DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

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Programa: Ciencias Semestre: Unidad Curricular:

Básicas Pensamiento lógico

Unidad de Asesor Pedagógico: Fecha: 2/27/2018

Conocimiento: Juan Carlos Bojacá
SEMIÓTICA Chaves
SIGNO Tricotomía

Competencias del Competencias del Competencias del

saber Asimilar los hacer Desarrollar ser Fomentar un
conceptos acciones de ambiente de
fundamentales para aprendizaje que confianza,
el uso de la semiótica favorezcan la solidaridad y
y el uso que se asimilación colaboración entre
produce en el significativa de los estudiantes para
ejercicio de los contenidos y desarrollar
diario. contribuyan al aprendizajes
ejercicio del trabajo significativos en la
por proyectos. competencia.
Aprendizaje Esperado:
Generar ideas cuya expresión e interpretación sobre lo que se
concluya sea: verdad para todos o mentira para todos.
Propósito de Formación:
Reconoce la semiótica como la doctrina de los signos que estudia las
reglas que gobiernan su producción, transmisión e interpretación
Recurso web 1: Comunicación, ciencia e historia: fuentes
científicas históricas hacia una comunicología posible. (2008).
Retrieved from https://zproxy.cun.edu.co:2356
Recurso Web 2: Mejía, G. P. (2008). Aprehensión filosófico -
hermenéutica del signo. Retrieved from
https://zproxy.cun.edu.co:2356

Recurso video 1: Alejandro De Barros, (Alejandro De Barros).

(2017, 06, 22) Semiótica y Semántica. Conceptos.
https://www.youtube.com/watch?v=wuBrGsv5Ttk&t=124s
Recurso video 2: Magic Markers, (Magic Markers). (2015, 07, 21).
¿Qué es un algoritmo?.
https://www.youtube.com/watch?v=U3CGMyjzlvM&t=127s
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Autor o creador: Juan Carlos Bojacá Chaves
Derechos: Dirección de educación virtual CUN
Profundiza tus ideas:
¿Puede existir un uso de la semiótica en el mundo laboral y
profesional al que nos enfrentamos?
Nos interesa la semiótica partiendo del entramado teórico y
metodológico adecuado para dar forma y fundamento a una
disciplina capaz de explicar los procesos de significación y
construcción del conocimiento desde el principio mismo del
pensamiento y la concepción de la cultura como una un plantea.
Así, consideramos a la semiótica como un armazón teórico capaz
de proporcionar las herramientas metodológicas y una perspectiva
para explicar la sociedad y su cultura desde la interpretación.
Espero que revise los planteamientos generales de la semiótica
con respecto a la producción del sentido. Con base en la totalidad
de los universos y la conformación de la misma como eje principal
de los discursos en las ciencias humanas y sociales.
 Desde esta óptica y en este sentido, la semiótica puede explicar
tanto los fenómenos de la vida social ordinaria como procesos con
los cuales científicos, artistas, teólogos, chamanes, y el hombre
cotidiano, hacen constructos de conocimiento tendientes a dar
explicaciones sobre la existencia, la naturaleza de las cosas del
mundo (tanto las tangibles, como las intangibles); es decir, toda la
vida del hombre en tanto produce una realidad social construida a
través del lenguaje.
Los procesos de significación y formas de construcción del
conocimiento han sido, una preocupación ya analizada, incluso
desde antes de la aparición del término semiótica, nuestro interés
como humanos, no sólo por explicar los fenómenos de nuestro
entorno, sino también los procesos por los cuales suceden esas
explicaciones, es el principio epistemológico de la teoría del
conocimiento, cualquiera que sea su rama o fuente.
La semiótica plantea un análisis de la producción del sentido.
Desde esta perspectiva, es importante reconocer que se
intercambian las significaciones sociales, así; el individuo es un
“hacedor” entendámoslo como un alguien que significa, y que en
una sociedad siempre va a significar.
Desde esta perspectiva estamos en un ciclo de constante
retroalimentación, la realidad social es recreada, modificada,
moldeada desde ambas partes, desde lo global y desde lo
individual. si partimos desde que todo acto de significación es un
acto en que producimos sentido, en tanto significar, no es otra cosa
que dotar de significado, entonces desde la asignación de los
nombres a las cosas del mundo (carro, dinero, libro, árbol, niño…)
hasta los más complejos procesos de la neurociencia o la ingeniería
espacial están constituidos de procesos semióticos.
Es decir, procesos de interpretación del mundo con miras a una
explicación que le dé sentido a un fenómeno determinado dentro
del orden de cosas y convenciones previamente establecidas, dando
nuevos significados o adaptándonos a través de anteriores
procesos.
Fortalece tus ideas:
Organiza:

Referente
(Perro)

Significante
- Animal
- Canino
- 4 patas
Significado
- Fiel
- Cariñoso
- Amigable