INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORIENTE FA-EGT-33

MIRAFLORES Proceso:
Guía De Trabajo Académico
ÁREA: GEOMETRIA Sede:
TEMA: ANGULOS Fecha: Ver: 1.0

ESTUDIANTE: _________________________________________________ GRADO: Quinto

COMPONENTE: GEOMETRICO -METRICO

ESTANDAR: Comparar y clasificar figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes

(ángulos, vértices) y características
DBA: Construye objetos sencillos a partir de moldes.

PRESABERES

Las sillas ubicadas en parques y deben cumplir con ángulos estándares de calidad que
garanticen la seguridad y comodidad de los peatones que las usen. Poe ejemplo, el
ángulo entre la base del asiento y el espaldar debe ser de 105º

¿A qué elemento del ángulo corresponden el asiento y el espaldar de la silla?

En una silla, el asiento es el lado inicial del ángulo, y el espaldar el lado final.

El punto de unión entre el asiento y el espalda es el vértice.

Este ángulo se simboliza así:

ABC, la letra del medio corresponde al vértice. Se lee ángulo ABC.

CONSTRUYO EL CONOCIMIENTO
LOS ANGULOS

Un ángulo es la abertura comprendida entre dos semirrectas que parten de un mismo

punto llamado vértice.

Las amplitudes de los ángulos se miden utilizando como unidad el grado (º).

El instrumento con el cual se mide la amplitud de un ángulo es el transportador.

Para medir un ángulo pones el 0º del transportador sobre el lado inicial, y el centro del
transportador sobre el vértice.

Los ángulos se nombran con letras mayúsculas.

Según la medida de la amplitud, los ángulos pueden ser rectos, agudos, o llanos, obtusos
y llano

APLICO

(Competencia: modelación y razonamiento)

APLICO

(Competencia: Razonamiento, Moldeamiento)

1- CON EL TRANSPORTADOR MEDIR LOS SIGUIENTES ÀNGULOS.

2- CON LA REGLA Y EL TRANSPORTADOR GRAFIQUE ANGULOS DE:

35º 90º
120º

TRABAJO EN GRUPO

(Competencia: Razonamiento)

1- ESCRIBE LA CLASIFICACION SEGÚN LA MEDIDA DEL ANGULO DE LAS

SIGUIENTES DEFINICIONES:

 EL ANGULO MIDE 180° ___________________________

 EL ANGULO ESTA ENTRE 90° Y 180° _______________________

 EL ANGULO MIDE 90° ______________________________

 EL ANGULO ESTA ENTRE 0 Y 90° _______________________

 EL ANGULO MIDE 360° ______________________________

2- MARQUE LOS ANGULOS AGUDOS CON ROJO, RECTOS CON VERDE Y

OBTUSOS CON AZUL.
3- DIBUJE ANGULOS ADYASCENTES USANDO LA REGLA.

4. DIBUJE ANGULOS OPUESTOS POR EL VERTICE USANDO LA REGLA

5. OBSERVA LA FIGURA Y CLASIFICA LOS ÁNGULOS QUE SE INDICAN:

El CED es _________________________

El EJD es_________________________

El AFD es__________________________

El ABC es__________________________