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Actividad 1.
Seguimiento No sigue las Sigue pocas de Sigue la mayor Sigue todas las
de instrucciones dadas las parte de las instrucciones
instrucciones para la realización instrucciones instrucciones dadas para la
del trabajo. dadas para la dadas para la realización del
realización del realización del trabajo.
trabajo. trabajo.
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Actividad 1- Unidad 1
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Actividad 1- Unidad 1
3. Arrastre la palabra o palabras que mejor completen cada uno de los enunciados
siguientes.
a. La capacidad de una carga para realizar trabajo es su .
b. Cuando una carga es distinta de otra, hay una de .
c. La unidad de diferencia de potencial es el .
d. La suma de las diferencias de potencial de todas las cargas se llama _.
e. El movimiento de las cargas produce _.
f. Un número mayor de cargas en movimiento significa un valor de la
corriente.
g. Cuando la diferencia de potencial es cero, el valor de la corriente es .
h. La razón del flujo de carga se llama _.
i. La dirección convencional del flujo de corriente es de un punto de potencial
a un punto de potencial .
j. El flujo de electrones es opuesto a la dirección _.
k. La corriente continua tiene solo dirección.
l. Una corriente alterna su polaridad.
4. Conversiones. Lea la siguiente historia. Reflexione sobre la misma y luego realice las
conversiones:
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Actividad 1- Unidad 1
En 1999, la sonda Mars Climate Orbiter hizo un viaje al Planeta Rojo para investigar su
atmósfera. La nave espacial se aproximó a Marte en setiembre, pero de pronto se perdió
el contacto entre la sonda y el personal en la Tierra. Las investigaciones demostraron
que la sonda se había aproximado a Marte a una altitud mucho más baja que la
planeada. En lugar de pasar a 147 km (87 millas) por encima de la superficie marciana,
los datos recabados indicaron que Mars seguía una trayectoria que la llevaría a tan sólo
57 km (35 millas) de la superficie. ¿Qué creen qué pasó? ¡La nave espacial se quemó
en la atmósfera de Marte! ¿Cómo pudo suceder esto? Las investigaciones indican que el
fracaso se debió primordialmente a un problema con la conversión de unidades.
No es el único caso, también un avión de Air Canadá en 1983 se quedó sin combustible
en pleno vuelo ya que cargaron 22,300 libras de combustible en lugar de 22,300 kg que
se requerían, como una libra tiene una masa de 0.45 kg, el avión llevaba menos de la
mitad del combustible necesario. (Tomado de The New York Times. Archivo: 30 Julio de
1983: http://www.nytimes.com/1983/07/30/us/jet-s-fuel-ran-out-after-metric-
conversion-errors.html)
a. 680 kΩ en Megaohmios.
b. 8.2 kΩ en Ohmios.
c. 0.330 MΩ en Kilohmios.
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