Trabajo individual.

2°- PARTE DE TRABAJO INDIVIDUAL.

NOMBRE Y APELLIDO: CHAPARRO, MARÍA PAOLA.
DNI.N°-23161493.
Curso: La reflexión sobre el lenguaje en los proyectos de escritura.
Consigna:
Identificar las oportunidades de reflexionar sobre el lenguaje que podrían promover estos
instrumentos de revisión de la escritura para los textos de los alumnos que están analizando
en el grupo y comentar la incidencia que estos tienen o podrían tener en su propia práctica
docente.

-Considero que las sesiones de revisión y reflexión sobre el lenguaje son oportunidades
propicias para que los alumnos se apropien de conocimientos lingüísticos desde una
perspectiva en uso.
Las oportunidades de reflexionar sobre el lenguaje que promueven estos recursos de
revisión de la escritura no solamente se limitan a clases de palabras o la ortografía, sino que
abarcan también aspectos del discurso y procedimientos textuales incluidos los elementos
léxicos y morfológicos.
En los textos analizados, se pueden proponer sesiones de revisión individuales o entre
pares, atendiendo aspectos centrales como ser los procedimientos de cohesión,
mantenimiento de la enunciación, mantener el tema del texto que se está escribiendo,
reescribir el texto, poniendo en juego estrategias de reformulación, agregar
información,reordenar oraciones y párrafos, entre otros.
Estos recursos de revisión son herramientas muy importantes para nuestra práctica
docente, ya que de ese modo los alumnos tienen un rol más activo y el docente no solo se
limita a aportar datos, información, sino que orienta, y propone situaciones de análisis de los
textos que los alumnos están produciendo, acerca otros recursos, planteando actividades
de reflexión a partir de problemas puntuales,por ejemplo cómo expresar su propia opinión,
no incurrir en repeticiones innecesarias,incluir citas, ejemplos, entre otros.
Cómo docentes debemos proveerles los recursos y estrategias necesarias para que los
alumnos logren producir textos coherentes, y que tengan la capacidad de usar el lenguaje
para comunicar lo que pretenden.
Los recursos de revisión observados en esta clase son muy valiosos para incorporar en
nuestra práctica docente. No necesariamente significa que no las hayamos empleado, sino
que no lo hacemos o por lo menos yo de esta manera, no planificamos proyectos de
escritura y mucho menos de reflexión y revisión de la escritura. Si hacemos reflexión sobre
el lenguaje, pero no de la forma que plantea este curso.
Me ha servido de mucho, he aprendido un montón, es por eso que siempre realizo estos
cursos porque brindan ideas, estrategias,y recursos interesantes, muy valiosos para mí
práctica docente.