Un Glosario De Trminos De Un Curso de Milagros

Casi 200 definiciones para ayudarte a tomar un papel activo en tu estudio del Curso

por Robert Perry

Cuadernillo #16 de una Serie sobre Un Curso de Milagros

Un Curso de Milagros es una enseanza espiritual moderna que, para miles de personas, se ha convertido en su camino a Dios. El Curso emplea un singular uso del lenguaje, inundando los trminos familiares con un significado nuevo a veces radicalmente nuevo. Esto tiene un doble efecto ya que su lenguaje, confuso inicialmente, resulta al final transformador. De ah la necesidad de un glosario, que pueda ayudar al estudiante a superar esa confusin inicial y progresar en una experiencia del efecto psicolgico completo del lenguaje y enseanza del Curso.

Este glosario contiene casi 200 definiciones de trminos del Curso, palabras en pares y frases. Est dirigido tanto a estudiantes principiantes como a los ms experimentados y puede ser de ayuda en el estudio individual y grupal.

Robert Perry es un estudioso de Un Curso de Milagros en el verdadero sentido de la palabra. Es un especialista que se ha dedicado a un estudio metdico del Curso. Est comprometido a entender el Curso, a vivir el Curso y a realizar el mensaje del Curso. Jon Mundy Editor de la Revista Inspiration Autor de Despierta a Tu Propia Llamada: Explorando Un Curso de Milagros

Robert Perry es autor de numerosas publicaciones basadas en Un Curso de Milagros, y es el fundador de El Crculo de Expiacin, un centro de enseanza ubicado en Sedona, Arizona, dedicado a servir a los estudiantes de Un Curso de Milagros.

Este es un nuevo cuadernillo en una serie de comentarios, cada uno de los cuales trata sobre Un Curso de Milagros, la moderna enseanza espiritual. Si deseara recibir futuros cuadernillos directamente del editor, o recibir la revista que acompaa a esta serie, por favor escrbanos a la siguiente direccin.

The Circle of Atonement Teaching and Healing Center P.O. Box 4238 West Sedona, AZ 86340 Website www.circleofa.com Email info@circleofa.com

Editor en castellano Milagros en Red - Centro de Estudios Sobre Un Curso de Milagros La Rosa 1027 B1846CQO Adrogu Website www.milagrosenred.org Email info@milagrosenred.org

Las opiniones expresadas en estos comentarios son la interpretacin personal y entendimiento del autor y no necesariamente son avaladas por el titular del copyright de UCDM. El autor, Robert Perry, y el libro intitulado Un Curso de Milagros, son el nico origen de la informacin y enseanza ofrecida. Copyright 2005 por El Crculo de Expiacin: Teaching and Healing Center. Todos los derechos reservados Partes de Un Curso de Milagros Copyright 1975, Psicoterapia: Propsito, Proceso y Prctica, 1976, El Canto de Oracin, 1978, se usan con el permiso del titular del copyright, The Foundation for "A Course in Miracles," 41397 Buecking Drive, Temecula, CA 92590. ISBN 1-886602-06-9 Diseo de tapa original por Diane Goulder Diseo electrnico del cuadernillo por Milagros en Red con permiso del autor. Traduccin al espaol por Valeria Monk y Patricia Besada para Milagros en Red. Publicado por Milagros en Red Centro de Estudios sobre Un Curso de Milagros Argentina, con permiso del autor

Introduccin
n Curso de Milagros es un camino espiritual moderno. Diseado como un programa de educacin de desarrollo espiritual, su objetivo es revertir completamente el modo en que percibimos el mundo. Como parte de este programa para cambiar la percepcin, el Curso emplea un singular uso del lenguaje, un uso que inicialmente es bastante confuso. Cuando el lector primero abre el libro, observa que muchos trminos le son muy familiares pero que no parecen ajustarse a su contexto; no parecen tener sentido de la manera que se usan. En vista de que esto ocurre frecuentemente, hay frases y prrafos enteros que se vuelven problemticos y confusos. Hay, sin embargo, una razn para este hbito confuso del Curso. El significado que le asignamos a las palabras surge del significado que vemos en la vida en nosotros, en otros, en el mundo. Sin embargo, ste es el mismsimo significado que el Curso quiere transformar, el significado que nubla nuestra vista y nos hace sufrir. Lo que hace el Curso, por lo tanto, es tomar las mismas palabras que usamos y inundarlas con un nuevo significado, significado que expresa el sistema de pensamiento que el Curso busca infundir en nuestra mente. Este nuevo significado ser a menudo una transformacin radical del significado convencional del trmino, que purifica o corrige la connotacin del viejo significado basada en el ego. Por ejemplo, el trmino Hijo de Dios tradicionalmente implica que slo un nico hombre Jess era el Hijo de Dios. El Curso ha transformado este trmino a uno que comunica que todos hombres y mujeres, humanos y no humanos son igualmente la amada extensin de Dios. El nuevo significado bien puede ser una expansin de un significado convencional, lo cual hace que sea una afirmacin acerca del mundo en su totalidad ms que slo de una pequea parte. Por ejemplo, la palabra fantasa tradicionalmente se refiere a un proceso psicolgico especfico en el que nos complacemos con escenarios imaginarios que consideramos ms satisfactorios que la realidad. El Curso ampla enormemente la aplicacin de este trmino. Afirma que este proceso psicolgico es responsable de la existencia tal como la conocemos: nuestros pensamientos, nuestra conducta, incluso el mundo mismo. Todo esto es nuestro reemplazo imaginario por la verdadera realidad. El nuevo significado tambin puede ser una profundizacin del viejo, que convierte un trmino en una completa enseanza acerca de la vida, en lugar de slo un indicador de un fenmeno en particular. Generalmente la ira se refiere a un fenmeno aislado en nuestras vidas, que bajo ciertas condiciones se considera natural y bastante til. En contraste, el Curso considera que la ira es un factor que invade todo en la vida, como una emocin injustificada, demente, que da lugar a nuestra condicin dolorosa y a la que debemos renunciar si hemos de encontrar paz. Estos ejemplos demuestran que el uso que hace el Curso de los trminos no es ni descuidado ni excntrico. Queda claro que los trminos y los significados que se les da, se eligen con sumo cuidado y que existe una gran sabidura tanto en la eleccin de los trminos como en los nuevos significados que se les da. Al investigar los trminos incluidos en este libro, encontr sin excepcin alguna, que la utilizacin de un trmino en el Curso se encuentra basada en un penetrante discernimiento de esa palabra. El autor del Curso pareca ver ante l literalmente todo acerca de esa palabra, tanto su esencia como su significado de raz y todas las implicancias psicolgicas de su uso convencional. Como resultado, el Curso a menudo invertir el significado convencional de la palabra, mientras que al mismo tiempo usa su significado de raz con mayor pureza y totalidad. Aunque el autor del Curso admite que su terminologa no es rigurosamente consistente en el nivel superficial, la consistencia de pensamiento detrs de cada trmino es verdaderamente asombrosa. A medida que un trmino se utiliza a travs de cientos de pginas, sus variados usos proveen claves adicionales del concepto general detrs del trmino, con gran justeza: como piezas de un gigantesco rompecabezas. A lo largo del camino, el trmino tambin interacta con otros trminos del Curso, proveyendo un rol secundario en los conceptos generales detrs de esos trminos. El resultado final es que cada trmino es un aprendizaje en s, una enseanza en s. Cada trmino es un contenedor en miniatura de todo el sistema de pensamiento del Curso. En esencia, entonces, para estudiar el Curso, el lector tiene que aprender un nuevo idioma, y esto lleva tiempo. Aprender este idioma es muy distinto a aprender un idioma extranjero. Pues un idioma extranjero usa palabras distintas para expresar el mismo mundo de significado que expresa nuestro idioma. El lenguaje del Curso es todo lo contrario. Utiliza las mismas palabras para expresar un diferente mundo de significado. Este acercamiento singular al lenguaje produce un singular efecto psicolgico. Debido a que las palabras del Curso son conocidas, se dispara su significado convencional al verlas en las pginas. Sin embargo debido a que estas palabras tambin estn siendo colmadas de nuevo significado, dispara tambin el nuevo significado. Entonces cada vez que se utiliza una palabra, el significado viejo y el nuevo se encuentran cara a cara en la mente. En cuanto lo hacen, lo viejo se desvanece con el resplandor de lo nuevo ms atractivo y cautivante. Eventualmente, todas las palabras del Curso slo disparan y as slo refuerzan el nuevo mundo de significados del Curso.
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El resultado final de este proceso es que el ego es echado de una de sus casas principales, la casa del idioma humano. Este uso del lenguaje, entonces, refleja el proceso ms amplio por el cual nos conduce el Curso, proceso en el que nuestras ilusiones se llevan a la conciencia, donde la luz de la verdad las encuentra y reemplaza; proceso en el que hacemos un cambio desde el significado actual que vemos en las cosas hacia un significado fundamentalmente nuevo. Si podemos reemplazar los significados egoicos contenidos en nuestras palabras, entonces habremos recorrido un buen trecho en el reemplazo de los significados egoicos contenidos en la mente. Y ese es el objetivo del Curso. Este singular estilo del lenguaje, no slo facilita los objetivos del Curso, sino que tambin refleja la filosofa general del Curso; pues ste es uno de muchos ejemplos en los que el Curso opera de la misma manera en que proclama que el Espritu Santo opera. Segn el Curso, el Espritu Santo toma formas que nosotros fabricamos para los propsitos del ego y les asigna un nuevo propsito, un nuevo significado: escaparnos del ego. El Curso especficamente menciona que el lenguaje humano, concebido para entorpecer la comunicacin, puede ser reinterpretado por el Espritu Santo para facilitar la verdadera comunicacin (T-14.VI.6-7). Podemos presumir que eso es precisamente lo que el Curso en s ha hecho en su utilizacin de los trminos. Miles de estudiantes del Curso han experimentado los efectos de esto. Por este uso del idioma, al principio confuso pero transformador en ltima instancia, el enfoque total de la vida de los estudiantes del Curso ha sido sutilmente reconstruido, tal vez sin que lo hayan notado. Espero que este glosario pueda acelerar y fortalecer este efecto en las vidas de los estudiantes que lo usan.

Acerca del glosario

He tratado de reflejar en las definiciones en este glosario todo lo hasta aqu expuesto sin llegar al extremo de escribir un libro sobre cada uno de los trminos que bien sera muy fcil de hacer con muchos de ellos. Cada anotacin entonces oscila entre una breve definicin del trmino y un breve ensayo sobre el concepto. Como tales, las anotaciones son subjetivas. Representan mi entendimiento actual, el cual yo mismo modifico frecuentemente. Con el transcurso de los aos, he pasado por varios cambios de entendimiento con muchos de los trminos de este libro. Para m es un hecho que ningn glosario podr capturar la totalidad de los trminos del Curso y todos sus matices. Aun as, espero que este glosario les provea una fuente til de entendimiento, reflexin, estudio y discusin para aquellos estudiantes que buscan conocimientos ms completos de Un Curso de Milagros. Mi esperanza es que muchas de las definiciones expresen ms claramente aquello que los estudiantes del Curso ya entienden. Y segn mi opinin, muchas de las definiciones son nuevas. Algunas estn en desacuerdo con los significados que han llegado a ser sabidura aceptada entre los estudiantes del Curso, aunque a mi manera de ver, no subsisten al investigarlos en el Curso. La siguiente informacin ayudar al lector a hacer uso de las anotaciones (no todas contienen el conjunto de estos elementos):

Significado de raz
En algunas de las anotaciones, la primera definicin se seala como significado de raz. Esto representa un significado subyacente o central que tienen en comn tanto el significado convencional como el de UCDM.

Significado convencional o cristiano

Despus del trmino que figura en negrita (y despus tal vez de un significado de raz), algunas anotaciones brindarn primero, un significado convencional o Cristiano, antes de dar un significado segn UCDM. En mi opinin, ste es el significado al que bien responde o confronta implcitamente el Curso. Esta definicin convencional (o cristiana) no intenta capturar todo el significado, sino que subraya generalmente por contraste, aquel que parece relacionarse en forma ms directa con el del Curso. Esta parte incluir a veces comentarios acerca de la perspectiva del Curso en cuanto a ese significado convencional.

Palabras en negritas
Las palabras en negritas se refieren a otras anotaciones en el glosario, que significan ver esta palabra en otra parte del glosario. En las anotaciones no he puesto en negrita todas las palabras que estn definidas en otra parte del glosario, sino slo aquellas que se refieren ms o menos directamente al trmino bajo discusin.

Referencias
A los propsitos del estudio, he tratado de incluir para un trmino dado, algunas de las referencias ms importantes del Curso. Sin embargo, este no es el enfoque principal del glosario y por lo tanto no se hace en forma completa. Cuando la referencia est entre parntesis, significa que la referencia pertenece a la frase en la que ocurre el parntesis y no a toda la anotacin.
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Cuando la referencia no est entre parntesis y se encuentra al final de una anotacin, se refiere a la anotacin en general. Todas las referencias estn detalladas segn la nomenclatura del Curso. Cada referencia comienza con una letra, que denota tanto un volumen del Curso como uno de sus anexos: T = Texto, L = Libro de Ejercicios, M = Manual para el Maestro, C = Clarificacin de Trminos, P = Anexo a Un Curso de Milagros Psicoterapia: Propsito, Proceso y Prctica, CO = Anexo a Un Curso de Milagros El Canto de Oracin: La Oracin, El Perdn, La Sanacin. Despus de la letra, viene una serie de nmeros, que difieren de volumen a volumen: T-captulo.seccin.prrafo:oracin L-parte(I II).leccin.prrafo:oracin M C-seccin.prrafo:oracin Nota: En la Parte II del Libro de Ejercicios, un nmero de Leccin del 1 al 14, referencia a las secciones Qu Es?, que se presentan a intervalos de diez lecciones.

Sugerencias Para Utilizar El Glosario

Aparte de la utilizacin normal de un glosario como ste, tengo varias sugerencias. Se tendr una mayor apreciacin de un trmino no slo si se lee la definicin, sino tambin las referencias dadas, buscando adems las definiciones para las palabras en negrita. Tambin se puede hacer que los trminos sean ms prcticos y relevantes, reconsiderando tal vez, la forma en la que hoy sorteaste una situacin difcil si realmente creyeras lo que el Curso dice acerca del trmino libertad. Adems del uso individual del glosario, creo que los grupos de estudio se podran beneficiar repasando semanalmente bien un trmino o un grupo de ellos. Como ya he mencionado, este repaso se enriquecera al buscar las referencias, leer las definiciones en negrita y discutir la aplicacin en la vida cotidiana. Tambin quiero que las revistas de Un Curso de Milagros se sientan en libertad de publicar las definiciones de este glosario. Slo pedira que se incluya el siguiente prrafo de forma tal que el lector sepa dnde obtener su copia del glosario: Reproducido, con permiso de Un Glosario de trminos de Un Curso de Milagros: Casi 200 definiciones para ayudarte a tomar un papel activo en tu estudio del Curso por Robert Perry, publicado por Circle Publishing, P.O. Box 4238, West Sedona, Arizona, 86340 y traducido por Milagros en Red Centro de Estudios de Un Curso de Milagros Argentina www.milagrosenred.org

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