Guía Docente 2015/16

Infraestructuras Comunes de
Telecomunicaciones

Common Telecommunications Infrastructures

Grado en Ingeniería en Sistemas de

Telecomunicación

Presencial

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu – www.ucam.edu
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones

04/11/2015 12:03

Índice
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones .........................................................3
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3
Requisitos previos...............................................................................................................4
Objetivos ..............................................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4
Metodología .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Relación con otras materias ...............................................................................................7
Sistema de evaluación ........................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................8
Web relacionadas ................................................................................................................9
Recomendaciones para el estudio y la docencia .............................................................9
Materiales didácticos ........................................................................................................10
Tutorías ..............................................................................................................................10

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Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones

Módulo: Especialidad.
Materia: Infraestructuras de Telecomunicaciones
Carácter: Optativa.
Nº de créditos: 4.5 ECTS.
Unidad Temporal: 3er, 4º Curso – 1er Semestre.
Profesor/a de la asignatura: Rafael Melendreras Ruiz
Email: rmelendreras@ucam.edu
Horario de atención a los alumnos/as: jueves, de 10.30 h. a 11.30 h.
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso:
Coordinador del Módulo: Prof. Rafael Melendreras Ruiz
Coordinador del Curso Académico (3º Curso): Profa. Inmaculada Sanchis Borrás
Coordinador del Curso Académico (4º Curso): Prof. Francisco. J. Rodríguez Martínez

Breve descripción de la asignatura

La asignatura persigue instruir a los alumnos en el desarrollo de proyectos y certificaciones final de
obra de Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs).
Bajo dicho objetivo se abordarán no solo los aspectos técnicos relacionados con la materia –
análisis de la legislación, cálculos, materiales, desarrollo de planos, medidas, presupuestos, etc.-
sino también cuestiones de carácter burocrático –como la tramitación de los proyectos (visado,
presentación, etc.)- y hasta incluso aspectos deontológicos y los relacionados con la
responsabilidad civil y la prevención de riesgos laborales.
Por lo tanto, además de las clases teóricas, serán necesarias clases prácticas enfocadas al manejo
de herramientas CAD y al uso de los equipos de medida, y seminarios en los que se tendrá
contacto con profesionales y empresas del sector. Por último se intentará hacer visitas a obra para
una mejor instrucción del alumnado acercando la formación del aula a la realidad de la calle.

Brief overview of the subject

The main objective of the subject is to introduce students into the development of projects and final
certifications of Common Telecommunication Infrastructures in buildings (ICTs).
Under this objective there will be revised not only the technical aspects –legislation analysis,
calculations, materials, plane design, measurements, economical evaluation, etc.-, but also
administrative matters –such as the project tramitation (visa, presentation, etc.)- and also
deontological aspects and those related to the civil responsibility and the prevention of laboral risks.
Therefore, apart from the theoric clases, there will be necessary practical ones focusing on the use
of CAD tools and the measurement equipments, as well as seminars where top ut the students in
contact with professionals and companies of the sector. It also will be tried to organize visits to
active installations in order to show the real work to the students.

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Requisitos previos
Para cursar con solvencia la presente asignatura es preciso disponer de una sólida base por parte
del alumno en varias materias, debido a la aplicación directa de las mismas a escenarios reales –
instalaciones de redes y servicios de telecomunicación en edificios y agrupaciones de viviendas-.
Principalmente estas son Análisis de Circuitos, Electrónica, Electrotecnia, Análisis y Tratamiento de
la Señal, Medios de Transmisión Guiados y No Guiados, Redes y Servicios de Telecomunicación,
Microondas y Antenas.

Objetivos
Los objetivos de la asignatura son:

1. Conocer el alcance de un proyecto y certificación de ICT: las competencias necesarias para

llevarlo a cabo y la responsabilidad civil de quien lo realiza.
2. Conocer los trámites administrativos que envuelven el proceso de su redacción, dirección de
obra y certificación final.
3. Conocer en profundidad la reglamentación técnica relativa a los proyectos y certificaciones
finales de obra.
4. Saber aplicar las normativas aplicables a ICTs a casos reales: Dominar el cálculo de parámetros,
la redacción del proyecto, el dibujo de planos, y el manejo de equipos para la certificación.
5. Saber planificar correctamente las tareas y establecer los canales de comunicación oportunos
con los agentes implicados para la coordinación de las mismas.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias específicas

E1. Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de
telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación,
procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de
vista de los sistemas de transmisión

E3. Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de

comunicaciones guiadas y no guiadas.

E5. Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de

ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la
correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias.

Resultados de aprendizaje

RA. Conocer materias específicas, que le habiliten para el ejercicio de la profesión en base a las
atribuciones profesionales del título.

RA. Capacidad para la redacción y desarrollo de proyectos, así como para la dirección y
certificación de las actividades objeto de los mismos en el ámbito de su especialidad.

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RA. Conocer las materias básicas y tecnologías, que le capaciten para el aprendizaje de nuevos
métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas
situaciones.

RA. Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad de forma individual y en
grupo.

Metodología
Horas de trabajo Horas de trabajo
Metodología Horas
presencial no presencial
Clase teórica 24
Clases prácticas y
10
trabajo en grupo 45 horas (40 %)
Evaluación 2

Tutorías académicas 9

Estudio personal 42
Preparación de trabajos 67.5 horas (60 %)
15.5
y ejercicios
Actividades de
10
aprendizaje virtual
TOTAL 112.5 45 67.5

Clase teórica: Exposición teórica por parte del profesor del temario de la asignatura en 24 horas.
Tendrán lugar en un aula de la Universidad.

Clases prácticas y trabajo en grupo: El alumno dedicará 10 horas a la realización de actividades

prácticas y de seminarios grupales, a efectuar en aula y en laboratorio.

Evaluación: El alumno empleará de 2 horas en la realización de exámenes presenciales. Se

realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, así como una prueba
tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la
Universidad.

Tutorías académicas: El alumno empleará 9 horas en la asistencia a tutorías presenciales en las

que se abordarán aspectos concretos de los temas desarrollados.

Estudio personal: El alumno empleará 42 horas en el estudio del temario de la asignatura.

Preparación de trabajos y ejercicios: Las prácticas y ejercicios de la asignatura presentadas en

los seminarios y clases prácticas y trabajo en grupo requieren de 15.5 horas de trabajo no
presencial por parte del alumno.

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Actividades de aprendizaje virtual: El alumno empleará 10 horas no presenciales en la

realización del trabajo en equipo.

Temario
Programa de la enseñanza teórica

TEMA 1: ICT: ATRIBUCIÓN PROFESIONAL DE LOS INGENIEROS E INGENIEROS TÉCNICOS

DE TELECOMUNICACIÓN.

1.1 Diferencia entre competencia y atribución profesional

1.2 Revisión de las atribuciones reconocidas por ley a los Ingenieros e Ingenieros Técnicos
de Telecomunicación en materia de ICT
1.3 Responsabilidad Civil
1.4 Novedades en materia de autoría de proyectos de ICT
TEMA 2: GESTIÓN INTEGRAL DEL PROYECTO DE ICT.

2.1 Análisis cronológico de las fases de encargo, elaboración y entrega de un proyecto de

ICT
2.2 Agentes del proceso
2.3 Calidad de un proyecto de ICT
TEMA 3: ANÁLISIS DEL REGLAMENTO DE ICT.

3.1 Introducción al reglamento regulador de las ICTs.

3.2 Ámbito de aplicación.
3.3 Análisis técnico de los principales apartados
TEMA 4: EL PROCESO DE DIRECCIÓN DE OBRA Y CERTIFICACIÓN DE ICT.

4.1 Análisis cronológico de las fases de encargo, elaboración y entrega de un certificado

final de obra de ICT
4.2 Agentes del proceso
4.3 Calidad de un certificado final de obra de ICT
TEMA 5: CASO PRÁCTICO DE ICT (I): REDACCIÓN DE PROYECTO.

5.1 Presentación del proyecto arquitectónico y análisis preliminar.

5.2 Desarrollo de cálculos técnicos
5.3 Redacción
5.4 Software de apoyo para cálculos y redacción de proyectos.

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TEMA 6: CASO PRÁCTICO DE ICT (II): DIRECCIÓN DE OBRA Y CERTIFICACIÓN FINAL.

6.1 Análisis del proyecto técnico de ICT

6.2 Inspección visual y pesquisas
6.3 Protocolo de pruebas: Medidas
6.4 Redacción del certificado
6.5 Prevención de Riesgos Laborales

Programa de la enseñanza práctica

Práctica 1 (4 horas). Realización de un proyecto de ICT mediante el software Cype CAD.

Práctica 2 (2 horas). Medidas de Radio y Televisión para el Certificado Fin de Obra de una ICT.

Práctica 3 (2 horas). Medidas de Cableado Estructurado para el Certificado Fin de Obra de una
ICT.

Práctica 4 (2 horas). Medidas de Fibra Óptica para el Certificado Fin de Obra de una ICT.

El equipamiento de laboratorio y el software asociado para desarrollar la enseñanza práctica están

disponibles en los Laboratorios de Electrónica, y de Antenas y Microondas.

Relación con otras materias

Tal y como se ha indicado en el apartado de Requisitos Previos, esta asignatura está relacionada
con las asignaturas de Análisis de Circuitos, Electrónica, Electrotecnia, Análisis y Tratamiento de la
Señal, Medios de Transmisión Guiados y No Guiados, Redes y Servicios de Telecomunicación,
Microondas y Antenas.

Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio

El sistema de evaluación constará de los siguientes puntos:

1. Trabajos, problemas y prácticas: Forman parte de este ítem las actividades desarrolladas en
los seminarios teórico-prácticos, los trabajos en equipo y los mecanismos de tutorización. Podrán
ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los
documentos y actividades realizados por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:

• Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos y presentaciones.

• Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
• Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones
extraídas.

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Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

2. Primera prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, que siguiendo el sistema
general de evaluación de la Universidad, se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre
(prueba parcial). El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos
que se evalúen en la misma, y se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso
académico (convocatoria de Septiembre) si la nota alcanzada es, o está por encima, de 5.0 puntos.
Será puntuado entre 0 y 10. Se valorará:

• Claridad en la exposición de los conceptos teóricos exigidos.

• Forma en que se plantea el ejercicio que se debe desarrollar.
• Resolución correcta del ejercicio.

Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

3. Prueba final-segunda prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, estará
estructurada en dos partes, una correspondiente a segunda prueba parcial y otra a la reválida de la
primera. Los alumnos que hayan superado la primera prueba parcial sólo tendrán que examinarse
de la segunda. Se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso académico
(convocatoria de Septiembre) si la nota alcanzada es, o está por encima, de 5.0 puntos. Cada parte
se puntuará entre 0 y 10. Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente:

• Trabajos, problemas y prácticas: 40%

• Primera prueba parcial: 30%
• Segunda prueba parcial: 30%

Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de
los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de
evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad.

Convocatoria de Septiembre:

Se evaluará de forma idéntica a la descrita para la convocatoria de Febrero/Junio, pero, en caso de

no superar la asignatura, no se guardará ninguna nota para sucesivas convocatorias.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Reglamento de ICT (RD 346/2011 de 11 de Marzo). (Temas 3-6)

Reglamento Regulador de las ICTs (Orden ITC/1644/2011 de 10 de junio). (Temas 3-6)

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Méndez, L.F. y Balaguer, B. Información Didáctica sobre Dirección de Obra y Certificación de

Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones. COIT. D.L.:MA-1554-2000 (Temas 4 y 6)

Bibliografía complementaria

MANUAL DE PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIONES.

Volúmenes I y II. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación (COIT). 2005.

Pastor, P., La Reglamentación ICT y su aplicación práctica en inmuebles. Colegio Oficial de

Ingenieros Técnicos de Telecomunicación. Fundación Tecnologías de la Información. 2001.

Velázquez, J. S., Infraestructuras de telecomunicaciones en nuevas actuaciones urbanísticas:

Guías de proyecto, UCAM/COITT, Quaderna Editorial Murcia, 2006.

Fernández, J. L. y Suárez, A. Televisión y Radio Analógica y Digital. Televés, Santiago de

Compostela, 2004.

Web relacionadas
http://www.minetur.es/telecomunicaciones/es-ES/Paginas/index.aspx/
Página web de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones.

http://www.coitt.es/
Página web del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación.

http://www.coit.es/
Página web del Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación.

http://www.coiterm.org/
Página web de la Asociación Murciana de Ingenieros de Telecomunicación.

http://www.aenor.es
Página web de la Asociación Española de Estandarización y Certificación.

http://www.televes.es – http://www.fagorelectronica.es – http://www.ikusi.com – http://www.unex.net

Páginas web de fabricantes de equipos y materiales

El resto de enlaces se indicarán en cada tema de la asignatura.

Recomendaciones para el estudio y la docencia

Las recomendaciones básicas para estudiar la materia consisten en primer lugar en disponer de los
conocimientos de base para iniciar su estudio. Por este motivo, es conveniente que el alumno haya
superado las asignaturas previas indicadas en el apartado de “Relación con otras materias”.

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En segundo lugar se anima a los estudiantes a seguir un estudio continuado de la materia con el fin
de poder ir asimilando conocimientos. El estudio y asimilación de cada jornada docente deberá
realizarse antes de la siguiente clase y complementado con la realización de los problemas y
cuestiones propuestas. Como tiempo de estudio, se propone como mínimo un tiempo de estudio de
igual al de las horas de clase de la asignatura.

Por este motivo, el punto clave para superar la asignatura con éxito, es “comprender” la materia y
no tanto su “memorización”. En caso de dudas o cuestiones, el estudiante debe preguntar al
profesor bien en clase, en el horario de atención al alumno o bien telemáticamente. Como regla
general una duda resuelta evita cinco interrogantes en el futuro.
Se recomienda al alumnado la asistencia a las tutorías para la exposición de dudas.

Se recomienda la participación activa en los mecanismos de tutorización.

Las prácticas deben ser realizadas por el alumno, y siempre con el objetivo claro de relacionar los
ejercicios prácticos con los conocimientos teóricos a asimilar.

Por último, y con respecto a la asistencia, aunque se fijan unos mínimos en teoría y práctica, se
recomienda a los alumnos la asistencia a la totalidad de las jornadas teóricas y prácticas de la
asignatura.

Materiales didácticos
Se precisa acceso a Internet y las herramientas ofimáticas habituales. Cada tema será presentado
en un documento pdf disponible desde el Campus Virtual, que será ampliado y comentado en las
clases presenciales y resto de actividades presenciales.

Para la realización de las sesiones prácticas de laboratorio se hará uso de los equipos de medida –
medidores de campo eléctrico, certificadores de cableado estructurado y fibra óptica, multímetros,
etc.- y materiales –antenas, conectores, cables, herramientas de conectorización, etc.- presentes
en los Laboratorios de Electrónica y Antenas y Microondas. También del software CypeCAD
instalado en las APIs de la universidad.

Tutorías
Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo
explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:

• Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la

metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el
ejercicio profesional.
• Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de
trabajo no presencial.
• Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las
prácticas, trabajos o ejercicios planteados.

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Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:

• Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología.

• Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados.
• Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del
alumnado y profesorado.
• Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso
de los conceptos importantes.
Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas
y criterios principales son:

• Asistencia a las sesiones de tutorías.

• Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión.
Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas
planteados.

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