13/4/2018 Ejemplo De Planeación Basada En Abp

P LA N IFICACIÓN DE UN A S ECUEN CIA DIDÁCTICA

AP REN DIZA JE BA SA DO EN P ROBLEMA S

N o mb re de la escu ela:

N o mb re d el p ro feso r: Grad o 4° A

Fech a:

Asig n at u ra: Matemá-cas Camp o de fo r ma-vo : Blo q u e: IV

p en samiento matemá-co Eje: S en-d o n u mér ico y Pen samiento algeb raico

Co mp eten cias: Reso lver p ro b lemas que Ap ren d izajes esp erad o s: Co nten id o : P ro b lemas ad i-vo s

imp liq u en su ma o resta de n ú mero s Resu elve p ro b lemas que imp lican Temas: Reso lu ció n de su mas o restas de n ú mero s d ecimales en

d ecimales de man era au tó n o ma. su mar o restar n ú mero s co n d iverso s co ntexto s.

d ecimales.

S ECUEN CIA DIDÁCTICA

OICINI
S elecció n d el p ro b lema:Ra món, Jazmín y su mamá fueron a comprar al D unosusa que está cerca de su casa la despensa para la semana.

Al l l egar a la ti enda R amón y Jazmín como cual qui er niño, empezaron a preguntarl e a su mamá, que sí podrían comprar al go, su mama l es

respondió que sí, pero debían esperar hasta termi nar de comprar todo lo que necesi taba para la despensa.

P asada casi una hora la señora y sus dos hi j os termi naron de hacer l as compras, a el los dos l es dieron permi so de comprar tres productos cada uno.

D urante toda su compra la señora y l os dos niños fueron anotando l os preci os de di versos productos para ver cual l es convenía comprar, si en la caj a

regi stradora la señora pagó con un bi l l ete de 500.00 pesos y le regresaron de cambi o que artícul os de la l i sta compró.

 Gal l etas gl obi to $ C afé chi co $ Azucari ta $

 C afé grande $ Jabón de baño $ C aj a con 3 gal l etas Emperador $

 Mayonesa chi ca Mayonesa grande $ C átsup $

 C hoco kri spi s $ N utri l eche $ Li breta Monster H i gh $

 C aj a con 3 gal l etas C hoki s $ Pan Bi mbo $ C aj a de l eche San Marcos $C aj a de l eche

 C átsup $ Bol sa de papas Sabri ta grande $ Bol sa de rancheri tos $

 Espagueti chi co $ Espagueti grande $ D etergente para ropa chi co $

 D etergente para ropa grande $ Jamón $ Queso $

 Bol sa con 10 di ademas $ Shampoo Pantene $ Shampoo C apri s $

 Bol sa con tres di ademas $

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Relevan cia d el p ro b lema: La reso lu ció n de p ro b lemas que imp liq u en la su ma o resta de d ecimales, es p ara lo s alu mn o s una fo r ma de relacio n ar o

co mp ren d er la sit u acio n es que v iven d ía a d ía, esto se les p resenta cu an d o van a la -en d ita o simp lemente en la p lá-ca co n su co mp añ ero q u ien

le ha d eb id o cier ta can-d ad de d in ero no exacta, esto les p er mite p rep arase p ara enfrentarse a esto s p ro b lemas y p er mi-rles realizar cálcu lo s que

so n de imp o rtan cia en su v id a co -d ian a.

A n álisis d el p ro b lema

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S esió n 1 de 2

Mo mento A c-v id ad Recu rso s Tiemp o

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