FASE 3.

REALIZAR PROYECTO: CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO 1

PRESENTADO POR:

JAIRO ALONSO HUERTAS GAMBOA

ENRIQUE MARTIN DELGADO
DEISY DIANA ELIZABETH RUALES GUERRERO - 1.085.261.571
OMAIRA ELIZABETH SARASTY AGUIRRE - 1085279853

TUTOR: FREDA LORENA ORTIZ

No. Del grupo: 100108_160

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
OCTUBRE
2017
1. Entrega aportes individuales parte uno
Los aportes aquí registrados serán aquellos subidos al foro antes de la programación establecida para el trabajo individual. Si
sobrepasa esta fecha el puntaje asignado será sobre el 50% del presentado en la rúbrica de evaluación.

Nombre del Tema seleccionado y resumen de la temática seleccionada Aporte relacionado con Título.
Estudiante Problema. Justificación.
Objetivos.
Fecha reportada en el foro: 19/09/2017 Fecha reportada en el foro:
JAIRO Aporte 08/10/2017
ALONSO "Calentamiento Global y Agricultura" por tratarse de un tema sensible y de Aporte
HUERTAS importancia actual y futura, que se considera relevante en la construcción de TITULO
GAMBOA proyectos y procesos en toda organización, las Naciones Unidas exigieron todo
proyecto a ser ejecutado incluya en su estructura la sostenibilidad medio Evaluación del impacto de la
ambiental del mismo, es por eso menester desarrollar habilidades y agricultura e influencia en la
conocimientos suficientes que permitan Ampliar el objeto de todo proyecto desaparición de especies que se
incluyendo el impacto medio ambiental reduciendo este y participando consideran fundamentales para el
activamente en la recuperación del mismo, las tendencias tratados y equilibrio y sostenimiento del
compromisos internacionales firmados por la totalidad de las naciones indican ecosistema del planeta
un alto grado de responsabilidad frente a este tema y que debe ser considerado actualmente.
como fundamental en la cimentación de todo proyecto, al notar un cambio FORMULACIÓN DEL
significativo y duradero de los patrones globales del clima, es decir variaciones PROBLEMA
reales y perceptibles del comportamiento climático en el planeta y su influencia
en el medio ambiente en general, esto por supuesto tiene una significancia Con siento en las reflexiones
especial en la agricultura como medio de producción de alimentos, es sabido atañidas en la reseña anterior, los
que muchas especies son indispensables en el desarrollo y multiplicación de investigadores esbozan los
ciertas especies vegetales, un ejemplo a citar las abejas dice la fuente siguientes interrogantes:
consultada La vanguardia en su articulo afirma que si las abejas desaparecen Cual es el impacto percibido de la
del medio ambiente es posible por falta de la polinización de estas agricultura en su desarrollo y
desaparezcan hasta un 75% de las especies existentes, cita la fuente que aplicación frente a las especies
desaparecería el hombre en 4 años como máximo, considerando la apicultura y consideradas hoy en día
en si a la especie de las abejas unas de las siete entre otros animales que fundamentales para el equilibrio,
deben tener un tratamiento especial. sostenibilidad y vida del medio
ambiente en el planeta?
Las sub preguntas son las
siguientes:
Cual es la percepción de las
personas anverso al impacto de la
agricultura frente a las especies
consideradas fundamentales en la
presente investigación?
Cuales son los aspectos que se
deben tocar para entender el
impacto de la agricultura de las
especies en peligro referidas en
esta investigación?
Que efectos secundarios genera
la agricultura en el medio
ambiente y que afectan a estas
especies?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Determinar el impacto y
conocimiento percibido por las
personas en el desarrollo de la
agricultura y su afectación a las
especies consideradas
fundamentales para el equilibrio
del medio ambiente en el
ecosistema del planeta y así
poder socializar el peligro que
enfrenta la humanidad de cara a
este problema.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar el grado de
 desconocimiento de la población
frente al problema de afectación a
las especies consideradas
fundamentales para el equilibrio
del ecosistema del planeta.
Indagar sobre las practicas que
afectan a las especies en peligro.
Investigar sobre los efectos que
se generan por estas practicas de
agricultura sin el debido control.

Fecha reportada en el foro:22/09/2017 Fecha reportada en el foro:

ENRIQUE Aporte 28/09/2017
MARTIN . SOFTWARE EDUCATIVOS Y APRENDIZAJE Aporte
DELGADO TITULO DE LA PRPUESTA
Esta investigación se realiza con el objetivo diseñar un software educativo como
estrategia de aprendizaje significativo para los procesos lecto escriturales, a fin USO DE LA TECNOLOGIAS EN
de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. LA EDUCACION
Los medios de enseñanza como los computadores, son las herramientas
mediadoras del proceso de enseñanza y aprendizaje utilizadas por maestros y
alumnos, que contribuyen a la participación activa, tanto individuales como FORMULACION DEL
colectivas, sobre el objeto de conocimiento. Los medios no solamente son PROBLEMA
usados por los maestros, sino que deben resultar de verdadera utilidad a los La educacion y sobre todo los
alumnos para el desarrollo de la interacción y habilidades específicas. estudiantes están sometidos a
Los Software Educativos son programas de Computación, cuyo objetivo es múltiples cambios que las
instruir y educar, permite el accionar con la máquina a partir de las operaciones tecnologias les ofrece, es así
del Sistema Operativo Windows y sus aplicaciones., contribuyen a elevar la como en su proceso formativo
calidad del aprendizaje y posibilita una mejor atención al tratamiento de las adquieren experiencias y
diferencias individuales en correspondencia del diagnóstico de los educandos. vivencias que los motivan a
participar e integrarse en los
nuevos sistemas de enseñanza
como son los computadores y los
diferentes herramientas
informaticas como son los sofware
educativos, sin embargo, en
muchas instituciones educativas
no cuentan con el apoyo para
cumplir con las metas y objetivos
que se han trazado los
estudiantes en su proyecto de
vida.

En vista de la problemática
mencionada anteriormente, el
gobierno nacional con la
coordinación de los entes del
departamento y alcaldías,
establecieron programas
voluntariado y gratutitos de
herramientas educativas, dirigido
principalmente a nuestros
jovenes, que tiene como finalidad
fortalecer la integración de la
comunidad estudiantil, en este
proceso se contara con la
vinculación de profesionales en
las diferentes áreas, jugando un
papel fundamental, quienes
lideraron las diferentes actividades
para lograr las metas propuestas.

En la investigación se determinó
que los estudiantes tienen la
capacidad y la determinacion de
participar activamente en lo
diferentes programas de
 aprendizaje, por tal motivo se
analizaron las capacidades de
aprendizaje autonomo que
asumen los estudiantes en la
participación dentro y fuera de los
diferentes programas educativos
y se evaluaron los indicadores de
gestión y se analizaron las
debilidades y fortalezas, dichos
resultados permitieron el diseño
de estrategias que promueven la
participación activa de los jóvenes
en la comunidad.
OBJETIVOS
Identificar la forma de utilización
del software educativo en el
proceso de formacion educativo, y
proponer algunas acciones para
mejorar los conocimientos durante
el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Como adaptar el software a las
características y necesidades de
cada estudiante, teniendo en
cuenta el proceso de enseñanza
aprendizaje, lo cual permite elevar
su calidad.

Fecha reportada en el foro: 10/10/2017 Fecha reportada en el foro

DEISY Aporte 10/10/2017
DIANA E. ETICA Y COMUNICACION SOCIAL Aporte
RUALES Titulo:
GUERRERO Importancia:
“Identificación sobre la Influencia
El propósito para cada estudio se encargara de analizar y reconocer los de la Etica en las diferentes
diferentes sectores de comunicacion que estén más afectados por la falta de problemáticas de comunicacion
optimizacion y profesionalismo que logren tener mas apreciacion al saber social en Colombia”
escuchar con respeto y analizar cada uno de los puntos que contribuyan al
apoyo de conductas que se apropian cada vez más del entorno donde vivimos y OBJETIVOS:
que se ven representados en la intolerancia y irrespeto etico moral que estamos Objetivo General:
atravesando sin encontrar oportunidad laboral ni mucho menos estudiantil para
las futuras generaciones. Establecer la comunicacion social
como el valor y derecho de todo
ser humano independiente de
entornos y circunstancias que le
afecten, permitiéndole su
adquisición y apropiación, en pro
del bienestar en cada tema o
apreciacion segun el punto de
vista que cada uno pueda tener.
Objetivos específicos:

1. Identificar diferentes
actitudes favorables y
desfavorables de cada
persona en nuestro sector
laboral y estudiantil.
2. Establecer actividades
donde se vivencien
diferentes roles, los cuales
inducen a la adquisición de
valores, y el afecto como tal.
3. Desarrollar programas a
nivel Comunitario, donde se
 implanten conversatorios,
talleres de convivencia, con
actos o dramatizaciones
donde se puntualice la
equidad y solidaridad, libre
de cualquier tipo de
discriminación y de libre
expresion..

JUSTIFICACION
La Etica y la comunicacion se
funda en el conocimiento y lo que
surge cuando cada quien, sabe
ser partícipe de un orden recto
equitativo y respetuoso de la
diferencia, como derecho
fundamental, exigiendo respeto
por los derechos humanos, en el
que la comunicacion no pueda
florecer y ser expresada mientras
haya continuos abusos y deterioro
en la oportunidad de instaurar la
pasividad sino para excluir de la
vida social el recurso indebido de
la fuerza o violencia como
método. Porque vivir de modo
pacífico es vivir más allá del
fanatismo y la intolerancia, cuando
la bandera debe ser el respeto por
la dignidad del ser humano.

Fecha reportada en el foro: 11/10/2017 Fecha reportada en el foro:

Aporte 11/10/2017
OMAIRA Aporte
ELIZABETH . ¿Qué es E-learning?
SARASTY . Problema:
AGUIRRE Educación y capacitación a través del internet este medio ha contribuido
a que un mayor número de personas se puedan formar y preparar para El desarrollo de diferentes
un mejor futuro académicamente y mejor aún a distancia. escenarios para acceder al
conocimiento va desde los
Prestan un servicio para estudios universitarios, ofrece una formación de métodos presenciales
calidad, innovadora, flexible y personalizada, acompañada por medio de planteados en la educación
personas que se capacitan bajo el mismo sistema y una red de tutores tradicional, hasta las formas de
preparados para brindar el servicio de acompañamiento en los diferentes interacción definidas para la
cursos. educación a distancia y los
Con un compromiso de mejora continua, ser el método del futuro más ambientes de aprendizaje
utilizado por estudiantes y empresarios. Teniendo capacidad para decidir surgidos en el contexto de la
el nivel formativo más acorde con sus intereses. educación virtual, en el cual es
apremiante la adquisición de
competencias básicas para la
Importancia utilización de las tecnologías de
la información y
Para mi es importante mi Aprendizaje individual con estos medios comunicaciones. Todo esto
podemos desarrollar habilidades digitales y tecnológicas. En esta época implica una interacción con
que muchos de los aplicativos que nos muestra el internet es beneficioso fuentes de información digital
para nuestra educación, estamos a la vanguardia de la tecnología, así utilizando los recursos
como podemos reducir costos, flexibilidad en horarios, acceso a computacionales ya sea de
contenidos en tiempo y espacio ilimitado con la ayuda de un celular, escritorio o en la red, lo cual ha
Tablet, Smartphone u otros. Todo esto es una ventaja porque el estudio convertido a internet como
se puede realizar de manera muy flexible en muchos aspectos. medio de comunicación y de
mejoramiento del proceso de
enseñanza – aprendizaje.
Considerando que la educación
 en Colombia requiere de
innovación en lo tecnológico y
metodológico, por ello se
consideran las aulas virtuales un
modelo apropiado como estrategia
didáctica, que aplica el internet, la
interacción y la comunicación
sincrónica y asincrónica, que
permita una trasformación de la
información en conocimiento,
mediante el aprendizaje y
colaborativo

. Objetivos:
El objetivo general del proyecto
es diseñar, implementar y
realizar la gestión de aulas
virtuales, actividad dirigida a la
capacitación de docentes de
educación media y superior y a
su vez valorar la utilización de
tecnologías educativas y
metodologías innovadoras,
centradas en el alumno y al
desarrollo de sus
competencias.
- Promover la utilización de las
aulas vitarles en actividades de
educación y salud
- Complementar la plataforma
Moodle con el sistema síncrono
HotConference en cursos
virtuales
- Desarrollar redes sociales con
medios de comunicación
sincrónico y asincrónico.

. Justificación
Un beneficio que tiene el
aprendizaje por medio virtual
es que se caracteriza por una
rápida y permanente
actualización de los contenidos
y su rápida transferencia entre
los alumnos a través de los
medios electrónicos. Así,
permite mayor individualización
y adaptación de los contenidos
a las necesidades reales de los
alumnos.
A diferencia del aprendizaje
presencial los contenidos son
estáticos la enseñanza es
homogénea.

Fecha reportada en el foro Fecha reportada en el foro

Aporte Aporte
. .
. .
. .
2. Entrega aportes individuales parte dos
Los aportes aquí registrados serán aquellos subidos al foro antes de la programación establecida para el trabajo individual. Si
sobrepasa esta fecha el puntaje asignado será sobre el 50%, del presentado en la rúbrica de evaluación.

Nombre del 5 referencias bibliográficas relacionadas con el Palabras clave y 12 referencias consultadas de artículos relac
Estudiante tema elegido, empleando gestores de APA
referencia, evidenciado con pantallazos
Fecha reportada en el foro Fecha reportada en el foro
JAIRO Aporte Aporte
ALONSO . .
HUERTAS . .
GAMBOA . .

Fecha reportada en el foro: 10/10/2017 Fecha reportada en el foro: 09/10/2017

ENRIQUE Aporte Aporte
MARTIN . . Cambio climático, Impacto de la agricultura, Ecosistemas
DELGADO . . Medio ambiente
Dongsuk Kang,. Duk Hee Lee. (1 November 2016).
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616307193. E
environment efficiency of industry and its productivity effect. Revista Elsev
193). Recuperado
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616307193

Medio ambiente
Santiago Rivera, José Armando. (2008). La problemática del ambiente, la e
de comunicación social. Investigación y Postgrado, 23(2), 241-270. Recupe
dehttp://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316- 008
.

Pereira B, Milton J. (2016). La regulación energética en el sistema

autoridades ambientales y energéticas en el contexto de las ener
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2125/ehost/pdfviewer/pdfviewer?
dc1679c6b881%40sessionmgr103&vid=4&hid=123

.
 .
.
Fecha reportada en el foro Fecha reportada en el foro
DEISY Aporte 12/10/2017 Aporte 12/10/2017
DIANA E. . .
RUALES . .Palabras Clave:
GUERRERO . Razonamiento, Moral, Coherencia, Realidad, Profesionalismo, Exce

- http://elygonzalezrojas.bligoo.com/content/view/240166/Etica
- http://almabar-almabar.blogspot.com.co/2013/08/la-etica-en-
- http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/pccs/d
communications_sp.html

Fecha reportada en el foro: 12/10/2017 Fecha reportada en el foro:12/10/2017

OMAIRA Aporte Aporte
ELIZABETH . . plataforma Moodle
SARASTY . HotConference
AGUIRRE . E-learning
. aprendizaje virtual

- E-learning, de la información al conocimiento

Lo han subrayado diferentes expertos, y lo decía por ejemplo e
diez años: “Hay algo peor que no tener información: carecer de
por Jose Enebral Fernandez (28/05/2012
 - Restrepo Gómez, Bernardo; Román Maldonado, Carlos Edua
de aprendizajes en e-learning en la educación superior. A Prop
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, núm. 28, septie
Universitaria Católica del Norte Medellín, Colombia

- Sánchez Caballero, Matías (2010). E-learning para todos. En: N

<nosolousabilidad.com>. ISSN 1886-8592

- Tendencias de eLearning
Cuando empecé a escribir en mi blog, lo hice más por un dese
(una parte de mi trabajo se desarrolla con instrumentos web 2.
por Iñigo Babot (07/07/2010)

- El E learning moda o exigencia en capacitación

Esta reflexión surge a propósito de esta nueva tendencia en lo
educación formal como para los procesos de capacitación en l
por Jose Manuel Vecino (19/05/2009)

Fecha reportada en el foro Fecha reportada en el foro

Aporte Aporte
. .
. .
. .
3. Entrega trabajo grupal parte uno
Título.
“Evaluación del impacto de la agricultura e influencia en la desaparición de especies que se consideran fundamentales para el
equilibrio y sostenimiento del ecosistema del planeta actualmente.”
Planteamiento del problema
El impacto ambiental, debe ser buscado y encontrado, porque indudablemente hay que fortalecer el sentido de fraternidad entre
los colombianos y se debe procurar por parte del Estado eliminar las estructuras injustas o inicuas, dentro de cuyo marco debe
campear la prosperidad y la convivencia. Tampoco es algo imposible y dentro de un mundo lleno de acciones violentas, todavía
resulta pertinente buscarla y esperarla en el interior del mismo hombre, y borrar por siempre dentro de la cultura el concepto de
intolerancia que es lo que más nos hace daño. Nadie dialoga, Nadie cuida se autodestruye y acaba con los pocos recursos
naturales y la amenaza de muerte es un arma de aquellas personas que no tienen sentido de respeto por las ideas ajenas.
Conociendo las reflexiones anteriores y el planteamiento del problema, los investigadores esbozan los siguientes interrogantes:
¿Cuál es el impacto percibido de la agricultura en su desarrollo y aplicación frente a las especies consideradas hoy en día
fundamentales para el equilibrio, sostenibilidad y vida del medio ambiente en el planeta?
¿Cuál es la percepción de las personas anverso al impacto de la agricultura frente a las especies consideradas fundamentales en
la presente investigación?
¿Cuáles son los aspectos que se deben tocar para entender el impacto de la agricultura de las especies en peligro referidas en
esta investigación?
¿Qué efectos secundarios genera la agricultura en el medio ambiente y que afectan a estas especies?

Justificación
La influencia y equilibrio para el sostenimiento del ecosistema se funda en el conocimiento y lo que surge cuando cada quien,
sabe ser partícipe de un orden recto equitativo y respetuoso de la diferencia y transformación evidenciada a lo largo del tiempo
con las perdidas ambientales y el factor que afecta la destrucción de nuestro entorno social, lo cual como derecho fundamental y
proceso investigativo, se exige respeto por los derechos humanos de nuestro ambiente, en el que la comunicación para poder
preservar todo medio pueda florecer y ser expresada mientras haya concientización sobre el deterioro que estamos generando
sobre continuos abusos y en la oportunidad de instaurar la pasividad y optimización de otros recursos sino para excluir de la vida
social el recurso indebido de la fuerza o violencia como método. Porque vivir de modo pacífico es vivir más allá del fanatismo y la
intolerancia, cuando la bandera debe ser el respeto por la dignidad del ser humano y nuestro entorno genere vida y no
destrucción.
Objetivos

Objetivo General
Evaluar los efectos del cambio climático global percibido por las personas en el desarrollo de la agricultura y su afectación a las
especies consideradas fundamentales para el equilibrio del medio ambiente, y socializar el peligro que enfrenta la humanidad.
Objetivos Específicos
 Determinar el grado de desconocimiento de la población frente al problema de afectación a las especies consideradas
fundamentales para el equilibrio del ecosistema del planeta.

 Identificar las transformaciones significativas que viene sufriendo el medio ambiente frente a la agricultura debido a la
velocidad del cambio climático.

 Desarrollar programas a nivel Comunitario, donde se implanten conversatorios, talleres de convivencia, con actos o
dramatizaciones donde se puntualice la equidad y solidaridad, libre de cualquier deterioro ambiental y aumento de calidez
humana frente al entorno.
4. Entrega trabajo grupal parte dos
Descripción del uso del gestor de referencia seleccionado. Máximo 500 palabras

DEFINICION: Gestionar fuentes de información implica: Administrar fuentes de información, Almacenar información,
citar, referencias fuentes de consulta y producir información. Al administrar las fuentes de información se pueden entre
otras:

 Guardar archivos en carpetas almacenadas en PC y/o discos duros virtuales

 Elaborar fichas de investigación

 Elaborar anotaciones de los datos bibliográficos de las fuentes consultadas Se identifican algunos problemas en
el almacenamiento de información:

 Inversión de tiempo para elaborar fichas de investigación tradicionales

 Deficiencia en la generación de citas y referencias bibliográficas

 Inconvenientes para tener que transportar siempre archivos en USB, PC, etc.

25 fuentes bibliográficas consultadas con respecto al tema seleccionado (independientemente de cuantos integrantes
del grupo hayan trabajado), citadas bajo las normas APA 6.0.

The sustainable forestry handbook: a practical guide for tropical forest managers on implementing new standards
(2004) aplicación.www.earthscan.co.uk/?TabId=1060

Adecuar los bosques al cambio climático: una perspectiva global de los impactos del cambio climático sobre los
bosques y las poblaciones y opciones de adaptación al mismo (2009). www.fao.org/forestry/17678-
0587c8aae9bacc94ad21f6210c91593e6.pdf

Universidad pedagógica nacional. (2012). Aplicación del gestor bibliográfico refworks. Recuperado el 22 de febrero de
2016 de:https://youtu.be/KYXNe10ANj4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Manual para usuarios Acceso a las Bases de Datos Bibliográficas
Biblioteca. Recuperado el 22 de febrero de 2016
dehttp://biblioteca.unad.edu.co/images/Ingreso_a_bases_de_datos__desde_cv.pdf

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2016). Guía integradora de actividades. Recuperado

de:http://campus03.unad.edu.co/ecbti07/pluginfile.php/4342/mod_resource/content/15/Gu%C3%ADa%20integrada%20
16%20sem.pdf

Hernández, L.H. (2016). Ingreso a la biblioteca UNAD. Recuperado el 28 de febrero de 2016 de

https://youtu.be/TFywiT5Fmhc.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Manual para usuarios Acceso a las Bases de Datos Bibliográficas
Biblioteca. Recuperado el 22 de febrero de 2016 de.
Nivel Ministerial de la OCDE, 25-26 de mayo de 2011, París. Hacia el crecimiento verde. Recuperado de
https://www.oecd.org/greengrowth/49709364.pdf 16 E-libro Universidad de Talca (2016) Sistema optimizará el uso de
energías renovables. Recuperado de http://www.utalca.cl/link.cgi//SalaPrensa/Investigacion/7922

Luz María Romo Fernández*, Vicente P. Guerrero Bote*, Félix Moya Anegón, 2013. Análisis de la producción científica
española en energías renovables, sostenibilidad y medio ambiente. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2013000200007

Ester Higuera. Urbanismo Bioclimático. Recuperado de http://ggili.com/es/autores/esterhigueras

12 referencias de los artículos consultados por cada estudiante y con normas APA 6.0. Diligenciar la siguiente tabla,
anexar celdas según número de estudiantes:
Nombre del Base de Bibliografía artículo científico - normas APA (Mínimo 1 en inglés)
Estudiante datos
Dongsuk Kang,. Duk Hee Lee. (1 November 2016).
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616307193. Energy
Science andenvironment efficiency of industry and its productivity effect. Revista
direct Elsevier 135(184–193). Recuperado
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616307193
Henriques, J., Catarino, J (Deciembre 2016). Motivating towards energy
efficiency insmall and medium enterprises. Revista Elsevier (139), 42-50.
Recuperado de
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616311519
Dongsuk Kang,. Duk Hee Lee. (1 November 2016).
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616307193. Energy
and environment efficiency of industry and its productivity effect. Revista
Elsevier 135(184–193). Recuperado
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959652616307193
Nombre: TECHNOLOGY & ENGINEERING / Agriculture / Sustainable Agriculture;
ENRIQUE DELGADO Sustainable agriculture--Management--Research--Citizen participation;
EBSCO Conservation of natural resources--Management--Research--Citizen
Palabras clave participation.
seleccionadas By: Gonsalves, Julian F.; User's Perspective with Agricultural Research and
1. Cambio Development (Organization); International Potato Center; International
climático. Development Research Centre (Canada). Series: Investigación y desarrollo
participativo para la agricultura y el manejo sostenible de recursos naturales,
2. Impacto de la Volumen 1, Comprendiendo investigación y desarrollo participativo. Ottawa,
agricultura. ON : International Development Research Centre. 2006. eBook. Language:
Spanish Description: Title from PDF title page (viewed on Mar. 23, 2007). (AN
3. Ecosistemas. 186545)
Medio ambiente
Rivera de Jesús, C. L. (2015). El Desarrollo Económico del Tercer Mundo v. la
Necesidad de Preservar el Medio Ambiente: Puerto Rico entre la Espada y la
Pared.
(Spanish). Revista De Derecho Puertorriqueño, 55(1), 1-28.
By: Food and Agriculture Organization of the United Nations. Series: Estudio
FAO montes, Vol. 172. Rome : FAO. 2013. eBook. Language: Spanish
Scopus Description: Los efectos del cambio climático y la variabilidad del clima en los
ecosistemas forestales son evidentes en todo el mundo y ulteriores
repercusiones son inevitables, al menos a corto y mediano plazo. Abordar los
desafíos que plantea el cambio climático requerirá ajustes en las políticas
forestales y cambios en los planes y las prácticas de manejo forestal. Estas
directrices se han preparado para ayudar a los gestores forestales a fin de que
puedan evaluar y responder mejor a los desafíos y oportunidades ... (AN
682130)
Eficiencia energética
García-Landa, C., & Montero, M. (2013). Proposal for measurement decisions
onelectrical energy consumption. [Propuesta de medición para toma de
decisiones sobre el consumo de energía eléctrica] Revista Latinoamericana De
 Psicologia, 45(3), 373-386. Retrieved from www.scopus.com

Medio ambiente
Romo-Fernández, L. M., Guerrero-Bote, V. P., & Moya-Anegón, F. (2013).
Analysis of the spanish scientific production in renewable energy, sustainability
and the environment (scopus, 2003-2009) in the global context. [Análisis de la
producción científica española en energías renovables, sostenibilidad y
medio ambiente (Scopus, 2003- 2009) en el contexto mundial] Investigacion
Bibliotecologica, 27(60), 125-151. Retrieved from www.scopus.com
Medio ambiente
Una Santiago Rivera, José Armando. (2008). La problemática del ambiente, la
seleccionada educaciónambiental y el uso didáctico de los medios de comunicación social.
por el Investigación yPostgrado, 23(2), 241-270. Recuperado en 09 de octubre de
estudiante 2016, de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-
00872008000200009&lng=es&tlng=es.
Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-
Soriano Agustina.(2014). Potencial de generación de biogás y energía eléctrica
Parte I: excretas de ganado bovino y porcino. Ingeniería, Investigación y
Tecnología, Volume 15, Issue 3, July–September 2014, Pages 429-436.
Recuperado de
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S140577431470352X
Luz María Romo Fernández*, Vicente P. Guerrero Bote*, Félix Moya Anegón,
2013. Análisis de la producción científica española en energías renovables,
sostenibilidad y medio ambiente. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0187-
358X2013000200007
Nombre del Base de Bibliografía artículo científico - normas APA (Mínimo 1 en inglés)
Estudiante datos
1.
LG Gordeeva, MM Tokarev, Yu.I. Aristov, Calor del frío: un nuevo ciclo de adsorción para la
Science transformación del calor ambiental: la realización del primer ciclo,
Rus. Theor Encontró. Chem. Tecn. (2017), presentado.
direct T. Bharathidasan , Kumar S. Vijay , MS Bobji , RPS Chakradhar , BJ BasuEfecto de la
humectabilidad y rugosidad de la superficie en la fuerza de adherencia al hielo de las
superficies hidrófilas, hidrofóbicas y superhidrofóbicas
Appl. Navegar. Sci , 314 ( 2014 ) , pp. 241 - 250

Alfie Cohen, Miriam (coord.) (2011), Comprometidos para negociar. Conflicto y gobernanza
ambiental (Holanda, Canadá y México), UAM Cuajimalpa/Juan Pablos Editores, México, 324
pp.
Lecciones de Ética Ambiental; Manuel, Gurría; 2001, Puebla, México : e-libro.net. Document Type: book;
(AN LDA.MANUEL.ELIBRONET.BJJA) [Citation Record], Base de datos: EBSCO Publishing
CitationsAñadir a la carpetaCantidad de veces que se cita en esta base de datos: (1)
EBSCO Metapoblación. Teoría y aplicación; Badii, M. H.; Flores, A. E.; Quiróz, H.; Foroughbakhch, R. CiENCiA
UANL); 1999 Vol. 2 Issue 2, p133-140, 8p. Document Type: article; (AN CU.B.ACC.BADII.MTYA) [Citation
Nombre: Record], Base de datos: EBSCO Publishing CitationsAñadir a la carpetaCantidad de veces que se cita en
Deisy Diana E. Ruales esta base de datos: (2)
By: PÉREZ-MARÍN, Mónica. Chasqui (13901079) , abr-jul2016, Vol. 131, p139-158, 20p; Language:
Guerrero Spanish Abstract: (English): From critical and postcolonial theories, and under the methodology of Critical
Discourse Analysis (ACD), this research presents a representation regime analysis (RR) of the
Palabras clave environmental discourse in Colombia. The central argument of this article advocates the idea that the RR
associated with the figure of protected areas and natural parks are strongly rooted in a colonizing
seleccionadas conservationist logic of the wild nature, typical of the United States, which has its origin in eurocentric and
anthropocentric structures, in relation with nature; and that evolves over time towards a discourse of the
1. Etica Ambiental sustainable development, by which the use and control of nature is legitimized by means of transnational
or empire capitals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]; (AN 118321886)
2. Enfoque social
Análisis de los impactos ambientales y los efectos atmosféricos en la presentación de
3. Modelo de los fuegos artificiales
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