ACTIVIDAD INICIAL - DEBERES Y DERECHOS

1. Elige tres de los siguientes derechos y con él responde las siguientes preguntas.

a. ¿Qué significa este

derecho?
b. ¿Qué hay que hacer
para lograr este
derecho?
c. ¿Qué hacer para
impedir que se viole
este derecho?
d. ¿Qué valor le
corresponde a este
derecho?
e. ¿Qué deber es
propio de este
derecho?

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Tener derechos y deberes

En la vida hemos tenido que resolver conflictos, porque siendo seres sociables, estamos siempre en compañía. La
necesidad de resolver problemas prácticos nos ha llevado a buscar acuerdos sobre nuestros derechos y deberes
como miembros de la sociedad o de un grupo humano.

Hay por tanto derechos y deberes que son universales, algunos han sido compendiados en escritos, por ejemplo en
1948, la ONU, con cincuenta y un países representantes, aprobó la carta internacional de los derechos humanos.

Existen también nuestros derechos y deberes institucionales, los derechos de familia, los del niño, los del anciano y
los que tenemos en nuestras instituciones negativas.

¿Quién otorga al ser humano estos derechos?

Dios es la fuente de nuestros derechos. Del derecho natural, universal e inviolable de la vida se desprenden los
demás derechos fundamentales. Como se trata de derechos humanos, el responsable de cumplirlos es el mismo ser
humano, es decir, los hombres y las mujeres.

No solamente al matar o desaparecer, torturar y atropellar

a otros se violan los derechos. También los hay en las
familias, con el maltrato a los hijos, la agresión de esposos,
las injusticias con empleados, ancianos o estudiantes.
(CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA. Hacia una
cultura de la vida.)

El estado social de derecho

Los derechos son defendidos por las autoridades, ya que es
un deber u obligación del estado. Es la obligación que el
estado tiene de respetar las leyes establecidas de la
Constitución. Por tanto no puede desconocer los derechos
fundamentales de la persona.
Mediante la acción de tutela, los colombianos hacen
respetar sus derechos. La Constitución Política Colombiana
reza así: “Toda persona tendrá acción de Tutela para
reclamar ante los jueces, en todo momento y lugar,
mediante un procedimiento preferente u sumario, por sí
misma o por quien actúe en su nombre, la protección inmediata de sus derechos constitucionales fundamentales,
cuando quiera que éstos resulten vulnerados o amenazados por la acción o la omisión de cualquier autoridad
pública” Art. 86

Un deber: Es un motivo que hace necesaria una acción que debe sucederse y que está reglamentada por una ley. Es
una obligación para el sujeto obrar de acuerdo a esa ley. Los deberes y derechos están ligados a la ética.

Los derechos y deberes en el colegio

Para garantizar el adecuado orden institucional los deberes y derechos de los diferentes órganos de la comunidad
educativa, se encuentran condensados en el Manual de Convivencia, que como su nombre lo indica, busca una sana
convivencia entre sus miembros.

En el Manual de Convivencia, son sujetos de derechos y deberes todos los que hacen parte de la comunidad
Educativa.

Todo derecho se fundamenta en una ley mayor: El manual de convivencia se fundamenta en la ley 115, en el decreto
1860 y en la Constitución Política de Colombia y en consecuencia en los derechos humanos.

Los deberes en el colegio

Se refieren a las obligaciones que estudiantes, docentes, padres de familia, trabajadores de servicios generales
tienen para con la institución y sus diferentes miembros entre sí.

Los deberes pueden ser exigidos por las autoridades educativas a sus miembros, en tanto que los derechos pueden
ser reclamados por toda persona que esté segura de que le han sido vulnerados, mediante algún mecanismo legal
establecido para tal fin.

La práctica de los deberes está íntimamente ligada con principios éticos que ayudan a la persona a madurar en su
crecimiento humano, moral y social por tanto, nos ayudan a fortalecer nuestros valores.

Los derechos suponen los deberes y están fundamentados en los valores humanos. Cada uno de éstos tiene sus
exigencias:

· Solidaridad apoyando todo lo que favorezca el bienestar de la Comunidad Educativa.

· La fraternidad acompañada con gestos y actitudes de servicio, generosidad, gratitud, respeto y diálogo con todos
los miembros de la Institución.
· El respeto hacia la persona y sus opiniones.
· La veracidad en todo momento y circunstancia evitando caer en la falsedad y la mentira.
· La responsabilidad en el cumplimiento del deber y los compromisos adquiridos.
· La honestidad y la honradez, luchando por no caer en la corrupción.

LOS DEBERES HUMANOS

Al tiempo que cada persona puede exigir que se le respeten sus derechos, debe poner de su parte para contribuir
con la convivencia de su comunidad. Debe conocer y practicar unas obligaciones y deberes. Veamos algunos:

· Respetar y no abusar de los derechos propios y de los demás.

· Defender y difundir los derechos humanos.
· Cumplir la constitución y apoyar a las autoridades.
· Proteger en la vida política y comunitaria para ayudar a construir una sociedad donde todos puedan
desarrollarse como seres humanos.
· Proteger los recursos naturales.
· Buscar la solución pacífica a los problemas que se presenten.
· Ser solidarios con las personas de la comunidad.
1. Analiza los siguientes casos:

Caso 1:
Ligia es una mujer casada, con 2 hijos, su esposo que tiene mucho dinero, también tiene mucha crueldad, con
frecuencia amenaza a sus hijos y esposa con revólver, palos, cuchillos y con todo lo que se le atraviesa. Ella no
estudió y se casó muy joven con su prestante marido, ahora no sabe qué hacer.

Caso 2:
Ana Rosa es una empleada del servicio doméstico, está contratada por una familia para hacer el oficio de la casa, el
arreglo de la ropa, la comida y el cuidado de los niños. Ella quisiera descansar, al menos los domingos, pero no
puede ya que debe cuidar a los pequeños mientras sus patrones salen de paseo.

a -Tu como líder, ¿Qué le aconsejarías a Ligia?

b - En tu comunidad ¿qué entidades podrían ayudarle a Ligia a solucionar esta situación?
c - ¿Qué derechos fundamentales están violando en los casos de Ligia y de Ana Rosa?
d - El caso de Ana Rosa ¿Quién lo puede solucionar?

2. Busca recortes en el periódico en los que se violen algunos derechos y pégalos en tu cuaderno – Explica
escribiendo, cuáles derechos se están violando.

ACTIVIDAD FINAL
1. Revisa tu manual de convivencia y determina cuántos derechos y deberes tiene.
2. ¿Por qué crees que se han tenido que establecer normas de convivencia para las instituciones?
3. ¿Cuáles derechos te son respetados en la institución y cuáles no?
4. Consulta a un miembro de tu familia sobre los derechos fundamentales de todo ser humano.
5. Elabora un escrito sobre el por qué se exigen los derechos pero no se cumplen los deberes.

http://octavoetica.blogspot.com.co/2011/10/9-deberes-y-derechos.html