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CICLO: BÁSICO
OPCIÓN OCUPACIONAL:
Servicios Auxiliares de
Cosmetología
EQUIPO DOCENTE:
GRADOS
ESTETICA
FAMILIA 11
PERSONAL
SUPERIOR MEDIO ELEMENTAL
62 COSMETOLOGÍA X
PELUQUERÍA X
63
BÁSICA
SERVICIOS X
AUXILIARES DE
COSMETOLOGÍA EXPERIMENTACION
OPCIÓN
N° NIVEL MÓDULO 1 MÓDULO 2 MÓDULO 3 MÓDULO 4 MÓDULO 5 MÓDULO 6
OCUPACIONAL
IV.TRATAMIENTO
SERVICIOS I TRATAMIENTO II.TINTE,
III. MANICURE FACIAL Y .
1 AUXILIARES DE CAPILAR, CORTE Y ONDULACIÓN Y V. DEPILACION
BASICO Y PEDICURE MAQUILLAJE.
COSMETOLOGÍA PEINADO. LACEADO.
II.TINTE, ONDULACIÓN Y
150 25 75 250
LACEADO.
IV.TRATAMIENTO FACIAL Y
150 25 75 250
MAQUILLAJE.
MODULOS TRANSVERSALES
VI. ORGANIZACIÓN Y
ACONDICIONAMIENTO DEL
TALLER.
VI. FORMACIÓN EN EL CENTRO
DE TRABAJO.
COMPETENCIA
OPCIÓN OCUPACIONAL HORAS
GENERAL
Aplica técnicas básicas y
Realiza diversos
tratamientos de belleza
SERVICIOS AUXILIARES
según requerimientos del 1250
DE COSMETOLOGÍA
cliente, con la calidad y las
condiciones de seguridad e
higiene establecidas.
CRONOGRAMA
COMPONENTES MODULOS HORAS
1er año 2do año
M A M J J A S O N D M A M J J A S O N D
I TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y
150 X X X X X
PEINADO.
FORMACION ESPECIFICA 60 %= 750 h II.TINTE, ONDULACIÓN Y LACEADO. 150 X X X
III. MANICURE Y PEDICURE. 150 X X X
IV.TRATAMIENTO FACIAL Y
150 X X X
MAQUILLAJE.
V. DEPILACIÓN. 150 X X
VI. ORGANIZACIÓN Y 65 X X X X X X X X X X
FORMACION COMPLEMENTARIA ACONDICIONAMIENTO DEL TALLER.
10%=125h VI. FORMACIÓN EN EL CENTRO DE 30 X X X X X X X X X X
TRABAJO.
VII. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN 30 X X X X X X X X X X
LABORAL.
II.TINTE, ONDULACIÓN Y
2 150 25 75 250
LACEADO.
IV.TRATAMIENTO FACIAL Y
4 150 25 75 250
MAQUILLAJE.
MODULOS TRANSVERSALES
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
6
LABORAL.
ORGANIZACIÓN Y
7 ACONDICIONAMIENTO DEL
TALLER.
FORMACIÓN EN EL CENTRO DE
8 TRABAJO.
10
TOTAL HORAS: 1250
11
Modulo Ocupacional N° 01
TRATAMIENTO CAPILAR,
CORTE Y PEINADO
V. DEPILACION
12
ANEXO 1
13
ANEXO 2
Capacidades
Criterios de evaluación HORAS
Terminales
UD1: Organiza las áreas Identifica las áreas de
de trabajo en el trabajo para la
taller de peluquería ubicación de
básica. herramientas,
instrumentos de
peluquería y elementos
30 HORAS
de seguridad.
Acondiciona el espacio
de trabajo teniendo en
cuenta medidas de
seguridad pertinentes
14
acondicionamiento
capilar, explica el
proceso de
comunicación con el
cliente que solicita el
servicio, tomando en
cuenta: el tipo de
cliente, el lenguaje a
utilizar y las
preguntas-tipo.
En situación
simulada, interpreta e
identifica el servicio
solicitado por el
cliente, tomando en
consideración los
requerimientos y
expectativas de éste.
Enuncia los servicios
que presta el
establecimiento de
manera correcta y
precisa, destacando
las características
específicas del
servicio que solicita el
cliente.
Describe situaciones
en las cuales explica
un servicio típico
solicitado,
enfatizando en éste,
los procedimientos,
equipamiento y
productos, así como
las ventajas en la
aplicación del mismo.
Constata con el
cliente, que el servicio
a brindar responde a
sus requerimientos y
expectativas.
Recibe positivamente
las observaciones y
sugerencias hechas
por el cliente, a fin de
considerarlas en la
15
realización del
trabajo.
Efectúa la evaluación
del servicio prestado
y de ser necesario
aplica las medidas
correctivas.
UD3: Organiza el Explica y efectúa las
servicio a brindar operaciones de
determinando los preparación de las
requerimientos técnicos condiciones
y materiales para la necesarias para
higiene y brindar el servicio,
acondicionamiento considerando:
capilar de conformidad o Las instrucciones de
a las especificaciones trabajo.
técnicas. o Los requerimientos y
expectativas del
cliente.
o El tipo de servicio de
higiene,
acondicionamiento,
vaporización, o
masaje capilar a
efectuar.
o El ambiente físico y
mobiliario
disponibles. 30
La identificación y
selección del
equipamiento básico,
de acuerdo al
servicio.
El acondicionamiento
de los materiales o
productos, tomando
en cuenta la calidad,
cantidad o mezcla,
recomendadas.
Clasifica y explica las
técnicas y los
productos cosméticos
de higiene,
acondicionamiento,
vaporización y
masaje capilares más
usados, enunciando
las medidas de
16
seguridad en su
aplicación.
Describe el
equipamiento básico,
explicando las reglas
y recomendaciones
de: Uso adecuado.
o Seguridad a tener en
cuenta.
-Limpieza,
desinfección y
conservación.
UD4: Emplea las Describe el proceso de
técnicas de higiene capilar, e
higiene capilar de identifica las diferentes
manera modalidades,
eficiente. relacionandolas con las
características del
cabello y cuero
cabelludo.
Describe las
alteraciones capilares
más frecuentes y los
paliativos más usados
en la higiene capilar,
ejemplificando
situaciones concretas.
Enuncia las medidas de
seguridad consideradas
en la aplicación de las 30
diferentes técnicas de
higiene capilar.
En un caso tipo de
servicio de higiene
capilar:
Describe el
procedimiento de
higiene capilar y la
secuencia de las
operaciones a ejecutar.
Enuncia y realiza las
operaciones de
preparación, relativas a
la comodidad y
seguridad del cliente,
previas a la realización
de la higiene capilar.
17
Describe las
operaciones para
verificar el óptimo
funcionamiento y uso,
respectivamente, del
equipamiento básico
necesario para la
realización de la higiene
capilar.
Explica y efectúa el
reconocimiento del tipo
y características del
cabello y cuero
cabelludo.
Explica los criterios de
selección y elige el
champú u otros
productos cosméticos
en las cantidades
adecuadas, según el
reconocimiento capilar.
Realiza la higiene
capilar, utilizando los
procedimientos y
técnicas adecuadas.
Enjuaga y efectúa el
secado o prepara al
cliente para el siguiente
servicio.
Explica las tareas de
limpieza y desinfección
a solicitar efectuar, para
dejar operativa el área
de trabajo y el
equipamiento básico
listo para un nuevo uso.
UD5: Emplea las Describe el proceso de
técnicas básicas de acondicionamiento
acondicionamiento capilar e identifica las
capilar de manera diferentes modalidades,
eficiente. relacionando éstas con
las características de
30
cabello y cuero
cabelludo.
Describe las
alteraciones capilares
más frecuentes y los
paliativos más usados,
18
ejemplificando
situaciones concretas.
Enuncia las medidas de
seguridad consideradas
en la aplicación de las
diferentes técnicas de
acondicionamiento
capilar.
En un caso tipo de
servicio de
acondicionamiento
capilar:
Describe los
procedimientos y la
secuencia de las
operaciones a ejecutar.
Enuncia y realiza las
operaciones de
preparación, relativas a
la comodidad y
seguridad del cliente,
previas a la realización
del acondicionamiento
capilar.
Explica las operaciones
para la verificación del
óptimo funcionamiento y
uso respectivamente,
del equipamiento básico
necesario para la
realización del
acondicionamiento
capilar.
Explica y realiza el
reconocimiento del tipo
y características del
cabello y cuero
cabelludo.
Explica los criterios de
selección y elige el
reacondicionador u otro
producto cosmético afín,
en las cantidades
adecuadas, según el
reconocimiento capilar.
Identifica los
procedimientos y
técnicas, efectúa el
19
descaspado, cepillado,
e higiene capilar.
Explica y realiza el
acondicionamiento
capilar sobre el cabello y
cuero cabelludo.
Aplica, bajo supervisión,
la técnica de
vaporización, según el
reconocimiento capilar.
Aplica, bajo supervisión,
la técnica de masajes
capilares, según el
reconocimiento capilar.
Enjuaga el cabello,
verificando que no haya
rastros del producto
utilizado y realiza el
secado.
Describe la preparación
del cliente para el
siguiente servicio, de ser
el caso.
Explica las tareas de
limpieza y desinfección
a solicitar o efectuar,
para dejar operativa el
área de trabajo y el
equipamiento básico
preparado para un
nuevo uso.
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
UD6: Elabora costos y Identifica los
presupuestos de componentes para
proyectos en elaborar presupuestos.
construcciones Realiza costos y
metálicas. presupuestos de 06
proyectos en
TRATAMIENTO
CAPILAR, CORTE Y
PEINADO..
UD6: Diferencia los identifica los campos de
campos de aplicación aplicación empresarial,
empresarial, los los procesos generales 12
procesos generales y y los elementos.
los elementos.
20
-Relaciona el Trabajo, Realiza proyecto en de
las leyes, derechos y constitución de empresa
deberes, Relación en TRATAMIENTO
laboral tipos de CAPILAR, CORTE Y
convenios laborales y PEINADO..
La empresa: definición
constitución de una
empresa y su relacion
con el Mercado..
UD7: FORMACION Y Analiza habilidades
ORIENTACION sociales que se
LABORAL requieren para
Analiza y evalúa las desempeñar una
habilidades sociales actividad laboral
07
que se requieren para Evalua habilidades
desempeñar una sociales que se
actividad laboral requieren para
desempeñar una
actividad laboral
FORMACIÓN ESPECÍFICA: 60 % 150 HORAS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: 10 % 25 HORAS
PRACTICA PRE PROFESIONAL: 30% 75 HORAS
TOTAL 250 HORAS
21
CONTENIDOS BÁSICOS
RECONOCIMIENTO CAPILAR.
22
HIGIENE Y ACONDICIONAMIENTO CAPILAR
Higiene capilar. Importancia. Tipos.
Procedimientos.
Técnicas. Recomendaciones de aplicación.
Medidas de seguridad.
Descaspado y cepillado capilar. Beneficios.
Recomendaciones de aplicación. Medidas de
seguridad.
Productos cosméticos de higiene y de
acondicionamiento capilar. Clasificación.
Descripción.
Usos. Propiedades: ventajas y limitaciones.
Conservación. Recomendaciones de
aplicación. Medidas de seguridad.
Acondicionamiento capilar. Tipos.
Procedimientos.
Técnicas. Recomendaciones de aplicación.
Medidas de seguridad.
Vaporización capilar. Tipos. Beneficios.
Procedimientos.
Técnicas. Recomendaciones de aplicación.
Masajes. Tipos. Beneficios. Procedimientos.
Técnicas.
Recomendaciones de aplicación. Medidas de
seguridad.
Equipamiento básico.
23
ANEXO 3
I. INFORMACIÓN GENERAL:
24
CONTENIDOS ESPECIFICOS:
TALLER
Materiales
Equipo
Esterilización
Limpieza y acondicionamiento capilar
Concepto.
Finalidad.
Crema re acondicionadoras
Composición y clasificación
ATENCIÓN AL CLIENTE.
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS:
25
Relación laboral tipos de convenios laborales
V. VALORES Y ACTITUDES
Actitudes:
Responsabilidad
Honradez
Respeto
Veracidad
Disciplina
Puntualidad.
Autoestima y confianza en sí mismo
Capacidad para trabajar en equipo y asumir liderazgo
Iniciativa y necesidad de realización
Capacidad para cambiar paradigmas y adaptarse a los cambios
laborales
26
Comportamiento ético
Valores:
Responsabilidad
Laboriosidad
Democracia
Tolerancia
Honestidad
Perseverancia
Solidaridad en sus actitudes profesionales y sociales
Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
Diálogo
Análisis/síntesis.
Observación
Entrenamiento a través de Simulador asistido por computadora.
Exposición
Método de proyectos
Aprender haciendo: trabajo Individual.
Técnicas grupales: Trabajo Grupal
Métodos demostrativos
Uso de ejemplos, casos.
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.
27
La evaluación en la Educación Técnica productiva tiene las siguientes
características:
o Es Cuantitativa y Cualitativa.
o Guía la toma de decisiones en el proceso educativo.
o Esta asociada a las capacidades del módulo.
o Se diferencian tres momentos: inicio, de proceso y Terminal.
EVALUACIÓN DE INICIO: Diagnóstica. Prueba de
Entrada.
EVALUACIÓN DE PROCESO: Prueba oral, práctica
calificada, prueba escrita.
EVALUACIÓN TERMINAL: Prueba mensual, trimestral,
intervenciones orales, trabajos, Demostraciones.
o Refiere el nivel de capacidades terminales alcanzado por el
estudiante.
o La evaluación es vigesimal.
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación
diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores e
instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite
satisfacer los requerimientos de la capacidad Terminal y
consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su
inserción en el mercado laboral. Por tanto el Profesor debe tener presente:
Que el egresado logre las realizaciones de las capacidades
terminales
En cada unidad didáctica se evaluara las capacidades terminales
Los criterios de evaluación precisan que aspectos se tomaran en
cuenta para el proceso de evaluación.
La evaluación es permanente e integral
Se aplicara la escala vigesimal
La evaluación de competencias define el logro de competencias
como: en inicio, en proceso y logro.
El estudiante logra las capacidades terminales del módulo cuando en la
evaluación del módulo ocupacional el estudiante obtiene la nota mínima
aprobatoria de doce (12).
Es requisito para aprobar el módulo haber realizado la Practica Pre
Profesional:
Se realiza a bordo de embarcaciones pesqueras para la cual se
coordina con los armadores y Capitanía de Puerto de Talara, Distrito
y Provincia de Talara.
Finalidad: Consolida y refuerza las capacidades terminales del
modulo.
Se evalúa dentro del Modulo.
Duración: 30 %
X. MEDIOS Y MATERIALES
28
DEL DOCENTE:
-Medios visuales, pizarra,
-Papelotes, plumones de colores.
EQUIPOS: audiovisuales, TV., DVD.
DEL EDUCANDO:
- Cuaderno, lápiz, borrador, lapiceros, papel.
NORMAS LEGALES
BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA:
29
ANEXO 4
30
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2
U.D N° 2 Atención al cliente, seguridad y eficiencia. 30 horas
14.05.2018 AL 20.05.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
31
Mantenimiento, aplicar etiqueta para que la
conservación. procedimientos mercancía sea
para resolverlas. fácilmente
Analiza procesos identificable y se
de almacenaje, tengan en cuenta sus
estimando la características
organización y durante la
distribución manipulación.
interna y el Identificar las
sistema de principales normas y
manipulación para recomendaciones
diferentes que regulan las
mercancías y características,
suministros, composición,
aplicando la dimensiones y
normativa de sistemas de envases
seguridad e y embalajes.
higiene
32
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3
U.D N° 3 Organización del servicio de Limpieza y acondicionamiento capilar 30 horas
21.05.2018 AL 27.05.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
33
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4
U.D N° 4 Operaciones y Técnicas de Limpieza capilar 30 horas
28.05.2018 AL 03.06.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
34
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5
U.D N° 5 Operaciones yTécnicas de acondicionamiento capilar 30 horas
04.06.2018 AL 10.06.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
35
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 06 DEL MÓDULO N° 01
U.D N° 6 Costos y Presupuestos 06 horas
11.06.2018 AL 17.06.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
36
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 07 DEL MÓDULO N° 01
U.D N° 7 lIdentificación de los campos de aplicación empresarial, 12 horas
18.06.2018 AL 24.06.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
Comprende, analiza y
Conoce lo que es Constitución de Organiza los Elabora el Inserción en le
evalúa las normas y
empresa y como es su una procedimientos flujograma de mercado laboral 10
procesos para la funcionamiento. Microempresa. para la constitución de horas
constitución y gestión
Identificación de los Leyes y normas constitución de una empresa de
de una empresa, requisitos legales legales. una Pequeña y prestación de
aplicando los
para la constitución de mediana
servicios de
procedimientos de la
una Microempresa. Empresa.
constitución de una
Conoce e identifica el almacenamiento
empresa. proceso que se exige de productos.
para la gestión de una Explica los
empresa. procedimientos para
Tiene en cuenta las la elaboración de
normas de seguridad. una empresa.
PRACTICA PRE PROFESIONAL 90 HRS
37
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 08 DEL MÓDULO N° 01
U.D N° 8 Practica de habilidades sociales y normas legles que se requieren para desempeñar una actividad laboral
07 horas
25.06.2018 AL 01.07.2018
MÓDULO 1: TRATAMIENTO CAPILAR, CORTE Y PEINADO.
38
Respeta el Organiza y dirige superación de
trabajo de los tareas colectivas dificultades que se
demás, y cooperando en presenten,
Organiza y dirige la superación de Como asumir una
tareas colectivas dificultades que actitud tolerante
y cooperando en se presenten, hacia las ideas de
la superación de Asume una los compañeros y
dificultades que actitud tolerante subordinados
se presenten, hacia las ideas de
Asume una los compañeros y
actitud tolerante subordinados
hacia las ideas
de los
compañeros y
subordinados
Valores y Actitudes
Respeto
Practicar las normas de convivencia y respeto en el área de trabajo.
Responsabilidad
Práctica las normas de seguridad en la ejecución del trabajo en el centro de trabajo.
Ejes Transversales
• Educación para la Productividad
• Educación para la conservación del Medio Ambiente
• Interculturalidad e Inclusión social.
Estrategia metodológica
• Diálogo
• Análisis/síntesis.
• Observación
• Exposición
• Uso de ejemplos, casos.
• Método de proyectos.
• Método demostrativo.
• Técnicas grupales.
39
• Trabajo individual.
• Dinámicas motivacionales.
• Aplica dinámicas para el desarrollo de la actividad.
• Aplica métodos pedagógicos para facilitar el desarrollo de los aprendizajes.
• Desarrolla la secuencia metodológica, planificada en su ficha de actividad.
• Prepara los recursos para el desarrollo de la actividad.
Medios y materiales.
MEDIOS Y MATERIALES: DEL DOCENTE:
-Medios visuales, pizarra,
-Papelotes, plumones de colores.
EQUIPOS: audiovisuales, TV., DVD.
TALLER
5 computadoras
DEL EDUCANDO:
- Cuaderno cuadriculado, lápiz, borrador, lapiceros.
REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
Infraestructura
Se cuenta con Un aula taller de 50 m2 de material noble
Equipamiento, mobiliario, maquinaria, herramientas, etc
Menaje: Muebles e utensilios
7 mesas de madera
20 Sillas de madera y metal pequeñas
07 sillas de plástico BASA
01 Pizarra acrílica
01 Pizarra de Madera
01 Escritorio
01 Silla para escritorio
40