MÁSTER UNIVERSITARIO en Comunicación Intercultural y de Enseñanza de Lenguas (CIEL)

PROPUESTA DE TEMAS PARA DESARROLLAR EN LOS

TRABAJOS FIN DE MÁSTER Y TUTORES CORRESPONDIENTES

Profesor tutor Temas

Javier Vellón -Estrategias lingüísticas de los textos publicitarios y/o periodísticos,
tanto desde una óptica de investigación pragmaestilítica, como en
su vertiente en el plano de la didáctica.
-Didáctica de la literatura

Sidi Omar Estudios de paz, conflictos y desarrollo, estudios post-coloniales y

culturales, identidad, análisis del discurso, la política en el Norte de
África y el Medio Oriente.

José Ramón Prado Enseñanza de lenguas a través de la literatura;

Enseñanza de literatura;
Diseño de tareas literarias en el aula de lenguas.
Estudios de Literatura inglesa y teatro

Mª Luisa Burguera Estudios de literatura Comparada

Santiago Fortuño Literatura española

Literatura contemporánea
Jesús Bermúdez Sintaxis latina
Modulaciones rítmicas en la lírica latina
Forma literaria y tipología textual en textos latinos
Presencia de la antigüedad clásica en la literatura española
(generación del 27 y otros).

Marina López Literatura contemporánea francófona

Literatura escrita por mujeres
Literatura y géneros: novela negra, ciencia-ficción, aventuras,
espionaje, romántica.
Elena Baynat.  El viaje en la literatura y/o la literatura de viajes: la percepción
del otro
 El cuento como recurso didáctico para favorecer la
multiculturalidad en el aula
 Nuevas Tecnologías y aprendizaje colaborativo: foros, blogs,
wikis, ciberrallyes, redes sociales
 Metodologías para favorecer la autonomía del aprendiz:
memorias y diario de aprendizaje, contratos de aprendizaje…
 Entornos tridimensionales (Second Life) como espacios de
mediación en diferentes entornos laborales y/o docentes.
 Dramatización real y/o virtual como recurso para la
enseñanza/aprendizaje de idiomas.
 Creación y/o utilización de material multimedia
(videos/machinimas) para favorecer el aprendizaje
colaborativo, el diálogo y la interacción social.
 Aprender idiomas en entornos tridimensionales (Second
Life)

Mónica Velando  Cualquier tema relacionado con la Normativa del español

Adolf Piquer  Anàlisi del discurs narratiu

 Anàlisi de gèneres periodístics
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 "Personatge i identitats
 Fantàstic i neofantàstic en la literatura, el cinema o la
publicitat
 Literatura i discursos socials
José Luis Blas  Temas relacionados con la identidad lingüística.
sociolingüística en general, contacto de lenguas o análisis
del discurso político.
Vicent Salvador
-Pragmasemàntica del català i contrastiva.
-Anàlisi del discurs periodístic i del discurs polític
-Espais i llocs en la literatura
-Emocions i sentiments en l'ensenyament de la llengua i de la
literatura
-Literatura catalana contemporània
-Literatura comparada a partir d'autors catalans.
-Identitat de gènere: noves masculinitats
-El discurs de la medicina i de la sanitat

Els treballs podran realitzar-se en català, espanyol, o bé en

francès o anglès (si es tracta d'estudiants que tinguen un d'aquests
idiomes com a primera llengua)

Juan Jiménez
Salcedo - Polítiques lingüístiques (dret lingüístic, normalització, gestió de
llengües minoritàries)
- Anàlisi del paisatge lingüístic
- Demolingüística
- Models d'ensenyament plurilingüe
- Aprenentatge col·laboratiu on-line (wikis, blocs, entorn google,
xarxes socials)

Antonio J. Silvestre Cualquier tema relacionado con la lingüística cognitiva en general y

con el análisis de la metáfora en particular. Algunos ejemplos:
· Metáfora y variación lingüístico-cultural.
· Análisis del uso de la metáfora en géneros discursivos o tipos
de discursos (p.ej., político, académico, etc.). Este análisis puede
incluir también el estudio de las funciones comunicativas con las
que son utilizadas deliberadamente por los hablantes
(ejemplificación, clarificación de un concepto, conceptualización,
persuasión, incitar a la acción, etc.).
· Análisis del poder creativo de las metáforas en marketing y
publicidad a través de diversos modos (palabras, imágenes, música,
gestos, vídeos, etc.).
· Cualquier otro tema de interés para el estudiante en relación
a la lingüística cognitiva.
En la vertiente pedagógica, cualquier tema relacionado con la
enseñanza de lenguas a través del prisma de la lingüística
cognitiva, desde el diseño de actividades para la adquisición de
vocabulario en una lengua extranjera al uso de la metáfora como
recurso para fomentar la motivación y creatividad del alumnado, así
como la interacción oral en la enseñanza de lenguas extranjeras.
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Carolina Girón - Aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras

- Uso de las nuevas tecnologías (TIC)
- Nuevas literacias y concepto de género digital
- Modos de lectura online
- Estilos de aprendizaje
- El empleo de las cibertareas en el laboratorio de idiomas con las
redes sociales

Lluís Meseguer -Literatura i territori. (a) EUROPA: LITERATURA, ARTS I

COMUNICACIÓ; (b) els àmbits locals, socials i històrics, del
hinterland de la Jaume I.
- Literatura i espectacle. Convivència de codis lingüístics i
audiovisuals. Oralitat i literatura. Teatre. Literatura i música.
- Literatura i comunicació. Gèneres periodístics i audiovisuals. Usos
socials i metodològics: entrevistes i històries de vida

Jorge Martí Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Español para fines
específicos. Enfoque Comunicativo por tareas y Fraseología.
Anna Marzá L’ensenyament de llengües en contextos multilingües: didàctica de
llengües estrangeres, atenció a les llengües familiars, didàctica
integrada de llengües.

Glòria Torralba 1. Ensenyament de llengües a través de la traducció

2. La mediació lingüística com a activitat en la docència de llengües
3. La intervenció docent en l'aula de llengües: observació i anàlisi
4. L'ensenyament de llengües en contextos plurilingües; anàlisi de
pràctiques docents i seguiment de l'alumnat

En caso de tener interés en trabajar una temática no recogida en el

listado el estudiante contactará con el profesor vinculado al máster
relacionado con dicha temática para proponerle la tutorización del
TFM.