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INTRODUCCIÓN
Hemos llegado al último tramo de nuestra Especialización luego de haber transitado por
distintos espacios curriculares. Hemos estudiado los aportes de las ciencias de referencia que
conforman el marco teórico necesario para poder concretar una propuesta de intervención
pedagógica en Alfabetización Inicial.
En este recorrido académico, hemos podido reflexionar acerca de la pertinencia de las ciencias
de referencia en la fundamentación de un modelo didáctico alfabetizador cultural, sistémico y
epistemológicamente sólido, a partir del cual se puede diseñar una propuesta pedagógica
alfabetizadora.
En este módulo les proponemos que cada cursante, según su situación de revista, pueda
analizar su propia realidad profesional y sobre ella elaborar un Trabajo Final (TF) que consiste
en un proyecto de intervención pedagógica en alfabetización inicial.
Esto implica que como autor del Trabajo Final, el cursante deberá seleccionar un problema que
se propone abordar atendiendo a los siguientes aspectos:
1. Portada
2. Antecedentes
3. Enunciación del problema y la especificación de la propuesta de trabajo
4. Fundamentación del proyecto
5. Desarrollo del proyecto
6. Bibliografía
Los cursantes tendrán la posibilidad de entregar dos versiones del trabajo, una primera
versión completa que será revisada por el tutor que enviará la devolución con las
indicaciones necesarias para que el cursante pueda hacer las correcciones. Una vez que corrigió
su trabajo según las indicaciones recibidas (con la posibilidad de usar el foro para hacer más
preguntas) el cursante entrega la versión definitiva. Para realizar cada una de estas entregas
los cursantes reciben de su tutor indicaciones precisas.
La primera entrega tiene carácter de borrador, recibe orientaciones, pero no tiene nota
numérica. La nota numérica va en el trabajo final definitivo con el dictamen correspondiente.
El módulo Seminario Final presenta una instancia que se denomina TRABAJO DE CAMPO, y
consiste en un resumen de su Trabajo Final.
En relación con la atención que requiere esta instancia, queremos informarles que será la que,
este año, reemplace los encuentros presenciales, que ya no se realizarán. Les pedimos
entonces que reserven el tiempo suficiente para dedicar aquellas horas presenciales a la
escritura de este apartado.
CRONOGRAMA
Les recordamos las condiciones formales que deberán cumplir todos los proyectos:
El camino de pensar, analizar y redactar el Trabajo Final puede ser muy fructífero si logran ir
avanzando al ritmo propuesto. Sobre todo, porque pueden aprovechar este espacio para
compartir inquietudes con sus tutores y colegas.
Por eso, les recomendamos que cuanto más consulten y escriban (¡y reescriban!) a lo largo de
estas intensas semanas, mejor preparados llegarán a la entrega del Trabajo Final.
Los esperamos en el foro donde recibirán semana a semana las consignas orientadoras para la
escritura de cada parte del proyecto.
A su vez, podrán plantear las dudas que surjan en este proceso y avanzaremos
paulatinamente en la redacción del trabajo hasta llegar al producto final.
Recuerden que cuanto más hayan consultado y revisado sus trabajos de escritura a lo largo de
las semanas, más sencillo les resultará la elaboración del Proyecto Final.