MATEMATICAS

1º Bachillerato

MaTEX
r=A+lu

Proyecto A

Razones B
s=B+mv
CIENCIAS

Trigonométricas I MaTEX
Fco Javier González Ortiz

Trigono-
metrı́a I
Directorio
Tabla de Contenido
Inicio Artı́culo

JJ II
J I

c 2004 javier.gonzalez@unican.es J Doc Doc I
D.L.:SA-1415-2004 ISBN: 84-688-8267-4
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 MATEMATICAS
1º Bachillerato

Tabla de Contenido A
r=A+lu

1. Ángulos d

1.1. Ángulo sexagesimal B

s=B+mv

1.2. Radianes CIENCIAS

2. Razones trigonométricas
2.1. Razones trigonométricas de 30◦ ,45◦ y 60◦ MaTEX
• Razones de 45o • Razones de 30o y 60o
2.2. Fórmula fundamental de trigonometrı́a
3. Ampliación de las razones trigonométricas

Trigono-
metrı́a I
3.1. Razones de 0o , 90o , 180o y 270o
3.2. Razones de ángulos complementarios
3.3. Reducción de razones al 1o cuadrante
• Para ángulos suplementarios • Para ángulos que se diferencian en
1800 (π) • Para ángulos opuestos
3.4. Resumen
4. Identidades trigonométricas básicas
Soluciones a los Ejercicios
Soluciones a los Tests
JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 1: Ángulos 3 1º Bachillerato
r=A+lu
1. Ángulos A

d
Los ángulos se forman siempre que dos B B
segmentos se unen. s=B+mv
CIENCIAS
Los dos segmentos OA y OB de la figu-
ra, que se unen en el punto O, deter-
minan el ángulo ∠AOB. MaTEX
La flecha curva en esta figura sugiere α
que el ángulo se mide desde segmento
OA, el lado inicial del ángulo, al lado 0 A

Trigono-
metrı́a I
final OB.

El punto O se llama el vértice de 0

A
∠AOB.
La orientación de la flecha curva se −α
toma positiva cuando el giro es con-
trario a las agujas del reloj.
El giro en sentido del reloj se considera B JJ II
como ángulo negativo.
J I
J Doc Doc I

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Sección 1: Ángulos 4 1º Bachillerato
r=A+lu
1.1. Ángulo sexagesimal A

Se necesita dar una medida a los ángulos. Desde la época de los babilonios d

se toma una revolución completa como 360◦ grados sexagesimales. B

s=B+mv
CIENCIAS
90o 180o 270o 360o
MaTEX

Trigono-
Quedando dividida una revolución completa en cuatro cuadrantes de 90◦ .

metrı́a I
Cada grado es igual a 600 minutos y cada minuto es igual a 6000 segundos.

1◦ = 600 minutos
10 = 6000 segundos

Ejemplo 1.1. Expresar en grados minutos y segundos 34,2577o .

Solución: Tenemos 34◦ , con
0,2577◦ × 60 = 15,4620 JJ II
y J I
0,4630 × 60 = 27,46200 J Doc Doc I
luego 34,2577 ' 34 , 15 2700
◦ ◦ 0

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Sección 1: Ángulos 5 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejemplo 1.2. Expresar en grados 80◦ 120 3000 . A

Solución: Se convierten los minutos y los segundos a grados d

12 30 B
80 + + = 80, 20833◦ s=B+mv

60 3600 CIENCIAS


Ejemplo 1.3. Expresar en grados 1200 minutos. MaTEX
Solución: Se convierten los minutos a grados
1200
= 2◦

Trigono-
60

metrı́a I

Ejemplo 1.4. Expresar en grados , minutos y segundos 60,5◦ .
Solución: Tenemos 60◦ , con
0,5◦ × 60 = 300
luego 60,5◦ = 60◦ 300 000 
00
Ejemplo 1.5. Expresar en minutos 120 segundos.
Solución: Se convierten los segundos a minutos JJ II
12000
= 20 J I
60
 J Doc Doc I

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Sección 1: Ángulos 6 1º Bachillerato
r=A+lu
1.2. Radianes A

Se define radián como el ángulo con centro en O que abarca un radio. d

Como un ángulo de 360◦ abarca un arco de circunferencia de 2πr, la tabla B

s=B+mv
muestra la equivalencia entre arcos, grados sexagesimales y radianes. CIENCIAS

Arco = ángulo × radio

arco grados sex. radianes

MaTEX
2πr 360◦ 2π

Trigono-
180◦ r

metrı́a I
r 1
π radian
2πr π
1◦ 0 r
360 180

180
1 radián = grados JJ II
π
◦ π
1 = radianes J I
180
J Doc Doc I

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Sección 1: Ángulos 7 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejemplo 1.6. Expresar en radianes los grados 90◦ , 180◦ , 270◦ , 360◦ . A

π
Solución: Como 1◦ ≡ , d
180 B
π π π s=B+mv
90◦ = 90◦ = 180◦ = 180◦ =π CIENCIAS
180 2 180
π 3π π
270◦ = 270◦ 360o =360◦
180
=
2 180
= 2π
MaTEX

π 2π 3π 5π
Ejemplo 1.7. Expresar en grados los radianes , , , .

Trigono-
3 3 4 6

metrı́a I
Solución: Como π ≡ 180◦ ,
π 180 2π 2 180
= = 60◦ = = 120◦
3 3 3 3
3π 3 180 5π 5 180
= = 135◦ = = 150◦
4 4 6 3

Ejercicio 1. Expresar en grados los siguientes radianes:
π 2π 3π 3π
a) b) c) d)
4 3 2 4 JJ II
Ejercicio 2. Expresar en radianes los siguientes ángulos en grados: J I
a) 30◦ b) 45◦ c) 120◦ d ) 330◦ J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 8 1º Bachillerato
r=A+lu
2. Razones trigonométricas A

En un triángulo rectángulo de catetos x, y e hipotenusa z se definen las d

razones trigonométricas del ángulo α, seno, coseno y tangente como: B

s=B+mv
CIENCIAS

cateto opuesto AB y B
sen α = = =
hipotenusa
cateto contiguo
OB
0A
z
x
z y
MaTEX
cos α = = =
hipotenusa OB z α
cateto opuesto AB y x
0

Trigono-
tan α = = = A

metrı́a I
cateto contiguo OA x
A partir de ellas se definen las inversas: cosecante, secante y cotangente:
1 z 1 z 1 x
cosec α = = sec α = = cot α = =
sen α y cos α x tan α y

Ejercicio 3. Hallar las razones del ángulo α en el triángulo

B
5 JJ II
3
α J I
0 4 A
J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 9 1º Bachillerato
r=A+lu
2.1. Razones trigonométricas de 30◦ ,45◦ y 60◦ A

• Razones de 45o d

Para obtener las razones de 45◦ constru- B s=B+mv

CIENCIAS
imos un triángulo rectángulo ABC de
catetos iguales √
AB = AC = 1
2 MaTEX
1
e hipotenusa
√ 45o

Trigono-
p
BC = 12 + 12 = 2

metrı́a I
C 1 A
Los ángulos son
Ab = 90o B b = 45o
b=C
Se tiene ası́, que
√
o 1 2
sen 45 = √ =
2 √2
1 2 (1)
cos 45o = √ =
2 2
tan 45o = 1 JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 10 1º Bachillerato
r=A+lu
• Razones de 30o y 60o A

Para obtener las razones de 30o y 60o par- d

timos de un triángulo equilátero ABC de C B

s=B+mv
lado CIENCIAS
AB = AC = BC = 1
o
30
Al trazar la altura CH se obtiene el
triángulo rectángulo AHC de lados
1 √
3
1 MaTEX
√ 2
1 3
AH = AC = 1 CH = 60o
2 2

Trigono-
metrı́a I
con los ángulos Ab = 60o , C
b = 30o . Se tiene A 1 H B
ası́, que 2
√
o AH 1 o CH 3 AH 1
sen 30 = = cos 30 = = tan 30o = =√
AC 2 AC 2 CH 3
Análogamente
√
o CH 3 AH 1 CH √
sen 60 = = cos 60o = = tan 60o = = 3
AC 2 AC 2 AH

JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 11 1º Bachillerato
r=A+lu
Es conveniente aprenderse las razones trigonométricas de 30o ,45o y 60o . A

Por ello, las resumimos en la siguiente tabla para memorizarlas.

d

B
s=B+mv

30o 45o 60o CIENCIAS

√ √
1 2 3
sen
2 2 2
MaTEX
√ √
3 2 1
cos
2 2 2
√

Trigono-
3 √

metrı́a I
tan 1 3
3
Para las razones cosec α, sec α y cot α, simplemente basta hacer los inversos.
A continuación se proponen dos test para comprobar si el alumno las ha
memorizado.

JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 12 1º Bachillerato
r=A+lu
Inicio del Test Indicar el valor de las razones siguientes: A

1. El valor de sen 30o es:

√ √ d

3 1 2 √ B
(a) (b) (c) (d) 3 s=B+mv
2 2 2 CIENCIAS

2. El valor de cos 30o es:

√ √
(a)
3
(b)
1
(c)
2
(d)
√
3 MaTEX
2 2 2
3. El valor de tan 30o es:
√ √
3 1 2 √

Trigono-
(a) (b) (c) (d) 3

metrı́a I
3 2 2
4. El valor de sen 60o es:
√ √
3 1 2 √
(a) (b) (c) (d) 3
2 2 2
5. El valor de cos 60o es:
√ √
3 1 2 √
(a) (b) (c) (d) 3
2 2 2
6. El valor de tan 60o es:
√ √
3 1 2 √
(a) (b) (c) (d) 3 JJ II
2 2 2
Final del Test Puntos: J I
J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 13 1º Bachillerato
r=A+lu
Inicio del Test Indicar el valor de las razones siguientes: A

1. El valor de tan 60o es:

√ √ d

3 1 2 √ B
(a) (b) (c) (d) 3 s=B+mv
2 2 2 CIENCIAS

2. El valor de tan 45o es:

√
(a)
3
(b)
1
(c) 1 (d)
√
3 MaTEX
2 2
o
3. El valor de sen 45 es:
√ √
3 1 2 √

Trigono-
(a) (b) (c) (d) 3

metrı́a I
3 2 2
4. El valor de sec 60o es:
√
1 2 √
(a) 2 (b) (c) (d) 3
2 2
5. El valor de cosec 30o es:
√ √
3 2 √
(a) (b) 2 (c) (d) 3
2 2
6. El valor de sec 30o es:
√ √
3 2 2
(a) (b) 2 (c) (d) √ JJ II
2 2 3
Final del Test Puntos: J I
J Doc Doc I

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Sección 2: Razones trigonométricas 14 1º Bachillerato
r=A+lu
2.2. Fórmula fundamental de trigonometrı́a A

A partir de un triángulo rectángulo de catetos x, y e hipotenusa z, el d

teorema de Pitágoras y la definición dada de las razones trigonométricas del B

s=B+mv
ángulo α, se obtiene la fórmula fundamental de la trigonometrı́a CIENCIAS

x2 + y 2 = z 2 B
Dividiendo por z 2 se tiene
MaTEX
 x 2  y 2 z y
+ =1
z z α

Trigono-
metrı́a I
0 x A
y x
teniendo en cuenta que sen α = y que cos α = , sustituyendo se obtiene
z z
sen2 α + cos2 α = 1 (2)

Dividiendo ambos miembros por cos2 α se obtiene otra relación

1 + tan2 α = sec2 α (3)

JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 15 1º Bachillerato
r=A+lu
3. Ampliación de las razones trigonométricas A

Si comparas la circunferencia de centro O y radio 1 de ecuación d

2 2 2 2 B
x +y =1 cos α + sen α = 1 s=B+mv
CIENCIAS
se ve que todo punto P (x, y) de la circunferencia se puede escribir como
(cos α, sen α) para algún ángulo α.
MaTEX
Los ángulos se miden II y I
desde el eje Ox en sentido
contrario a las agujas del

Trigono-
(cosβ, sen β)
reloj. (cosα, sen α)

metrı́a I
β
Al dar una revolución com-
pleta se recorren todos los α
puntos de la circunferencia 0 x
unidad. γ

θ (cosθ, senθ)

(cosγ, sen γ)
III IV JJ II
De esta forma definimos las razones para los ángulos que no son agudos. J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 16 1º Bachillerato
r=A+lu
A
II y I
d

sen β B
El seno de los ángulos que están en los β s=B+mv
sen α CIENCIAS
cuadrantes I y II, al estar en la parte pos-
itiva del eje Oy es positivo. Es decir si α

0 < α < π =⇒ sen α > 0

0 x MaTEX

Trigono-
metrı́a I
III IV
II y I

El seno del ángulo que está en los cuad-

α
rantes III y IV , al estar en la parte neg- x
0
ativa del eje Oy es negativo. Es decir si
π < α < 2π =⇒ sen α < 0 sen β
sen α JJ II
III IV J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 17 1º Bachillerato
r=A+lu
A

II y I
d

B
El coseno del ángulo que está en los cuad- β
cos α s=B+mv
CIENCIAS
rantes i y iv, al estar en la parte positiva
del eje Ox es positivo. Es decir si α

α ∈ I, IV =⇒ cos α > 0
0 x MaTEX

Trigono-
cos β

metrı́a I
III IV
II y I

cos α
α

El coseno del ángulo que está en los cuad-

rantes II y III, al estar en la parte nega- β
x
0
tiva del eje Ox es negativo. Es decir si
α ∈ II, III =⇒ cos α < 0
cos β JJ II
III IV J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 18 1º Bachillerato
r=A+lu
Inicio del Test Indicar el signo de las razones en los cuadrantes: A

1. El signo del seno en el II cuadrante es: d

B
(a) positivo (b) negativo s=B+mv
CIENCIAS
2. El signo del seno en el III cuadrante es:

(a) positivo (b) negativo MaTEX

3. El signo del coseno en el II cuadrante es:

Trigono-
(a) positivo (b) negativo

metrı́a I
4. El signo del coseno en el IV cuadrante es:

(a) positivo (b) negativo

5. El signo de la tangente en el II cuadrante es:

(a) positivo (b) negativo

Final del Test Puntos:

JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 19 1º Bachillerato
r=A+lu
3.1. Razones de 0o , 90o , 180o y 270o A

A medida que nos desplazamos por el circulo unidad, se obtienen las d

razones: B
s=B+mv
CIENCIAS
π
◦ ◦ ◦ ◦ y
0 90 180 270 2

sen 0 1 0 −1
MaTEX
senα tanα

cos 1 0 −1 0 α

Trigono-
π

metrı́a I
0 cosα x

tan 0 @ 0 @

3 π2

El sı́mbolo @ significa que no está definida o no existe. Para las razones

cosec α, sec α y cot α, simplemente basta hacer los inversos.
A continuación se proponen dos test para comprobar si el alumno las ha
memorizado. JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 20 1º Bachillerato
r=A+lu
Inicio del Test Indicar el valor de las razones siguientes: A

1. El valor de sen 180o es: d

B
(a) 0 (b) 1 (c) −1 (d) @ s=B+mv
CIENCIAS
2. El valor de cos 180o es:

(a) 0 (b) 1 (c) −1 (d) @ MaTEX

3. El valor de tan 180o es:

(a) 0 (b) 1 (c) −1 (d) @

Trigono-
metrı́a I
4. El valor de cos 270o es:

(a) 0 (b) 1 (c) −1 (d) @

5. El valor de tan 270o es:

(a) 0 (b) 1 (c) −1 (d) @

o
6. El valor de cos 90 es:

(a) 0 (b) 1 (c) −1 (d) @

Final del Test Puntos: JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 21 1º Bachillerato
r=A+lu
3.2. Razones de ángulos complementarios A

d
En el cı́rculo unidad, de la figura se
B
representa un ángulo α ası́ como su J π
s=B+mv

π −α CIENCIAS
complementario − α. 2
2
Al ser los ángulos complementarios se
observa que el seno de uno de ellos es el senα
α tanα MaTEX
coseno del otro y recı́procamente, por
ello:

Trigono-
metrı́a I
0 cosα I

π π
sen( − α) = cos α cosec( − α) = sec α
2 2
π π (4)
cos( − α) = sen α sec( − α) = cosec α
2 2
π π
tan( − α) = cot α cot( − α) = tan α
2 2
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 22 1º Bachillerato
r=A+lu
A
Las razones de ángulos complementarios, B
se ven fácilmente en un triángulo rectángu- d

lo 4CAB , ya que para los ángulos agudos B

s=B+mv

se tiene CIENCIAS
π
α + β = 90◦ =
2 β
De la definición de las razones se comprue- a c MaTEX
ban las relaciones anteriores con
π
β = −α
2

Trigono-
α

metrı́a I
C b A
c b c
sen α = cos α = tan α =
a a b
b c b
sen β = cos β = tan β =
a a c

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 23 1º Bachillerato
r=A+lu
3.3. Reducción de razones al 1o cuadrante A

• Para ángulos suplementarios d

Sobre el cı́rculo unidad, en s=B+mv

CIENCIAS
la figura se representa el J tan(α)
ángulo α ası́ como su su-
plementario π − α.
π−α sen(α) α MaTEX
Se observa que el seno de
ambos coincide en valor y
signo, y el coseno y la tan-

Trigono-
metrı́a I
gente son de signo con- −cos(α) 0 cos(α) I
trario

−tan(α)

sen(π − α) = sen α cosec(π − α) = cosec α

JJ II
cos(π − α) = − cos α sec(π − α) = − sec α (5)
J I
tan(π − α) = − tan α cot(π − α) = − cot α J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 24 1º Bachillerato
r=A+lu
• Para ángulos que se diferencian en 1800 (π) A

Sobre el cı́rculo unidad, en d

B
la figura se representa el J tan(x) s=B+mv
CIENCIAS
ángulo α ası́ como el ángu-
x
lo π + α. sen(x)
Se observa que el seno y el MaTEX
coseno cambian de signo y
la tangente lo mantiene. −cos(x) 0

Trigono-
cos(x) I

metrı́a I
−sen(x)
π+x

sen(π + α) = − sen α cosec(π − α) = − cosec α JJ II

cos(π + α) = − cos α sec(π − α) = − sec α (6) J I

tan(π + α) = tan α cot(π − α) = cot α J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 25 1º Bachillerato
r=A+lu
• Para ángulos opuestos A

Sobre el cı́rculo unidad, en d

B
la figura se representa el J s=B+mv
CIENCIAS
ángulo α ası́ como su ángu-
lo opuesto 2 π − α = −α.
Se observa que el coseno sen(x)
x tan(x)
MaTEX
de ambos coincide en val-
or y signo, y el seno y la 0
tangente son de signo con- cos(x) I

Trigono-
trario.

metrı́a I
−sen(x)
−x −tan(x)

sen(−α) = − sen α cosec(−α) = − cosec α

JJ II
cos(−α) = cos α sec(−α) = sec α (7)
J I
tan(−α) = − tan α cot(−α) = − cot α J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 26 1º Bachillerato
r=A+lu
3.4. Resumen A

π 3π
Las razones de los ángulos en rojo en función de o , se relacionan d
2 2 B
con las razones de α de la siguiente forma s=B+mv
CIENCIAS

π π
y π
sen(
2
π
− α) = cos α 2 +α 2 −α
MaTEX
sen( + α) = cos α
2 senα α
3π
sen( − α) = − cos α

Trigono-
2

metrı́a I
3π
sen( + α) = − cos α
2 0 cosα x
π
cos( − α) = sen α
2
π
cos( + α) = − sen α
2
3π
cos( − α) = − sen α 3π 3π
2 2 −α 2 +α
3π
cos( + α) = sen α
2 cambian el seno por el coseno y
recı́procamente. El signo es el del JJ II
cuadrante. J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 27 1º Bachillerato
r=A+lu
Las razones de los ángulos en rojo en función de π o 2 π, se relacionan A

con las razones de α de la siguiente forma

d

B
y s=B+mv
sen(π − α) = sen α CIENCIAS

sen(π + α) = − sen α
sen(2 π − α) = − sen α π−α sen α α MaTEX
cos(π − α) = − cos α
cos(π + α) = − cos α
0 cos α x

Trigono-
cos(2 π − α) = cos α

metrı́a I
π+α 2π − α

Ahora, las razones se conservan. El signo

es el del cuadrante.
Ejercicio 4. Calcular las siguientes razones trigonométricas:
JJ II
(a) sen 120◦ (b) cos 135◦ (c) tan 210◦
J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 28 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejemplo 3.1. Aplicamos la regla anterior para reducir las siguientes razones A

π 3π
trigonométricas en función de , , π o 2π. d
2 2
B
Solución: s=B+mv
CIENCIAS

π
sen( − α)
2
= cos α C cambia y sen I cuadrante >0
MaTEX
π
sen( + α) = cos α C cambia y sen II cuadrante >0
2
3π

Trigono-
cos( − α) = − sen α C cambia y cos III cuadrante <0
2

metrı́a I
cos(π + α) = − cos α C se conserva y cos III cuadrante <0

sen(π + α) = − sen α C se conserva y sen III cuadrante <0

tan(π + α) = tan α C se conserva y tan III cuadrante >0

3π
tan( − α) = cot α C cambia y tan III cuadrante >0
2
cos(2π − α) = cos α C se conserva y cos IV cuadrante >0
 JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 29 1º Bachillerato
r=A+lu
Inicio del Test Indicar el valor de las razones siguientes: A

π
1. El valor de sen( − α) es: d
2
B
s=B+mv

(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α CIENCIAS

π
2. El valor de cos( + α) es:
2 MaTEX
(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α
3. El valor de sen(π − α) es:

Trigono-
metrı́a I
(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α
4. El valor de cos(π − α) es:

(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α

5. El valor de cos(π + α) es:

(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α

Final del Test Puntos:
JJ II
J I
J Doc Doc I

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Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 30 1º Bachillerato
r=A+lu
Inicio del Test Indicar el valor de las razones siguientes: A

3π
1. El valor de cos( − α) es: d
2 B
s=B+mv
CIENCIAS
(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α
3π
2. El valor de sen(
2
+ α) es: MaTEX
(a) sen α (b) − sen α (c) cos α (d) − cos α
3. El valor de tan(π − α) es:

Trigono-
metrı́a I
(a) tan α (b) − tan α (c) cot α (d) − cot α
4. El valor de tan(π + α) es:

(a) tan α (b) − tan α (c) cot α (d) − cot α

3π
5. El valor de tan( − α) es:
2

(a) tan α (b) − tan α (c) cot α (d) − cot α

JJ II
Final del Test Puntos:
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 3: Ampliación de las razones trigonométricas 31 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejemplo 3.2. Reducir al primer cuadrante las razones A

sen 150◦ cos 240◦ cos 100◦ tan 300◦ tan 120◦ d

B
Solución: s=B+mv

√ CIENCIAS

◦ ◦ ◦ 3 ◦
sen 150 = sen(180 − 30 ) = sen 30 =
2
1
MaTEX
cos 240◦ = cos(180◦ + 60◦ ) = − cos 60◦ = −
2
cos 100◦ = cos(90◦ + 10◦ ) = − sen 10◦
√

Trigono-
tan 300◦ = tan(360◦ − 60◦ ) = − tan 60◦ = − 3

metrı́a I
√
tan 120◦ = tan(90◦ + 30◦ ) = − cot 30◦ = − 3

Ejercicio 5. Reducir al primer cuadrante las razones:
a) sec 225◦ b) cos 300◦ c) sen 240◦
Ejercicio 6. Reducir al primer cuadrante las razones:
a) sen 1500◦ b) cos 2745◦ c) tan 2010◦
JJ II
Ejercicio 7. Reducir al primer cuadrante las razones:
61 π 37 π 7π J I
a) tan b) cos c) tan(− )
3 6 3 J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 4: Identidades trigonométricas básicas 32 1º Bachillerato
r=A+lu
4. Identidades trigonométricas básicas A

A partir de la identidad fundamental d

2 2 B
sen α + cos α = 1 s=B+mv
CIENCIAS
se observa que conocido el seno o el coseno de un ángulo podemos hallar las
demás razones trigonométricas.
3
MaTEX
Ejemplo 4.1. Si sen α = y α está en el segundo cuadrante, calcula las
7
demás razones trigonométricas de α

Trigono-
Solución: Como

metrı́a I
√
2 2 3 2 40 2 10
cos α = 1 − sen α = 1 − ( ) = cos α = ±
7 49 7
Al estar α en el segundo cuadrante
√ √
2 10 sen α 3 10
cos α = − tan α = =−
7 cos α 20

Ejemplo 4.2. Calcula las razones trigonométricas de un ángulo del cuarto
3 JJ II
cuadrante si cos α =
5
Solución: Como J I
3 16 4 J Doc Doc I
sen2 α = 1 − cos2 α = 1 − ( )2 = sen α = ±
5 25 5 Volver Cerrar
 MATEMATICAS
Sección 4: Identidades trigonométricas básicas 33 1º Bachillerato
r=A+lu
Al estar α en el cuarto cuadrante A

4 sen α 4
sen α = − tan α = =− d

5 cos α 3 B
s=B+mv
 CIENCIAS

Ahora intenta demostrar con el siguiente ejercicio otra identidad impor-

tante MaTEX
Ejercicio 8. A partir de la fórmula fundamental, demuestra la siguiente iden-
tidad
tan2 α + 1 = sec2 α

Trigono-
metrı́a I
(Divide por cos2 α)

Ejemplo 4.3. Calcula las razones trigonométricas de un ángulo del tercer

4
cuadrante si tan α =
3
4 25 5
Solución: sec α = 1 + tan2 α = 1 + ( )2 =
2
sec α = ±
3 9 3
Al estar α en el tercer cuadrante
5 3
sec α = − cos α = −
3 5
JJ II
4
sen α = tan α · cos α = − J I
5
 J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 4: Identidades trigonométricas básicas 34 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 9. Calcula las razones trigonométricas de un ángulo del segundo A

3
cuadrante si cot α = − d
4
B
Ejercicio 10. Calcula √ las razones trigonométricas de un ángulo del cuarto s=B+mv
CIENCIAS
cuadrante si tan α = − 2

Ejercicio 11. Simplifica las expresiones: MaTEX

cos2 α cos(π + α) − sen( π2 − α)
a) b)
1 + sen α sen( 3π
2 + α) + cos(π − α)

Trigono-
metrı́a I
Ejercicio 12. Simplifica las expresiones:
sen2 α
a) sen4 α + sen2 α cos2 α b)
1 − cos α
Ejercicio 13. Simplifica las expresiones:
sen(π + α) tan( π2 + α) sen(π + α) cos(π − α)
a) b)
cot(π + α) cos( 3π π
2 + α) sen( 2 + α)

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 4: Identidades trigonométricas básicas 35 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 14. Demostrar las siguientes identidades: A

sec2 α cosec α
(a) (1 − sen2 α) cosec2 α = d

cot α cos α B
s=B+mv

cos4 α − sen4 α 1 − tan2 α CIENCIAS

(b) =
sen α cos α tan α
MaTEX
(c) cot4 α cos2 α − cot2 α = − cos2 α

1 1 + cos2 α

Trigono-
(d) (1 − sen2 α) tan α = sen α

metrı́a I
cos α 2 − sen2 α
(sen α + cos α)2
(e) (1 + tan α) (1 + cot α) =
sen α cos α

Test. La fórmula fundamental sen2 α + cos2 α = 1 se puede simplificar y

obtenemos
sen α + cos α = 1

(a) Verdadero (b) Falso JJ II

J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Sección 4: Identidades trigonométricas básicas 36 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15. Demostrar las siguientes identidades: A

cosec α
(a) tan α + cot α = d
cos α
B
s=B+mv
sec α CIENCIAS
(b) = sen α
cot α + tan α

(c)
sen α
=
1 − cos α MaTEX
1 + cos α sen α
cos α 1 − sen α
(d) =

Trigono-
1 + sen α cos α

metrı́a I
(e) cos4 α − sen4 α = 1 − 2 sen2 α

1 − 2 sen2 α
(f) = sen α + cos α
cos α − sen α

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 37 1º Bachillerato
r=A+lu
Soluciones a los Ejercicios A

Ejercicio 1. Como π ≡ 180◦ , d

π 180 o s=B+mv

= = 45◦ CIENCIAS
4 4
2π
=
2 × 180 o
= 120◦
MaTEX
3 3
3π 3 × 180 o
= = 270◦

Trigono-
2 2

metrı́a I
3π 3 × 180 o
= = 135◦
4 4
Ejercicio 1

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 38 1º Bachillerato
π r=A+lu
Ejercicio 2. Como 1◦ ≡ , A
180
π π d

30◦ ◦
= radianes B
180 6 s=B+mv
CIENCIAS
π π
45◦ ◦
= radianes

π
180
2π
4
MaTEX
◦
120 ◦
= radianes
180 3

Trigono-
π 11 π
330◦ = radianes

metrı́a I
180◦ 6
Ejercicio 2

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 39 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 3. A

sen α = =
AB
=
3 B B
d

s=B+mv
OB 5 CIENCIAS

cos α = =
0A
=
4 5
OB 5 3 MaTEX
AB 3
tan α = =
OA
=
4
α
0 4 A

Trigono-
Ejercicio 3

metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 40 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 4(a) A

sen 120◦ = sen(180◦ − 60) (120◦ ∈ 2o cuadrante) d

√ B
3 s=B+mv
= sen 60◦ = CIENCIAS
2

120o
J
60o
MaTEX
sen(α)

Trigono-
metrı́a I
−cos(α) 0 cos(α) I


JJ II
J I
J Doc Doc I
−tan(α) Volver Cerrar
 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 41 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 4(b) A

cos 135◦ = cos(180◦ − 45) (135◦ ∈ 2o cuadrante) d

√ B
2 s=B+mv
= − cos 45◦ = − CIENCIAS
2
J MaTEX
o o
135 45
sen(α)

Trigono-
metrı́a I
−cos(α) 0 cos(α) I


−tan(α)
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 42 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 4(c) A

tan 210◦ = tan(180◦ + 30) (210◦ ∈ 3o cuadrante) d

√ B
3 s=B+mv
= tan 30◦ = CIENCIAS
3
J
MaTEX
tan(30)
sen30

Trigono-
metrı́a I
−cos30 0
cos30I

−sen30
210o

 JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 43 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 5. Como π ≡ 180◦ , A

a) d

sec 225◦ = sec(180◦ + 45) (225◦ ∈ 3o cuadrante) B

s=B+mv
CIENCIAS
2
= − sec 45◦ = − √
2
b)
MaTEX
cos 330◦ = cos(360◦ − 30) (330◦ ∈ 4o cuadrante)
√

Trigono-
3
= cos 30◦ =

metrı́a I
2
c)
sen 240◦ = sen(180◦ + 60) (240◦ ∈ 3o cuadrante)
√
3
= − sen 60◦ = −
2
Ejercicio 5

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 44 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 6. A

a) Como 1500◦ es mayor que 360◦ vemos cuantas vuelta completas abarca. d
Como 1500 : 360 ' 4,166 supera las 4 vueltas y se tiene que B
s=B+mv
1500 − 4 × 360 = 1500 − 1440 = 60◦ CIENCIAS
√
3
sen 1500◦ = sen(4 × 360 + 60)= sen 60◦ =
2 MaTEX
b) Como 2745◦ mayor que 360◦ vemos cuantas vuelta completas abarca.
Como 2745 : 360 = 7,625 supera las 7 vueltas y se tiene que

Trigono-
2745 − 7 × 360 = 2745 − 2520 = 225◦

metrı́a I
cos 2745◦ = cos 225◦ = cos(180 + 45) (225◦ ∈ 3o cuadrante)
√
2
= − cos 45◦ = −
2
c) Como 2010◦ mayor que 360◦ reducimos al primer giro. Como 2010 :
360 ' 5,58, se tiene que
2010 − 5 × 360 = 2010 − 1800 = 210◦

tan 2010◦ = tan 210◦ = tan(180 + 30) (210◦ ∈ 3o cuadrante) JJ II

√
◦ 3 J I
= tan 30 =
3
J Doc Doc I
Ejercicio 6
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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 45 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 7. Como π ≡ 180◦ , A

61 π
a) Como = 3660◦ mayor que 360◦ reducimos al primer giro. Como d
3
3660 : 360 ' 10,16, se tiene que B
s=B+mv
CIENCIAS
3660 − 10 × 360 = 3660 − 3600 = 60◦
√
tan 3660◦ = tan 60◦ = 3 MaTEX
37 π
b) Como = 1110◦ mayor que 360◦ reducimos al primer giro. Como
6

Trigono-
1110 : 360 ' 3,08, se tiene que

metrı́a I
1110 − 3 × 360 = 1110 − 1080 = 30◦
√
◦ ◦ 3
cos 1110 = cos 30 =
2
7π
c) Como = 420◦ mayor que 360◦ reducimos al primer giro. Como
3
420 − 1 × 360 = 60◦

cos(−420◦ ) = cos(360 + 60) (−420◦ ∈ 4o cuadrante)

JJ II
1
= cos 60◦ = J I
2
J Doc Doc I
Ejercicio 7
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Soluciones a los Ejercicios 46 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 8. Como A
2 2
sen α + cos α = 1
d
2
Dividiendo por cos α B
s=B+mv

sen2 α cos2 α 1 CIENCIAS

+ =
cos2 α cos2 α cos2 α
y simplificando se obtiene MaTEX
2 2
tan α + 1 = sec α
Ejercicio 8

Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 47 1º Bachillerato

3 4 r=A+lu

Ejercicio 9. Como cot α = − =⇒ tan α = − Como A

4 3
d
2 2 4 2 25 5
sec α = 1 + tan α = 1 + ( ) = sec α = ± B
3 9 3 s=B+mv
CIENCIAS
Al estar α en el segundo cuadrante

sec α = −
5
3
cos α = −
3
5
MaTEX
4
sen α = tan α · cos α =
5

Trigono-
Ejercicio 9

metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 48 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 10. Como A
√ √
sec2 α = 1 + tan2 α = 1 + ( 2)2 = 3 sec α = ± 3 d

B
Al estar α en el cuarto cuadrante s=B+mv

√ 1 CIENCIAS

sec α = 3 cos α = √
3
√
2
MaTEX
sen α = tan α · cos α = − √
3
Ejercicio 10

Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 49 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 11. A

a) d

cos2 α 1 − sen2 α B

= for. fundamental s=B+mv

1 + sen α 1 + sen α CIENCIAS

(1 + sen α)(1 − sen α)

=
1 + sen α
dif. de cuadrados
MaTEX
=1 − sen α simplif.

b)

Trigono-
cos(π + α) − sen( π2 − α) − cos α − cos α

metrı́a I
=
sen( 3π
2 + α) + cos(π − α)
− cos α − cos α
=1
Ejercicio 11

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 50 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 12. A

a) d

sen4 α + sen2 α cos2 α = sen2 α(sen2 α + cos2 α) factor común B

s=B+mv

= sen2 α for. fundamental

CIENCIAS

b)
MaTEX
sen2 α 1 − cos2 α
= for fundamental
1 − cos α 1 − cos α
(1 − cos α)(1 + cos α)

Trigono-
= dif. cuadrados

metrı́a I
1 − cos α
=1 + cos α simplificar

Ejercicio 12

JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 51 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 13. A

a) d

sen(π + α) tan( π2 + α) (− sen α) (− cot α) B

= s=B+mv

cot(π + α) cot α CIENCIAS

= sen α
b)
MaTEX
sen(π + α) cos(π − α) − sen α (− cos α)
=
cos( 3π + α) sen( π
+ α) sen α cos α

Trigono-
2 2

metrı́a I
=1

Ejercicio 13

JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 52 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 14(a) A

sec2 α cosec α d
(1 − sen2 α) cosec2 α = for. fundamental
cot α cos α B
s=B+mv

sec2 α cosec α CIENCIAS

(cos2 α) 2
cosec α = simplif.
cot α cos α
1
cot α
2
cosec α =
cosec α
cos α
cot α =
cos
sen
MaTEX
sen α 2 cosec α
cosec α =
cos α cos α

Trigono-
cosec α cosec α
=

metrı́a I
cos α cos α


JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 53 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 14(b) A

cos4 α − sen4 α 1 − tan2 α d

=
sen α cos α tan α B
s=B+mv

(cos2 α − sen2 α)(cos2 α − sen2 α) 1 − tan2 α CIENCIAS

=
sen α cos α tan α
cos2 α − sen2 α
=
1 − tan2 α MaTEX
sen α cos α tan α
2
1 − sen α
cos2 α 1 − tan2 α
cos α =

Trigono-
sen α cos 2α tan α

metrı́a I
1 − tan2 α 1 − tan2 α
=
tan α tan α

JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 54 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 14(c) A

cot4 α cos2 α − cot2 α = − cos2 α d

cot2 α (cos2 α − 1) = − cos2 α B

s=B+mv
CIENCIAS
− cot2 α sen2 α = − cos2 α

−
cos2 α
sen2 α
sen2 α = − cos2 α MaTEX
− cos2 α = − cos2 α


Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 55 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 14(d) A

1 1 + cos2 α d
(1 − sen2 α) tan α = sen α
cos α 2 − sen2 α B
s=B+mv

1 1 + cos2 α CIENCIAS
cos2 α tan α = sen α
cos α 2 − sen2 α
cos α
1 + cos2 α
tan α = sen α
MaTEX
2 − sen2 α
1 + cos2 α
sen α = sen α
2 − sen2 α

Trigono-
metrı́a I
1 + (1 − sen2 α)
sen α = sen α
2 − sen2 α
sen α = sen α


JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 56 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 14(e) A

(sen α + cos α)2 d

(1 + tan α) (1 + cot α) =
sen α cos α B
s=B+mv

sen α cos α (sen α + cos α)2 CIENCIAS

(1 + ) (1 + )=
cos α sen α sen α cos α
(
cos α + sen α sen α + cos α
)( )=
(sen α + cos α)2 MaTEX
cos α sen α sen α cos α
(sen α + cos α)2 (sen α + cos α)2
=
sen α cos α sen α cos α

Trigono-
metrı́a I


JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 57 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15(a) A

cosec α
tan α + cot α = definición d

cos α B
s=B+mv
sen α cos α cosec α CIENCIAS
+ = operamos
cos α sen α cos α
sen2 α + cos2 α cosec α
= for. fundamental
MaTEX
sen α · cos α cos α
1 cosec α
= definición

Trigono-
sen α · cos α cos α

metrı́a I
cosec α cosec α
=
cos α cos α


JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 58 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15(b) A

sec α
= sen α operando d

cot α + tan α B
s=B+mv

sec α = sen α(cot α + tan α) definición CIENCIAS

 cos α sen α 
sec α = sen α +
sen α cos α
operando
MaTEX
 2
cos α + sen2 α

sec α = sen α for fundamental
sen α · cos α

Trigono-
metrı́a I
 
1
sec α = sen α simplicando
sen α · cos α
1
sec α = definición
cos α


JJ II
J I
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Soluciones a los Ejercicios 59 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15(c) A

sen α 1 − cos α d
= operando
1 + cos α sen α B
s=B+mv

sen2 α =1 − cos2 α for. fundamental

CIENCIAS

sen2 α = sen2 α MaTEX



Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 60 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15(d) A

cos α 1 − sen α d
= operando
1 + sen α cos α B
s=B+mv

cos2 α =1 − sen2 α for. fundamental

CIENCIAS

cos2 α = cos2 α MaTEX



Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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Soluciones a los Ejercicios 61 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15(e) A

cos4 α − sen4 α =1 − 2 sen2 α dif. cuadrados d

B
2 2 2 2 2
(cos α − sen α)(cos α + sen α) =1 − 2 sen α for. fundamental s=B+mv
CIENCIAS

cos2 α − sen2 α =1 − 2 sen2 α definición

1 − sen2 α − sen2 α =1 − 2 sen2 α definición

MaTEX

Trigono-


metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Ejercicios 62 1º Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15(f ) A

1 − 2 sen2 α d
= sen α + cos α operando
cos α − sen α B
s=B+mv
CIENCIAS
1 − 2 sen2 α =(cos α − sen α)(sen α + cos α) operando

1 − 2 sen2 α = cos2 α − sen2 α for. fundamental MaTEX

2 2 2
1 − 2 sen α =1 − sen − sen α


Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
Soluciones a los Tests 63 1º Bachillerato
r=A+lu
Soluciones a los Tests A

Solución al Test: Es falso pues d

p B
sen2 α + cos2 α 6= sen α + cos α s=B+mv
CIENCIAS
basta ver que
√ √ √
p
42 + 92 = 25 = 5 6= 42 + 92 = 4 + 9 = 13 MaTEX
Final del Test

Trigono-
metrı́a I
JJ II
J I
J Doc Doc I

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 MATEMATICAS
1º Bachillerato
r=A+lu
A

Índice alfabético d

Ángulo, 3 B
s=B+mv
radián, 6 CIENCIAS
sexagesimal, 4

Demostrar identidades, 35, 36 MaTEX

Fórmula fundamental, 14

Trigono-
Identidades trigonométricas, 32

metrı́a I
Razones trigonométricas, 8
ángulos opuestos, 25
ángulos suplementarios, 23
ampliación, 15
de 30o y 60o , 10
de 45o , 9
de ángulos complementarios,
21
reducción de cuadrante, 23 JJ II
J I
Simplificar expresiones, 34
J Doc Doc I

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