ASPI EN MATEMÁTICA: DAVID POMA HUANCA

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 Características de un problema

• Partir de un problema real

• Tiene que ser desafiante
• Tiene que ser motivador
• Tiene que ser creativo

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 Fases para la resolución de un problema
• Comprensión del problema.
• Diseño o adaptación de una estrategia
• Ejecución de una estrategia
• Reflexión

Entender el problema.
Configurar un plan
Ejecutar el plan.
Mirar hacia atrás.
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Entender el problema.
Configurar un plan
Ejecutar el plan.
Mirar hacia atrás.
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FASES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

FASE 1: Comprender el problema

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FASE 2: Diseñar o adaptar una estrategia de solución

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FASE 3: Ejecutar la estrategia

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FASE 4: Reflexionar sobre lo realizado

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PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE ENUNCIADOS VERBALES

PROBLEMAS ADITIVOS

Categoría de Categoría de
COMBINACIÓN COMPARACIÓN

Categoría de
Categoría de IGUALACIÓN
CAMBIO

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 COMBINACIÓN 1
COMBINACIÓN 1.- Se conocen las dos partes y se pregunta por el
todo.

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 COMBINACIÓN 2
COMBINACIÓN 2.- Se conoce el todo y una de sus partes. Se
pregunta por la otra parte.
Ej.
En el aula hay 16 estudiantes, de los cuales 9 son varones. ¿Cuántas mujeres hay?

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 CAMBIO 1
CAMBIO 1.- Se conoce la cantidad inicial y luego se la aumenta. Se
pregunta por la cantidad final.
Ej. El perro de Marina pesaba 12 kilos y ha engordado 7 kilos
¿Cuánto pesa ahora?

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 CAMBIO 2
CAMBIO 2.- Se conoce la cantidad inicial y luego se le hace
disminuir. Se pregunta por la cantidad final.
Ej
En un tren había 15 personas. Se bajaron 9 personas. ¿Cuántas
personas quedaron en el tren?

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CAMBIO 3 CAMBIO 4

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CAMBIO 5 CAMBIO 6 20
 COMPARACIÓN 1
COMPARACIÓN 1.- Se conoce la cantidad referente y comparada.
Se pregunta por la diferencia en más.

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 COMPARACIÓN 2
COMPARACIÓN 2.- Se conoce la cantidad referente y comparada. Se
pregunta por la diferencia en menos.

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 IGUALACIÓN 1
IGUALACIÓN 1.- Se conocen las dos cantidades. Se pregunta por el
aumento de la cantidad menor para igualarla a la mayor.

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 IGUALACIÓN 2
IGUALACIÓN 2.- Se conocen las dos cantidades. Se pregunta por la
disminución de la cantidad mayor para igualarla a la menor.

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Problemas multiplicativos

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ASPI: POMA HUANCA, David

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