Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CEC UOC - Estimulación Cognitiva (Introducción Al Curso) PDF
CEC UOC - Estimulación Cognitiva (Introducción Al Curso) PDF
cognitiva
Elena Muñoz Marrón (coordinadora)
Juan Luis Blázquez Alisente
Nekane Galpasoro Izaguirre
Begoña González Rodríguez
Genny Lubrini
José A. Periáñez Morales
Marcos Ríos-Lago
Ignacio Sánchez Cubillo
Javier Tirapu Ustárroz
Amaia Zulaica Cardoso
XP09/80548/00290
© FUOC • XP09/80548/00290 Estimulación cognitiva
Elena Muñoz Marrón Juan Luis Blázquez Alisente Nekane Galpasoro Izaguirre Begoña González Rodríguez
Doctora en Psicología por la Uni- Licenciado en Psicología por la Diplomada en Logopedia por la Licenciada en Psicología por la
versidad Complutense de Madrid Universidad de Deusto (Vizcaya), Universidad Pontificia de Salaman- Universidad Autónoma de Madrid
y magíster en Neuropsicología por trabaja como neuropsicólogo en la ca (1998). Experta en evaluación y y magíster en Neuropsicología por
la misma universidad. En la actua- Unidad de Daño Cerebral del Hos- rehabilitación neuropsicológica y la Universidad Complutense de
lidad, es profesora del área de Psi- pital Beata María Ana de Madrid, y neurolingüística por la Universidad Madrid. Desempeña su labor pro-
cología Básica de la Universitat está especializado en psicoterapia Complutense de Madrid (1999). fesional como neuropsicóloga en
Oberta de Catalunya. Su labor in- Gestalt. Licenciada en Psicología por la la Unidad de Daño Cerebral del
vestigadora está centrada en el es- Universidad Nacional de Educa- Hospital Beata María Ana de Ma-
tudio de las alteraciones cerebrales ción a Distancia, UNED (2009). drid, y es consultora en la UOC de
y su repercusión en el campo cog- la asignatura Psicología de la aten-
nitivo. ción y la memoria.
Genny Lubrini José A. Periáñez Morales Marcos Ríos-Lago Ignacio Sánchez Cubillo
Trabaja como neuropsicóloga clí- Doctor en Psicología. Profesor visi- Doctor en Psicología. Profesor del Neuropsicólogo por la Universi-
nica en la Unidad de Neuroinmu- tante en el Departamento de Psi- Departamento de Psicología Bá- dad Complutense de Madrid y lo-
nología Clínica y Esclerosis Múlti- cología Básica II (Procesos cogniti- sica II (UNED). Neuropsicólogo gopeda por la Universidad de Vic,
ple del Hospital Universitario La vos) de la Universidad Compluten- en la Unidad de Daño Cerebral desarrolla su labor profesional co-
Paz de Madrid, y colabora como se de Madrid. Su línea de trabajo del Hospital Beata María Ana (Ma- mo neuropsicólogo en la Unidad
investigadora en la Unidad de In- consiste en armonizar la investiga- drid). Investigador de la Unidad de Daño Cerebral del Hospital Aita
vestigación Proyecto Alzheimer ción básica sobre las bases neuro- de Investigación del Proyecto Alz- Menni de Bilbao.
(UIPA) de la Fundación CIEN - fisiológicas del control atencional heimer (Fundación CIEN - Funda-
Fundación Reina Sofía de Madrid. mediante electroencefalograma, ción Reina Sofía). Desarrolla su ac-
magnetoencefalografía y resonan- tividad investigadora empleando
cia magnética con la aplicación de fundamentalmente técnicas de
estos hallazgos a la evaluación de neuroimagen para el estudio del
pacientes neurológicos y psiquiá- control atencional, la velocidad de
tricos. procesamiento y la plasticidad ce-
rebral. Es autor de obras naciona-
les e internacionales acerca de las
técnicas de neuroimagen, las lesio-
nes cerebrales y los procesos cog-
nitivos.
Contenidos
Módulo didáctico 1
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica
Genny Lubrini, José A. Periáñez Morales y Marcos Ríos-Lago
1. Objetivos de la estimulación cognitiva y de la rehabilitación neuropsico-
lógica
2. Enfoques de la rehabilitación neuropsicológica
3. Notas sobre las bases biológicas de la intervención
4. Restauración y reentrenamiento de la función
5. Compensación de la función
6. Factores implicados en la toma de decisiones
7. Consideraciones finales en la rehabilitación neuropsicológica
8. Conclusiones
Módulo didáctico 2
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica de la
atención
Genny Lubrini, José A. Periáñez Morales y Marcos Ríos-Lago
1. Definición, clasificación y aspectos fundamentales de la atención
2. Alteraciones de la atención
3. Evaluación de la atención
4. Estrategias generales para la estimulación de la atención
5. Ejercicios prácticos para la estimulación de la atención
Módulo didáctico 3
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica de la
memoria
Elena Muñoz Marrón y Begoña González Rodríguez
1. Modelos teóricos y clasificación de la memoria
2. Bases neuroanatómicas de la memoria
3. Alteraciones de la memoria
4. Evaluación de la memoria
5. Estrategias generales para la estimulación de la memoria
6. Ejercicios prácticos para la estimulación de la memoria
Módulo didáctico 4
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica de la
percepción y las habilidades motoras
Juan Luis Blázquez Alisente
1. Definición, clasificación y aspectos básicos del procesamiento percepti-
vo visual y motor
2. Alteraciones de la percepción visual
3. Alteraciones del movimiento voluntario o apraxias
4. Evaluación de las alteraciones de la percepción o agnosias
© FUOC • XP09/80548/00290 4 Estimulación cognitiva
Módulo didáctico 5
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica del
lenguaje
Ignacio Sánchez Cubillo y Nekane Galpasoro Izaguirre
1. Definición, clasificación y aspectos fundamentales del lenguaje
2. Alteraciones del lenguaje
3. Evaluación del lenguaje
4. Estrategias generales para la estimulación del lenguaje
5. Ejercicios prácticos para la estimulación del lenguaje
Módulo didáctico 6
Estimulación y rehabilitación de las funciones ejecutivas
Javier Tirapu Ustárroz
1. Definición y aspectos fundamentales de las funciones ejecutivas
2. Alteraciones de las funciones ejecutivas
3. Bases neuroanatómicas de las funciones ejecutivas
4. Modelos de funciones ejecutivas y sus implicaciones para la rehabilita-
ción
5. Evaluación de las funciones ejecutivas
6. La rehabilitación de las funciones ejecutivas: consideraciones generales
7. Programas de rehabilitación de las funciones ejecutivas
8. Efectividad de la rehabilitación de las funciones ejecutivas
9. Ejercicios prácticos para la estimulación y la rehabilitación de las funcio-
nes ejecutivas
10. Conclusiones
Módulo didáctico 7
Estimulación cognitiva por ordenador
Begoña González Rodríguez y Elena Muñoz Marrón
1. Revisión de programas de rehabilitación por ordenador
2. Diseño y elaboración de actividades a través del ordenador
3. Ejemplos de tareas diseñadas mediante recursos informáticos
Módulo didáctico 8
Campos de aplicación de la estimulación cognitiva y la
rehabilitación neuropsicológica
Amaia Zulaica Cardoso
1. Estimulación cognitiva en el envejecimiento y en las demencias
2. Estimulación cognitiva en el daño cerebral adquirido
3. Estimulación cognitiva en la población infantil
4. Estimulación cognitiva en trastornos mentales
5. Reflexiones y limitaciones actuales
© FUOC • XP09/80548/00290 5 Estimulación cognitiva
Glosario
córtex prefrontal m Región anterior del lóbulo frontal cerebral que se ubi-
ca por delante del área precentral. Constituye una región extensa con un gran
número de vías aferentes y eferentes.