________
Puntos:_________ Nota:___________
Aprendizajes esperados:
1.- Los alumnos saben y entienden que el sistema nervioso integra la función de los sistemas sensoriales y los musculares a
través de centros ubicados en la médula espinal y el cerebro, donde se procesan las señales provenientes del exterior e interior
del organismo.
2.-Los alumnos saben y entienden la diferencia entre arco y acto reflejos, y entienden la diferencia entre estímulos voluntarios e
involuntarios.
3.-Los receptores sensoriales son estructuras especializadas que responden selectivamente a un tipo de estímulo, ya sea, presión,
calor o frío, vibración, luz y compuestos químicos. La respuesta de los receptores consiste en señales eléctricas que pueden viajar
por las neuronas a otros lugares del Sistema nervioso donde son integradas. La visión, como otras sensaciones, es un proceso
que involucra la estimulación de receptores específicos, transmisión e integración de señales nerviosas en el cerebro. En este
caso, la luz estimula a los fotorreceptores que están en la retina desde la cual se generan las señales que viajan por el nervio
óptico hasta ciertas regiones del cerebro donde su procesamiento produce la visión. La visión puede afectarse por anomalías
oculares y nerviosas.
ITEM I.- Marque la respuesta correcta: (1p. c/u). No MARQUE LA RESPUESTA EN LA PREGUNTA
sino que al final en el cuadro de respuestas.
a) córnea
b) pupila
c) cristalino
d) retina
e) nervio óptico
3.- La pupila puede dilatarse o contraerse de acuerdo a la intensidad luminosa del medio ambiente. De
acuerdo a esto la pupila se contrae cuando:
4.- Si usted entra en una pieza oscura, aumenta el tamaño de sus pupilas, esta respuesta corresponde a:
a) Solo I
b) Solo IV
c) I y II
d) III y IV
e) II y III
6.-En el ojo de los mamíferos ¿Cuáles de las siguientes estructuras contribuyen a formar en la retina una
imagen de los objetos externos?
I.- córnea
II.- humor acuoso
III.- cristalino
IV.- humor vítreo
a) I y II
b) I y III
c) II y III
d) III y IV
e) I, II, III y IV
7.-En los mamíferos, ante una situación de agresión, se secretan grandes cantidades de noradrenalina,
lo que provoca que las pupilas se dilaten. Por lo tanto, esta respuesta está regulada por:
a) los efectores
b) el sistema nervioso autónomo
c) el sistema nervioso somático
d) el sistema nervioso central
e) los receptores
9.-Las siguientes estructuras producen refracción de los rayos luminosos en el ojo, excepto:
a) cristalino
b) iris
c) cornea
d) coroides
e) ninguna de las anteriores
a) tímpano
b) caracol
c) pabellón
d) martillo
e) otolitos
a) se ubica el vestíbulo
b) se percibe el estímulo y se transforma en impulso nervioso
c) se articulan los huesecillos
d) nace la trompa de Eustaquio
e) se produce mayor cantidad de cerumen
13.-El defecto de la visión en el que los rayos lumínicos forman la imagen antes de llegar a la retina se
denomina:
a) miopía
b) hipermetropía
c) astigmatismo
d) glaucoma
e) presbicia
14.-La luz es el estímulo para los bastones. El efecto directo de la luz sobre estos fotorreceptores es:
a) bastones
b) conos
c) células amacrinas
d) rodopsina
e) a y b
a) normal.
b) hipermétrope.
c) miope.
d) con glaucoma.
e) con cataratas.
a) normal.
b) hipermétrope.
c) miope.
d) con glaucoma.
e) con cataratas.
a) normal.
b) hipermétrope.
c) astigmático
d) con glaucoma.
e) con cataratas.
RESPUESTAS DE ALTERNATIVAS
1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.-
ITEM II.- Complete el siguiente cuadro comparativo sobre las células involucradas en la visión :(8p.)
Pigmento visual
Sensibilidad a la luz
Cantidad presente en la
retina
ITEM III.-Explique en qué consiste el punto ciego y agregue la actividad realizada en clases para
comprobar su existencia (8p)
Actividad realizada:
ITEM IV.-Con respecto al LABORATORIO que realizo del ojo, CONTESTE lo siguiente: (8p)
cumple en el ojo?……………………………………………………………………………………………………………………
b)Al cortar por la mitad el ojo que salió del ojo………………………………………………y ¿qué función cumple en
el ojo?.........................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ITEM V.-Complete con los nombres que correspondan y agregue la función en el ojo: (12p)
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
ITEM VI.- Lea el siguiente artículo, comprenda lo que lee y conteste las siguientes preguntas:
(6p):
La idea de que cada persona tiene cierta vía sensorial concreta para aprender (visual, auditiva,
kinestésica), no cuenta en la actualidad con suficientes pruebas que la sustenten.
Una de las principales razones, es muy concreta. El sentido de la vista, es el más importante de
todos los sentidos con los que nos conectamos al mundo exterior. Las imágenes son el
mecanismo más eficiente y completo para trasmitir información sobre un estímulo
determinado.
La razón por la cual la visión es tan importante para nuestra especie, se debe a que ya para
nuestros antecesores en la sábana africana, la mayoría de las amenazas eran en su mayoría
detectadas visiblemente. Lo mismo que las fuentes de alimentos, agua o nuestras
oportunidades reproductivas.
Cuanto más visual es la información que recibe la UCCM (unidad cuerpo cerebro mente),
mayores serán las posibilidades de que esta sea reconocida y guardada en la memoria o
recordada. Este fenómeno es tan dominante e importante como para haber recibido un nombre
propio: Efecto de superioridad pictórica.
Algunos estudios realizados hace varios años consideraron que las personas podían recordar
más de 2500 imágenes con un 90% de precisión, varios días después de haber sido expuestas a
ellas por tan solo 10 segundos. Aún cuando paso un año, el grado de recuerdo era cercano al
73%.
Cuando una imagen era reemplazada y comparada con otras formas de presentación como
táctiles u orales, estas eran menos eficientes y superadas ampliamente por la visual.
Por ejemplo en una exposición oral, el público presente recordara el 10% de lo escuchado a las
72hs., de haber asistido a la presentación. La cifra asciende al 75% si se sumaban imágenes. La
calidad e impacto de las mismas indudablemente afecta aún más ser guardadas en la memoria.
Las limitaciones del texto se deben en parte a que el cerebro ve a las palabras como un montón
de imágenes en miniatura en secuencia. Los datos demuestran que una palabra es ilegible a
menos que el cerebro pueda identificar por separado características simples de las letras que
la componen y se detenga para verificarlas, antes de pasar a la siguiente.
Esto crea una paradoja en el sentido de que no es dificultosa la lectura de un texto porque sea
similar a la secuencia de imágenes, sino porque es demasiado similar a una secuencia de
imágenes. De aquí que la dislexia no sea algo raro de encontrar. El dicho, una imagen vale más
que mil palabras, es correcto.
2.-El dicho, una imagen vale más que mil palabras significa:
a) que una gran explicación se puede resumir en una sola imagen
b) que muchas palabras las puedes resumir en una sola imagen
c) que una imagen resume muchas palabras
d) todas son verdaderas
e) todas son falsas