CUADERNO DE TRABAJO “GLADIATOR”

Nombre………………………………. Apellidos………………………………………

1. Ficha técnica

TÍTULO Gladiator
AÑO 2000
DURACIÓN 150 min.
PAÍS Estados Unidos
DIRECTOR Ridley Scott
GUION David Franzoni, John Logan, William Nicholson
MÚSICA Hans Zimmer, Lisa Gerrard
FOTOGRAFÍA John Mathieson
Russell Crowe, Joaquin Phoenix, Connie Nielsen, Oliver Reed,
Richard Harris, Ralf Moeller, Derek Jacobi, Djimon Hounsou,
REPARTO David Schofield, John Shrapnel, Spencer Treat Clark, Tomas
Arana, David Hemmings, Tommy Flanagan, Sven-Ole Thorsen,
Tony Curran, Giorgio Cantarini, Omid Djalili, Giannina Facio.
PRODUCTORA Coproducción Estados Unidos-Reino Unido; Universal Pictures
/ DreamWorks SKG / Scott Free Productions / Mill Film / C&L
/ Red Wagon Entertainment
GÉNERO Acción. Aventuras. Drama. Antigua Roma.

2. Sinopsis. Realiza un resumen del argumento de la película que refleje los principales
acontecimientos.
3. Personajes
Máximo Décimo Meridio

1. Máximo dice ser de Emerita Augusta. ¿Dónde se encontraba esta ciudad? ¿Qué nombre recibe en
la actualidad? ¿Qué relación guarda esto con su apodo de “El hispano”?

2. ¿Qué oficios desempeña Máximo a lo largo de la película? ¿Cómo pasa de uno a otro?

El emperador
1. ¿Qué dos emperadores aparecen en la película? ¿Qué relación de parentesco guardan? ¿A qué
dinastía pertenecen?

2. A uno de ellos le llamaban “El filósofo” y al otro “El gladiador”, ¿sabrías decir a cuál de los dos
pertenece cada apodo y por qué?

3. Los emperadores recibían en Roma el título de “Césares”, ¿por qué razón?

Lucilla
1. ¿Quién es? ¿Qué relación guarda con los otros personajes?
2. Lucilla es la única mujer que tiene protagonismo en la película, ¿a qué crees que se debe esto?

3. En cierto momento de la película, su padre le dice “Habría bastado que nacieras varón. ¡Qué
César se ha perdido Roma!”. ¿Qué significa esta frase? ¿Qué relación tiene con la situación de la
mujer en Roma?

Falco, Cayo y Graco

1. ¿Qué oficio desempeñan estos personajes? ¿Qué papel tienen en la trama de la película?

2. En cierta escena de la película, Máximo mantiene la siguiente conversación con Cómodo, Gayo y
Falco:
CÓMODO: Los senadores Gayo y Falco. Cuidado con Gayo, verterá un dulce elixir en tu oído y al
despertar solo dirás “¡República, república, república!”.

GAYO: Y, ¿por qué no? Roma fue fundada como una república.
CÓMODO: Sí, y en una república el Senado tiene el poder. Pero el senador Gayo no lo dice por eso.
FALCO: General, ¿tú qué opinas? ¿Emperador o senador?

¿Qué relación guarda esto con la historia de Roma? ¿De qué dos períodos y formas de gobierno están
hablando y cuáles son las características de cada uno? ¿Es cierto que Roma fue fundada como una
república?
Próximo
1. Próximo es un lanista, ¿en qué consistía este oficio en Roma? ¿A qué se dedicaba antes de ser
lanista?

4. Roma y su legado
Gladiadores
A lo largo de la película podemos experimentar cómo era la vida cotidiana de un gladiador romano de
la mano del protagonista Máximo. Tomando como punto de referencia lo que has visto, responde a las
siguientes preguntas:
1. ¿A qué clase social pertenecían los gladiadores? ¿Cómo eran reclutados?

2. ¿Dónde vivían? ¿Cómo era su rutina diaria?

3. ¿Qué comían?

El Coliseo
Los espectáculos de gladiadores se celebraban en anfiteatros. El más grande y famoso de todos fue el
Coliseo, que se encontraba en el mismo centro de la ciudad de Roma, donde lucha Máximo en los
juegos organizados por el emperador. ¿Sabrías indicar sus partes en la imagen panorámica extraída de
la película?

VELARIUM – CAVEA – VOMITORIUM – ARENA – PALCO

Lengua
En cierta escena de la película, los sirvientes del emperador irrumpen en la arena del Coliseo con carros
cargados de panes y comienzan a arrojárselos a los espectadores, que los van recogiendo en el aire
entre vítores y gritos de alegría. Esta escena está relacionada con el latinismo panem et circenses “pan
y circo”, que todavía se usa hoy en día. Investiga cuál es su origen y su significado.

Sociedad
Las luchas de gladiadores movían a grandes masas y levantaban pasiones entre los romanos que no
siempre eran beneficiosas. El siguiente texto de Tácito (Anales, XIV, 17) nos habla de un incidente
que se produjo en Pompeya a raíz de unos juegos en el año 59 d.C. Léelo y responde a las preguntas:

“Por este mismo tiempo y a partir de un leve incidente, se originó una tremenda matanza entre los
colonos de Nucera y los de Pompeya durante un espectáculo de gladiadores que promovía Livineyo
Régulo, de quien he referido que había sido expulsado del senado. Efectivamente, con el desenfreno
característico de las ciudades pequeñas se acometieron los unos a los otros con insultos, luego
echaron mano a las piedras y finalmente a las armas, saliendo mejor parada la plebe de Pompeya,
ciudad donde tenía lugar el espectáculo. En consecuencia, hubo que transportar a Roma a muchos
nucerinos con el cuerpo mutilado por las heridas, mientras mucha gente lloraba la muerte de hijos o
padres. El príncipe encargó el conocimiento de esta causa al senado y el senado a los cónsules. […]
Se prohibió a los pompeyanos hacer públicamente espectáculos de este tipo durante diez años y se
disolvieron los colegios que habían establecido en contra de las leyes; Livineyo y los demás que habían
promovido el tumulto fueron multados con el destierro”.
¿De qué incidente nos habla Tácito en el texto?

¿Te recuerda a algún tipo de incidente que se produzca en la actualidad? ¿A cuál?

5. Investiga.
Los gladiadores romanos gozaban de gran popularidad entre la sociedad y algunos de ellos llegaron a
hacerse muy famosos. Uno de los más conocidos es Espartaco. Investiga quién fue y resume en unas
líneas qué hizo para pasar a la historia.
6. Crea
Elige una de estas dos actividades y desarróllala:
a) Imagina que eres un historiador romano y que tienes que hablar sobre los juegos que ha organizado
el emperador. Escribe a modo de historia o crónica cómo ha sido la jornada a la que has asistido.
Recuerda que, además de luchas de gladiadores, en el anfiteatro se celebraban otros espectáculos,
como cacerías (que solían tener lugar por la mañana), condenas a muerte (que se realizaban al
mediodía o en los descansos) o naumaquias.
b) Inventa un tipo de gladiador, indicando qué nombre le darías, qué armas llevaría y cómo sería su
técnica de combate y dibújalo.