Dpto.

Lengua castellana y Literatura

IES Rambla de Nogalte

NOMBRE:
RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN 4º ESO FECHA:
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE VALOR RANGO 0-10 NOTA
COMPRENSIÓN LECTORA
2.1.2. Localiza, relaciona y secuencia las informaciones explícitas de los textos. (Resumen)
2.2.5. Interpreta el sentido de palabras, expresiones, frases o pequeños fragmentos extraídos 0.12
de un texto en función de su sentido global.

MORFOLOGÍA
3.3.1. Reconoce los distintos procedimientos para la formación de palabras nuevas
explicando el valor significativo de los prefijos y sufijos. 0.1
3.3.2. Forma sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios a partir de otras categorías
gramaticales utilizando distintos procedimientos lingüísticos.
3.3.3. Conoce el significado de los principales prefijos y sufijos de origen grecolatino
utilizándolos para deducir el significado de palabras desconocidas.
SINTAXIS
3.6.1. Transforma y amplía oraciones simples en oraciones compuestas usando conectores y
otros procedimientos de sustitución para evitar repeticiones 0.21
3.6.3. Reconoce la equivalencia semántica y funcional entre el adjetivo, el sustantivo y
algunos adverbios con oraciones de relativo, sustantivas y adverbiales respectivamente,
transformando y ampliando adjetivos, sustantivos y adverbios en oraciones subordinadas e
insertándolas como constituyentes de otra oración.
TIPOLOGÍA TEXTUAL
3.8.1. Identifica y explica las estructuras de los diferentes géneros textuales, con especial
atención a las expositivas y argumentativas, utilizándolas en las propias producciones orales
y escritas. 0.105
3.8.3. Describe los rasgos lingüísticos más sobresalientes de textos expositivos y
argumentativos relacionándolos con la intención comunicativa y el contexto en el que se
producen.
LITERATURA
4.2.2. Reconoce y comenta la pervivencia o evolución de personajes-tipo, temas y formas a 0.075
lo largo de los diversos periodos histórico/literarios hasta la actualidad.
4.2.3. Compara textos literarios y piezas de los medios de comunicación que respondan a un 0.10
mismo tópico, observando, analizando y explicando los diferentes puntos de vista según el
medio, la época o la cultura y valorando y criticando lo que lee o ve.
4.4.1. Lee y comprende una selección de textos literarios representativos de la literatura del 0.10
siglo XVIII a nuestros días, identificando el tema, resumiendo su contenido e interpretando el
lenguaje literario.
4.4.2. Expresa la relación que existe entre el contenido de la obra, la intención del autor y el 0.075
contexto y la pervivencia de temas y formas emitiendo juicios personales razonados.
ORTOGRAFÍA
2.5.3. Escribe textos en diferentes soportes usando el registro adecuado, organizando las
ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando 0.22
las normas gramaticales y ortográficas.
3.7.1. Revisa sus discursos orales y escritos aplicando correctamente las normas ortográficas
y gramaticales reconociendo su valor social para obtener una comunicación eficiente.

1 .Lee el siguiente texto y realiza las preguntas que hay a continuación.

Pese a su diminuto tamaño, los grillos rompen el silencio nocturno con su poderoso canto, una herramienta que
utilizan para cortejar a las hembras. Según revela un estudio publicado esta semana en 'Proceedings of the
National Academy of Sciences' (PNAS), los machos son capaces de modular el tono de su canto, una
característica que podrían utilizar para parecer más atractivos ante sus potenciales parejas.
Los grillos emiten sus repetitivos cantos durante el cortejo frotando sus alas, un movimiento que provoca
vibraciones que se convierten en intensos sonidos. De esta forma, las hembras son capaces de localizar a sus
pretendientes y determinar cuáles son los más deseables. Y el tamaño es una de las características más
valoradas por las hembras a la hora de elegir un macho para procrear, según señalan los investigadores de la
Universidad de Bristol (Reino Unido) y del Instituto de Ciencia de la India de Bangalore que firman este estudio.
Hasta ahora los científicos pensaban que cuanto mayor era el tamaño del grillo, más fuerte cantaba y con una
frecuencia más baja. Sin embargo, el análisis del comportamiento de ejemplares de grillos de árbol (de la
especie 'Oecanthus henryi') ha permitido averiguar cómo la geometría de sus alas es variable, una
característica que les permite emitir sonidos desproporcionadamente altos y con una frecuencia variable. En
esta investigación, los autores explican cómo estos diminutos insectos logran modificar su canto.
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A. Resume el argumento del texto anterior. 2.1.2.

B. Explica con precisión el significado de estas expresiones en relación a su contexto. 2.2.5..

 los grillos rompen el silencio nocturno con su poderoso canto.
 parecer más atractivos ante sus potenciales parejas.

C. Justifica a qué tipología textual pertenece el texto citando alguna característica. 3.8.1.

D. Deduce el tipo de estructura del texto. 3.8.3.

2. Observa estas palabras y realiza las preguntas en relación a ellas.

Casita panadero subdirector sol hipotenso

 Separa el lexema de los morfemas en las palabras anteriores y reconoce su mecanismo de

formación. 3.3.1.
 Completa la siguiente tabla: 3.3.2. 3.3.3.

PREFIJO/SUFIJO NUEVA PALABRA SIGNIFICADO

-ero
Bio-
Sub-
Hiper-
-itis

3. Realiza los siguientes ejercicios sintácticos. 3.6.1.

 Analiza las siguientes oraciones simples.

a. La encargada de las flores se olvidó del ramo de la novia.

b. Tu hermana se pinta las uñas en la oficina siempre.

 Analiza la siguiente oración.

a. Estoy muy cansada pero aún tengo que terminar la tarea.

 Distingue las oraciones subordinadas de relativo de las oraciones subordinadas de

sustantivo.
a. El niño que vimos en el parque es tu sobrino.

b. No quiere que vayamos a la excursión del domingo.

c. Intentaremos que todo sea mejor la próxima vez.

d. Compré el jersey que vimos en el escaparate.

4. Contesta las siguientes cuestiones referidas a la literatura.

A. Explica las características fundamentales del Modernismo. 4.2.2.

B. Etapas en la poesía de A. Machado.4.2.3.
C. Señala las distintas etapas de la poesía de J. R. Jiménez basándote en el poema y explícalas
brevemente. 4.4.1.
D. El teatro de de Valle Inclán y la figura del espertento. 4.2.2.