Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación Disciplinar específica
Nombre del curso Agricultura biológica
Código del curso 301615
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
1 de abril de 2018 2 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
- Profundización conceptual sobre tecnología de producción sostenible
- Verificar la aprensión de conceptos.

Temáticas a desarrollar:
- Identificar las tecnologías sostenibles para la producción agropecuaria.
- Presentar evaluación del curso (Entorno de seguimiento y evaluación).

Pasos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

La Actividad 4 del curso está compuesta por tres pasos que permiten hace la
profundización conceptual sobre las tecnologías sostenibles de producción
agropecuaria.
Actividades 4: Profundización conceptual.

Para realizar la actividad se debe hacer lectura de los materiales propuestos en

el entorno de Conocimiento (Unidad 2).

Paso 1: Presentar cuestionario de profundización en el entorno de

Seguimiento y evaluación (plataforma del curso)

1. Ingrese a la ventana de “Conocimiento” y realice todas las lecturas de la

Unidad 2 (es importante que se lean detenidamente pues son la base de las
preguntas del Cuestionario 1)
2. Ingrese a la ventana de “Evaluación y seguimiento” y conteste la Evaluación
lecturas de profundización.

Paso 2: Sistemas alternativos agropecuarios.

1. Seleccione un tema de la Matriz 4 (la encuentra en la misma carpeta donde

obtuvo esta guía)
2. Ingrese al foro y deje un mensaje a los compañeros informado el tema
seleccionado.
3. Para desarrollar el tema de la Matriz 4 realice la descripción y análisis de las
estrategias para producción sostenible.
4. Suba su aporte al foro y realice la retroalimentación a los aportes de los
demás integrantes.
5. Participe activamente en la consolidación del informe final el cual se debe
entregar (subir) en el Entorno de Seguimiento y evaluación en el link:
“Actividad 4 realizar matrices de profundización”.
6. Recuerde que todo informe académico debe contener las diferentes partes
que lo constituyen (Titulo, introducción objetivo etc)

Paso 3: Estrategias tecnológicas de producción sostenible.

Los estudiantes en forma colaborativa construyen un informe con la Propuesta

tecnológica para producción sostenible el cual está basado en el siguiente
caso:

Caso de estudio:
La Empresa Agrícola “San Diego S.A” realizará una reconversión de su producción
tradicional de frutas tropicales a un sistema de producción orgánico para exportar
a Europa. Para lo cual decide contratarlos (a todo el grupo) para que diseñe el
proceso de producción orgánica del cultivo de Tomate de árbol (tamarillo)
(Cyphomandra betacea) o (Solanum cyphomandra), el valor del contrato es de 30
millones de pesos.
El grupo debe entregar un informe describiendo detalladamente como realizar las
actividades agrícolas utilizando tecnologías de producción orgánica.

Las actividades que se deben tener en cuenta son las siguientes:

- Semillero,
- Preparación de suelos,
- Plantación del cultivo
- Poda,
- Fertilización (únicamente abono orgánico)
- Manejo de plagas y enfermedades,
- Control de arvenses,
- Sistema de riego,
- Cosecha y poscosecha.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Consulta de información sobre la actividad (Guía y rúbrica).
Entornos Hacer entrega del aporte individual.
para su Entorno de conocimiento: leer la temática específica en diversas
desarrollo fuentes bibliográficas.
Entorno de seguimiento y evaluación: hacer entrega del
informe final del grupo.
Individual:
- Presentar la actividad 4 (cuestionario)
- Desarrollo del tema seleccionado de la matriz 1.
- Aporte para la construcción del informe final del grupo.

Colaborativo:
Consolidar el informe final del grupo.
Documento en formato Word con la siguiente estructura:
Producto 1. Portada.
a entregar 2. Introducción
por el 3. Objetivos
estudiante 4. Desarrollo de la matriz: las respuestas deben ser de redacción
propia del estudiante como resultado del análisis de
información que debe ser referenciada con normas APA.
Máximo dos páginas de extensión, letra arial 12 a espacio
sencillo.
5. Entrega de informe de propuesta tecnológica para el cultivo.
6. Bibliografía. Normas APA
Uso de
Normas APA sexta edición
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y literal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
Políticas productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
de plagio reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que
se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de
fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En
los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de actividad: ☐ Actividad colaborativa ☒
individual
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia ☒ Final ☐
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
Se desarrolló
y envió el
El grupo
documento El grupo no
Desarrollo y desarrolló y envió
pero no se da desarrolló ni
envío del el documento con
respuesta a envió el 10
documento todos los aspectos
todos los documento
grupal solicitados en la
requerimientos solicitado.
guía.
de la guía de
actividades.
 (Hasta 10 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento
El documento
enviado es de enviado es
no fue
calidad pues aceptable ya
enviado, o no
conceptualmente que da
constituye un
Profundidad está bien orientación y
documento
conceptual estructurado, da respuesta
que da
del respuesta a los básicas a los 10
respuesta a lo
documento aspectos aspectos
solicitado en la
grupal solicitados en la solicitados en
guía de
guía de la guía de
actividades.
actividades actividades.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe,
presenta una
Es un informe
redacción
que no
excelente, es un
presenta El informe
documento
errores de presenta
coherente en su
Presentació ortografía, sin deficiencias en
totalidad y se
n, redacción, embargo no redacción y
menciona la 5
ortografía y presenta la errores
bibliografía
bibliografía bibliografía con ortográficos.
utilizada para su
base en
desarrollo con
normas APA.
base en normas
APA.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentar cuestionario de profundización en el
Cuestionario 50
entorno de seguimiento y evaluación
Calificación final 75

Aspecto
evaluado