DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

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Programa: Ciencias Semestre: Unidad Curricular:

Básicas Pensamiento lógico

Unidad de Asesor Pedagógico: Fecha: 2/27/2018

Conocimiento: Juan Carlos Bojacá
SEMIÓTICA Chaves
Ideas para generar el
conocimiento

Competencias del Competencias del Competencias del

saber hacer ser
Aprendizaje Esperado:
Utilizar la representación o conjunto de representaciones con las que
el
lenguaje matemático hace referencia a esas ideas.
Propósito de Formación:
Describe la comunicación humana como una transferencia e
intercambio de mensajes entre las personas
Recurso web 1: Cornejo, M. L. (2001). Fuera de la nebulosa.
diccionario de semiムâ³tica posmoderna. Retrieved from
https://zproxy.cun.edu.co:2356
Recurso Web 2: Niño, R. V. M. (2007). Fundamentos de semiótica
y lingüística (5a. ed.). Retrieved from
https://zproxy.cun.edu.co:2356

Recurso video 1: Kris Neckelmann Abbott, (

El Lente de Kris). (2016, 09, 20) ¿Porqué tu cerebro se siente
atraído por el lenguaje visual?.
https://www.youtube.com/watch?v=Omy7Po81Lb4
Recurso video 2: Jorge Payan, (Jorge Payan
). (2015, 08, 23) Comunicación, Expresión y Lenguaje.
https://www.youtube.com/watch?v=eyVZSwy4WWw
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Autor o creador: Juan Carlos Bojacá Chaves
Derechos: Dirección de educación virtual CUN
Profundiza tus ideas:
¿Existe una relación del uso correcto del código social y de las
oportunidades que puedo generar en mis contextos profesionales y
laborales?, ¿Cómo apalancarme en le reinterpretación del entorno?
A diario cada grupo social, o entorno crea un lenguaje propio, que
abarca los aspectos kinésicos, orales y escritos. Donde se crean
referentes y medios de comunicación únicos, es importante
entender que las jergas y la comunicación endémica que se genera
en las agrupaciones sociales pueden afectar el contexto, pero,
¿cómo hacer procesos de inserción o incorporación en sociedades
laborales, cuando cada una crea un lenguaje cerrado y que requiere
inmersión para adquirir las destrezas de decodificarlos y asignarle
los nuevos significados.?
Durante la estancia del hombre en el planeta, la comunicación y su
desarrollo han sido fundamentales para poder establecer y
mantener las relaciones humanas; la semiótica, desde tiempo atrás,
pasó a formar parte importante para lograr, de manera eficiente,
esta comunicación.
Desde su conceptualización, la semiótica se convirtió en la
responsable del significado que se le otorgamos a cada uno de los
fonemas que se han utilizado a lo largo de la historia del hombre.
Pero y basados en que es un concepto reciente en referencia a la
existencia del hombre, debemos preguntarnos ¿actualmente la
semiótica influye totalmente en el lenguaje que utilizamos al
comunicarnos? Quizá se ha vuelto tan normal dentro de nuestras
actividades, que olvidamos que forma parte de todo lo que
hacemos y comunicamos todo el tiempo.
Nosotros, el ser humano, logra adaptarse a los diferentes sistemas
que utiliza la comunicación, pero para obtener esto, debemos
utilizar ciertos métodos; y es aquí donde entra la semiótica que,
como disciplina, nos permite entender asimilar y desarrollar códigos
que se puedan universalizar y puedan tener un alcance acorde a lo
esperado y también una interpretación correcta.
Durante los procesos actuales de globalización y masificación de la
información, es importante considerar que las redes sociales han
transformado la comunicación, le han otorgado nuevos significados
a nuestro entorno y los fonemas ya no solamente significan lo que
esperamos, es importante tener presente y observar que hoy en
día, un solo signo o conjunto de ellos puede tener gran cantidad de
significados relacionados o no con este, o bien puede quedar como
una gran interrogativa para quién no sabe su significado real.
Un ejemplo es el lenguaje que se emplea cada vez por mas
personas al comunicarse por medio de “Messenger”, “Face” o
“Twitter”, hemos logrado deformar de forma absurda nuestra forma
gramatical de escribir muchas palabras o las abreviemos a tal grado
de contar con tan solo dos o tres significantes, como: “ntp”, “npi”,
“grax”, entre otras más que han sido resultado del cambio que
nosotros mismos le hemos dado al lenguaje escrito.
Debemos considerarlos como sustitutos del lenguaje, pues, son
transcripciones del sonido de la letra que le corresponde a cada una
(Guiraud, 1972), pero ¿la semiología reconocería este tipo de
deformaciones del lenguaje como parte del mismo?
Estas nuevos fonemas o palabras o formas de escritura (que no son
para nada correctas desde la óptica de la gramática convencional)
nos permiten comunicarnos de forma escrita con mayor rapidez y
sin tanto texto, lo que nos proporciona mayor ventaja a la hora de
escribir, pero esto solamente se puede hacer en las redes sociales y
conversaciones informales, ya que utilizar dichos morfemas en un
texto científico sería una falta desastrosa dentro de nuestra lengua.
El ser humano se caracteriza por ser un ser inteligente y cambiante,
que no tiene limitación alguna ¿será que este tipo de mutaciones se
conserven por más tiempo o desaparezca en tiempo no muy
lejano?, podemos decir que al escribir de ésta manera el hombre
¿no es inteligente?
Es nuestro reto como individuos y con la ayuda de la semiótica
aprendamos a utilizar nuestros símbolos y nuestro lenguaje de
manera eficaz, sin la necesidad de modificarla, logrando ser
eficientes y no convertirnos en una sociedad con un vocabulario
mediocre y pobre, sino al contrario.
Fortalece tus ideas:
Organiza:

Creación
•Aprendizaje

Conocimiento

Transferencia Medición
•Capital
•Gestión
intelectual