Diócesis del Callao

PLAN ANUAL DE
TRABAJO

(PAT 2015)

1
 AÑO DE LA VIDA CONSAGRADA Y DE LA FAMILIA
AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN

Resolución Directoral Nº-005-DG-IEP-JCR-2015

Callao, 09 de marzo del 2015

Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo para la Mejora del Aprendizaje de la
Institución Educativa Parroquial Junior César de los Ríos (IEPJCR), elaborado por la
Comisión de Trabajo integrado por el personal directivo y el pleno del personal docente, así
como los representante del equipo administrativo, estudiantes y padres de familia de la
IEPJCR;
CONSIDERANDO:
Que, conforme al literal a) del Artículo 68° de la Ley N° 28044, Ley General de
Educación, donde se establece que, entre otras, son funciones de las Instituciones
Educativas, elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI),
así como su Plan Anual de Trabajo (PAT) y su Reglamento Interno (RI) en concordancia con
su línea axiológica y los lineamientos de política educativa pertinentes;
Que, en el marco del proceso de mejora de la calidad de la gestión educativa
propuesto en el PEI de la IEPJCR, es necesario contar con un Plan Anual de Trabajo para la
Mejora del Aprendizaje, derivado del PEI y del Informe de Gestión Anual 2014 de la
Dirección de la IEPJCR que concrete los objetivos estratégicos del PEI, en actividades y
tareas que se realicen durante el presente Año Escolar 2015, Año de ;
Que, según el Artículo 8° de la Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos
Privados, el Director es el responsable de la conducción y administración del centro
educativo para lo que cuenta con facultades de dirección y de gestión, y en concordancia
con el Artículo 9° de la misma ley, que establece las responsabilidades del Director en el
ejercicio de sus funciones;

SE RESUELVE:
Artículo 1°.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los
Aprendizajes 2015 de la Institución Educativa Parroquial Junior César de los Ríos para el
presente año escolar, que forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 2°.- ENCARGAR a la Dirección Académica y las Coordinaciones de los

Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria la aplicación de todo lo establecido en el
instrumento de gestión aprobado mediante la presente Resolución, disponiendo las acciones
pertinentes que permitan su cabal cumplimiento por parte de todo el personal docente,
administrativo, estudiantes y padres de familia de la IEPJCR.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

Mg. Miguel Eduardo Martínez La Rosa

DIRECTOR GENERAL

2
I.- PRESENTACIÓN
Estimados miembros de la comunidad educativa. Todo trabajo realizado debe
poseer cierto grado de planificación. Planificar implica trazarse objetivos,
visualizarlos, tener la intención de concretizarlos, y luego iniciar una serie de
estrategias para que en un tiempo determinado se vayan realizando. El ser humano
posee razón y voluntad, y de ahí sus ansias de planificar en vías a recorrer cualquier
camino de una forma más pertinente.
Las Instituciones Educativas Parroquiales de la Diócesis del Callao presentan su
Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, correspondiente al año
lectivo 2015 cuyo objetivo principal será canalizar una serie de actividades para
fortalecer el desarrollo de la fe de todos los agentes educativos: alumnos, padres de
familia, docentes, personal administrativo y de servicio, utilizando para este objetivo
el proceso de educación integral, bajo las orientaciones del Obispado del Callao y de
los organismos regionales y nacionales como son la Dirección Regional de Educación
del Callao y el Ministerio de Educación del Perú.
Desde hace unos años, las IE Parroquiales del Callao venimos trabajando para
unificar criterios y modelos de trabajo a fin de que trabajemos corporativamente,
liderados pastoralmente por nuestro Obispo del Callao, donde cada institución
educativa se convierta en una comunidad de personas comprometidas en la salvación
de los niños, jóvenes y las familias del Callao a través de la educación; los maestros y
maestras han dado su vida, su esfuerzo y su trabajo para alcanzar esto.

El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PATMA), en

plena comunión con los objetivos pastorales de la Iglesia católica chalaca, es un
instrumento de gestión educativa que nos ayuda a organizar nuestra labor educativa.
Los progresos y avances en la ejecución de este documento serán comunicados de
manera permanente a la comunidad en cada institución educativa parroquial
mediante diversos instrumentos como son comunicados, la agenda escolar, página
web, redes sociales, etc.

Augurando un muy fructífero año en la formación y desarrollo cultural, científico,

moral y religioso de nuestra comunidad educativa, les invito a todos a colaborar,
apoyar y sugerir el cumplimiento de todo lo planificado.

GLADYS ARROYO EGOAVIL MG. MIGUEL EDUARDO MARTÍNEZ LA ROSA

Administradora General Responsable de las IE Parroquiales
de las IE Parroquiales Diócesis del Callao

3
II.- DATOS GENERALES DE LA IE PARROQUIAL
DATOS DETALLE
DRE Dirección Regional de Educación del
Callao (DREC)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA IEP Junior César de los Ríos
GESTIÓN Parroquial
Av. Octavio Espinoza s/n
DIRECCIÓN DE LA IE (a una cuadra de la antigua Municipalidad
del Callao)
LUGAR Urb. Santa Marina, Cercado del Callao.
DIRECTOR GENERAL Mg. Miguel Eduardo Martínez La Rosa
DIRECTORA ACADÉMICA Prof. Alicia Cárdenas Castro
COORDINADOR DE NORMAS Lic. Jorge Almeyda Zambrano
EDUCATIVAS
COORDINADORA DE PRIMARIA Lic. Julia Tramarría Vergara
COORDINADORA DE INICIAL E Lic. Mercedes Peralta Otero
IMAGEN INSTITUCIONAL
COORDINADOR DE TUTORÍA, Lic. Christian Acosta Herrera
ORIENTACIÓN EDUCATIVA y
ACTIVIDADES
RUC 20140933032
CÓDIGO MODULAR INICIAL 0209130
CÓDIGO MODULAR PRIMARIA 0215756
CÓDIGO MODULAR 0210260
SECUNDARIA
CÓDIGO DE LOCAL 140500
Resolución Directoral N° 7849-64-ME del
04/06/1964, se crea el nivel primario
Resolución Directoral N° 4680-65-ME del
18/05/1965, se crea el nivel secundario
Resolución Directoral N° 735-93-USE17BC
RESOLUCIONES DE CREACIÓN,
del 02/09/1999, se amplía los servicios
AUTORIZACIÓN DE
educativos del nivel secundaria.
FUNCIONAMIENTO Y
Resolución Directoral N° 1142-97-DEC del
AMPLIACIÓN
13/06/1997, se registra la autorización de
funcionamiento.
Resolución Directoral N° 0253-2001-DEC
del 12/02/2001, se registra en vía de
regularización el nivel inicial
LICENCIA MUNICIPAL DE Ley N°28976: Licencia de apertura por
FUNCIONAMIENTO tiempo Indeterminado
CERTIFICADO DE SEGURIDAD N° 000545-GRC-ODNYDC del 05 de
EN DEFENSA CIVIL octubre de 2009.

4
III.- ORGANIZACIÓN: Organigrama Institucional

5
IV.- PERSONAL INSTITUCIONAL
PERSONAL DOCENTE DIRECTIVO

CARGO
DIRECTOR GENERAL
DIRECTOR ACADÉMICO
COORDINADOR DE NORMAS
COORDINADOR DE TUTORÍA,
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y
ACTIVIDADES
COORDINADORA ACADÉMICA DE
NIVEL PRIMARIA
COORDINADORA ACADÉMICA DE
NIVEL INICIAL
NOMBRES
Mg. Miguel Eduardo Martínez La Rosa
Prof. Alicia Cárdenas castro
Lic. Jorge Almeyda Zambrano
Lic. Christian Acosta Herrera
Lic. Julia Tramarría Vergara
Lic. Mercedes Peralta Otero

CARGO NOMBRES
COORDINADOR DE PASTORAL Prof. Vladimir Sosa

PERSONAL ADMINISTRATIVO

ÁREAS
ADMINISTRADORA GENERAL
SECRETARIA INSTITUCIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
ASISTENTE ADMINISTRATIVO
PERSONAL
Srta. Gladys Arroyo Egoavil
Srta. Qohelete Cruz Vera
Srta.
Sr. Jimmy Córdova Ñaupa

PERSONAL DE SOPORTE Y ASISTENCIA

ÁREAS PERSONAL
ENCARGADA DE LOGÍSTICA Y Srta. Sasa Rueda Romero
ABASTECIMIENTO
DEPARTAMENTO Lic. María Teresa Ferrari
PSICOPEDAGÓGICO Lic. Arnaldo Veliz Vidal
TÓPICO DE ENFERMERÍA Lic. Berenice Cañas Venegas
BIBLIOTECA Sra. Rosa Boero Escobal

PERSONAL DE SERVICIO

1 Manuel Zapata Sánchez

2 Delia Abregú Aquise
3 Elvira Abregú Aquise
4 Lizandro Muñoz Bocanegra
5 Reynerio Herrerra Muñoz
6 Alfonzo Díaz Díaz
7 Juan Carlos Ramírez Ortega

PERSONAL DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA

1 Lic. Jorge Almeyda Zambrano (Coordinador)

2 José Luis Capuñay Ramírez

6
 TUTORÍAS 2015
NIVEL INICIAL – Ciclo II

Coordinadora: Mercedes Peralta Otero

PROFESORAS TUTORAS DE PROFESORAS DE APOYO
GRADO
NIVEL PEDAGÓGICO
3° años Liz Cusirramos
Eva Chavarría Ana Guanilo
4° años Karinna Camacho Paola Escalante
Vanessa Cotrina Monroy Paola Quispe
5° años Luisa Vera Vilchez Ynes Del Carmen López Aradiel
Lucía Quevedo

NIVEL PRIMARIA – Ciclo III

Coordinadora: Mercedes Peralta.

GRADO PROFESORAS TUTORAS PROFESORES CO TUTORES

Giannina Farro

1° grado Gady Gonzales

Jercy Viena
Miryam Mattos
Georgina Manrique

2° grado Rosalía Magan Prosopio

Giovanna Huanca

NIVEL PRIMARIA – Ciclo IV- V

Coordinadora: Julia Tramarría Vergara.

GRADO PROFESORAS TUTORAS PROFESORES CO TUTORES

Kelly Ascencios
3° grado Walter Díaz
Rocío Calienes

Sonia Arias
4° grado Patricia Cisneros
Rebeca Gomez

Milagros D’arrigo

5° grado Dolka Llaque Sara More

Maribel Lulaico

Gladys Zamora
6° grado Rocío Trujillo
María Ysabel Román

7
NIVEL SECUNDARIA – Ciclo VI- VII

Coordinadora: Alicia Cárdenas Castro.

GRADO PROFESORESS TUTORES PROFESORES CO-TUTORES

María Teresa Delgado

Edwin Tucto
1° grado
Luis Flores Angélica Granados

Consuelo Arias Richard Luque

2° grado Pía Vásquez
Dante Benito Carmen Ana

Rosa Peralta José Bejarano

3° grado
Diana De la Cruz Oscar Infantes

Carlos La Rosa Vladimir Sosa

4° grado Cecilia Castro
Peggy Chumpitaz

Patricia García
Aldo Aliaga
5º grado
Héctor Horna Gladys Peralta

PROFESORES DE LOS PROFESORES CO TUTORES

Funciones:

 Acompañar durante la formación a los alumnos.

 Juntos con los tutores asegurarse que el traslado se realice en silencio y orden.
 Reemplaza al tutor en su ausencia y apoyarlo en la realización de las diversas
actividades.(Revisión de agenda, asistencia, revisión de uniformes)
 Complementar la labor tutorial en diversas sesiones según sus habilidades y
potencialidades profesionales y personales.

8
V.- MARCO AXIOLÓGICO INSTITUCIONAL

MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PARROQUIAL
JUNIOR CÉSAR DE LOS RÍOS
Somos una Institución Educativa Católica insertada en la Diócesis del Callao.
Nuestra misión es la misma de la Iglesia católica: «Evangelizar en el anuncio de
Cristo Resucitado». Esta misión la realizamos mediante la educación, formando
personas en virtudes humanas y cristianas, transmitiendo una sólida formación
integral, abierta a la innovación en búsqueda de la excelencia académica, para que
busquen y vivan la felicidad; y para que asuman los retos de un mundo globalizado,
característica del siglo XXI.

Somos una comunidad educativa innovadora y con vocación de servicio; llamada a

participar como agente directo en la Nueva Evangelización a través de la docencia;
teniendo como sujetos directos: al niño y joven, a la familia y a los matrimonios,
preparándolos como agentes activos de la sociedad y de la Iglesia, comprometidos
con la coherencia entre fe, cultura y vida.

VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PARROQUIAL
JUNIOR CÉSAR DE LOS RÍOS
AL 2020
Ser una institución educativa que forma parte del trabajo corporativo de las IE
Parroquiales de la Diócesis del Callao, comprometidos con la Nueva Evangelización, a
través de una formación integral, personalista-cristiana.

Desarrollar una propuesta educativa modélica y de calidad, en permanente

búsqueda de la excelencia académica, en un ambiente de infraestructura moderna y
tecnológica, a fin de lograr alumnos líderes, intentando vivir las virtudes y valores
cristianos, para transformar su contexto.

Nuestro Lema:
«Educar para la Nueva Evangelización»

9
 VI.- DIAGNÓSTICO
COMPROMISOS DE FORTALEZAS
GESTIÓN
El 2014 hubieron más alumnos que
aprobaron satisfactoriamente el año
PROGRESO ANUAL DE escolar.
LOS APRENDIZAJES DE La deserción escolar decreció.
TODAS Y TODOS LOS La institución educativa demuestra
ESTUDIANTES progresión en el porcentaje de estudiantes
que logran nivel satisfactorio en
comunicación y matemática en el año
2014, en comparación a los resultados
obtenidos en el 2013.
El número de alumnos que se trasladaron
quedó equilibrada con el número de
alumnos que ingresaron.
Hay una gran cantidad de alumnos que en
RETENCIÓN INTERANUAL años anteriores se trasladaron a otros
DE ESTUDIANTES colegios y hoy solicitan re-ingresar a la IE
La deserción escolar decreció.
La institución educativa demuestra
disminución del porcentaje de estudiantes
que abandonaron los estudios en
comparación al año anterior
El colegio inicia sus actividades el 24 de
febrero. Asimismo cubre 45 horas
semanales, excediendo el requerimiento
USO EFECTIVO DEL mínimo de MINEDU.
TIEMPO EN LA La comunidad educativa garantiza el
INSTITUCIÓN EDUCATIVA cumplimiento de la calendarización anual
establecida en el PATMA, estableciendo
los mecanismos de recuperación de las
jornadas no laboradas para cumplir con el
100% de horas establecidas.
Las sesiones cuentan con 45 minutos de
trabajo efectivo. Los momentos: inicial,
proceso y final permiten desarrollar
USO EFECTIVO DEL aprendizajes significativos.
TIEMPO EN EL AULA Los docentes utilizan el tiempo en el aula
de manera efectiva, poniendo énfasis en
desarrollar prácticas significativas de
aprendizaje, reduciendo
considerablemente el tiempo dedicado a
actividades no académicas.
Los profesores de Inicial y Primaria se
han capacitado en el uso de las Rutas del
Aprendizaje.
USO ADECUADO DE LAS Se han realizado jornadas de reflexión
RUTAS DEL APRENDIZAJE sobre el Marco del Buen Desempeño
DE COMUNICACIÓN Y Docente y se ha construido un Dominio
MATEMÁTICA más donde se aporta sobre el trabajo de
Nueva Evangelización.
Se ha organizado y unificado los formatos
de Programación Curricular por áreas y
grados en los 03 niveles.
Se está especificando la elaboración de
materiales educativos manipulativos,
separatas y fichas de trabajo, las cuales
serán repartidas al inicio de cada bimestre.
USO ADECUADO DE LOS La planificación de sesiones de aprendizaje
MATERIALES Y se entregó semanalmente a la Dirección
RECURSOS EDUCATIVOS Académica y Coordinaciones de nivel.
Los docentes de inicial y primaria de la IE
incorporan en la programación y ejecución
curricular el contenido de las rutas de
aprendizaje.
Además, utilizan los materiales educativos
(textos, cuadernos de trabajo y material
concreto) durante la ejecución de las
sesiones de aprendizaje.
DEBILIDADES
Los problemas conductuales de
algunos alumnos hicieron que rompan
el Reglamento Interno y comentan una
serie de faltas graves lo que hizo que
se les invite a buscar otra oferta
educativa.
Los problemas conductuales de
algunos alumnos hicieron que rompan
el Reglamento Interno y comentan una
serie de faltas graves lo que hizo que
se les invite a buscar otra oferta
educativa.
---
Mejorar la puntualidad entre los
cambios de horas y después de cada
asamblea o recreo.
Hubo algunos proyectos que superaron
en esfuerzo lo pensado y por lo cual se
debió reprogramar horarios en función
a ceder algunas horas a favor los
mismos
Los docentes han tenido pocos
espacios de interaprendizaje para
revisar y estudiar los diferentes
materiales educativos y rutas de
aprendizaje que utilizarán durante el
año lectivo.
Faltó liderazgo de la Dirección
académica de turno a favor de la
capacitación de los maestros de
secundaria en estos temas.
Se esperan al menos 2 reuniones que
corresponden a las jornadas de
reflexión.
Algunos docentes no tienen el buen
hábito de compartir los programado y
planificado con sus colegas.
Falta mejorar el almacenamiento de los
recursos y materiales en un solo
espacio institucional a fin de poder
10
CAUSAS
Problemas familiares de los usuarios
Poca formación profesional en algunas
familias impide un adecuado
acompañamiento desde el hogar
Problemas conductuales de algunos
estudiantes.
Los estudiantes tienen nuevas
necesidades de aprendizaje sobre las que
es necesario reflexionar y tomarlas en
consideración.
Algunas familias y estudiantes no quieren
cumplir el Reglamente Interno.
A nivel de TOE es necesario mayor
precisión en las nuevas necesidades de
aprendizaje de los estudiantes, sus
problemas familiares y existenciales, así
como incrementar los espacios de diálogo
y escucha
---
El reloj y timbre estuvo desprogramado y
el especialista no había compartido el
proceso de programación con otros
colegas.
Cambios de horarios por actividades
Demasiadas actividades anuales
Poco conocimiento de las Rutas del
aprendizaje de la Dirección Académica
Falta de capacitaciones en: Marco
Curricular, Rutas del Aprendizaje y Mapas
de Progreso.
Falta de cultura corporativa en el trabajo
Falta de cultura laboral en función a un
almacén institucional de materiales
 Se realizan jornadas de reflexión y diálogo Establecer lazos de amistad y
educativo y pastoral. confianza entre el personal. Grupos cerrados
La comunidad educativa durante las
jornadas de reflexión y el Retiro, dialoga y Hubo problemas de comunicación a Prejuicios
analiza los resultados sobre el clima nivel de algunas coordinaciones que
escolar, proponiendo acciones de mejora. transmitieron demandas que la
Se espera por lo menos dos jornadas al Dirección General no había realizado lo
CLIMA ESCOLAR año que corresponden a las jornadas de cual hizo que se les tenga que corregir
FAVORABLE AL LOGRO reflexión. o desautorizar.
DE LOS APRENDIZAJES Hubo dos encuentros de todos los
maestros de las IE Parroquiales (Día del Existen prejuicios y distancias entre
Maestro y Navidad), un Retiro y una algunos grupos de maestros
Capacitación de ODEC, lo cual brindó
espacios de integración.
Se evalúa permanentemente las relaciones
interpersonales y el clima institucional a
nivel del consejo y con los maestros
Se hacen campañas a favor del respeto,
los hábitos sociales y las buenas
costumbres.
La etapa preliminar del PAT es dirigida por La Institución Educativa demuestra la
ELABORACIÓN el Responsable de las IE Parroquiales y los ejecución de por lo menos 02 jornadas
PARTICIPATIVA DEL PLAN Directores. anuales para la elaboración y la revisión
ANUAL DE TRABAJO CON Los maestros participan de la del Plan.
PARTICIPACIÓN DE LOS consolidación del PAT luego de la labor del Ambas jornadas cuentan con la
MAESTROS consejo directivo --- participación del consejo directivo y son
El equipo directivo selecciona los objetivos parte de las previstas en los Momentos de
anuales de manera consensuada. la Movilización.
La Dirección General hace una propuesta
que es dialogada y corregida por toda la
comunidad educativa de manera
participativa

VII.- OBJETIVOS
7.1 Objetivo General
Evangelizar por medio de un servicio educativo de calidad, centrado en la persona
divina y humana, con una propuesta clara de gestión en planeamiento estratégico, una
propuesta curricular acorde a las nuevas necesidades de aprendizaje donde se priorice
las ciencias humanas y las naturales, y donde se desarrolle un conjunto de actividades a
favor del deporte, la cultura y el arte.

7.2 Objetivos Específicos

• Evangelizar con una propuesta pastoral definida en un Plan Operativo para la Nueva
Evangelización, que incluya itinerarios formativos en la fe y de Iniciación Cristiana.
• Iniciar un proceso de sensibilización, diagnóstico y autoevaluación de la calidad
educativa, construyendo indicadores claros que permitan estandarizar todos los
procesos del servicio educativo.
• Promover la interiorización y difusión del personalismo cristiano como fundamento de
las propuestas de gestión, curricular y pastoral, en los agentes educativos de la
institución.
• Desarrollar un modelo de gestión institucional basado en el planeamiento estratégico y
el desarrollo de competencias laborales que respondan a los nuevos tiempos.
• Implementar una propuesta curricular basada en el desarrollo de competencias y
virtudes, respetando las diferencias y la unicidad de la persona humana, acorde a las
actuales y nuevas necesidades de aprendizaje.
• Impulsar el amor a las ciencias humanas y a las ciencias naturales, como medio de
humanización a favor de la defensa de la vida, el amor, la familia y la sana sexualidad.
• Desarrollar una propuesta tutorial y de orientación de los estudiantes y sus familias,
centrada en la persona humana, que busque el sano desarrollo integral en el respeto de
las etapas del desarrollo y los ritmos de aprendizaje.
• Impulsar y realizar actividades y concursos que promuevan el deporte, la cultura y el
arte en general.

11
 • Desarrollar una gestión disciplinaria que se centre en el amor a la persona, el servicio y
el bien del prójimo, que oriente, acompañe y corrija toda conducta que rompa el clima
de armonía y paz de la institución educativa.

7.3 Objetivos y Metas para cada Compromiso

COMPROMISOS INDICADORES OBJETIVOS
DE GESTIÓN
Monitorear el logro de aprendizajes en los diferentes
grados y niveles educativos, utilizando la información
de los resultados de la ECE y los registros de
evaluación.
Establecer parámetros para la asignación de tareas
escolares que complementen el proceso del
aprendizaje y que preserven en los estudiantes el
PROGRESO ANUAL Los estudiantes de la IEP Junior tiempo de descanso, de recreación y para el diálogo
DE LOS César De los Ríos logran un nivel en la familia.
APRENDIZAJES DE satisfactorio en comunicación y
TODAS Y TODOS matemática Participar en programas de formación: Rutas del
LOS ESTUDIANTES Aprendizaje; Didáctica de la comunicación,
matemática, formación ciudadana, ciencia, inglés y
desarrollo personal-social-emocional; Segunda
especialidad en Educación Inicial, Segunda
especialidad en Educación Primaria,
Promover el desarrollo de proyectos curriculares inter-
áreas (todas las áreas), generándose condiciones y
mecanismos para su práctica
METAS
El 100% de los maestros son
monitoreados y acompañados por el
equipo directivo.
El 100% de los maestros dosifica las
actividades de extensión según os
criterios indicados.
Toda unidad de aprendizaje posee
actividades de extensión.
El 80% de maestros participa de los
programas de formación mencionados.
Se promueve la especialización de los
maestros por ciclos.
El 80% de los estudiantes de los 3
niveles logra un nivel satisfactorio en
Comunicación y Matemática al final del
año.

Promover programas de recuperación, nivelación y

adelanto en Matemática y Comunicación a lo largo del
año.
El equipo directivo lidera un proceso de
Conducir -al iniciar el año 2015- un proceso de análisis análisis sobre la deserción escolar,
sobre el porcentaje de estudiantes que abandonaron repitencia y problemas académicos-
la institución educativa. conductuales.
En los 3 niveles se realizan durante el
Los estudiantes de la IEP Junior Examinar las causas que originan la repitencia y año programas de nivelación para los
RETENCIÓN César De los Ríos matriculados deserción de los estudiantes estableciendo acciones y estudiantes que tienen riesgo de
INTERANUAL DE culminan satisfactoriamente el año estrategias pedagógicas orientadas a su disminución. repitencia
ESTUDIANTES escolar y se matriculan el siguiente Identificar a los estudiantes que se encuentren en El Dpto. Psico-pedagógico realiza
riesgo de repitencia, deserción escolar estableciendo acompañamiento de los estudiantes y
acciones preventiva sus familias con mayor riesgo de
repitencia o problemas conductuales.
El Dpto. de TOE realiza orientación e
intervención oportuna para los
estudiantes y sus familias en situación
de riesgo
El equipo directivo lidera y promueve el
Las jornadas no laboradas a lo largo Garantizar el cumplimiento del 100% de horas de cumplimiento de las jornadas de
CUMPLIMIENTO DE del año son debidamente clase anuales establecidas en la planificación anual. aprendizaje planificadas en la
LA recuperadas. calendarización de la IIEE, así como en
CALENDARIZACIÓN la asistencia y conclusión de jornadas
PLANIFICADA: laborales de los profesores.
USO EFECTIVO DEL La IEP supera el número de horas
TIEMPO EN LA IEP anuales propuestas por el MINEDU.
También supera el número de horas
semanales establecidas por MINEDU.
Utilizar el tiempo en el aula de manera efectiva,
USO PEDAGÓGICO poniendo énfasis en desarrollar prácticas significativas Las sesiones cuentan con 45 minutos
DEL TIEMPO de aprendizaje. de trabajo efectivo.
DURANTE LAS La IEP Junior César de los Ríos
SESIONES DE cumple todo tiempo planificado a lo Reducir considerablemente el tiempo dedicado a Los momentos: inicial, proceso y final
APRENDIZAJE: largo del año en lo correspondiente a actividades no académicas. permiten desarrollar aprendizajes
USO EFECTIVO DEL las actividades académicas. significativos.
TIEMPO EN EL AULA Dosificar las actividades formativas en orden al
deporte, la cultura y el arte sin perjudicar el número de
horas efectivas para el aspecto académico.
Contar con espacios de interaprendizaje para revisar y Capacitar a los maestros en el uso de
estudiar los diferentes materiales educativos y rutas las Rutas del Aprendizaje.
de aprendizaje que utilizarán durante el año lectivo.
USO ADECUADO DE Los maestros y estudiantes de la IEP Realizar capacitaciones sobre el Marco
LAS RUTAS DEL Junior César De los Ríos incorporan Realizar 2 reuniones que corresponden a las jornadas del Buen Desempeño Docente
APRENDIZAJE DE las orientaciones de las rutas de de reflexión pedagógica sobre las Rutas del
COMUNICACIÓN Y aprendizaje de las áreas de Aprendizaje y los Mapas de Progreso Acompañar a los maestros mediante

12
 MATEMÁTICA Comunicación y Matemática en la jornadas de reflexión y visitas al aula a
programación y ejecución curricular. fin de verificar el uso adecuado de las
Rutas del Aprendizaje

Realizar un ajuste al PCI acorde con

las Rutas del Aprendizaje
Incorporar en la programación y ejecución curricular el Organizar y unificar los formatos de
contenido de las rutas de aprendizaje. Programación Curricular por áreas y
USO ADECUADO DE Los maestros de la IEP Junior César grados en los 03 niveles.
LOS MATERIALES Y De los Ríos hacen uso adecuado de Utilizar materiales educativos pertinentes durante la
RECURSOS los materiales y recursos educativos ejecución de las sesiones de aprendizaje. Precisar la elaboración de materiales
EDUCATIVOS en el desarrollo del proceso educativos manipulativos, separatas y
pedagógico. fichas de trabajo, por cada bimestre.

Realizar jornadas de reflexión y

diálogo educativo y pastoral.

En los miembros de la comunidad
CLIMA ESCOLAR educativa de la IEP Junior César De
FAVORABLE AL los Ríos se percibe un nivel
LOGRO DE LOS adecuado de respeto y buen trato
APRENDIZAJES como rasgo del clima escolar.
Realizar 02 jornadas de reflexión, integración y Evaluar permanentemente las
oración. relaciones interpersonales y el clima
institucional.
Dialogar y analizar la problemática del clima
institucional, proponiendo acciones de mejora. Realizar una campaña agresiva contra
el chisme y la cizaña

Realizar campañas a favor del respeto,

los hábitos sociales y las buenas
costumbres.
El equipo directivo selecciona los
objetivos anuales de manera
ELABORACIÓN Los maestros de la IEP Junior César Realizar con el consejo directivo una propuesta de consensuada.
PARTICIPATIVA DEL de los Ríos participan con PAT 2015
PLAN ANUAL DE responsabilidad, compromiso y La Dirección General hace una
TRABAJO CON entusiasmo en la elaboración del Realizar jornadas anuales para la elaboración y la propuesta que es dialogada y corregida
PARTICIPACIÓN DE PAT bajo el liderazgo del equipo revisión del Plan donde participen los maestros por toda la comunidad educativa de
LOS MAESTROS directivo manera participativa

VIII.- ACTIVIDADES
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES CRONOGRAMA FUENTE DE
INICIO FIN VERIFICACION
PRIMER MOMENTO:
Buen Inicio del Año Escolar (Ene-Mar 2015)
Envío de comunicados a
PPFF informando todo Nov 2014 Ene 2015 File del estudiante
Informe oportuna de la oferta sobre la oferta educativa
educativa 2015 2014 (Nov-Dic 2013) Nota Informativa
Matrícula oportuna y sin

Dirección General
condicionamientos.

El 70% de los usuarios Nov 2014 Ficha de Ratificación

Ratificación, Inscripción
Reserva de Vacantes
Docentes contratados y
ratificaron su matrícula de Ene 2015
manera oportuna. Ficha de Inscripción
El proceso de admisión Administración
escolar se apertura desde
Setiembre 2014
El 05 de enero de 2015
empieza el ciclo de
aprestamiento e inducción
escolar
Se comunica

oportunamente la Dirección General Página web del colegio

nombrados desde el
primer día de clase.

convocatoria desde el Oct 2014 Ene 2015

Obispado del Callao y el Página web del
Convocatoria Docente Colegio (Hasta 20 Ene obispado
2015) Administración
CVs de postulantes

13
 El Consejo Directivo

Plan Anual de Trabajo para la Mejora de

selecciona los objetivos
anuales y generalidades Formatos de PATMA
del PATMA 2014 (06 Dirección General Oct 2014 Ene 2015

los Aprendizajes 2015

Revisión del PATMA y
distribución de
responsabilidades anuales
Mantenimiento preventivo de
Enero 2014). Fichas de proyectos
Los maestros se
incorporan el 20 de Enero Consejo Directivo Ene 2015 Feb 2015 Cuadros de diagnóstico
2014 para realizar la
revisión del PATMA Ficha de sugerencias
Se realizan comisiones de Cuerpo magisterial Feb 2015 Feb 2015 de profesores
trabajo Se prepara el de la IEP JCR
aniversario 2015. Se
planifican las actividades
del año (Hasta 15
febrero).
El Equipo administrativo y

de servicio continúa las Administración

labores después de las Infraestructura
locales escolares

fiestas navideñas.
Equipo Mobiliario
Mantenimiento general Se establecen administrativo Dic 2014 Feb 2015
cronogramas, . Recursos materiales
presupuestos y
mejoramiento de Equipo de servicio Almacenes
infraestructura

Todos los alumnos son

matriculados brindándoles Administración File del estudiante
Proceso de

Matrícula facilidades para la Ene 2015 Feb 2015

completo
Matrícula

realización de dicho Equipo Fichas de matrícula

derecho administrativo

Los profesores elaboran Programas curriculares

programaciones, sesiones Sesiones de
educativos.
Materiales

de aprendizaje, fichas de Cuerpo magisterial Ene 2015 Feb 2015 aprendizaje

Elaboración de materiales trabajo, separatas, y de la IEP JCR Sílabus
demás materiales Carpeta docente
educativos para el primer Fichas de trabajo
bimestre. Separatas
Existen comisiones de Reuniones de
de Especialidad designados desde el
Buena Acogida. Maestros Tutores y

recepción a los alumnos. Equipo preparación

“Celebración de Apertura” administrativo
Ene 2015 Feb 2015 Ensayos de la alegoría
primer día de clase.

Se realiza la primera Cuerpo magisterial

asamblea y se presentan de la IEP JCR Ensayos de los elencos
Primer Día de Clases: a los nuevos estudiantes artísticos culturales
23 Feb. 2015 y nuevos maestros. Promoción de V
año: Alegoría Presentación de
Se realiza el momento de premios
Tutoría donde se Elencos artísticos,
presenta el plan tutorial deportivos y Celebración de
anual y se establecen culturales Apertura 2015
mutuos compromisos
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACION
SEGUNDO MOMENTO:
Mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos
(Mar-Nov 2014)

Se realizan 03 jornadas Ene 2015 Ene 2015

metas y compromisos con y ante
Jornada de reflexión para definir

Jornadas de Reflexión de reflexión pedagógicas Equipo directivo May 2015 May 2015
Pedagógicas Oct 2015 Oct 2015 Fichas de participación
la comunidad educativa.

Se realizan 03 jornadas
Jornadas de Formación de formación espiritual Equipo pastoral Feb 2015 Feb 2015 Fichas de aplicación
Espiritual Ago 2015 Ago 2015
Oct 2015 Oct 2015 Fichas de asistencia
Capacitación ODEC Se realiza una
capacitación ODEC Equipo ODEC Feb 2015 Feb 2015
Retiro ODEC
Se realiza 01 retiro ODEC May 2015 May 2015

14
 Se forma una comisión

Logro al culminar el primer semestre del año

que investigue las

Evaluación de estudiantes y primer Día de

evaluaciones de
competencias Dirección general Mar 2015 Jul 2015
Evaluación diagnóstica anual estandarizadas tipo PISA. Evaluaciones

Se realiza el primer día Equipo académico

del Logro –Julio: Jul 2015 Jul 2015 Materiales a exponer
escolar Formación Ciudadana,
Primer Día del Logro: Feria Historia, Geografía, Equipo docente
Patriótica Educación Física, Arte Imágenes y fotografías

Se realiza una evaluación

institucional anual tipo Oct 2015 Oct 2015
PISA

.
Se participa de las
jornadas de capacitación Dirección general Oficio DREC
estudiantes durante el
segundo semestre.

Evaluación DREC a docentes.

Evaluación de

Equipo académico Nov 2015 Nov 2015 Materiales de ECE

Se realizan las
Evaluación Censal MINEDU evaluaciones censales a Cuerpo magisterial Documentos de
nivel ministerial y de la evaluación
región Callao

TERCER MOMENTO: Balance del año escolar y rendición de cuentas

(Nov - Dic 2015)

Dirección general Evaluaciones

Celebración del II Día de
Logro en el marco de la
clausura escolar 2015

Se realiza el segundo día

Segundo Día de Logro: del Logro –Julio: Equipo académico Dic 2015 Dic 2015
Feria Interdisciplinaria Matemática, Inglés, Materiales a exponer
Comunicación, CTA, Equipo docente
Religión
Imágenes y fotografías

En Diciembre se realiza la
Planificación del año
escolar y buen inicio

valuación de PATMA Dirección general Ficha de sugerencias

2015 y planificación del
Planificación 2015 PAT 2015 Nov 2015 Dic 2015 Estructura diagnóstica
2015

Equipo directivo del PATMA

Los PPFF, estudiantes y
maestros hacen llegar sus
sugerencias y
apreciaciones

15
IX.- DISTRIBUCION DEL TIEMPO

9.1 Calendarización del año escolar 2015

MES DIAS DEL MES Nº EBR

días Inic Prim Sec
ENERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
FEBRERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 5 35 40 45
MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 22 154 176 198
ABRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 20 140 160 180
MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 14 98 112 126
JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 20 140 160 180
JULIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 17 119 136 153
AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 15 105 120 135
SETIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 22 154 176 198
OCTUBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 16 112 128 144
NOVIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 147 168 189
DICIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 12 84 96 108
TOTAL 184 1295 1480 1665

LEYENDA
Días efectivos de aprendizaje escolar
Actividades diocesanas
Actividades institucionales
Días feriados o asuetos
Días sábados y domingos
Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes

ACTIVIDADES DIOCESANAS:
 Capacitación ODEC  Congreso de Teología
 Asamblea Pastoral Diocesana  Pregón de Adviento
 Pregón de Cuaresma  Clausura del año 2015: Almuerzo navideño
 Pregón de Pascua
 Simposio de Teología
 Día del Maestro

16
 CALENDARIZACIÓN 2015
ENERO
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
06 Inicio de Programa de Recuperación Vacacional Directora Académica
Coordinadora de Primaria
Coordinadora de Inicial
06 Apertura de proceso de Matrícula Administración

07 Primera Etapa de la Evaluación de PAT 2015 Equipo Directivo

Planificación de trabajo del personal
08 Reunión de articulación de procesos educativos: Equipo académico Director General
Elaboración de Listas de útiles Directora Académica
Coordinadora de Primaria
Coordinadora de Inicial
19 Inicio de trabajo con el personal docente: Dirección General
Envío virtual de carga horaria, programación del año, carteles de aprendizaje, Equipo Académico
tutorías, etc.
23 Entrega virtual de Programación curricular y carteles de aprendizaje
28 Entrega virtual de sesiones de aprendizaje de las primeras dos semanas
30 Devolución de correcciones de las programaciones y carteles de aprendizaje
27 Evaluación Psicológica de Admisión de alumnos nuevos Dpto. Psicopedagógico
29 Fin ciclo de verano 2015 Director Académico
Entrega final de boletas de calificaciones del ciclo vacacional Coordinadora de Primaria
Coordinadora de Inicial

17
 FEBRERO
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
02 Inicio de trabajo presencial de maestros Dirección General
Bienvenida. Presentación de PEI. Taller de compromisos. Puesta en común
Conclusiones
09 Evaluación de Recuperación Directora Académica
03 Presentación de la Oficina de Normas Educativas Coordinación de Normas Educativas
Objetivos del año. Procedimiento de tratamiento de problemas conductuales. Equipo directivo
Instrumentos para la evaluación conductual.
Taller: Manejo de conflictos en el aula
Presentación de Plan de Contingencia y asignación de responsabilidades
04 Presentación de la Oficina de Tutoría, Orientación Educativa y Actividades Coordinación de Normas Educativas
Objetivos del año. Tutorías 2015. Procedimientos. Instrumentos. Espacios Equipo directivo
Prioridades. Plan Antibullying
04 Última entrega de programaciones, sílabus y sesiones ya corregidos
05 Revisión del PATMA 2015
Construcción de proyectos y actividades 2015 Coordinación TOE y Actividades
06 Última revisión del PATMA 2015 Equipo directivo
Presentación de las comisiones de cada proyecto y actividad 2015
09-13 Trabajo de Dirección Académica y Coordinaciones. Equipo Académico
Segunda evaluación de actividades y objetivos del PAT 2015.
16-21 CAPACITACIÓN ODEC 2015 ODEC
18 Miércoles de Ceniza Obispado del Callao
Pregón de Cuaresma Obispado del Callao
23 INICIO AÑO ESCOLAR Todo el personal
Celebración de apertura y acogida 2015
24-27 Evaluación de Inicio Cuerpo magisterial
27 Primera Reunión con PPFF - 06.00pm Personal Docente
Presentación año 2015 y formación de Comités de aula.
18
PRIMER BIMESTRE: 23 de Febrero al 08 de Mayo – 11 SEMANAS

MARZO:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
03 Eucaristía de apertura del año escolar (Primaria) Equipo de Pastoral
Martes Profesoras del nivel.
04 Eucaristía de apertura del año escolar (Secundaria) Equipo de Pastoral
Miércoles Profesores del nivel.
05 Celebración de apertura del año escolar (inicial) Equipo de Pastoral
Jueves Profesoras del nivel.
07 1ra Jornada TOE-Pastoral Equipo directivo
Sábado 5to secundaria (Alumnos – Padres de Familia) Tutores - Equipo de pastoral
09 Convocatoria de inscripción de listas para la alcaldía escolar 2015 Coordinación de TOE – Jefatura de
Normas.
20 Elecciones de la Alcaldía 2015 y Consejo Estudiantil Coordinación de TOE – Jefatura de
Normas.
24 Inicio de preparación al Sacramento de la Confirmación Equipo de pastoral
27 Inicio de preparación al Sacramento de la Eucaristía Equipo de pastoral
28 2da Jornada TOE-Pastoral Equipo directivo
5 años Inicial (Alumnos – Padres de Familia) Tutores - Equipo de pastoral

19
 ABRIL:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
01 SEMANA SANTA Equipo Pastoral
Celebración de Semana Santa: Inicial – Primaria
Celebración de Semana Santa: Secundaria. Vía Crucis.
06 Celebración de la Pascua. Representación. Todos los niveles Equipo Pastoral
07 Eucaristía por Pascua. Secundaria Equipo Pastoral
08 Eucaristía por Pascua. Primaria. Equipo Pastoral
08 Celebración por Pascua. Inicial Equipo de Pastoral
10 Escuela padres – Inicial TOE. Profesores de Nivel
17 Escuela padres – Primaria TOE. Profesores de Nivel
24 Escuela padres – Secundaria TOE. Profesores de Nivel

20
 MAYO:

FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE

27 ab- Evaluaciones del 1er bimestre. Dirección Académica
8may
08 Celebración Día de la Madre. Inicial – Secundaria. Profesores designados.
11-15 VACACIONES PARA ESTUDIANTES
11,12,13 1ER RETIRO ODEC (Primer grupo)
14,15,16 2DO RETIRO ODEC (Segundo grupo)
18 Entrega de boletas de notas 1er bimestre. Dirección Académica
Jornada del personal Coordinación de Actividades.

SEGUNDO BIMESTRE: 18 de Mayo al 24 de Julio – 10 SEMANAS

MAYO:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
29 Homenaje a la Virgen María, Estrella de la Nueva Evangelización Todos
Procesión y Eucaristía. 12.oom-2.00pm
29 Noche de Talentos de Padres de Familia y Verbena Comisión
6.00 pm

21
 JUNIO:

FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE

03 Campeonato deportivo – interno Comisión
Gimkana
04 Aniversario 51 (mañana) Comisión
Eucaristía (Secundaria) 9.00 am
Actuación 10.30 am
Almuerzo del personal (tarde) Comisión
05 Día libre
19 Día del Padre. Comisión
29 Celebración por la Fiesta de San Pedro y San Pablo. Equipo de Pastoral

22
 JULIO:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
03 Celebración del Día del Maestro Coordinación de Actividades – Equipo
Eucaristía, actuación y almuerzo responsable - 5° secundaria – Tutores
06 Asueto
13-23 Evaluaciones del 2do bimestre. Dirección Académica
24 1) 1ra Feria del logro: áreas: Historia y Geografía; Arte; Formación Coordinación de Actividades y equipo
Ciudadana; Religión; Educación para el Trabajo responsable.
2) Celebración por Fiestas Patrias.
27/07 al VACACIONES PARA ESTUDIANTES
09/08

TERCER BIMESTRE: 10 de Agosto al 09 de Octubre – 9 SEMANAS

AGOSTO:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
10 Entrega de boletas de notas 2do bimestre. Dirección académica
14 Inicio de la preparación del Sacramento de Eucaristía 3° grado de primaria. Equipo de Pastoral
12-15 Semana del niño. Coordinadoras y Profesoras del nivel
inicial – 1er y 2do grado de primaria.
28 Noche del Recuerdo: Día de los abuelitos. Comisión
30 Día de Santa Rosa de Lima. Todos
DÍA DE LA JUVENTUD CHALACA
31 Día libre
23
 SETIEMBRE:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
20,26,27 Campeonato Interno de PPFF
27 Día central de la Familia “Junior”

OCTUBRE:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
28/09 al Evaluaciones Bimestrales del 3er bimestre Equipo académico
09/10
09 Noche de Gala de PPFF Comisión. Toda la comunidad
educativa
12-16 VACACIONES PARA ESTUDIANTES
19 Entrega de boletas de notas del 3er bimestre. Dirección académica

CUARTO BIMESTRE: 19 de octubre al 18 de diciembre – 9 SEMANAS

FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE

28 FIESTA DEL SEÑOR DEL MAR Equipo de Pastoral
30 Día de la peruanidad - interno Comisión

24
 NOVIEMBRE:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
06, 07, 08 Retiro Espiritual de 4° año de secundaria. Equipo de Pastoral
20 Jornada Espiritual de padres y padrinos de la Confirmación. Equipo de Pastoral
21 Recepción del Sacramento de la Eucaristía Equipo de Pastoral
22 Recepción del Sacramento de la Confirmación - Fiesta de Cristo Rey

DICIEMBRE:
FECHA ACONTECIMIENTO RESPONSABLE
01-11 Evaluaciones Bimestrales del 4to bimestre Equipo académico
07-11 Semana de Acción de gracias Comisión
Acción de gracias por el IV aniversario del nombramiento de nuestro Obispo
11
del Callao, Monseñor José Luis Del Palacio (12 de diciembre)
14 Compartir navideño en aulas y celebración catequética - teatral Tutores
16 Clausura de Secundaria - Mañana Profesores de nivel
Graduación de 6to grado - Noche Comisión
21 Compartir navideño con el personal. Dirección General

25
 9.2 Cuadro de Distribución de Secciones

NIVEL INICIAL

Nº DE AULAS EN USO Nº DE MAESTRAS

03 04 05 TOTA 03 04 05 TOTA
AÑOS AÑOS AÑOS L AÑOS AÑOS AÑOS L
2 2 2 6 2 2 2 6

NIVEL PRIMARIA

Nº DE AULAS EN USO Nº DE MAESTRAS

1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 1ro 2do 3ro 4to 5to 6to
TOTAL TOTAL
3 3 2 2 3 2 15 3 3 2 2 3 2 15

NIVEL SECUNDARIA

Nº DE AULAS EN USO Nº DE TUTORES

1 2 3 4 5 TOTAL 1 2 3 4 5 TOTAL
ro do ro to to ro do ro to to

2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 10

26
9.3 Horario de Clases

INICIAL
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8.30-8.45 Formación y Desplazamiento
1 8.45-9.30
2 9.30-10.15
10.15-10.30 DESCANSO
3 10.30-11.15
4 11.15-12.00
12.00-12.30 RECREO
5 12.30-1.15
6 1.15-2.00
7 2.00-2.45

PRIMARIA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7.30-7.45 Formación
7.45-8.00 Desplazamiento a aulas
1 8.00-8.45
2 8.45-9.30
3 9.30-10.15
10.15-10.30 DESCANSO
4 10.30-11.15
5 11.15-12.00
12.00-12.30 RECREO
6 12.30-1.15
7 1.15-2.00
8 2.00-2.45

SECUNDARIA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7.30-7.45 Formación
7.45-8.00 Desplazamiento a aulas
1 8.00-8.45
2 8.45-9.30
3 9.30-10.15
10.15-10.30 DESCANSO
4 10.30-11.15
5 11.15-12.00
6 12.00-12.45
12.45-1.15 RECREO
7 1.15-2.00
8 2.00-2.45
9 2.45-3.30
3.30-3.40 Desplazamiento a puertas

27