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Inversión Corriente
Fortalecimiento del
Conocimiento y Becas Prometeo Proyectos de I+D+i
Talento Humano USD. 18.208.834,56 USD. 18.161.845,14
USD. 141.195.918,68
Secretaría de Educación
Reconversión de la Institutos de Educación
Sistema Nacional de Superior, Ciencia,
Educación Técnica y Proyecto de Superior
Información de la Tecnología e Innovación
Tecnológica Superior Excelencia USD. 23.708.444,20
Educación Superior USD. 17.593.608,94
Pública del Ecuador USD. 357.771,95
USD. 558.632,00
USD. 28.200.165,70
USD.
95,91%
41.302.053,14
Talento Humano,
Sistema Nacional de
Infraestructura y
Nivelación y Plan de Contingencia
Apertura Oficinas de
Admisión USD. 3.497.718,00
Coordinación Zonal
USD. 34.166.044,95
USD. 1.476.475,37
USD.
95,31%
245.823.406,35
Nunca antes se había invertido tanto en Educación Superior, desde el año 2007 se han
destinado $11.425 millones de dólares en la Educación Superior.
En el 2015 los recursos se incrementan levemente en relación al 2014, la leve disminución del porcentaje se produciría por un mayor
crecimiento del PIB
FUENTE: Elaboración propia a partir de datos de Gasto Público en ES del CONESUP 2001-2008 y del Ministerio de Finanzas Asignación Inicial
PGE, asignaciones pagadas a las universidades y escuelas politécnicas que reciben rentas y asignaciones del Estado y saldos en bancos. PIB
Banco Central del Ecuador
INCREMENTAMOS LA INVERSIÓN EN
EDUCACIÓN SUPERIOR
Ecuador presenta un gasto público en educación superior como porcentaje del PIB,
superior al de Argentina (1,0%), Brasil (1,0%), México (0,9%), Colombia (0,9%),
Uruguay (1,2%) y del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y
el Desarrollo Económicos –OCDE (1,4%) y de la UE21 (un 1,4%).
FUENTE: UNESCO Institute for Statistic. Government expenditure on tertiary education as % of GDP (%)
http://data.uis.unesco.org/Index.aspx?queryid=181#.
FORTALECIMOS LA PERTINENCIA EN LA OFERTA
ACADÉMICA Y LA MATRICULA EN EL PAÍS
REALIZAMOS EL SALVATAJE SOCIAL Y ACADÉMICO
MÁS IMPORTANTE DE LA HISTORIA ECUATORIANA
Tasa de eficiencia
terminal global: 40,5%
Tasa de continuidad:
70,0%
44.914
estudiantes inscritos
96%
34.628
Records académicos Tasa de generación
generados de records
académicos
18.190
18
Estudiantes Instituciones de
titulados Educación Superior
Receptoras
FUENTE: 1) 2008 informe CONEA. 2) 2009 y 2010 SNIESE. 3) GIIES auto reporte Universidades y Escuelas Politécnicas a octubre de 2015.
SENESCYT: Becarios SENESCYT y Becarios IES
INCREMENTAMOS EL NÚMERO DE PHD EN CIENCIAS E
INGENIERÍAS POR CADA 10 MIL HABITANTES
FUENTE: 1) 2008 informe CONEA. 2) 2009 y 2010 SNIESE. 3) 2012, 2013 ajustado, 2014 GIIES auto reporte Universidades y Escuelas Politécnicas
DISTRIBUIMOS LOS RECURSOS APLICANDO
PARÁMETROS DE CALIDAD
Hasta el año 2013 se utilizó un sistema de reparto que favorecía a las universidades de
menor calidad y que perjudicaba a las de mayor calidad y tamaño. La actual fórmula
de distribución favorece e incentiva la Calidad, la Excelencia (la Investigación), la
eficiencia administrativa, la eficiencia académica y la pertinencia.
FUENTE: CES
CONSOLIDAMOS LA OFERTA EDUCATIVA DE
EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FORTALECEMOS A LAS UNIVERSIDADES A TRAVÉS
DEL PROYECTO DE EXCELENCIA
Universidad Universidad
Universidad de
Central del Técnica de
Cuenca
Ecuador Ambato
Universidad de
las Fuerzas
Armadas – ESPE
Cooperación internacional
Proyecto de transversalización de
los ejes de igualdad y ambiente
en la educación superior
FUENTE: 2012, 2013 ajustado, 2014 GIIES auto reporte Universidades y Escuelas Politécnicas
Premios Matilde Hidalgo
A la Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Objetivo Calidad
• Reconocer la excelencia en educación superior, ciencia,
tecnología e innovación ,a través de la entrega de un
reconocimiento honorífico a los esfuerzos conjuntos por
construir el Ecuador de la Ciencia, la tecnología y la
innovación
Excelencia
21 Reconocimientos otorgados
• Universidades
• Escuelas politécnicas
• Investigadores
• Innovadores
• Institutos
ASEGURAMOS LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA GRUPOS
HISTÓRICAMENTE EXCLUIDOS A TRAVÉS DE LA POLÍTICA DE CUOTAS
ASEGURAMOS LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA GRUPOS
HISTÓRICAMENTE EXCLUIDOS A TRAVÉS DE LA POLÍTICA DE CUOTAS
31,86
28,76
22,61
21,23
18,93
15,11
La tasa bruta de matrícula es la relación entre número de alumnos/as que están matriculados en establecimientos de enseñanza
de Educación Superior independiente de su edad en relación al total de la población en edades entre los 18 a 24 años.
La tasa neta de matrícula es la relación entre el número de alumnos/as que están matriculados en establecimientos de enseñanza
de Educación Superior y que pertenecen al grupo de edad que, según las normas reglamentarias o convenciones educativas,
corresponde a dicho nivel; es decir en edades entre los 18 a los 24 años, expresado como porcentaje del total de la población del
grupo de edad respectivo
INCREMENTAMOS EL REGISTRO DE TÍTULOS NACIONALES
FUENTE SNIESE
INSTITUCIONALIZAMOS LA GESTIÓN, REDUCIMOS EL TIEMPO Y
GARANTIZAMOS LA GRATUIDAD EN EL PROCESO
DE REGISTRO DE TÍTULOS EXTRANJEROS
FUENTE: SNIESE
IMPLEMENTAMOS LA PLATAFORMA SNIESE 1.0
M Gestión de IES
Ó
Permite a las Instituciones de
D
Plataforma Educación Superior IES registrar la
información solicitada para la U
Módulo de registro de títulos extranjeros
S
Portal ciudadano
IES
capacitadas Módulo de
en la nueva proyectos de
plataforma investigación
FUENTE: SNIESE
GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO (GAR) QUE ACCEDEN A LAS MEJORES
UNIVERSIDADES DEL MUNDO
Estudiantes GAR
ENES septiembre 2015
Masculino
46% Femenino
54%
FUENTE: Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas e Instituto de Fomento al Talento Humano, SNIESE y
MINEDUC
MEJORAMOS EL ACCESO DE ECUATORIANOS A LAS
MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO
AUMENTAMOS LA INVERSIÓN EN BECAS PARA ESTUDIOS EN LAS
MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO
OPTIMIZAMOS EL USO DE LOS RECURSOS PÚBLICOS CON EL
PROGRAMA DE BECAS GLOBO COMÚN
BECARIOS DINAMIZAN LA ECONOMÍA: INSERCIÓN LABORAL Y
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
= =
BECARIOS DINAMIZAN LA ECONOMÍA: INSERCIÓN LABORAL Y
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
=
LOS BECARIOS RETORNADOS RECIBEN MEJORES SALARIOS
= =
AUMENTAMOS LA INVERSIÓN EN BECAS PARA ESTUDIOS EN
LASMEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO
FORTALECIMOS E INCREMENTAMOS LAS REDES DE CONOCIMIENTO
= =
NOS CONECTAMOS CON LAS REDES MUNDIALES
DEL CONOCIMIENTO
= =
IMPULSAMOS LA INVESTIGACIÓN DE NUESTRA BIODIVERSIDAD A
TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE LA REVISTA NEOTROPICAL BIODIVERSITY
= =
APOYAMOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO PROMETEO
APROBADOS EN ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO DEL ECUADOR
205
1.014
Proyectos ejecutados y en
ejecución 809
FINALIZADOS VINCULADOS
APOYAMOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO PROMETEO
APROBADOS EN ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO DEL ECUADOR
=
=
PROMOVEMOS LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA ESTUDIANTIL
= =
= =
CONSOLIDAMOS EL INCREMENTO SOSTENIBLE DE LA PRODUCCIÓN
CIENTÍFICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FUENTE: SCOPUS
CONSOLIDAMOS EL INCREMENTO SOSTENIBLE DE LA PRODUCCIÓN
CIENTÍFICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
= =
ECUADOR ES EL PAÍS QUE MÁS HA CRECIDO EN PUBLICACIONES A
NIVEL REGIONAL
10% 7%
0%
2010 2011 2012 2013 2014 2015
-10%
-9%
-20%
Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia
FUENTE: SCOPUS
APOYAMOS A LOS INNOVADORES Y SUS PROYECTOS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA BANCO DE IDEAS
= =
APOYAMOS A LOS INNOVADORES Y SUS PROYECTOS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA BANCO DE IDEAS
= =
APOYAMOS A LOS INNOVADORES Y SUS PROYECTOS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA BANCO DE IDEAS
= =
APOYAMOS A LOS INNOVADORES Y SUS PROYECTOS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA BANCO DE IDEAS
= =
IMPULSAMOS EL DESARROLLO DE TECNOLOGÍA LOCAL
= =
AUMENTAMOS EL NÚMERO DE SOLICITUDES DE PROPIEDAD
INDUSTRIAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUTOS PÚBLICOS
DE INVESTIGACIÓN
= =
PROTEGEMOS LOS PRODUCTOS ORIGINARIOS QUE
IDENTIFICAN AL PAÍS
= =
=
AVANZAMOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDAD DEL
CONOCIMIENTO YACHAY
= =
PRESENTAMOS EL CÓDIGO INGENIOS A LA ASAMBLEA NACIONAL
= =
PRESENTAMOS EL CÓDIGO INGENIOS A LA ASAMBLEA NACIONAL
= =