TRATAMIENTO Y CÁLCULO DE ERRORES

1. OBJETIVOS.-

o Lograr que el alumno se familiarice con los errores de laboratorio, de esta

manera aprenda como manejar de manera correcta los datos y resultados
obtenidos.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO.-

2.1. ERROR

Dentro del laboratorio se efectúan mediciones y cálculos para llegar a los

resultados, pero estos resultados son sólo aproximaciones al valor real, esto se
debe a muchos factores externos. Esta aproximación entre el valor obtenido y el
valor verdadero se denomina ERROR.

El tratamiento de errores en el laboratorio está referido al estudio de estas

aproximaciones entre ambos valores, además de los factores que pudieran haber
influido para la aparición de dicho error.

2.2. APRECIACIÓN DE UN INSTRUMENTO.-

Se denomina APRECIACIÓN DE UN INSTRUMENTO a la menor división de escala

de un instrumento, también se denomina como MENOR DIVISIÓN DE MEDIDA
(MDM), por ejemplo, se tiene un flexómetro cuya menor división es un milímetro, la
apreciación de este instrumento es de (+/-1milímetro).

2.3. ESTIMACIÓN DE LECTURA.-

La ESTIMACIÓN DE LECTURA es el menor intervalo que se puede estimar dentro

de un material de medición, se considera un valor dentro de la apreciación del
instrumento y el observador debe de considerar un valor, también considerado
como el LÍMITE DE ERROR DEL INSTRUMENTO (LEI).

2.4. EXPRESIÓN DE UNA LECTURA.-

Después de la medición de un valor este se considera x y la aproximación de este

valor con el valor real, es decir, el rango de error aceptable se denomina Δx así la
cantidad se deberá anotar de la siguiente manera:

2.5. TIPOS DE ERRORES.-

En la experimentación de laboratorio existen cuatro clases de errores, los cuales

son:
  Error de precisión.-

Este tipo de error es debido a la resolución del aparato, se denota como ε p.

 Error Sistemático.-

Esta clase de error se debe al mal funcionamiento del equipo, esta falla en el
equipo hace que los valores medidos aumenten o disminuyan del valor real en una
cantidad constante para todos los valores, dicha falla en el material es posible de
corregir mediante la calibración del instrumento.

 Error Accidental.-

Estos errores se deben a fuentes incontrolables como ser; la humedad, el viento,

etc. los cuales son inevitables en todo experimento, se denotan como ε Acc, el valor
de estos errores van disminuyendo conforme aumenta la cantidad de medidas.

 Error Personal.-

Este error es debido a la incompetencia del operador o la mal lectura por parte del
operador de un aparato.

2.6. ERRORES EXPERIMENTALES EN LA MEDICIÓN DIRECTA.-

Estos errores son realizados durante la medición, son iguales a la aproximación, es

decir, Δx = εp, estos errores se distinguen según al aparato de medición, siendo la
aproximación igual a:

o La mitad de la división más pequeña si el aparato es ANALÓGICO.

o La mínima magnitud de medición si el aparato es DIGITAL.

En el cálculo de errores para medidas directas se deben tomar en cuenta los

siguientes conceptos.

2.6.1. VALOR PROMEDIO.-

Es el promedio de los valores medidos, es igual al cociente de la suma de los

valores medidos entre el número de medidas realizadas.

2.6.2. DESVIACIÓN RESIDUAL.-

Es igual a la diferencia entre el valor promedio y cada uno de los valores medidos
en el experimento.

2.6.3. DESVIACIÓN NORMAL O MEDIA.-

Es la cantidad de valor en la cual el valor medido puede aumentar o disminuir para

el valor real, es decir, el intervalo comprendido entre el valor medido y el valor real,
 es igual a la raíz del cociente de la suma de los cuadrados de la desviación residual
por el número de medidas multiplicado por el número de medidas reducido en uno.

2.6.4. DESVIACIÓN MEDIA PORCENTUAL.-

Es considerado el porcentaje de error existente en la experimentación, es igual al

cociente de la desviación normal media por el valor promedio multiplicado por cien.

Todos estos datos se tabulan en una tabla para su mejor manejo.

2.7. CIFRAS SIGNIFICATIVAS (REDONDEO).-

Se llama cifra significativa al número de cifras diferente de cero que existen

después de una coma que separa las cifras enteras de los decimales, por ejemplo
el número 0.00024 posee dos cifras significativas.

Muchas veces estos valores no son directamente obtenidos en la calculadora,

pueden estar dados como 0.00023752, en estos casos se utilizan dos métodos para
analizar los valores.

 El REDONDEO, que es el método más usado en los cálculo de laboratorio, para

este procedimiento se deben tener en cuenta tres aspectos diferente:

o Si la siguiente cifra a la última cifra significativa es mayor a 5 la última cifra

significativa aumenta en una unidad.
o Si la siguiente cifra a la última cifra significativa es menor a 5 la última cifra
significativa se mantiene igual.
o Si la siguiente cifra a la última es igual a 5 la última cifra significativa
aumenta en una unidad si la siguiente cifra es mayor o igual a 5, y se
mantiene igual si la siguiente cifra es menor a 5.

2.8. MEDIDAS INDIRECTAS.-

PROPAGACIÓN DE ERRORES.-

Cuando se desea medir un valor como ser el área de un cuarto o la velocidad con la
que circula un automóvil, no se consta de un aparato que directamente mida el valor
deseado, todos estos valores se llaman MEDIDAS INDIRECTAS, estos están en
función de las medidas indirectas, así la velocidad estará en función de las variables
de espacio y tiempo, cada una de las cuales esta acompañada de su error por lo
cual está medida indirecta constará de una PROPAGACIÓN DE ERRORES,
además a la forma de calcular los errores en medición directa se le llama también
propagación de errores.

Para hallar estos valores se debe usar el criterio de derivadas parciales donde la
desviación se tomará como la raíz cuadrada de los cuadrados de las derivadas de
las funciones respecto de cada variable multiplicada por su desviación normal
media, es decir:
BIBLIOGRAFÍA
Nieves-Domínguez “Métodos Numéricos” Editorial Continental S. A., 3ª edición, Año 2001.