Inglés médico

C U A D E R N O D E T R A B A J O
Cuaderno de ejercicios
P A R A C O M U N I C A R S E E F I C
A Z M E N T E P O R E M A I L

Comunícate con el paciente.

Ejercicios de inglés para profesionales
del ámbito médico-sanitario.
L O L A G A M B O A
 UNA SELECCIÓN DE
EJERCICIOS DE

J E N N I F E R S A L M O N

P R O F E S O R A D E I N G L É S

E S P E C I A L I Z A D A E N I N G L É S P A R A E L

Á M B I T O M É D I C O - S A N I T A R I O
¿ C Ó M O

T R A B A J A R ?
En este cuaderno encontrarás una
selección de ejercicios que he escogido de
varios temas que surgen en el día a día del
personal sanitario con sus pacientes. Los
ejercicios se han diseñado de forma que el
alumno pueda realizarlos y luego
autocorregirse con las soluciones que
vienen al final del cuaderno. Algunos son
de emparejamiento, otros de rellenar los
huecos o de cambiar unas frases por otras,
y también he incluido algunos de ordenar
las palabras para crear preguntas y
respuestas.

Las soluciones vienen al final del

cuaderno. Como en todo idioma, hay
varias maneras de expresarse, y aunque
estos ejercicios son una buena manera de
entrenarse en algunos aspectos de la
comunicación con el paciente, este
cuaderno es sin carácter exhaustivo.

03
Los temas elegidos, sin embargo,
representan los temas más abordados en
mis clases presenciales con médicos y
enfermeras respecto a su comunicación
con el paciente extranjero, por lo que
espero que sean de mucha utilidad.

04
Í N D I C E

03 ¿CÓMO TRABAJAR?

06 PREGUNTAS PARA EL PACIENTE

09 HABLAR SOBRE EL DOLOR

12 EXPLICAR MEDICAMENTOS

15 ACOMODAR AL PACIENTE EN
PLANTA

19 SOLUCIONES
PREGUNTAS PARA

E L P A C I E N T E

06
 A S K I N G Q U E S T I O N S

A continuación encontrarás unos extractos de

interacción entre paciente y profesional sanitario.
      1. Ordena las palabras para construir preguntas y
      respuestas.
      2. Luego une cada pregunta con una respuesta
      adecuada.

a. penicillin
to allergic
1. is what I´m
matter the ?

b. diabetes
on I´m for
my tablets
2. you in are
pain any ?

3. medications
are the moment c. in a pain lot of I´m.
taking any    really shoulder my
at you ? hurts.

4. of a history there
is in the heart d. disease history
family disease ? no there´s the
family in of heart

5. anything
allergic
are you e. is shoulder my it
to ?

07
I N D I R E C T Q U E S T I O N S

Si bien acabamos de trabajar unas preguntas directas

para valorar el estado del paciente, también es necesario
saber que a veces, por el estado de ánimo del paciente,
sería más adecuado recurrir a una estructura de pregunta
más suave en inglés, ya que podría facilitar la
comunicación con el paciente e invitarle a sentirse más
cómodo.

En inglés, este tipo de pregunta la llamamos “indirect

questions”, y se forman de la siguiente manera:.
Can you tell me what/who + noun + verb?

May I ask what/ who + noun + verb?

Could you tell me if + subject + verb

Can
ur me you tel
hat yo wha l
l me w prob t the
ou tel lem
Can y e is? is?
nam

if you are in any

e
Could you tell m
May I ask pain?
w
your doc ho
tor is?

Fíjate en cómo cambia el orden del las palabras después

de la palabra de pregunta (what/who/which
/when/why/how) en comparación con una pregunta
normal.

¿Qué pasa cuando no hay palabra de pregunta?

3. Cambia las preguntas del ejercicio anterior para que

sean más suaves.

08
HABLAR SOBRE EL

D O L O R

09
P A I N

Hay muchas maneras de describir el dolor. A continuación

encontrarás varias palabras y unas imágenes que
representan algunas sensaciones dolorosas.
Cada una de estas palabras puede combinarse con "pain"
para expresar una sensación dolorosa,, por ejemplo
"throbbing pain". 
1. Empareja una palabra con cada imagen.
    

1. throbbing                                     a. 

2.. stinging                                      b.

3. burning                                       c.

4. stabbing                                     d.

5. gnawing                                     e.

2. Ahora elige una descripción de las que vienen

presentadas en la próxima página para cada sensación.

10
1. Painful, and feeling as if a part of  
   your body is touching something hot.
. a. gnawing
2. Continuously causing you pain or
    worrying you.
b. stabbing
3. A sudden, very strong pain, like a
    knife.
c. throbbing
4. The pain comes and goes again and
    again in a regular pulsating
    pattern. d. burning

5. Making you feel sore or

    uncomfortable, like when an insect e. stinging
    sticks a sharp part of its body into you.

3. Completa las frases con palabras del ejercicio anterior.

a. I have a very sharp ______________ pain in my leg. It

   feels like a knife.

b. I have a ____________ headache. The pain has been

    pulsating all morning.

c. I feel a ______________ pain when I urinate, I´m

    worried I might have cystitis.

d. That bee has left a horrible ____________

    sensation on my arm.

e. I feel a constant _____________ pain in my stomach,

    it´s not very severe, but it´s always there..

11
REFERENCE TO ANY

EXPLICAR LOS

M E D I C A M E N T O S

12
M E D S I N S T R U C T I O N S

A continuación se presentan varias frases que dan

indicaciones al paciente para cuando tiene que tomar
sus medicamentos.
1. Une las indicaciones de la columna izquierda con
los significados de la columna derecha.

 
shake well a.  refrigerate

discard remaining b.  take all of the tablets

contents after use

take on an c.  throw away any unused

empty stomach      medication

complete the d.  do not take after eating

course of tablets

avoid alcoholic e.  mix the contents well

beverages

f.  do not consume alcohol with

    this medicine
keep in the fridge

13
 M E D S I N S T R U C T I O N S

“Hi Mr Jones. I´ve got your

medication ready for you to
take home. I´m just going to
explain how to take them for
you, OK?”
“Yes, lovely,
thank you”

2. Cambia las palabras en negrita del diálogo que se

    presenta a continuación con frases del ejercicio anterior.

    “Hi Mr Jones. I´ve got your medication ready for you to
take home. I´m just going to explain how to take them for
you, OK?”

“Yes, lovely, thank you”

a. “Here are your antibiotics. You need to store them 

     between 2-5ºC and make sure you have not eaten 
    anything beforehand.”

“OK. I will. What about my eye drops?”

b. “You´ll need to mix the contents well and make sure

     you put any remaining contents in the bin.”

c. “Great. Thank you. I suppose I should not have a drink

     whilst I´m on the antibiotics, should I?”

“No, I´m afraid not. You´ll have to wait till you´re fully
recovered and have finished all your tablets.”

14
ACOMODAR AL PACIENTE

E N P L A N T A

15
O N T H E W A R D

Abajo hay unas imágenes de material que se

encuentra en el hospital para ayudar al enfermero con
el paciente.
1. Une una palabra con cada una de estas imágenes.

    wheelchair       ice pack      nurse call      blanket

  
               painkiller       walking stick       bedpan

 a. ___________       b. ___________       c. ___________ 

d. ___________       e. ___________       f. ___________ 

g. ___________    

16
2. Ahora completa el texto con las palabras del ejercicio
anterior
.
Nurses can help patients on the ward feel a lot more
comfortable with the help of various pieces of
equipment. 
For example, if a patient feels cold, the nurse could
bring him/her a 1) _________________, or if a patient
feels hot, he nurse could turn the heating down.
Patients can use the 2) _______________ to get the
nurse to come and see them and communicate how
they are feeling.
If a patient complains about his or her IV cannula
feeling sore, one way of relieving this pain is an
3) __________________, another is a
4) __________________.
If patients are too weak to walk to the bathroom alone,
a nurse may have to help them with a
5) ________________  or 6)  ________________, or if the
patient cannot get out of bed to go to the toilet the
nurse could use a 7)___________________.

17
S O L U C I O N E S

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S O L U C I O N E S

P R E G U N T A S P A R A E L P A C I E N T E

1. Ejercicio de ordenar las palabras:

1. What´s the matter?
2. Are you in any pain?
3. Are you taking any medications at the moment?
4. Is there a history of heart disease in the family?
5. Are you allergic to anything?
a. I´m allergic to penicillin.
b. I´m on tablets for my diabetes.
c. I´m in a lot of pain.My shoulder really hurts.
d. There´s no history of heart disease in the
family.
e. It is my shoulder.

2. Unir preguntas con respuestas:

1. e     2. c     3. b    4. d    5. a

3. Reformular las preguntas

1. May I ask what the matter is?
2. Can you tell me if you are in any pain?
3. Could you tell me if you are taking any
    medications at the moment?
4. May I ask if there is any history of heart disease
    in the family?
5. Can you tell me if you are allergic to anything?

H A B L A R S O B R E E L D O L O R

1. Emparejar imágenes con palabras

1. e     2. d     3. c    4. a    5. b

2. Emparejar palabras con descripciones

1. d     2. a     3. b     4. c     5. e
 
3. Rellenar los huecos
a.  stabbing    b. throbbing   c. burning
d.  stinging    e. gnawing

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S O L U C I O N E S

E X P L I C A R L O S M E D I C A M E N T O S

1. Emparejar las instrucciones

shake well - e
discard remaining contents after use - c
take on an empty stomach - d
complete the course of tablets - b
avoid alcoholic beverages - f
keep in the fridge - a

2. Sustituir las palabras en negrita

a. keep them in the fridge / refrigerate them
    take them on an empty stomach
  
 
b.  shake well
     throw away any unused medication/discard    
     remaining contents after use
c.  avoid alcoholic beverages/not consume
     alcohol

A C O M O D A R A L P A C I E N T E E N P L A N T A

1. Emparejar las imágenes con las palabras

a. painkiller       b. nurse call       c. ice pack
d. wheelchair     e. blanket          f.bedpan
g. walking stick
2. Rellnar los huecos
1. blanket
2. nurse call
3. ice pack
4. painkiller
5. walking stick / wheelchair
6. walking stick / wheelchair
7. bedpan

20
C R É D I T O S

Créditos de las fotos usadas:

A male nurse taking a woman's blood pressure, Used
under the Creative Commons Attribution Li-cense,
found at :http://www.freestockphotos.biz
/stockphoto/15411
Checking in with a patient, by Myfuture.com, Used
under the Creative Commons Attribution Li-cense,
found at: https://www.flickr.com/photos
/myfuturedotcom/6052491503
Doctor talking with a patient, National Cancer
Institute (NCI), Used under the Creative Commons
Attribution License, found at:
https://commons.wikimedia.org
/wiki/File:Doctor_talking_with_a_patient.jpg
How to make the most of a doctor´s appointment,
Army Medicine, Used under the Creative Com-mons
Attribution License, found at:
https://www.flickr.com/photos/armymedicine
/15939242482
Taking care of the young, selmaemiliano, Used
under the Creative Commons Attribution License,
found at: https://www.flickr.com/photos
/55910733@N07/5175377649
A male nurse taking a woman's blood pressure, CDC/
Amanda Mills acquired from Public Health Image
Library Used under the Creative Commons
Attribution License, found at:
http://www.freestockphotos.biz/stockphoto/15411
Silla de ruedas, George Hodan, Used under the
Creative Commons Attribution License, found at:
http://www.publicdomainpictures.net/view-
image.php?image=167689&picture=wheelchair
pain killers, David Pacey, Used under the Creative
Commons Attribution License, found at:
https://c1.staticflickr.com/8/7163
/6708719835_b2f15fc2e3_b.jpg
Bettpfanne aus Zellulose, Bosk Corp, Used under the
Creative Commons Attribution License, found at:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons
/5/50/Bettpfanneklein.jpg
Nurse Call Button, Tony Webster, Used under the
Creative Commons Attribution License, found at:
https://www.flickr.com/photos/diversey/17238701230
Picture of Pure wool blankets, PureWool, Used under
the Creative Commons Attribution License, found at:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Light-
blanket-3_nat.jpg
Bodycare, clinic, clipboard, doc, doctor, female,
Ilmicrofono Oggiono, Used under the Creative
Commons Attribution License, found at:
https://www.flickr.com/photos/115089924@N02
/16070083419

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C R É D I T O S

Bee of the genus Apis on a flower, Maciej A.

Czyzewski, Used under the Creative Commons
At-tribution License, found at:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bee-
apis.jpg
Knife-in-a-hand-silhouette, George Hodan, Used
under the Creative Commons Attribution License,
found at: http://www.publicdomainpictures.net
/pictures/80000/velka/knife-in-a-hand-
silhouette.jpg
Viscacha gnawing on twig, Tambako The Jaguar,
Used under the Creative Commons Attribution
License, found at: https://www.flickr.com/photos
/tambako/31831883890
Heartbeat Pulse Healthcare Heart Medicine, Used
under the Creative Commons Attribution Li-cense,
found at: http://maxpixel.freegreatpicture.com
/Heartbeat-Pulse-Healthcare-Heart-Medicine-163709

22
 G O O D J O B !

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