Escuela Básica Cerro Alto

José Opazo Díaz

Constitución/ Nota …………….
EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre: ……………………………………………………………………………………… Curso: ………… Fecha: …………………………

Puntaje Real: 60 puntos Puntaje de aprobación: 36 puntos Puntaje obtenido: __________

Objetivo: Leer comprensivamente un texto. Estimular el placer por leer a través de títulos
acordes con la edad características e intereses de niños y niñas.
Habilidades a evaluar: Identificar, argumentar, reconocer y comunicar.

Instrucciones:
* Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
* Escribe con letra clara y ordenada.

I.- Lee con atención y marca con una X la alternativa correcta. (1pto c/u)
1. El nombre del libro es:
A. La historia de Manú.
B. La historia de María.
C. La historia de Manuela.

2. El autor del libro es:

A. Ana María del Lago
B. Ana María del Río
C. María del Río

3. El texto es un:
A. Cuento
B. Fábula
C. Leyenda

4. ¿Cuál es el nombre de la protagonista de la historia?

A. Mariela Mimani
B. Manuela Mamanic
C. Manuela Mazar

5. Manú vivía en:

A. El altiplano chileno.
B. El sur chileno.
C. El campo chileno.

6. Manú se dedicaba a:
A. Sacarle leche a las cabras.
B. Hacer pan y tortillas.
C. Cuidar a sus doce llamas.

7. Manú era de origen:

A. Mapuche.
B. Pascuense.
C. Aymara.
8. El día de su cumpleaños, cumplía:
A. Siete años
B. Nueve años
C. Ocho
9. El papá de Manú, era el hombre más importante del pueblo porque:
A. Era el jefe de la comunidad y además era doctor.
B. Era el Intendente de la región y además era profesor.
C. Era el jefe del pueblo y además era un director del colegio.

10. El papá de Manú, consiguió para su pueblo:

A. Una escuela.
B. Luz eléctrica.
C. Un supermercado.

11. Para su cumpleaños Manú pidió un regalo especial a sus padres, éste fue:
A. Salir a conocer el mar.
B. Que le dieran permiso para ir a la escuela.
C. Que le dieran permiso para ir al museo.

12. Manú no era como todos los niños porque ella:

A. Podía cambiar el futuro.
B. Podía ver el futuro en sus sueños.
C. Podía volver al pasado.
13. ¿Cuál fue el último sueño de Manú?
A. Que sus padres le daban permiso para ir a la escuela.
B. Que una ola grande iba subiendo por una montaña.
C. Que habría una escuela para su pueblo.

14. Manú tenía un gran amigo, él era un:

A. Niño
B. Cóndor
C. Llama

15. ¿Cómo se llama el amigo de Manú?

A. Kantaro
B. Kunturo
C. Kintiro

16. El papá le dice que antes de ir a la escuela debe aprender:

A. A cosechar la tierra.
B. Aprender hacer cerámica.
C. Aprender a hilar y a teñir la lana.

17. Cuando llega al colegio de Iquique, los niños:

A. Se rieron de ella y la señalaban con el dedo.
B. Se sorprendieron como bajaba y corrieron asustados.
C. La recibieron con un canto aymara.

18. ¿Cómo fue para Manú su primer día de escuela?

A. Se sintió muy querida y aceptada por sus compañeros
B. Se sintió muy infeliz, por las risas y burlas de sus compañeros
C. Fue un día muy entretenido

19. ¿En qué se trasladó Manú para ir a la escuela?

A. Fue andando en bicicleta
B. Volando sobre un Cóndor
C. Fue viajando en un tren
20. Manú quería conocer:
A. El mar
B. La montaña
C. La nieve
21. ¿Cuál es el idioma que hablaba Manú?
A. Mapuzungun
B. Quechuac
C. Aymara
22. El personaje principal de esta historia es:
A. Kunturo
B. Manú
C. El Alcalde
23. El pueblo de Manú se llamaba:
A. Chimpance
B. Chinampa
C. Chipana

II. Escribe un V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (6ptos)

1………. Manú pidió como regalo de cumpleaños poder ir al colegio.
2………. En el colegio Manú no pudo comunicarse con los otros niños porque no sabía
hablar castellano.
3………. Cuando Manú fue a la escuela por primera vez todos la recibieron muy bien.
4………. Manú soñó que la ciudad de Iquique se veía amenazada por un terremoto.
5……… Manú logró alertar a toda la ciudad para que arrancaran de la ola y subieran a
su pueblo.
6………. El Alcalde y la Directora no creían que Manú fuera una heroína.

III. Lee y enumera del 1 a 6 las acciones ocurridas en el texto. (6ptos)

……….Manú salvó a todo el pueblo de un tsunami, dirigiéndolos hacia su pueblo.
……….Todos los niños se burlaron del aspecto y del idioma que hablaba Manú.
……….El Alcalde y la Directora se comprometieron a tener profesores que enseñaran en
aymara y en castellano.
……….Manú estaba de cumpleaños y les pidió a sus padres como regalo poder ir a la
escuela.
……….Manú y Kunturo fueron volando hacia el pueblo para que Manú conociera la
escuela.
……….Manú volvió muy triste a su casa y se dio cuenta que sus padres tenían razón al
no dejarla ir a la escuela.

IV. Describe a Manú física y psicológicamente. (2 ptos)

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V.- Ordena la secuencia del cuento (1ptos c/u)

VI.- Resuelve el crucigrama y encuentra en la parte sombreada el nombre de

un valor relacionado con la historia. (1pto c/u)

B F

VII.- Responde con letra clara y ordenada. (2ptos c/u)

1. ¿Por qué el papá de Manú no quiere que asista a la escuela de la ciudad?

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2. ¿Por qué la gente del pueblo le tenía respeto a los sueños de Manú?
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3. ¿Cómo se salvó la gente del tsunami?

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4. ¿Cómo recibió la comunidad de Manú a las personas de la ciudad?

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