PLAN DE TRABAJO ANUAL

El rol del psicopedagogo en la actualidad presenta una perspectiva didáctica y

orientada hacia el logro de objetivos de aprendizajes del currículum educacional. Las
Necesidades educativas Especiales deben ser atendidas dentro del aula común, planteando
estrategias de inclusión elaboradas bajo el modelo universal de aprendizaje. Por esta razón es
de real importancia la adecuada preparación y formación de profesionales de la
psicopedagogía.

A continuación detallo una propuesta desafiante bajo los puntos señalados en la

solicitud.

1. Definir carga académica y horarios de docentes y horarios de atención de alumnos.

Objetivos y metas:

Alumnos:

 Dar respuestas concretas a las inquietudes de los alumnos y fortalecer la

responsabilidad a través de un trato justo bajo las exigencias del Instituto.

 Facilitar los canales de comunicación entre alumnos y personas responsables

de dar respuestas a sus interrogantes.

 Implementar programas de mejoramiento profesional y personal para los

alumnos.

2. Realizar un proceso de inducción para nuevos docentes (Modelo Educativo,

Reglamento Académico, Calendario Académico, Prácticas, Asignaturas Duales, Taller
de Integración, formas de pago, entre otros.)

Objetivos y metas:

 Implementar rigurosidad en el seguimiento de prácticas pedagógicas bajo los

lineamientos del Instituto.

 Procurar la entrega de un modelo didáctico que falicite el desarrollo de las

capacidades y valores por medio de contenidos y procedimiento

 Fortalecer en los docentes la motivación a realizar sus clases de forma que

sean un impacto actual en la formación académica de los alumnos.
  Fomentar el trabajo bajo la convicción que los docentes idóneos se retienen
para dar respuesta a las necesidades del medio.

 Optimizar la organización de contenidos como arquitectura del conocimiento.

3. Realizar un proceso de inducción para alumnos nuevos (Modelo Educativo,

Reglamento Académico, Calendario Académico, Malla Curricular, Perfil de Egreso,
Solicitudes, Prácticas, Asignaturas Duales, Taller de Integración, ayudantías y planes
remediales, entre otros.)

Objetivos y metas:

 Formar profesionales competentes bajo la propuesta de modelo educativo del

Instituto.
 Contribuir a la entrega clara y precisa de la información en relación al perfil del
profesional que desea formar la institución.

4. Elaboración de Plan de Acción semestral (extensión, difusión, y vinculación con el

medio).

Objetivos y metas:

 Planificar acciones pertinentes al mejoramiento de la calidad de formación

profesional de los estudiantes de psicopedagogía.
 Difundir el prestigio de los futuros profesionales en el ámbito laboral.
 Generar redes laborales con diferentes instituciones en los que se pueda
desenvolver el estudiante.

5. Establecer indicadores de eficiencia y eficacia por carrera.

 Establecer normas claras con respecto a los estándares de aprendizaje de la

carrera de psicopedagogía.

6. Planificar reuniones de coordinación técnico-pedagógicas.

 Aunar criterios conceptuales y de metodología en relación a los contenidos

entregados.
 Promover la inclusión de un contenido como desarrollo de conocimientos,
habilidades y actitudes que serán parte del perfil del profesional del instituto.
 Evaluar y optimizar el uso del tiempo en el desarrollo de las clases.
 Fomentar cada actividad dentro del aula con una intención pedagógica.

7. Establecer y formalizar vínculos con centros de práctica.

 Liderar los procesos de prácticas y titulación.

 Establecer vínculos con diferentes centros de práctica como colegios,

hospitales, hogar de menores, etc, que le permitan al estudiante
desenvolverse de forma tal que les permitan proyectar su futuro laboral.

8. Gestionar el seguimiento a los egresados.

 Establecer diferentes sistemas de control con los estudiantes egresados y

facilitar el proceso de búsqueda laboral.