ACTIVIDAD 1- SEMANA 1

A) Resuelva los siguientes ejercicios

 En un colegio hay 25 profesores de los cuales 6 de ellos tienen estudios de Postgrado. Se ofrece una beca
para que uno de los profesores que no tiene estudios de Postgrado pueda realizarlos. Juan Pérez no tiene
estudios de Postgrado. ¿Qué probabilidad tiene Juan de ganarse la beca?

 • En un grupo de 48 estudiantes, 12 de ellos expresan preferencia por el ajedrez;

¿cuál es la probabilidad de que al seleccionar un estudiante éste exprese preferencias por el ajedrez?

 En una población de 50000 habitantes 7500 son mayores de 60 años. ¿Cuál es la probabilidad que al
seleccionar un habitante este tenga una edad inferior a los 60 años?

 Suponer que en una fábrica se producen 5000 artículos eléctricos. 200 de ellos son defectuosos. ¿Cuál es
la probabilidad de que al seleccionar un artículo de esa fábrica, el artículo no sea defectuoso?

 Suponer que en una fábrica de productos lácteos el 15% de los artículos tienen fecha de vencimiento fuera
de lo normal. ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un artículo lácteo de esta fábrica tenga fecha
de vencimiento fuera de lo normal?

 Suponer que un vendedor de seguros ofrece este servicio a 5000 personas de las cuales el 20% de ellas
adquiere el seguro. ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar una de estas personas haya comprado el
seguro?

 Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado:

− Aparezca el número 3
− Aparezca un número par
− Aparezca un número múltiplo de 7

 Se lanza un dado y sale 4. ¿Qué probabilidad hay de que al lanzarlo nuevamente sume con el primer
resultado un número menor que 9?
a) 1/9 b) 5/6 c) 7/36 d) 4/9 e) 2/3

 En un curso de 60 alumnos, 1/3 de los alumnos habla inglés, 1/4 habla francés y 1/10 habla los dos
idiomas, ¿cuál es la probabilidad de que un alumno elegido al azar hable sólo un idioma?
a) 1/3 b) 1/4 c) 23/60 d) 29/60 e) 7/12

 Al lanzar un dado 2 veces consecutivas, ¿qué probabilidad hay de obtener primero un 3 y luego un número
par?
a) 1/3 b) 1/12 c) 1/9 d) 2/3 e) 4

 Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, ¿cuál es la
probabilidad de que la bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la probabilidad de que no sea blanca?

 En una clase hay 10 alum nas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10 m orenos. Un
día asisten 44 alumnos, encontrar la probabilidad de que el alum no que falta:
Sea hombre
Sea mujer morena
Sea hombre o mujer

 Suponer que, en un grupo de 60 estudiantes, 20 de ellos obtuvieron una nota de matemática sobresaliente,
30 bueno y los demás insuficientes.
− ¿Cuál es la probabilidad de que, al seleccionar un alumno, éste tenga una nota Sobresaliente?
− Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un alumno, éste tenga una nota insuficiente?
− Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un alumno, éste tenga una nota sobresaliente o bueno?
− Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un alumno, éste tenga una nota sobresaliente, buena o
insuficiente?
B) Relaciona correctamente las dos columnas
a) Según este enfoque, ( ) Probabilidad frecuentista
P(E) = = n(E) = Resultados favorables a E
n(S) Total de resultados ( ) Evento imposible
b) Probabilidad emitida en base a la experiencia.
Por ejemplo: “si estudio es muy probable que apruebe” ( ) Espacio muestral equiprobable
c) P (E) = 1
d) P (E) = 0 ( ) Probabilidad
e) La asignación de probabilidades mediante este
enfoque, requiere que el experimento se repita ( ) Probabilidad clásica
muchas veces.
f) Cada resultado tiene distinta probabilidad de ( ) Evento seguro
ocurrencia.
g) Parte de la matemática que trata de manejar con ( ) Espacio muestral no equiprobable
números la incertidumbre ( ) Probabilidad subjetiva
C) Lee cuidadosamente las preguntas. Selecciona la mejor respuesta.
A. El enfoque laplaciano con respecto a la asignación de probabilidades consiste en:
a) Asignar a cada resultado la mitad de la probabilidad del resultado anterior.
b) No hace ninguna hipótesis a priori acerca de la probabilidad del resultado anterior.
c) Asignar a cada resultado la misma probabilidad.
d) Suponer que todos los resultados son iguales.
B. La equiprobabilidad requiere que:
a) Sólo haya un número finito de resultados favorables.
b) Cada resultado tenga la misma probabilidad de ocurrir.
c) No se dé ningún resultado.
d) Todos los resultados son iguales.
C. La frecuencia relativa de un suceso es:
a) El número de veces que se observa. b) El número de veces que lo anotamos.
c) El cociente del número de veces que ocurre dicho suceso entre el número de repeticiones
del experimento. d) Un número irracional.
D. Los sucesos elementales son aquellos que:
a. Constan de un sólo resultado. b. Son muy sencillos.
c. Se ven al principio del curso. d. No son muy importantes.
E. Al evento seguro se le asigna una probabilidad de:
a. 1. b. 0.5
c. Igual a la de los demás. d. 0.
E) Indicar para cada una de las siguientes situaciones si se trata de un fenómeno aleatorio o un
fenómeno determinístico.
a) La próxima vez que viaje en camión me sentaré junto a una anciana.
b) Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares entre sí.
c) Al terminar el mes de marzo comienza el mes de abril.
d) Cinco más cinco es igual a diez.
e) La próxima vez que asista al cine me tocará sentarme en la fila 18.
f) Cuando prenda el televisor veré un niño en la pantalla.
g) La mermelada de fresa tiene sabor dulce.
h) Al tirar un dado quedará 6 en la cara superior.
i) La próxima cosecha será mejor que la de este año.
j) Ejecutar un tiro libre en básquetbol y observar si el balón entra en la canasta.
k) Medir con gran precisión tanto la longitud de una circunferencia como su diámetro y calcular el cociente
Circunferencia / Diámetro.
i) Lanzar un dado y observar el número de puntos que muestra la cara que queda hacia arriba.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------