UNIVERSIDAD ESTATAL

PENINSULA DE SANTA
ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA

CONTABILIDAD DE COSTOS I

DOCENTES:

ECON. HERMELINDA COCHEA TOMALA, Mgs.

C.P.A. GIOVANNI PALACIOS MELÉNDEZ, MS.c

PERÍODO ACADÉMICO
2017-2
 1. Datos generales de la asignatura
Asignatura: CONTABILIDAD DE COSTOS I
Horas del componente docencia:32
Horas del componente aplicación:32
Horas del componente aprendizaje autónomo:
Semestre: CUARTO
Paralelo: 4/1 – 4/2
Pre-Requisitos: ADMINISTRACIÓN GENERAL
Unidad de organización curricular:
Campo de formación:
# de semanas del semestre: 16
# de horas semanales: 4 HORAS
Co-Requisitos:

2. Datos específicos de la asignatura

2.1.- Contribución del curso en la formación del profesional:

Competencia Específica.
 Identificar y optimizar los procesos de negocio de las organizaciones
 Usar la información de costos para el planeamiento, el control y la toma de decisiones.
Tomar decisiones de inversión, financiamiento y gestión de recursos financieros en la empresa.

2.2.- Descripción de la asignatura:

Contabilidad de Costos es una asignatura de Formación Profesional para los estudiantes de
la Carrera de Administración de Empresas, que permite el estudio de los registros contables
en empresas industriales, sistemas de costeo por procesos, sistemas de costeo por órdenes
de producción, sistemas de Costos por Procesos, Elaboración del Estado de costos de
producción, elaboración de Estados Financieros en empresas industriales para su correcta
aplicación de los elementos del costo de producción y consecuentemente determinar en qué
precio se debe vender un bien o servicio, lo cual contribuye al desarrollo de habilidades en
la planificación financiera, administrativa.
2.3 Resultados de aprendizajes de la asignatura:

1. Determina el costo de los productos elaborados en las empresas

mediante el control adecuado y oportuno de los elementos del costo.

2. Facilita un servicio eficaz de información y control para cada rubro del

costo y todo lo que se relaciona con la producción, con el objeto de
reducir costos, establecer precios de venta, controlar inventarios y
tomar decisiones.
 3. Estructura del sílabo
Componentes gestión de aprendizaje
Resultados de
Docencia
aprendizajes
N° Unidades temáticas asistidas por Aplicación y Trabajo Total de ho
(unidades
el docente y experimentación autónomo
temática)
colaborativo
Analiza la
diferencia entre la
Contabilidad
UNIDAD I
General y
1 INTRODUCCIÓN DE LA
Contabilidad de
8 4 12
CONTABILIDAD DE COSTOS
Costos de acuerdo
con las normativas
vigentes.
Aplica técnicas
UNIDAD II particulares para el
CONTROL DE MATERIALES control de los
2 Y MANO DE OBRA elementos del costo
10 4 14
(material y mano de
obra).
Aplica técnicas
UNIDAD III particulares para el
COSTEO Y CONTROL DE
3 COSTOS INDIRECTOS DE
control de los 8 4 12
FABRICACIÓN elementos del costo
(cargos indirectos).
Elabora informes o
UNIDAD IV estados financieros
COSTOS POR ORDENES DE
para la toma de
4 PRODUCCIÓN
decisiones de las
10 4 14
empresas.

Analiza los sistemas

de costos por
procesos con los
UNIDAD V
informes de costos
5 SISTEMAS DE COSTOS POR
de producción para
8 4 12
PROCESOS
cada uno de los
departamentos
productivos.
 4. SISTEMA DE CONTENIDOS (DESAGREGACIÓN DE LAS UNIDADES
TEMÁTICAS)
Unidades temática Componentes gestión de aprendizaje
#1 Resultados de
Docencia
INTRODUCCIÓN aprendizajes Total de
N° asistidas por Aplicación y Trabajo
DE LA (unidades horas
el docente y experimentación autónomo
CONTABILIDAD temática)
colaborativo
DE COSTOS
1.1 Definición de Identifica los
Contabilidad conceptos y
de Costos y fines de la
fines contabilidad
principales de costos
Identifica las
diferencias de
1.2 Diferencias
la
entre Contabilidad
contabilidad
de Costos y
de costos con
Contabilidad
las diferentes
General
áreas
financieras.
1.3 Diferencias Identifica las
1 entre empresas diferencias 4 12
8
Comerciales e entre
Industriales empresas.
Identifica las
1.4 Diferencias
diferencias de
entre Costos y
costos y
Gastos
gastos
1.5 Clasificación de
los Costos y
fórmulas Distingue los
1.6 Estado de Costo elementos del
de productos costo
vendidos.
1.7 Ejercicios de
aplicación
 Unidades Componentes gestión de aprendizaje
temática Resultados
#2 de Docencia
Total de
N° CONTROL DE aprendizajes asistidas por Aplicación y Trabajo
horas
MATERIALES (unidades el docente y experimentación autónomo
Y MANO DE temática) colaborativo
OBRA
2.1 Control de
Materiales y su
contabilización. Determina
2.2 los registros
Contabilización contables de
de Materiales materiales
enviados a directos e
producción e indirectos.
inventario final
de materiales
Determina el
2.3
control de
Procedimientos
inventarios
de Control de
aplicando las
Inventarios
normativas
aplicando NIIF.
vigentes.
2 2.4 Mano de 10 4 14
Obra y
contabilización
en la mano de
obra aplicando Analiza los
normativas problemas de
vigentes. control de
2.5 Problemas materiales y
relacionados mano de obra
con la con las
contabilización normativas
de la mano de vigentes.
obra aplicando
las normativas
vigentes.
2.6 Ejercicios
de aplicación
 Unidades Componentes gestión de aprendizaje
temática
#3
Resultados de
COSTEO Y Docencia
aprendizajes Total de
N° CONTROL DE asistidas por Aplicación y Trabajo
(unidades horas
COSTOS el docente y experimentación autónomo
temática)
INDIRECTOS colaborativo
DE
FABRICACIÓN
3.1 Los Cargos
Indirectos de
Identifica las
Fabricación y
características
sus
de los CIF
características
Real y
3.2 Costeo Real
Normal.
versus Costeo
Normal de CIF.
3.3 Costos Determina los
Indirectos de registros
Fabricación contables de
estimados. los CIF
3.4
Calcula las
Determinación
tasas de
de las tasas de
3 aplicación de 8 4 12
aplicación de los
los CIF.
CIF.
Determina los
3.5 Costos
registros
Indirectos de
contables de
Fabricación
los CIF
aplicados y
Reales y
reales.
Aplicados.
3.6
Analiza los
Contabilización
problemas de
de los Costos
Costeo y
Indirectos de
Control de
Fabricación
los CIF.
3.7 Ejercicios de
Aplicación
 Unidades Componentes gestión de aprendizaje
temática Resultados de
Docencia
#4 aprendizajes Total de
N° asistidas por Aplicación y Trabajo
COSTOS POR (unidades horas
el docente y experimentación autónomo
ÓRDENES DE temática)
colaborativo
PRODUCCIÓN
Identifica las
4.1 Hojas de
Características
Costos y sus
de las hojas de
características.
costos.
Determina los
registros
4.2 Materiales:
contables de
Directos e
materiales
Indirectos,
directos e
control y su
indirectos
contabilización
aplicando las
aplicando NIIF.
normativas
vigentes.
Determina los
4.3 Mano de
registros
Obra: Directa e
contables de
Indirecta,
mano de obra
control y su
aplicando las
contabilización
normativas
aplicando NIIF.
vigentes.
4 4.4 Costos 10 4 14
Generales de
Fabricación
problema de la Calcula las
asignación, tasas de
cálculo de la aplicación de
tasa los CIF.
predeterminada
y registros
contables
4.5
Terminación
del ciclo
Analiza los
contable:
problemas de
Órdenes de
Costos por
Producción y
Órdenes de
Ventas de
Producción
Productos
Terminados.
4.6 Ejercicios
de Aplicación
 Unidades Componentes gestión de aprendizaje
temática
Resultados de
#5 Docencia
aprendizajes Total de
N° SISTEMA DE asistidas por Aplicación y Trabajo
(unidades horas
COSTOS el docente y experimentación autónomo
temática)
POR colaborativo
PROCESOS
5.1 Naturaleza Identifica los
del costeo por costos por
procesos procesos
5.2
Analiza las
Características
características
del sistema
de los costos
contable por
por procesos
procesos
5.3
Tratamiento
de los
materiales o
Determina el
materia prima
tratamiento
5.4
de los
Tratamiento
materiales,
de la mano de
mano de obra
5 obra 8 4 12
y CIF.
5.5
Tratamiento
de los costos
generales de
fabricación
5.6 Técnicas
de costeo por
Determina la
procesos
producción
5.7
equivalente e
Producción
informes
con
contables de
inventarios
costos por
finales en
procesos.
proceso.
5.8 Informes
contables
 5. Escenarios de aprendizaje
Escenario real Escenario Virtual
Áulico: Docencia Moodle: mediante chat, evaluaciones, trabajo
Lugar de praxis: Visita de campo a empresas autónomo y/o tareas.
locales

6. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura:

PONDERACIÓN
TIPOS DE
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS PRIMER SEGUND
EVALUACI
CICLO O CICLO
ÓN
FORMATIVA Docencia (Interacción directa y aprendizaje 20 20
(EVALUACI colaborativo)
ÓN Aplicación y experimentación del aprendizaje 20 20
CONTINUA) Trabajo autónomo 20 20
Examen de fin 40 40
de ciclo
Recuperación: 60

7. BIBLIOGRAFÍA
Básica

SANCHEZ, P. Z. (2015). CONTABILIDAD DE COSTOS. BOGOTA: ALFAOMEGA COLOMBIANA S.A.

Complementaria.

SARMIENTO, R. (2010). CONTABILIDAD DE COSTOS. QUITO: IMPRESOS ANDINOS S.A.

TAPIA, M. B.-C. (2013). CONTABILIDAD DE COSTOS. QUITO: ESCOBAR IMPRESORES.

8. PERFIL DEL DOCENTE

Economista
Grado académico Diplomado Superior en Pedagogía de la Educación Técnica y
Profesional
Diplomado Superior en Tributación
Magister en Tributación y Finanzas

hcochea@upse.edu.ec
Datos de referencias hermelindacochea@hotmail.com
0980144007

Paralelo 4/2 – 4/3 – 5/1 – 5/2 – 5/3 _____

 9. POLÍTICAS DEL CURSO

Deberes de los estudiantes

 Asistir puntualmente a clases

 Presentar las tareas puntualmente
 Mantener en modalidad silencio el móvil
 No charlar en la clase
 Ser amable con los compañeros
 Ser tolerante con sus congéneres.
 Mantener un vocabulario acorde al medio
 Participar activamente en los proyectos asignados.
 Mantener activa comunicación con el Docente Acompañante.
 Asumir compromiso ético en todas las actividades académicas.

Deberes del Docente

 Asistir puntualmente a clase
 Entregar sílabo de curso al inicio del periodo académico
 Entregar las calificaciones a tiempo
 Ser tolerante con sus congéneres
 Mantener el orden y el buen decoro
 Respetar principios de la educación inclusiva
 Elaborar rúbricas para tareas y evaluación
 Revisar resultados de tareas y evaluaciones con los estudiantes

Derechos de las y los estudiantes

 A un trato justo e igualitario
 A no ser discriminado
 A aclarar todas sus dudas académicas
 A participar en los proyectos académicos
 A ser escuchado
 A ser evaluado desde el punto de vista del buen vivir
 A una asistencia técnica de mejoramiento
 A no ser objeto de sarcasmo e intolerancia racial.

Derechos del Docente

 A la libertad de cátedra
 A un trato justo e igualitario
 A no ser discriminado
 A no ser objeto de sarcasmo e intolerancia racial.
 A la duda justificada.
 El respeto a la opinión ajena será una exigencia de práctica universitaria
 La falta de participación en el trabajo individual o colectivo corresponde a
incumplimiento de tarea.
  La copia comprobada determinará la anulación del trabajo
 La puntualidad debe prevalecer

-FIRMA DE RESPONSABILIDAD

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DIRECTOR DE LA CARRERA

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ECON. HERMELINDA COCHEA TOMALA ING. JOSÉ GIOVANNI PALACIOS MELÉNDEZ