Universidad Abierta para

Adultos (UAPA)

ASIGNATURA
Ciencias De La Naturales Y El Entorno En
El Nivel Inicial

PARTICIPANTE
Damaris Barett Figaro
MATRICULA
14-0841

FACILITADORA
Mignolia Reynoso Acosta. M/A
TEMA
Actividad VI

Fecha
6 De Febrero 2017 Nagua (RD)
Consulte en la bibliografía orientada y otros sitios de interés confiables y
realiza lo siguiente:
1-Visite un centro educativo de Nivel Inicial, donde desarrolles un
proyecto educativo, utilizando los pasos del método científico, y aplique
con los alumnos un experimento científico (Ver modelo). Toma en cuenta
lo siguiente:

Un tema de Ciencias Naturales en el Nivel Inicial

 Creación De Los Científicos.

Planificación escrita.

Marco Teórico

La enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial asume el

compromiso de promover una aproximación de los niños a modelos básicos de
las actividades científicas, que le permitan comprender determinados
fenómenos e intervenir en ellos.

Hacer ciencia en el Jardín de Infantes permite al niño interactuar con los

objetos, describir, comparar, observar, ponerse en contacto con distintas
fuentes de información, seguir procedimientos más sistemáticos, experimentar
y poner en común resultados obtenidos.

El niño de nuestro nivel es un niño curioso, observador, que se cuestiona

acerca de lo que ocurre a su alrededor, por ello poco a poco incorpora algunas
nociones sobre su ambiente, conociendo los fenómenos naturales que
implican en él, tener que indagar y explorar distintos objetos y materiales para
saber que reacción provoca su accionar en ellos.

La necesidad del niño de encontrar respuestas a sus interrogantes,

experimentar y sentir curiosidad por descubrir el mundo que los rodea, exige
del docente convertir en situaciones de aprendizaje los fenómenos y procesos
que ocurren en el mundo natural y las relaciones que surgen entre materiales,
objetos y la acción del hombre.

Seleccione los recursos que se puedan reciclar e inclúyalo en la práctica.

  Limón.
 Huevos.
 Bicarbonato.
 Globos.
 Levadura.
 Agua Oxigenada.
 Botellas vacías de gaseosa.
 Bombillas.
 Plastilina.
 Hojas.
 Fibras.
 Máquina fotográfica
 Dvd.
 Televisor, etc.

Hacer uso de los materiales que elaboraste para la zona de ciencias en el

trascurso de la asignatura.

Los alumnos de es te centro, pudieron disfrutar de una la tarde llena de

actividades geológicas muy interesante. Crearon sus propios fósiles y
aprendieron a reconocer rocas. También el buen uso de la naturaleza y cómo
podemos cambiarla por un mundo mejor.

El experimento científico no puede ser toxico.