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2. Descripción de la actividad
Tipo de Individu Colaborativ Número de
☒ ☒ 6
actividad: al a semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluació Unidad 1:
n:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 30 de
actividad: 20 de febrero
marzo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Interpreta situaciones problema haciendo uso de conceptos propios de
la administración pública, teniendo como respaldo al menos una
fuente bibliográfica.
Identifica problemas propios de su comunidad, desde el punto de vista
del administrador de lo público, respaldado en referencias
bibliográficas
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. El administrador público como gestor
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2. Definir los problemas – Fase 3. Analizar el problema
Actividades a desarrollar
De manera individual, cada estudiante ingresa al “Entorno de
Conocimiento” y revisa el OVI “Identificación de Problemas en mi
comunidad”, aplicando la metodología allí expuesta identifica tres (3)
problemas relevantes de su comunidad clasificados así: uno social,
uno ambiental y uno económico y los socializa en el foro abierto para
tal fin. Para la selección de los problemas debe apoyarse en el Plan de
Desarrollo de su respetivo municipio y debe citar la norma (ley) que
hace que un alcalde sea competente para conocer de él.
INDIVIDUAL:
La actividad inicia el 20 de febrero de 2017.
Roles a
desarrollar
En el transcurso del desarrollo del trabajo
por el
colaborativo, cada uno de los participantes debe
estudiante
participar activamente como requisito para hacer
dentro del
parte de trabajo final.
grupo
colaborativo
Compilador: Consolida el documento como producto
final del debate, tiene en cuenta que se incluyan los
aportes de los participantes en el proceso. Informa al
rol de alertas que avise que no se incluirán en el
producto final a quienes no participaron.
Roles y
responsabili Revisor: Asegura que el trabajo cumpla con los
dades para requisitos exigidos por el docente.
la
producción Evaluador: Asegura que el documento contenga los
de requisitos planteados en la rúbrica.
entregables
por los Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega, envía
estudiantes el documento en los tiempos estipulados. Informa
sobre la entrega del producto.