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sujeto sobre el objeto por medio de instrumentos socioculturales (libros, calculadoras, etc.)
actúa en:
Sujeto Objeto
Instrumentos socioculturales
Contexto sociocultural
Ejemplo: Martha, una niña de 7 años, se siente triste, pues no logra tener amigos/as.
Sus compañeros de clase no quieren jugar con ella, pues aunque es asertiva para
comunicarse (zona de desarrollo real), no sigue las instrucciones de los juegos y no
tolera esperar turnos (zona de desarrollo potencial). Todo ello ha impactado
negativamente en su rendimiento escolar. Unos facilitadores del área de psicología
fueron a su grupo para realizar una intervención para que desarrollen esas
habilidades, y que los niños y niñas como Martha, logren integrarse con sus
compañeros y tener amigos.
Para que el aprendizaje se lleve a cabo de manera adecuada se deben mantener ciertos roles
en el aula de clases:
Referencias:
De esta manera, para que el aprendizaje pueda generarse son importantes los siguientes
roles:
Referencias: