FORMA

A
COLEGIO POLIVALENTE PATRICIO MEKIS – MAIPÚ
(Biologia – 1°Medio )
Verónica Negrete

NOMBRE CURSO FECHA PUNTAJE NOTA

HABILIDADES CONTENIDOS PREGUNTAS VALOR TOTAL % PUNTAJE

CONCEPTUALES ASIGNADO PUNTOS LOGRADO
Básica. Teoría celular. 1-15 1 15 30%
Clasificación celular.
Intermedia. Teoría celular. 16-19 1 4 40%
Clasificación celular.
Avanzada. Teoría celular. 20 6 6 30%
Clasificación celular.
PTJE. TOTAL 25 100%

INSTRUCCIONES:
- Marque con una X la alternativa correcta.
- Se permite el uso de lápiz pasta.
- En el caso de que utilice lápiz mina y exista algún error NO TENDRÁ DERECHO A RECLAMO.
- En caso de cometer algún error en las preguntas de selección única y múltiple, ennegrezca el casillero y
vuelva a marcar con una X la alternativa.
- En la pregunta abierta puede usar corrector o realizar borrones.

1 18 19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 20
0
A
B
C
D

LECTURA: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde la pregunta abierta.

Como ya estudiaste, cuando hablamos de células procariontes nos referimos principalmente a bacterias. Dichos
organismos, además de ser los más antiguos sobre el planeta, son los seres vivos más abundantes y variados:
pueden sobrevivir en diversos ambientes y condiciones que muchas de las otras formas de vida que se conocen no
toleran. Ahora bien, ¿Cómo podemos evidenciar su existencia? Una forma de hacerlo es mediante un cultivo
celular, ambiente que reúne unas sustancias específicas que permiten su crecimiento a través de la formación de
colonias.

Algo tan sencillo como un tomate descompuesto puede servir como medio de cultivo celular. Las manchas
coloreadas son ocasionadas por la proliferación y el aumento del número de bacterias.

ÍTEM I PREGUNTA ABIERTA: Según el texto: ¿Cuáles son las características de las células procarionte?

RESPUESTA:

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1
RÚBRICA:

INDICADOR LOGRADO MEDIANAMENTE POR LOGRAR PUNTAJE

LOGRADO OBTENIDO
(2 PTS.) (1 PTS.) (0,5 PTO.)
Redacción y El texto es coherente y El texto presenta ideas que se El texto presenta ideas
ortografía cohesionado con las ideas que entienden en su gran mayoría sobre el tema que no se
presenta, siendo claro y con y se relacionan con el tema, relacionan completamente
sentido completo respecto del presentando entre 1 a 5 faltas entre sí, presentando más
tema sin presentar faltas ortográficas. de 5 faltas ortográficas.
ortográficas.
Reflexión El texto presenta una posición El texto presenta una posición El texto no manifiesta
crítica personal frente a lo expuesto, personal sobre el tema que completamente una
dando cuenta de una visión abarca una visión general. posición personal.
particular.
Argumentación El texto da cuenta, al menos, de El texto da cuenta, al menos, El texto presenta una
dos argumentos sólidos y de 1 argumento sólido y escasa argumentación que
pertinentes a lo expuesto del pertinente a lo expuesto del no es sólida para apoyar el
tema. tema. tema expuesto.
Letra El texto se entiende claramente en El texto se entiende en El texto no se entiende
su escritura, empleando una letra términos generales, con claridad en su letra ni
legible y comprensible. empleando una letra escritura, lo que dificulta
adecuada. su comprensión.

ÍTEM II DE SELECCIÓN ÚNICA Y MÚLTIPLE. A continuación, se presentan una

serie de afirmaciones con 4 posibles respuestas. De ellas, SOLO UNA ES LA
CORRECTA. Recuerde que debe registrar su respuesta en la hoja designada para ello.
1. ¿Cuál de los siguientes postulados de la teoría celular expresa que todos los seres vivos están formados
por células?
A. La célula es la unidad de origen.
B. El núcleo es la unidad hereditaria.
C. La célula es la unidad funcional.
D. La célula es la unidad estructural.

2. Un científico está analizando una muestra de tejido y ha notado que éste posee células con un retículo
endoplásmico rugoso muy desarrollado. ¿Qué tipo de función tendrá este tejido?

A. Síntesis de proteínas.
B. Replicación celular.
C. Proporcionar energía.
D. Degradar sustancias.

2
3. En una célula muscular, ¿Qué organelo presente, en gran cantidad, satisface su alto requerimiento
energético?

A. Aparato de Golgi.
B. Ribosomas.
C. Peroxisomas.
D. Mitocondrias.

4. La membrana celular se encarga de:

A. Albergar los organelos celulares.

B. Sintetizar Lípidos, los cuales son importantes para la producción de hormonas sexuales.
C. Delimitar y regular el paso de moléculas hacia el interior de la célula.
D. Controlar las actividades de la célula.

5. De los siguientes cinco términos, el que incluye a los otros cuatro es:
A. Agua.
B. Iones.
C. Organelo.
D. Membrana.

6. ¿Cuál de las siguientes estructuras está presente tanto en células vegetales como en células animales?
A. Centriolos.
B. Pared Celular.
C. Cilios.
D. Núcleo.

7. Si se bloquea el transporte de proteínas hacia el retículo endoplásmico liso de células hepáticas,

entonces, ¿Qué proceso celular será directamente afectado?

A. Síntesis de lípidos.
B. Glicosilación proteica.
C. Síntesis de ADN.
D. Respiración celular.

8. ¿Cuál de las siguientes secuencias de organizaciones biológicas o de los seres vivos es correcta
comenzando por el nivel más complejo?

A. Organismo –sistema – órgano – tejido – célula.

B. Célula – tejido – órgano – sistema - organismo.
C. Tejido – célula – organismo – sistema – órgano.
D. Órgano – organismo – sistema – célula – tejido.

3
 9. ¿Qué tipo de célula es y a qué organelo corresponde el de la imagen, marcado con la letra X?

A. Célula animal–Ribosoma.
B. Célula vegetal–Núcleo.
C. Célula vegetal - Vacuola.
D. Célula procarionte - Membrana plasmática.

10. La unidad estructural y funcional de los seres vivos se conoce como:

A. Tejidos.
B. Célula.
C. Organelos.
D. Individuo.

11. La teoría celular explica:

A. La estructura de las moléculas.

B. La estructura interna de las células.
C. La base estructural de los organismos.
D. La diversidad de las células que existen.

12. Observa la siguiente imagen y responde: Una célula vegetal, a diferencia de una animal, se caracteriza por
poseer:
A. Cloroplastos.
B. Membrana plasmática.
C. Peroxisomas.
D. Lisosomas.

13. Observa la siguiente imagen y responde: ¿Cómo justificarías que una célula es Procarionte?

4
 A. Porque tiene mitocondrias.
B. Porque tiene su material genético en el núcleo.
C. Porque tiene su material genético disperso en el citoplasma.
D. Porque tiene flagelo.

14. ¿Qué estructuras son comunes en todas las células?

A. El núcleo, el citoplasma y la membrana plasmática.

B. El ADN, el citoesqueleto, la pared celular.
C. El núcleo, las mitocondrias y la pared celular.
D. El ADN, el citoplasma y la membrana plasmática.

15. Se habla de un organismo Unicelular cuando:

A. Está formado de muchas células.

B. Está formado por una sola célula.
C. Está formado de tejidos.
D. Está formado de organelos.

16. ¿Cuáles son las características de una célula Eucarionte?

A. Presenta Organelos.
B. Presenta un núcleo definido.
C. Presenta mesosomas.
D. Su ADN este disperso en el citoplasma.

17. Son características de la Mitocondria:

A. Suministrar energía a la célula procarionte.

B. Suministrar energía a la célula eucarionte.
C. Presenta el tamaño y la forma de la célula procarionte.
D. Es una variante del covid-19.

18. ¿Cuál de las siguientes células presenta flagelo?

A. Bacterias.
B. Espermatozoides.
C. Glóbulos rojos.
D. Célula vegetal.

19. Son funciones de la Membrana plasmática:

A. Separa el medio interno del externo.

B. Dar forma a la célula.
C. Almacenar energía.
D. Regula el intercambio de sustancias.