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Guía de Estudios
Español * Un aprendizaje fácil, eficaz y ameno.
* Con programas que van “al grano”.
* Una exquisita selección bibliográfica.
Av. Sierra 2 (Guadamonte)
Villanueva, Madrid 28691 Spain
Tel: +34 918 162 397 * Evaluaciones realizadas desde casa.
europe@bircham.edu * Sin la tensión del examen tradicional.
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Pedagogía
procesemos las nueva fuentes de datos por éstas recién creadas estructuras lo que fijará
BirchamInternational
Pensar es gratis,
no pensar puede resultar muy caro.
Los programas de BIU se basan en una destacada selección bibliográfica de libros publicados. BIU prefiere utilizar libros
publicados mejor que manuales propios como fuente de conocimientos para completar sus programas. BIU cree que en materia
de contenidos, presentación, estructura de información, casos prácticos, ejemplos, autoayudas y diagramas, la calidad de los
libros publicados es superior a cualquier otra opción. Además el Curriculum de los autores de estas publicaciones es difícilmente
superable.
* Extensión. El material online ha probado ser muy eficaz para cursos cortos o seminarios de menos de 40 horas. La enseñanza
online es motivadora y pedagógica a causa de sus posibilidades interactivas en esquemas, diagramas, árboles de ideas, etc...,
pero no es tan eficaz para contenidos más extensos.
* Cansancio. La lectura de estudio en la pantalla del ordenador agota la vista y la mente tras una hora de intensa concentración.
La lectura sobre un texto permite tres veces más de tiempo de concentración antes de alcanzar los mismos niveles de
cansancio.
* Versatilidad. El tiempo de estudio online está limitado a la disponibilidad de un ordenador y del acceso a internet. La
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disponibilidad de los libros es más versátil. Uno puede leer un libro en un tren de camino a casa, sentado en el parque,
mientras espera a alguien, etc... El ambiente que rodea el momento de estudio también juega un papel importante en el estado
de receptividad de la mente.
* Investigación. La búsqueda de conceptos es más rápida a través de las páginas de un libro que en una pantalla de ordenador
(para contenidos equivalente a un texto de 600 páginas), excepto en el caso de palabras o frases exactas. La comprensión e
interrelación de conceptos es más importante que la localización de datos desde la perspectiva de la eficacia del aprendizaje.
* Comodidad. A pesar de la intensiva utilización de los ordenadores, nuestra mente se siente más cómoda enfrentándose a
un libro. Los textos permiten que se tomen notas sobre ellos, resaltar párrafos, hojear diversas secciones y además son más
asequibles, portátiles y se pueden leer prácticamente en cualquier sitio y circunstancias.
No importa cuanta tecnología, edificios o qué decoración pongamos alrededor de un estudiante, el aprendizaje real será
consecuencia directa de un esfuerzo y un proceso mental que nadie puede realizar por usted. Si quiere aprender, hay que hacerlo. Y
no hace falta mucho excepto unos buenos libros, una buena guía, y por supuesto su esfuerzo y proceso mental.
Cómo estudiar en otros idiomas
Pedagogía
Más de 180 programas de BIU
se pueden estudiar en 4 idiomas
Si se acepta:
El programa consiste en estudiar todos los textos prescritos en su hoja de control académico y redactar unos informes escritos en
español sobre todos estos textos y siguiendo las instrucciones que se le adjuntan en la guía de estudios. Un informe de 20 de 35
páginas equivale habitualmente a 3 asignaturas / cursos de 3 créditos cada uno. Un informe se asigna para cubrir alrededor de 350
a 400 páginas de un libro. Por lo tanto, se puede calcular el siguiente trabajo de estudio:
acabar con unas pocas ideas clave tras la lectura de un capítulo denso y extenso,
o por el contrario un capítulo aparentemente sencillo puede disparar en usted
repasar los resúmenes antes de ir a dormir. Durante el sueño sus objetivos de estudio a menos que usted lo solicite así.
se incrementan los niveles de serotonina y los conocimientos
se fijan mejor en la memoria.
Estudiando
Cómo realizar los informes escritos
Su programa consiste en estudiar todos los textos prescritos en su hoja de control académico y redactar unos informes escritos en
español sobre todos estos textos y siguiendo las instrucciones que se le adjuntan. En ocasiones, algunos de los textos asignados
constituyen material de apoyo y no se exige la realización de informes sobre los mismos. En dicho caso, en la hoja de control
académico se especificarán las particularidades al respecto.
Presentación:
Cada informe será redactado en español, a menos que BIU
autorice otra lengua, en hojas blancas por una cara, bien
mecanografiado o bien a mano con letra clara y legible, y será
obligatoriamente encabezado con la siguiente información:
nombre completo del estudiante, especialidad, título del libro
Los informes deben tener un mínimo de 20 páginas y un al que corresponde el informe y la fecha. También debe añadir
máximo de 35 que se elaborarán de la siguiente manera: su firma bajo el siguiente juramento: “por la presente juro que
soy el único autor del presente informe y que su contenido es
I. Índice de conceptos. consecuencia de mi trabajo sobre el libro de texto reseñado”.
El estudiante debe extraer de la lectura del libro
correspondiente una lista de los conceptos principales o ideas Primeras páginas:
claves de la materia. Estas ideas deben ser categorizadas en un A continuación se detalla un índice del contenido o de los
índice de conceptos de 2 a 5 páginas. conceptos claves que se van a exponer a lo largo de las
siguientes páginas. Este índice será de una a tres páginas.
II. Resumen analítico.
Se debe redactar un buen resumen de entre 15 a 25 páginas Desarrollo:
siguiendo la organización y la jerarquía establecida en el índice La longitud obligatoria del informe redactado será de un
de conceptos. mínimo de 20 páginas y de un máximo de 35 páginas.
Exceder estos límites puede suponer no aprobar el informe
III. Caso práctico. por deficiencia de formato. La extensión no es un requisito
El estudiante debe analizar críticamente de uno a tres casos caprichoso, sino que nos obliga a procesar la información del
de aplicación práctica de los conocimientos leídos en el texto dentro de unos límites de extensión. Esto provoca que en
texto. Se puede optar por seleccionar un caso complejo y que ocasiones, después de resumir tengamos que volver a resumir
considere varios aspectos de la materia o centrarse en tres y que después de sintetizar tengamos que volver a desarrollar
ejemplos sencillos. BIU anima a los estudiantes a realizar este el contenido para adecuarnos a los límites impuestos. Este
análisis práctico basándose no sólo en los principios expuestos proceso es el que va a fijar los conocimientos de forma
en el libro sino en su propio criterio, como por ejemplo con definitiva en nuestra mente sin una necesidad excesiva de
conclusiones personales argumentadas o con la aplicación a memorizar. Esta es una de las claves del aprendizaje en BIU.
su profesión de aspectos de la materia estudiada. Esta sección
debería tener de 5 a 10 páginas de extensión.
El informe es una síntesis de cada libro que ha estudiado. El estudiante puede añadir sus comentarios e interpretaciones
personales tanto a favor como en contra de los contenidos. También puede hacer referencias a casos prácticos y a experiencias
en las que ha aplicado o podría haber aplicado los conceptos del libro. A lo largo de esta exposición debe quedar claro su nivel
de asimilación y entendimiento. El informe siempre debe ser redactado y se valorarán las aportaciones personales al contenido
del libro. Las fórmulas, problemas y ejercicios se podrán incluir a modo de complemento a la redacción. Se puede dividir la
redacción en capítulos o en partes para una mejor exposición del contenido, pero no se admitirá un esquema como base del
informe. El índice de conceptos o de contenido de las primeras páginas será el único esquema aceptado en el informe.
Estudiando
Cómo realizar el Proyecto o Tesis
Para completar su programa académico se requiere que entregue:
Primeras páginas:
A continuación, tras la portada, se detalla un índice del
contenido y la bibliografía completa (libros, artículos,
conferencias, etc...) en la que se ha basado su trabajo.
Aunque el calendario de estudio libre suele ser la mejor opción, BIU puede asignarle un calendario fijo de tareas
con una serie de objetivos semanales que le ayuden mejor en el progreso de su programa. Usted puede solicitar
un calendario fijo de tareas en cualquier momento, sin embargo si no cumple los objetivos semanales marcados
en tres ocasiones, será automáticamente reasignado al calendario libre. El calendario de tareas se asigna para cada
informe exigido por su programa, de manera que tiene la opción de escoger un calendario libre para la realización
de algunos informes y un calendario fijo para otros. Escoja siempre lo que mejor le convenga.
Calendario Fijo de Tareas
6 4 Redacción Revisión de la sinopsis con la ayuda del libro y las directrices del profesor.
1 Revisión Revisión del profesor para asegurar la comprensión y el progreso del trabajo.
7 4 Redacción Finalización de la sinopsis con la ayuda del texto para mayor precisión de datos y conceptos.
1 Evaluación Envío por email de la sinopsis final. Corrección del profesor del trabajo remitido.
8 1 Tutoría Respuesta y asesoramiento del profesor sobre el material remitido.
2 Discusión Selección por parte del profesor y el estudiante de un caso, ejemplo o aplicación práctica.
9 5 Redacción Lectura y análisis del caso seleccionado. Envío por email de las conclusiones.
2 Discusión Discusión con el profesor sobre los criterios y argumentos de análisis de las conclusiones.
10 4 Redacción Redacción del informe final integrando el índice de conceptos, sinopsis y las conclusiones.
1 Consulta Asesoramiento del profesor bajo petición del estudiante durante la elaboración del informe.
11 4 Redacción Finalización y envío del informe final de evaluación.
1 Consulta Asesoramiento del profesor bajo petición del estudiante durante la producción final.
12 3 Evaluación Corrección del profesor del informe final enviado. Resultados de la primera evaluación.
13 3 Evaluación Revisión del supervisor del informe final enviado. Segunda evaluación.
1 Feedback Nota final y comentarios sobre los aspectos a mejorar del informe recibido.
Estudiando
Tutorías y Seguimiento
BIU tiene una compleja red internacional de profesores y académicos además de
relaciones con facultativos de instituciones educativas de todo el mundo. Debido a
esta naturaleza internacional, el estudiante está obligado a canalizar sus preguntas y
preocupaciones sobre el programa a su delegación correspondiente de BIU. Esta oficina
tiene la responsabilidad de buscar dentro de la estructura de BIU y encontrar el mejor
modo de atender las peticiones del estudiante. BIU ha desarrollado varias maneras de
tratar las incidencias académicas y ayudar al estudiante durante su proceso de aprendizaje.
* Asesoramiento formal.
La preguntas que conciernen a la forma de realizar los trabajos (informes, proyectos
y tesis), su formato y presentación, y cualquier cuestión relativa a los procedimientos
administrativos deben ser dirigidas a la delegación.
Tiempo de respuesta: de inmediato a 24 horas.
* Libros de apoyo.
A veces las preguntas del estudiante con respecto a la comprensión de los libros asignados
pone de manifiesto una laguna de conocimiento que no puede ser subsanada con unos
emails o entrevistas del profesor. En estos casos, el Comité Académico asignará algunos
textos de apoyo que ayuden al estudiante a subsanar estas lagunas de conocimiento. No se
exige la realización de informes sobre los libros asignados como apoyo.
Tiempo de asignación de libros de apoyo: de 1 a 3 semanas.
* Tutoría de proyectos y tesis.
Las instrucciones proporcionadas sobre cómo producir un trabajo de investigación han
sido sintetizadas para que encajen con los bagajes culturales de todo el mundo. Por
ejemplo, el formato de investigación de BIU permite que algunos estudiantes utilicen
notas a pie de página, otros pueden simplemente añadir un apéndice final con todas las
referencias pertinentes, otros pueden decidir no incluir referencias, sin embargo, todos
ellos están obligados a incluir la bibliografía en que se basa la investigación. BIU permite
cierta flexibilidad en el formato de presentación. El estudiante también puede proponer el
título y contenido de su tesis, siempre sujeto a la aprobación por el Comité Académico. El
estudiante puede solicitar a su delegación que establezca una entrevista con un tutor que
le guíe en el planteamiento del trabajo de investigación. Además, BIU puede proporcionar
algunos libros de apoyo que aseguren una buena base.
Tiempo de asignación de libros de apoyo: de 1 a 3 semanas.
Tiempo de coordinación de una tutoría: de 1 a 7 días.
Tiempo de aprobado de la propuesta de investigación: de 1 a 2 semanas.
* Comentarios y mejora.
Los profesores de BIU proporcionarán sus comentarios sobre los trabajos remitidos
cuando sean relevantes y aporten algo al estudiante. Estos comentarios deben resaltar
aquellos aspectos del trabajo que necesitan mejorarse. El estudiante puede subir la nota de
su trabajo remitiendo de nuevo el mismo con las mejoras señaladas por el profesor.
Tiempo de primera corrección de informe: de 1 a 3 semanas desde su recepción.
Tiempo de primera corrección de proyecto o tesis: de 3 a 5 semanas desde su recepción.
(transcript) pero no en el diploma. Esta propuesta debe ser solicitada formalmente y por
escrito y se halla siempre sujeta a su aprobación por el Comité Académico.
Tiempo de aprobado de la propuesta de asignaturas adicionales: de 1 a 2 semanas.
International University
y precisar las deficiencias del programa original. BIU también puede exigir mayor
verificación y detalle del curriculum del estudiante antes de elaborar el nuevo programa.
El Comité Académico es la única autoridad que puede modificar el programa.
Tiempo de reasignación del nuevo programa: de 1 a 3 semanas.
Pedagogía
Niveles y Objetivos de Aprendizaje
Los siguientes niveles de aprendizaje se logran siguiendo las directrices del Distance Learning System,
las instrucciones específicas del programa y por medio de la presentación de las unidades de evaluación
correspondientes: Informes (20-35 páginas), Proyecto & Tesis (más de 70 páginas).
abusar de su accesibilidad a los textos. Le recomendamos Si cada 30-40 minutos descansamos entre 5 y 10 minutos,
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encarecidamente que siga las directrices de nuestra guía. BIU dotaremos a nuestra mente de la capacidad de recuperar los
le considera lo suficientemente maduro como para decidir si niveles de memorización real.
desea seguir estas directrices o encarar sus estudios de otra
forma, siempre y cuando cumpla con las exigencias de su Establecer una rutina de repasos a largo plazo.
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programa. Sea cual sea el método que elija, tenga cuidado de Un factor que muy pocos estudiantes y profesionales tienen en
no aniquilar el proceso mental de asimilación y aprendizaje cuenta es el funcionamiento de la memoria a largo plazo. Los
explicado en el sistema pedagógico de BIU. repasos son muy importantes ya que el 80% de lo que hemos
estudiado lo perdemos pasadas 24 horas.
Una titulación superior no es un simple papel, constituye
la representación de unas capacidades que se le presumen Si realizamos un repaso estratégico de 10 minutos los dos
University
al titulado. A la hora de resolver problemas en su vida primeros días después del estudio, otro tras una semana, otro
profesional es esta capacidad la que le permitirá hacerlo y no al mes y otro a los seis meses mantendremos lo estudiado.
el diploma donde se certifique que tiene una titulación.
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